SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 8 del 18 al 22 nov 2014 Trazo 8 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Código: CONFECCIÓN Y Versión: COMERCIALIZACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR Nombre del Proyecto: N A Código: 52430154 1 NA Fase del proyecto: N A Actividad (es) del Proyecto: NA Actividad (es) de Aprendizaje: REALIZAR TRAZOS CON REFERENCIA A PROMEDIOS ESTABLECIDOS . DILIGENCIAR EL FORMATO DE CALIDAD ANALIZANDO EL PORCENTAJE DE NO CALIDAD. Resultados de Aprendizaje: 29060103206 DETERMINAR CONSUMO DE MATERIAL Y PROMEDIO DE PRENDA SEGÚN PARÁMETROS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA Competencia: 290601032 TRAZAR MOLDES O PIEZAS OPTIMIZANDO LA MATER IA PRIMA Resultados de Aprendizaje: 9060103204 TRAZAR PATRONES TENIENDO EN CUENTA EL TIPO DE TEJIDO Y NORMAS TÉCNICAS ESTABLECIDAS PARA EL PROCESO Competencia: 290601032 TRAZAR MOLDES O PIEZAS OPTIMIZANDO LA MATER IA PRIMA Resultados de Aprendizaje 29060103202 Competencia: 290601032 TRAZAR Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE (Herramienta (unidades - equipo) empleadas durante el programa) Página 1 de 7 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral ALISTAR MATERIALES, HERRAMIENTAS, PATRONES E INSUMOS SEGÚN REQUERIMIENTOS DE LA ORDEN DE PRODUCCIÓN. MOLDES O PIEZAS OPTIMIZANDO LA MATER IA PRIMA Resultados de Aprendizaje: 29060118203 TRAZAR PATRONES BÁSICOS DE LAS DIFERENTES LÍNEAS DE PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON LAS TECNOLOGÍAS UTILIZADAS EN LAS EMPRESAS. Resultados de Aprendizaje: 9060103207 VERIFICAR PORCENTAJE DE EFICIENCIA EN TRAZO PARA AJUSTES SEGÚN PROMEDIOS ESTÁNDAR Competencia: 290601182 ELABORAR PATRONES DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Competencia: 290601039 ELABORAR PATRONES DE ACURADO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Duración de la guía ( en horas): 30 2. INTRODUCCIÓN En el proceso de trazo manual o sistematizado, el aprendiz mediante el marcado o dibujado de perfil de los patrones, en escala real o en estudios de marcada a ¼ de escala, según las especificaciones propias de la prenda y de las características del tejido a emplear, busca la optimización de la tela que es la materia prima que representa el mayor costo de producción De la mejor o peor forma de situarlos, obtendremos un consumo menor o mayor de materia prima textil que incidirá de una manera directa en el consumo de la prenda y por ende en el costo de la misma. Por este hecho el trazado es un trabajo que requiere de un cuidado muy especial porque de ello depende el aprovechamiento de la tela. Página 2 de 7 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Identificar la aplicación de la calidad en las diversas áreas que conforman la organización. Recopile muestras de diferentes clases de tejidos (telas) y clasifíquelas según su origen y el uso comercial 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) A partir de fichas técnicas y ordenes de corte , elaborar de trazos en escala a 1/4 y 1/5 utilizando los patrones o moldes apropiados, para extendidos abiertos, cara a cara, tubular, al lomo, escalonado y especiales : teniendo en cuenta telas con estampación, bordados, rayas ,cuadros, zócalos, cenefas, visos y peines Tenga en cuenta la simbología de los patrones y el material a utilizar Investigue los fundamentos y normas técnicas para trazar: Orden de corte, Muestra física, Patrones, (mordería), Medición de rollos, Método para determinar el ancho. A partir de las actividades realice un informe que evidencie su investigación . 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Realizar inventario físico de existencia de materiales del Taller de Corte, debidamente clasificados Trazar en un formato A4 DIN y a escala los patrones para un testigo de corte de una chaqueta, un pantalón y una camisa masculina, determine el consumo de material. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Con la información obtenida en las actividades anteriores, asuma el rol de jefe de corte de la empresa taller y estructure una “idea de negocio” identificando los servicios a prestar y las condiciones y recursos para el proceso, teniendo en cuenta parámetros de calidad acordes al producto y cliente potencial.. Página 3 de 7 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02 GUÍA DE APRENDIZAJE Fecha: 30/09/2013 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 3.5 Código: F004-P006-GFPI Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje PRODUCTO: ELABORAR UNA MATRIZ DE MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS EN UNA PRENDA Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación DILIGENCIA LA ORDEN DE CORTE SEGÚN LA ORDEN DE PRODUCCIÓN. DETERMINA RECURSOS FÍSICOS Y DE TIEMPO NECESARIOS DE ACUERDO A LA ORDEN DE CORTE Matriz Lista de chequeo VERIFICA EL NÚMERO DE PIEZAS A TRAZAR SEGÚN MUESTRA FÍSICA. ESTABLECE CONSUMOS DE MATERIALES DE ACUERDO A PROMEDIOS ESTABLECIDOS Página 4 de 7 Versión: 02 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO Materiales de formación (consumibles) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS Talento Humano (Instructores) DURACIÓN (Horas) Descripción 30 RODAJA BISTURI CORTADORA MAQUINAS PLANAS FILETEADORA MESA DE CORTE COLLARIN, CINTAS METRICAS Cantidad 22 22 1 1 3 22 Descripción Cantidad LAPICES NEGROS Y ROJOS ESCUADRA PAPEL TRAZO CARTON ARTULINA 22 22 150 Especialidad confeccion Cantidad 1 ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente ANBIENTE DE CONFECCION SAN CAMILO Página 5 de 7 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI 5. GLOSARIO DE TERMINOS Resultados de Aprendizaje Enunciados que están asociados a las Actividades de Aprendizaje y Evaluación, y que orientan al Instructor-tutor y al Aprendiz en la verificación de los procesos cognitivos, motores, valorativos, actitudinales y de apropiación de los conocimientos técnicos y tecnológicos requeridos en el aprendizaje. Resultados o Productos del proyecto Resultados que se obtienen del desarrollo de una actividad realizada por el Aprendiz en la formación. El producto puede ser un artículo u objeto material, un documento o un servicio, el cual refleja el aprendizaje alcanzado y permite hacer inferencias sobre el proceso o método utilizado. Tiempo estándar. Espacio determinado para realizar actividades personales o demoras inevitables del operario. Unidad de competencia. Elementos de competencia que agrupados por afinidad productiva constituyen un rol, brindando beneficio tanto para la empleador como para los trabajadores a nivel personal. 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Página 6 de 7 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI http://nuevtecnologias09.blogspot.com/ www.cosiendoelmundo.blogspot.com www.elcosturerodeestella 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Esperanza Tarazona Roa Instructora Página 7 de 7