EDUCAR CONMUEVE: AFECTOS, SABERES Y

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EDUCAR CONMUEVE: AFECTOS, SABERES Y CUERPOS EN LAS
NARRATIVAS DOCENTES
Jennifer Andrea Sánchez Benítez
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – FLACSO Argentina
jenniferandreasanchez@gmail.com
Educar es una experiencia que nos pasa por el cuerpo, nos afecta, nos conmueve y acaba
trans-formándonos, en medio de un acontecimiento formativo que implica un encuentro de
vidas. Esta investigación se ocupa de la experiencia docente, vista a través de un cuerpo
textual de relatos que resulta de los Talleres de Documentación narrativa de experiencias
pedagógicas llevados a cabo durante el año 2013, en el Distrito de la Matanza de la ciudad
de Buenos Aires, Argentina.
En esta investigación exploro lo que hay en el relato como productor de sentidos,
particularmente lo que dicen los docentes narradores sobre los cuerpos, los afectos y los
saberes en la experiencia de educar. Se trata de un ejercicio interpretativo de los relatos, a
partir del cual se busca comprender aquello que nos conmueve a los educadores, que nos
anima a narrar y que estaría dando cuenta de un saber experiencial, afectado, local y
biográfico que pasa necesariamente por el cuerpo docente individual y se extiende a
cuerpos docentes colectivos: redes, comunidades, amistades, cofradías. De esta manera,
emprendo la tarea de comprender cómo estos talleres promueven tránsitos entre saberes de
experiencia (corporeizados, internos, artesanales) y saberes pedagógicos (objetivados,
sistematizados, publicados), alcanzado diversos niveles de conciencia práctica y conciencia
discursiva.
¿Qué nos pasa a los docentes cuando contamos nuestra experiencia de educar?, ¿qué nos
sucede cuando narramos?, ¿con qué lenguajes estamos hablamos de lo educativo? En la
búsqueda de respuestas a estos interrogantes se reflexiona sobre la memoria como
reconstrucción de itinerarios docentes y las escrituras de sí mismo como un otro, abriendo
caminos para explorar lo que sería una identidad narrativa docente y para reconocer una
pedagogía potencial que habita en aquello que conmueve al educar: una pedagogía de las
afecciones que, necesariamente, involucra lo biográfico.
Palabras clave: Experiencia educativa, saberes docentes, formación docente, investigación
narrativa.
VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica
UFMT – Cuiabá – 17 a 20/07/2016
Anais VII CIPA – ISSN 2178-0676