Presentan informe sobre el estado de las ciencias sociales en el

PRESENTAN INFORME SOBRE EL ESTADO DE
LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL MUNDO
Con los desafíos globales y las transformaciones que afectan a las
sociedades, el conocimiento ofrecido por las ciencias sociales es más
crucial que nunca, pues su contribución a la resolución de esos desafíos
es indiscutible, concluye el Informe sobre las Ciencias Sociales en el
Mundo, denominado, Las brechas del conocimiento.
Sin embargo, dice el texto presentado en la Conferencia
Latinoamericana y Caribeña de Ciencia Sociales, se requiere de un
mayor financiamiento, sobre todo en aquellas zonas y regiones del
mundo donde la investigación y su desarrollo son mínimos.
El informe identifica ocho brechas: la brecha geográfica, la brecha de
capacidades, el desigual nivel de internacionalización de la producción
del conocimiento, la brecha entre disciplinas, la brecha entre
investigación dominante y los enfoques alternativos, la competencia
resultado de las prácticas de gestión y la relación, muchas veces tensa,
entre la sociedad y el mundo académico, así como entre éste y quienes
elaboran las políticas públicas.
Estas brechas, señala, minan en diversos grados la capacidad que
tienen las ciencias sociales para ofrecer respuestas a los desafíos
globales y para analizar los problemas que afectan a las sociedades
humanas.
Ante ello, destaca que pese a que en la última década han aumentado,
de manera general, el número de investigadores y estudiantes de
posgrado, aún persisten desigualdades importantes entre las regiones y
al interior de cada país.
En este sentido el informe apunta que entre los países que han
mejorado su capacidad de investigación se encuentran los que
conforman Europa del Este, así como Brasil y China, que han
aumentado de manera importante el número de investigadores en
ciencias sociales, lo que ha permitido consolidar sus capacidades
gracias a que cuentan con un buen financiamiento para esa rama.
Precisa que en el caso de Brasil y China la consolidación de las ciencias
sociales incluye la mejora en la infraestructura de investigación y de sus
instalaciones educativas, el desarrollo de programas de posgrado,
programas de intercambio, así como becas y subsidios.
Indica que Brasil, Ecuador y Guatemala, junto con Bolivia, Trinidad y
Tobago, Uruguay, Argentina y Chile, conforman un conjunto de países
en donde las ciencias sociales representan del 10 al 20 por ciento de
todos los investigadores. En tanto que Colombia, Costa Rica, El
Salvador, Paraguay y Venezuela, los investigadores en ciencias sociales
representan del 21 al 30 por ciento de todos los investigadores.
México es un grupo en sí mismo, donde los investigadores en ciencias
sociales representan un 59 por ciento de los investigadores mexicanos.
Sobre el tema particular del estado de las ciencias sociales en América
Latina afirma que las demandas crecientes de estudios en esta área
son: salud, pobreza, educación, empleo y condiciones de vida, mismos
que continuarán en décadas venideras.
En la mayoría de los países de América Latina las condiciones sociales
han mejorado lentamente debido a un crecimiento económico más
rápido; sin embargo, siguen lejos de ser satisfactorias. Las mejoras han
sido lentas, los problemas de una población envejecida y la decadencia
urbana traen consigo, nuevos y complicados retos.
Señala también que existe una tendencia a comercializar la
investigación, lo que ejerce a su vez presiones sobre sus resultados. A
esta disparidad en las capacidades de investigación se suma la fuga de
cerebros y la migración de profesionales, que es otra de las tendencias
que afectan a todo el mundo.
Sobre este tema, el informe concluye que en las regiones del mundo
con capacidades débiles en ciencias sociales la fuga de cerebros pone
en peligro la enseñanza y la investigación y cita en particular el caso de
África.
El informe pone de manifiesto que la mayor parte de la investigación en
los estudios de la ciencia no aborda adecuadamente los aspectos
específicos de las ciencias sociales y destaca la progresión de la
investigación y la enseñanza en ciencias sociales durante los últimos 10
años.
Ante el panorama poco alentador sobre el futuro de las ciencias sociales
el informe sugiere a organismos internacionales como el Consejo
Internacional de Ciencias Sociales (ISSC por sus siglas en inglés), a la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO), a los organismos de financiamiento nacionales e
internacionales, los gobiernos y las principales instituciones académicas
involucradas en superar las brechas del conocimiento, lo siguiente:
-
Otorgar el financiamiento para la investigación por periodos
suficientes para producir resultados a corto y a largo plazo y combatir a
su vez la fuga de cerebros. Para ello considera necesario estimular la
promoción de programas que estimulen la circulación de ideas y
científicos sociales.
-
Que gobiernos y organizaciones internacionales negocien con los
principales grupos editoriales, para que se acelere y se intensifique el
acceso libre y gratuito a artículos publicados en revistas científicas
arbitradas de talla internacional.
-
Que gobiernos, consejos de investigación y consorcios de
universidades, colaboren en el desarrollo de archivos de libre acceso
para albergar y difundir los trabajos ciencias sociales, así como
consolidar el multilingüismo entre los científicos sociales, principalmente
entre aquellos del norte del globo, con el fin de que todo el mundo
pueda trabajar y establecer colaboraciones en su propio idioma.
Considera también que es necesario que uno de los retos de las
ciencias sociales es ir más allá de los confines de cada disciplina, por lo
que insta a fomentar la investigación interdisciplinaria e
institucionalizarla.
Finalmente afirma que organizaciones internacionales como la
UNESCO, el ISSC, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE) y las organizaciones regionales pueden ser útiles
para cerrar las brechas de la información. Por lo que dice, es deseable
la creación de un grupo de trabajo destinado a identificar lo que es
realizable en un plazo, relativamente corto, así como para identificar
otros problemas que requieren soluciones nacionales.
El Informe sobre las Ciencias Sociales en el Mundo, 2010, Las brechas
del conocimiento, fue realizado con la colaboración de la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO), la International Social Science Council (ISSC), El Foro
Consultivo Científico y Tecnológico y el Colegio Mexicano de Ciencias
Sociales.
Para conocer el programa completo de la Conferencia organizada por
CLACSO y UNESCO consulte la liga:
http://www.clacso.org.ar/conferencia2012/
Para mayor información, material fotográfico y concertación de
entrevistas con los principales personajes enviar un correo a
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