Día Internacional de la Familia - Canción
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Boletín Santillana Día Internacional de la Familia - Canción Preparación 1. Conversa con un/a compañero/a sobre estas preguntas. a. ¿Cuántas personas viven en tu casa? b. ¿Cómo es tu familia? c. ¿Qué es lo que más te gusta de la vida en familia? d. ¿Y qué menos te gusta? ¿Por qué? Escucha la canción 2. Completa la letra de la canción con palabras relativas a la familia. Una familia punk Rockbones Tengo una __________ genial Es una __________ casi normal Mi __________, mi __________, mi __________, mi __________, mi __________ y hasta un perro punk Mucho no les puedo decir No es fácil vivir así __________ con sus teorías __________ con sus manías Mi __________ no me deja dormir Con mi banda voy a conquistar el mundo Es mi sueño y voy a ir hasta el final Sé que puedo hacerlo Ya está cerca lo voy a lograr Yo soy parte de este juego Tengo una __________ punk Punk, punk, punk Una __________ punk Punk, punk, punk Una __________ punk Punk, punk, punk Esta es mi banda (Repetir versos en negrita) Y mi nombre es Peter Punk Después de la escucha 3. Reflexiona sobre la canción. a. ¿Qué es lo que hace la hermana y no le gusta al chico? b. ¿Qué no le gusta de su madre? c. ¿Al muchacho le parece fácil convivir con su familia? d. ¿Le gusta su familia? Copia un verso que justifique tu respuesta. e. ¿Existe alguna familia “normal”? ¿Cómo es la tuya? Cierre 4. Sigue los ejemplos y forma frases sobre los Simpson. D. Penélope es la madre de Hommer. Hommer es yerno de D. Jackie. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Boletín Santillana Día Internacional de la Familia - Canción Hoja del Profesor Preparación 1. Esta actividad se puede realizar en parejas, grupos o entre todos. Las respuestas son personales. Escucha la canción Si te parece bien, los chicos pueden tratar de llenar los huecos antes de escuchar la canción. Luego pueden intercambiar opiniones y después escuchan para comprobar. Video: Una familia punk Duración: 1min37seg http://www.youtube.com/watch?v=uve6cZ2PAHg ¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay contenidos no recomendados o que no están de acuerdo con la orientación pedagógica de la escuela o la edad de los alumnos. 2. Tengo una familia genial Es una familia casi normal Mi abuelo, mi papá, mi hermana, mi mamá, mi hermano y hasta un perro punk Mucho no les puedo decir No es fácil vivir así Papá con sus teorías Mamá con sus manías Mi hermana no me deja dormir Con mi banda voy a conquistar el mundo Es mi sueño y voy a ir hasta el final Sé que puedo hacerlo Ya está cerca lo voy a lograr Yo soy parte de este juego Tengo una familia punk Punk, punk, punk Una familia punk Esta es mi banda Y mi nombre es Peter punk Después de la escucha 3. a. La hermana no le deja dormir. b. La madre tiene manías. c. No, dice que no es fácil vivir porque son diferentes. d. Parece que sí. Al principio dice: Tengo una familia genial Es una familia casi normal e. La respuesta es personal, pero puedes estimularles a que hablen sobre familias en general. Hazles observar que, a veces, puede que crean que la familia del amigo es mejor, que la madre es menos severa, que (no) tener hermanos/as es mejor, pero en cada familia la convivencia no es siempre harmónica y exige mucho cariño, tolerancia y respeto a las diferencias y al espacio de los demás. Cierre Antes de esta actividad, a título de repaso, pueden realizar el crucigrama disponible http://grupoideialimeira.blogspot.com.br/2011/09/espanhol-crucigrama-la-familia-palavras.html O la sopa de letras disponible en http://puzzles.about.com/od/wordsearches/ig/SopasdeLetras/lafamilia.htm en Esta actividad se la puedes proponer al grupo como una competición. Cada pareja o grupo tendrá que formar más frases utilizando el vocabulario de la familia. Establece un límite de tiempo, un premio, y unas reglas como: ganará el que formule más frases o el que utilice más palabras diferentes del vocabulario de la familia u otro criterio. También puedes establecer las etapas como: 1) formulación de las frases, 2) corrección de las frases (cada pareja/grupo debe corregir la hoja de actividad de otra pareja/grupo), 3) premiación. Presenta o negocien todas las reglas y sácales todas las dudas antes de empezar. El número de frases posibles es muy grande. A título de ejemplo, hemos formulado frases sobre Doña Penélope. Por ejemplo, Doña Penélope Boletín Santillana Día Internacional de la Familia - Canción Doña Penélope es la madre de Hommer. Doña Penélope es la madre de Herb. Doña Penélope es la esposa/mujer de Don Abraham. Doña Penélope es suegra de Louise. Doña Penélope es suegra de Marge. Doña Penélope es abuela de Hugo. Doña Penélope es abuela de Bart. Doña Penélope es abuela de Lisa. Doña Penélope es abuela de Maggie. Extensión Para un trabajo intertextual, pide a los alumnos que lean y escuchen la canción “Família” del grupo brasileño Titãs y que traten de analizar a esa familia comparándola a la “Familia punk” de la otra canción. Respuestas: a. Papá, mamá, tía, hija, abuelo, abuela, sobrina y nene. b. Se encuentran en el almuerzo, cena y para ver la tele. c. Perro, gato y gallina. El animal de la familia punk es el perro. d. Respuesta personal. Video: Família Duración: 3min31seg http://www.youtube.com/watch?v=ONp5Z2bkTfE ¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay contenidos no recomendados o que no están de acuerdo con la orientación pedagógica de la escuela o la edad de los alumnos. Família Titãs Família! Família! Papai, mamãe, titia Família! Família! Almoça junto todo dia Nunca perde essa mania... Família! Família! Vovô, vovó, sobrinha Família! Família! Janta junto todo dia Nunca perde essa mania... Família! Família! Cachorro, gato, galinha Família! Família! Vive junto todo dia Nunca perde essa mania... Mas quando a filha Quer fugir de casa Precisa descolar um ganha-pão Filha de família se não casa Papai, mamãe Não dão nem um tostão... Mas quando o neném Fica doente Procura uma farmácia de plantão O choro do neném é estridente. ôô Assim não dá pra ver televisão... A mãe morre de medo de barata O pai vive com medo de ladrão Jogaram inseticida pela casa. ôô Botaram cadeado no portão... Família êh! Família ah! Família! Família êh! Família ah! Família! Família êh! Família ah! Família! Família êh! Família ah! Família! Família êh! Família ah! Família! Família êh! Família ah! Família! a. ¿Quiénes viven juntos en esa familia? b. ¿Qué hacen juntos diariamente? c. ¿Qué animales también son considerados de la familia? ¿En la canción “Familia punk” también hay algún animal de la familia? d. ¿Cuáles son las semejanzas entre esa familia y la tuya? e. Establece semejanzas/diferencias entre esta las 2 canciones: “Familia” y “Familia punk”.
