TIPOS DE JUEGOS DEL ESCUELA INFANTIL PEQUEÑÍN ESTADO PREOPERACIONAL A partir de los 2 años predomina en los niños/as el juego simbólico. “¿Quién no recuerda haber operado alguna vez a su mejor amigo, haberle envuelto un brazo o una pierna en un improvisado consultorio en el patio de la escuela?” Inmaculada Esteban y Antonia M. Gorgas TRIPTICO INFORMATIVO PARA MADRES Y PADRES DE ALUMNOS/AS DE 2 - 4 AÑOS C/ FANTASÍA Nº 7 POZOBLANCO (CÓRDOBA) TELF.: 957 131 020 REALIZADO POR: Mª TERESA CABRERA LÓPEZ Su complejidad irá aumentando y supondrá un gran avance cuando aparezca en este estadio la posibilidad del juego grupal. Los juegos funcionales y los de construcción durante esta se mantienen etapa pero aumentando su complejidad. TIPOS DE JUGUETES -Juego Simbólico: cocinitas, garajes, alimentos de plástico, muñecas/os con complementos, bancos de carpintero o fontanero. -Juego Funcional: triciclos, caballos de madera o plástico, coches para arrastrar. -Juego Construcción con más cantidad de piezas y puzles. ÁMBITOS DEL DESARROLLO INFANTIL Ámbito psicomotor: Lateralización y predominio de la utilización de una parte del cuerpo sobre la otra. Saltará, correrá, dará volteretas, aprenderá a orientarse espacial y EL JUEGO EN ESTA ETAPA Las madres y padres al igual que los educadores/as deberemos utilizar objetos y juguetes que favorezcan la imaginación y la creatividad para preparar a los niños/as para el próximo estadio, donde el juego de reglas supondrá un avance enorme en cuanto a compartir y cooperativa. temporalmente. ¿CÚAL ES LA IMPORTANCIA DEL JUEGO? El juego en la etapa infantil influye en el desarrollo integral de nuestros peques, es decir, en sus ámbitos psicomotor, cognitivo, afectivo y social. Ámbito cognitivo: Aparición del juego simbólico y dominio del lenguaje. Ámbito afectivo: Sus sentimientos compiten con los sentimientos de los otros. Se enfrentará al mundo adulto asumiendo papeles de manera idealizada y resolviendo conflictos que vive pero que todavía no entiende. Ámbito Social: Al principio el juego es individual y egocéntrico. Posteriormente el niño centra su juego en el adulto. CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO -Es innato -Muestra la etapa evolutiva en la que se encuentra el niño -Enseña a los niños a relacionarse y cooperar con los demás -Implica actividad psicomotora -Se desarrolla en una realidad ficticia