Nombre del Proceso: Elaboración de Contrato de Arrendamiento

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CARTA DESCRIPTIVA DE ACTIVIDAD
Nombre de
la Actividad
I.
CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL
Clave
TR11
Dimensión:
TRASCENDENCIA
MARCO CONCEPTUAL
OBJETIVO
ANTECEDENTES
El alumno elaborará su propio código de Ética profesional para entender la trascendencia en su
actuar profesional.
 La palabra ética tiene su origen en el latín ethos que significa costumbre o en griego
ethikos que es carácter. Por lo tanto, la ética es la ciencia normativa que estudia la
bondad o maldad de la conducta humana, proporcionando razones por las que se
justifica una conducta y se desecha otra con base a que “hay que hacer el bien y evitar el
mal.”
La ética está relacionada con el estudio de valores, la moral, la libertad. Detrás de cada
acto humano hay libertad, y es por medio del ejercicio de ésta la persona que se
adquieren virtudes (valores hechos vida).
El hombre es celoso de su libertad y no permite injerencia de normas sin una auténtica
y clara autoridad. Por lo que es importante que toda ética esté basada en una
antropología o concepto del hombre y que éste sea integral pues toda su personalidad,
valores y actos se basan en la naturaleza y principios del ser humano (es rentable ser
ético).
Entonces, la ética también promueve a la formación de la conciencia del hombre para
que elija lo mejor con base a su propia naturaleza y principios; facilitando la captación
de valores superiores de manera tal, que mueva a cada persona hacia una nueva
orientación de su propia conducta. Cuando se forma la conciencia es importante
encontrar un equilibrio, es decir, que no sea escrupulosa en la que todo es malo o
incorrecto (excesiva), o laxa, en la que por defecto todo es permitido o aceptado.
La ética no da recetas mágicas, pero existe la posibilidad de encontrar valores objetivos
válidos para todos. En cada hecho o persona debe tomarse en cuenta las circunstancias,
pues pueden cambiar las disposiciones; cuando la persona no es ética, la sociedad toma
medidas contra él y esto se llama justicia.
 Muchas veces se utiliza la palabra moral (latín mors o costumbre) y ética como
sinónimos. Etimológicamente significan lo mismo pero la diferencia radica en que la
moral son las normas que recibimos a partir de la educación de una época o una cultura
específica; mientras que la ética es la norma que provienen de la reflexión y análisis de
los valores y opciones del propio hombre sobre sí mismo.
Toda cultura es accidental, cambia constantemente, pero las personas toman las
normas culturales como fundamentales y el problema reside en la diversidad de
tendencias frente a un mismo acto.
Es muy diferente la conducta de hecho (lo que suele suceder) y la de derecho (lo que
debería suceder). Es muy diferente lo que pasa en realidad en una sociedad, a lo que
debería pasar de acuerdo a nuestra naturaleza racional y con libre albedrío. Las personas
actúan de manera ética cuando coincide la conducta de hecho y de derecho.
 El actuar y pensar del hombre actualmente está determinado por distintas posturas
sociales, como:
1. Escepticismo: es cuando el hombre duda de todo y solo le da valor aquello
que puede ver, es decir, “nada se puede verificar y todo se puede hacer
(falsificar).” Hay una falta de compromiso de la persona como desconfianza e
inseguridad a lo previamente establecido. Además son intolerantes y muy
manipulables.
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2. Nueva intolerancia: Este hombre se considera único pero no comprende a los
demás ni los respeta; no tiene apertura al diálogo con personas distintas a él o
que piensen distinto; abogan por la tolerancia aunque no la practiquen; es
crítico más no propositivo; es subjetivo y busca imponerse a como dé lugar.
3. Hedonismo. La persona busca el placer como fin, cree que lo material le va a
dar felicidad. Para él lo bueno es lo agradable y placentero, pero olvida
cultivar su espíritu (aquello que no es material como la inteligencia, voluntad,
afectividad, consciencia o libertad).
4. Consecuencialismo. La bondad o maldad está en la consecuencia. Por lo tanto
el fin justifica el medio y no les importa pasar sobre los demás. Las personas
hacen solo aquello que les brinda un beneficio o recompensa, es decir, es
utilitarista y pragmático.
 Los hombres con el paso del tiempo hemos ido adaptándonos al entorno. Esto ha
modificado nuestro estilo de vida así como la manera en la que satisfacemos nuestras
necesidades. Hay que recordar que las personas necesitan relacionarse con el medio
natural y social, por lo que es necesario elaborar o producir objetos, ideas o procesos
que satisfagan las necesidades por medio de actividades, que brinden un beneficio
personal y a la sociedad.
A estas actividades las personas le llaman trabajo, en éste el hombre imprime parte de
su personalidad y la forma en la que ve el mundo. Es un medio que facilita la
realización del hombre al desarrollar todas sus potencialidades.
El hombre al ser único e irrepetible, dotado de libertad y raciocinio, es capaz de elegir
su proyecto de vida, es decir, la orientación que quiere para su crecimiento personal
conforme a las metas y objetivos que desea alcanzar, de acuerdo a las características
personales. Este proyecto puede ser predeterminado por el entorno y los grandes líderes
o modelos de vida en nuestra época actual; pero lo que debe ser determinado es la
vocación que tiene cada persona, con el fin de que desarrolle integralmente todas sus
potencialidades y capacidades para el beneficio común.
 La vocación se entiende como la llamada a ocuparse o trabajar en una profesión
determinada, con la aceptación libre de las obligaciones en pro y en el desempeño de
tal actividad que lo convierta en experto. Es la inclinación o tendencia para realizar
ciertas actividades relacionadas con las habilidades, capacidades y potencialidades
personales que atienden necesidades específicas de la sociedad.
El hombre puede tener varias vocaciones por ejemplo la personal o la profesional, pues
éstas se van desarrollando gracias a las experiencias que vive a diario, que junto a sus
características personales le permitirá llegar a ser lo que es.
 La vocación profesional es la elección sobre algún oficio u ocupación de acuerdo a los
gustos, intereses, capacidades de cada persona; con el fin de realizar una actividad con
responsabilidad, siguiendo los requisitos de la ley. Debe estar basada en la naturaleza
humana para que sirva a los demás.
Weber define la profesión como “la actividad especializada y permanente de un
hombre que, normalmente, constituye para él una fuente de ingresos y, por tanto, un
fundamento económico seguro de su existencia”. Tiene que ver con el saber técnico de
esa labor pero también con el ético pues no basta saber hacer algo sino saber hacerlo
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bien. Este soporte ético da sentido propio, diverso y más sustantivo a la profesión.
El buen profesional es el que triunfa en la relación en la compraventa de su trabajo
porque sabe cómo dominar, controlar y modificar la realidad a través del quehacer, y por
eso obtiene una recompensa económica. Además que entre mejor realice su trabajo
mayor estatus y prestigio social tendrá.
Las personas deben vivir con ética en cualquier ámbito de su vida. La ética profesional
regula las actividades que realiza el hombre en el marco de una profesión. Da al propio
profesionista la reflexión de cómo llevar su profesión pues establece códigos éticos que
establecen criterios que determinan comportamientos específicos a seguir y recomienda
y proporciona conductas que brindan un beneficio personal y social.
Cabe destacar que la ética no es coactiva, es decir, no impone sanciones legales o
normativas. Sin embargo, la ética puede estar en los códigos deontológicos que regulan
la actividad profesional, por lo tanto, la ética profesional estudia las normas vinculantes
recogidas por la deontología profesional.
 La deontología forma parte de lo que se conoce como ética normativa y presenta una
serie de principios y reglas de cumplimiento obligatorio. Es gracias a la deontología que
cuenta con las herramientas administrativas para garantizar que la profesión se ejerza de
manera ética dentro de las normas legales. Gracias al código deontológico se:
 Asegura el prestigio de la profesión y el cumplimento de los deberes
profesionales para el autogobierno profesional como estilo de vida.
 Equilibra necesidades colectivas e individuales, con obligaciones y derechos
éticos y morales que surgen en la práctica o ejercicio de una profesión.
 Ayuda a regular las relaciones con los clientes, con los colegas, con la
autoridad; ayuda a formar la conciencia moral e integridad de la persona.
 ALTAREJOS, F. Ética Docente. Ed. Ariel. Barcelona.1998.
 GUTIERREZ, R. Introducción a la ética. México.2006.
 HUBBARD, R Introducción a la ética de la cienciología, EUA.1998.
BIBLIOGRAFÍA
II.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Explicación
No.
1
Los alumnos deberán realizar su propio código deontológico de su profesión.
ACTIVIDAD
Exposición
Realización
del
código deontológico
OBSERVACIONES
2
DESCRIPCIÓN
El maestro dará una breve explicación de la importancia
de tener ética profesional y los beneficios del código
deontológico.
Los alumnos realizarán el código deontológico de su
profesión .
DURACIÓN
DOCUMENTO DE
REFERENCIA
1 hora.
---
1 semana.
¿Cómo realizar un código
deontológico?
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III.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
TIPO
LISTA DE COTEJO
DATOS GENERALES DEL PROCESOS DE EVALUCIÓN
No.
Nombre del alumno:
Matrícula:
Firma del alumno
1
Grupo
Fecha:
Asignatura:
Periodo cuatrimestre:
Nombre del Docente:
Firma del docente
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna
“OBSERVACIONES”, describa las indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
VALOR DEL
REACTIVO
CARACTERÍSTICA A CUMPLIR
CUMPLE
SI
NO
OBSERVACIONES
Trabajo escrito
10%
a. Se entregó en tiempo y forma
5%
b. Engargolado.
5%
a. Hoja de cotejo.
5%
b. Portada.
15%
c. Describe el perfil del profesionista.
15%
15%
d. Detalla la relación del profesionista con los diferentes actores
(la sociedad, con el cliente, con la autoridad, sus compañeros, sus
subordinados, etc.)
e. Señala las obligaciones y responsabilidades del profesionista con
cada actor.
15%
f. Señala las responsabilidades del profesionista con cada actor.
15%
g. Refleja una jerarquía de valores.
100%
CALIFICACIÓN:
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