Editorial - Instituto Nacional de Aprendizaje

Edición N°1
Junio 2005
Editorial
Ante usted tiene el producto del esfuerzo de varios compañeros
Editorial ................................. 1
Reseña Histórica
Nuestra Institución
en el Caribe ........................... 2
Proyectos en Marcha ............. 3
y compañeras de la Unidad Regional Huetar Atlántica del INA.
Hemos notado, que en muchas ocasiones se realizan
proyectos y acciones muy valiosas que no se comparten por
falta de un medio de comunicación que permita un mejor
acceso a la información de nuestra labor en la Unidad Regional
CAE ....................................... 4
y en la Provincia.
Ecología................................. 5
Es aquí donde nace Caribbean
Magazine con el fin de
Recetas Caribeñas ................ 6
apoyarnos en la comunicación de nuestras ideas y proyectos.
Sociales ................................. 7
Queremos que sea una herramienta eficaz para la interacción
con el resto de funcionarios del INA, así como,
con la
comunidad, con el fin de fortalecer la labor formativa en nuestra
Región.
Agradecemos las sugerencias y la colaboración que nos hagan
llegar a Caribbean Magazine
Teléfonos: 758-2106 ó 758-3219
Dirección Electrónica:
rmenciasmontero@ina.ac.cr
gfonsecaroldan@ina.ac.cr
Pág. #2
Unidad Regional Huetar Atlántica
Nuestra Institución en el Caribe
El Instituto Nacional de
profesional. Además desarrolla un programa de acciones
Aprendizaje
hizo
formativas móviles que permite atender las necesidades de
presente en el Caribe
todos los cantones de la región. Esta Regional consta de
en el año
tres Centros de Formación:
se
1981, a
Taller Público ubicado en
través de una oficina
Barrio Cerro Mocho de Limón, Centro de Formación
de
Coordinación
Profesional de Limón ubicado en Barrio La Colina y otro
ubicada
Centro de Formación Profesional ubicado en el cantón de
Regional
frente al Colegio Diurno de Limón.
Guácimo, brindando
mayor cobertura a la población
limonenses.
En el año 1994 se inauguró el hoy Centro Regional
Polivalente de Limón con una infraestructura adecuada
Esta
para atender las necesidades de formación y capacitación
capacitando a la comunidad limonense, en diferentes
de la provincia y donde además se encuentran ubicadas
sectores de la economía.
Unidad
Regional
cumple
11
años
de
estar
las oficinas administrativas de la Unidad Regional.
En el año 2004 la Unidad Regional Huetar Atlántica tenía
Este Centro Regional cuenta con tres laboratorios de
como meta impartir 1.028 acciones formativas, capacitar a
informática y un laboratorio de inglés, en los cuales se
12.780 participantes, y ejecutar 77.537 horas curso.
brinda capacitación todo el año, una aula didáctica para la
Gracias al trabajo y esfuerzo de todos los funcionarios de
enseñanza de la electricidad, en nuestra Unidad Regional
esta institución,
tenemos el Programa Técnico de Instalaciones Eléctricas
la
Residenciales y Comerciales que habilita a las personas
superada en un
para desempeñarse en el campo en empresas o
100%, debido a
instituciones o formar su propia empresa de servicios con
que
un método novedoso de enseñanza con tecnología de
impartieron
punta al que llamamos módulos entrenadores donde cada
1.181 acciones
estudiante tiene una estación de trabajo computarizada
formativa,
que simula situaciones reales.
capacitó a un total de 17.294 participantes y se logró un
Además se imparten
acciones en sectores como Comercio y Servicios, Náutico
meta
fue
se
se
97% en horas curso por la ejecución de 74.876 horas.
Pesquero, Mecánica de Vehículos, Industria Alimentaría,
Tecnología de Materiales y Turismo.
Para este año se programaron 1.101 acciones formativas,
14.789 Participantes y 80.581 horas formativas. Es una
La Unidad Regional Huetar Atlántica es la responsable de
meta importante que queremos alcanzar, para así
representar al INA en esta región así como apoyar en su
continuar capacitando a la población limonense.
desarrollo, a través de la capacitación y formación
No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser.
Miguel de Cervantes Saavedra
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Unidad Regional Huetar Atlántica
El INA y el Consejo Regional de Ciencia
PROYECTO INA – OFICINA DE TURISMO
y Tecnología (CORECIT)
JAPDEVA
Con el objetivo de disminuir los niveles
de
Tiene
como
objetivo
desempleo y pobreza en la provincia de Limón. El
identificar las necesidades
Instituto Nacional de Aprendizaje, lidera un proyecto
de capacitación y asesorías
de “Incubación de
técnicas para las PYMES de orientación turística. Así
Empresas “que está siendo
valorado en el seno del CORECIT.
como, promover los encadenamientos productivos
entre las empresas de la zona.
Nuestra Región, tiene un alto índice de desempleo y
es deber de todos nosotros buscar alternativas que
PROYECTO TORTUGUERO
permitan mejorar esta situación.
Con base en
japonesa
del
la filosofía
desarrollo
El proyecto que se presenta, es una de esas
alrededor del diamante, donde
alternativas de promover el autoempleo en la
se va a tomar la principal
provincia y el desarrollo de las PyMES
actividad productiva de la zona
(turismo) y desarrollar el resto
de la comunidad para dar soporte a la misma, en
labores tales como mantenimiento de instalaciones,
refrigeración, aire acondicionado reciclaje, guía de
turismo, navegación y otros
No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser.
Miguel de Cervantes Saavedra
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Unidad Regional Huetar Atlántica
Comité de Apoyo Educativo
El Instituto Nacional de Aprendizaje, ha asumido el
desafío
de
“Garantizar
la
equiparación
de
oportunidades” para participantes con necesidades
educativas especiales mediante las modalidades de
la
oferta
formativa
institucional
(facilitando
la
aplicación de adecuaciones curriculares, ayudas
Todas las personas interesadas pueden buscar
información en los comités citados, la dirección de
los Centros, Servicio de Orientación de la Regional,
ellos siempre están dispuestos a brindar la atención
necesaria y oportuna a los usuarios de nuestra oferta
formativa.
técnicas y otras estrategias de apoyo educativo.
Se trata de igualar las oportunidades no las
personas. (Guía para aplicaciones de Adecuaciones
Curriculares... SECODI.
En la Regional Huetar Atlántica se han conformado
tres Comités de Apoyo Educativo con el fin de
brindar una mejor atención a las personas con
necesidades educativas especiales. El Centro de
Formación de Guácimo, el Centro Regional de Limón
y el Taller Público de Limón, cuentan con un Comité
de
Apoyo
Educativo
que
brindan
un
acompañamiento al participante en el proceso de
eliminar las barreras que impiden la equiparación de
oportunidades,
estos
comités
tienen
como
herramienta la adecuación curricular que es el
“ajuste
de
currículo
a
las
características
y
necesidades de cada participante, que presente
alguna necesidad especial con el fin de proveerle
una formación y capacitación eficaz”.
No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser.
Miguel de Cervantes Saavedra
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Unidad Regional Huetar Atlántica
que esta ave con su magnífica presencia y hábitos,
es una fuente de atracción local.
Ave del Mes:
Zopilote Rey
El Sarcoramphus papa, donde hembra y macho son
Nombre
muy similares, pertenece a la Familia Cathardidae y
científico:
Sarcorampohus papa. Su nombre de rey obedece a
al Orden Falconiformes, que comprende aves de
que cuando divisa desde las alturas un grupo de
presa diurnos.
zopilotes de otras especies, desciende y éstos le
Biol. Efraín Marín
seden el espacio.
Instructor de Turismo
Su mayor tamaño, hasta 81 cm y 3.5 Kg. de peso,
además de su coloración casi totalmente blanca,
El Aporte del Ina al Turismo en el Caribe
hacen de esta ave muy atractiva, máxime si se toma
en cuenta que su población es escasa y cada vez se
El INA ha venido desarrollando en los últimos años
hace más difícil su observación.
un programa de capacitación para los guías de
turismo y personas que quieran involucrarse en el
Su hábitat es el bosque primario y secundario donde
sector turismo. Estos programas están divididos
1
vuela detectando sus presas por medio sus narinas
según la actividad, canopy, senderos, buceo, aguas
y ojos que son muy especializados. Era común
rápidas y otros. Se han impartido cursos, en varias
observar a esta ave en territorios con alturas
comunidades del litoral Caribe. De esta forma los
menores a los 2000 msnm. Actualmente esta ave
conocimientos científicos sumados a la experiencia
habita algunas áreas como Guanacaste, Osa y la
de las personas, han hecho que los guías afronten,
base de las cordilleras por el Caribe.
desde otros puntos de vista esta actividad que cada
año se vuelve más importante para la conservación y
La fotografía que se presenta en la portada como
uso de los recursos,
ave del mes, es una muestra de un excelente
divisas para el país y
espécimen captado por un grupo de estudiantes del
fuente
INA mientras realizaban una práctica de Historia
para la población en
Natural en un Canopy en el Caribe Sur, en
general.
noviembre del 2004. Se ha querido introducir esta
La fotografía adjunta
especie con el fin de que los guías y las
muestra a un grupo de estudiantes de turismo,
comunidades reconozcan que no solo las bellas
durante una gira en el Caribe Sur.
lapas y tucanes son atractivos para el turismo, sino
1
de
empleo
Biol. Efraín Marín
Instructor de Turismo
Nariz
No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser.
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Unidad Regional Huetar Atlántica
RICE AND BEANS.
INGREDIENTES:
• 1/4 Taza de frijoles.
•
1 diente de ajo.
• 1 Chile panameño.
• Pimienta Negra.
• Tomillo, Sal al gusto.
• 2 Tazas de arroz.
• Leche de coco. (Adquiera el coco rayado o
rállelo. También puede adquirir un coco entero y cortar
su fruto en pedazos pequeños, agregue 3 tazas de agua
y licue. Utilice un colador para separar la leche)
PAN BON
INGREDIENTES:
• 2 onzas de levadura
• 1 tapa de Dulce
• 8 libras de harina
• 1/2 Libra de frutas tropicales
• 1/2 Libra de pasas
• 2 onzas de Vainilla
• 1/2 libra de Manteca
• Agua
PROCEDIMIENTO:
PROCEDIMIENTO:
1. Lave los frijoles y póngalos a remojar en 2
tazas de agua.
2. Coloque los frijoles en agua en una olla,
agregue ajo y póngalos a hervir.
3. Cocine los frijoles hasta que estén un poco
suaves, no completamente; agregue más
agua si fuera necesario.
4. Cuando estén listos, agregue la leche de
coco, sal, Chile panameño entero, pimienta
negra y tomillo.
5. Lave el arroz.
6. Cuando la leche de coco este hirviendo
agregue el arroz. Utilice un cucharón para
revolver todo. Cocine a fuego lento hasta
que este en su punto.
Masa:
1. Revuelva la levadura en una taza de agua.
2. La tapa de Dulce debe ser derretido y
posteriormente revolverlo con la levadura y
una libra de Harina. (Deje reposar por 20
minutos.)
Mezcla:
1. Mezcle el resto de los ingredientes y se
combina con la masa.
2. Se amasa bien y se corta en trozos de igual
tamaño (a su gusto)
3. Se engrasa el molde y se coloca la masa.
(Deje reposar hasta que crezca)
4. Se hornea hasta que este listo
No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser.
Miguel de Cervantes Saavedra
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Unidad Regional Huetar Atlántica
¿Por qué preocuparse?
De lo que te preocupas:
40%
nunca
sucede,
la
ansiedad es el resultado
de una mente cansada.
30%
se
refiere
a
decisiones anteriores que
ya no pueden alterarse.
12%
se
centra
en
críticas,
la
mayoría
falsas, hechas por gente
que se siente inferior.
Marta Eugenia Arce Quirós
Mercedes Lacayo Monge
Wilfredo Alvarado González
González
Guillermo Solano Ramírez
10% está relacionado con
tu salud, la cual empeora
al preocuparte.
Y solamente:
8% es “legítimo”, lo que
muestra que la vida no
tiene grandes problemas
reales,
y
podrás
enfrentar en el momento
que elimines todas las
preocupaciones
sin
sentido.
Anónimo.
Instituto Nacional de Aprendizaje
Regional Huetar Atlántica
Colaboraron en esta Edición
Marta Eugenia Arce Quirós
Rodrigo Mencias Montero
Grettel Fonseca Roldán
Paula Mora Gordon
Omar Wright Grant
Jefatura Regional
Orientador
Informática
Planificación
Proyectos
No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser.
Miguel de Cervantes Saavedra