The Go-Around Dollar

A message from
The Go-Around Dollar
Your child’s class will soon read the story “The Go-Around Dollar.” This story is
about the journey a dollar might take as it passes from person to person. The selection
also features factual information about how money is made and regulated.
Copyright © SRA/McGraw-Hill. Permission is granted to reproduce this page for classroom use.
After your child has finished reading “The Go-Around Dollar,” he or she might
enjoy the opportunity to show you what he or she learned about paper money. Ask
your child to tell you about the different items that appear on a dollar bill. He or she
should be able to identify the following items: portrait, serial number, seal and letter of
the Federal Reserve Bank. Your child should also be able to tell you the meaning of the
phrase “legal tender.”
Selection Vocabulary
Your child will be studying the following vocabulary words in the upcoming week.
Please review the meanings of these words with your child: seal—an official stamp;
portrait—a picture of someone; debts—plural form of debt: something that is
owed to another; formula—a certain way of doing something; counterfeit—fake;
emblem—a sign or figure that stands for something; remains—a form of the verb
remain: to be left; inspect—to look at closely.
Spelling
Your child will be studying the following spelling words in the upcoming week. Please
review the spellings of these words with your child: browse, shower, howl, couch,
stripped, striped, married, jammed, named, tried, bored, noun, loud, mouse, crowd.
Home Connection • Money
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UNIT 3 • Lesson 2 29
6/22/07 9:34:22 AM
Un mensaje de
The Go-Around Dollar
La clase de su hijo(a) pronto leerá la historia “The Go-Around Dollar”. Esta historia
trata del viaje que puede hacer un dólar cuando va de una persona a otra. Esta
selección incluye también información verdadera sobre cómo se fabrica y se controla
el dinero.
Después de que su hijo(a) haya terminado de leer “The Go-Around Dollar”, quizá
quiera disfrutar la oportunidad de mostrar lo que aprendió sobre el dinero en billetes.
Pida a su hijo(a) que le diga las diferentes cosas que aparece en un billete de un dólar.
Su hijo(a) debe identificar lo siguiente: retrato, número de serie, sello y letra del
banco de la Reserva Federal. Su hijo(a) debe también ser capaz de explicar la frase
“legal tender”.
La próxima semana su hijo(a) estudiará las siguientes palabras de vocabulario. Por
favor, revise junto a su hijo(a) los significados de estas palabras: seal (sello—una
estampa oficial); portrait (retrato); debts (deudas—plural de deuda: lo que se debe a
alguien); formula (fórmula—una manera fija para hacer algo); counterfeit (falso—no
verdadero); emblem (emblema—figura que representa algo); remains (queda—una
forma del verbo quedar;) inspect (inspeccionar—examinar atentamente).
Ortografía
La próxima semana su hijo(a) estudiará las siguientes palabras de ortografía.
Por favor, revise junto a su hijo(a) la escritura de estas palabras: browse, shower,
howl, couch, stripped, striped, married, jammed, named, tried, bored, noun, loud,
mouse, crowd.
30 Unidad 3 • Lección 2
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Vocabulario de la selección
Dinero • Home Connection
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