pérez ruiz, maya lorena, 2015, ser joven y ser maya en un mundo

Reseña: Pérez Ruiz, Maya Lorena, 2015, Ser joven y
ser maya en un mundo globalizado
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Pérez Ruiz, Maya Lorena, 2015, Ser joven y ser
maya en un mundo globalizado, México, Instituto
Nacional de Antropología e Historia. 480 pp.
E
.
sta obra reflexiona sobre lo que significa “ser joven” en
Yaxcabá, Yucatán;
en un contexto en
el que lo local se
entrelaza profundamente con lo
global y la tradición —entendida
por los yaxcabeños como arraigo
en lo que consideran propio— persiste y se modifica
mediante procesos
en los que interactúan hombres y
mujeres de varias
generaciones, de
diferente posición social y hasta con proyectos de futuro diversos.
Se analizan los significados de “ser joven” desde la cultura maya así
como las actualizaciones que los jóvenes le dan hoy a su identidad
Cultura y representaciones sociales
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Cultura y representaciones sociales
en interacción con la educación escolarizada, los medios de comunicación, la migración, las instituciones nacionales y las iglesias de
diferentes denominaciones.
En el vértice de convergencia entre las desigualdades étnicas,
de género y de clase, se analizan continuidades, transformaciones,
disyuntivas y conflictos; y lo que permanece como sustrato de pertenencia y arraigo desde el cual los jóvenes eligen entre la vorágine
de opciones que el mundo globalizado les presenta como accesibles,
aunque en los hechos sean sólo para unos cuantos, por la asimetría
y desigualdad en que viven.
El enfoque de la autora es fundamentalmente antropológico,
aunque —como señala Gilberto Giménez en el prólogo—
está abierto sin escrúpulos ni reservas epistemológicas a la
interdisciplinariedad e incluso a la transdisciplinariedad (…)
Su trabajo se funda en una etnografía amplia y rigurosa, sustentada por una larga y profunda inmersión en la comunidad
bajo estudio —desde 1979—, en la más genuina tradición del
método antropológico. Los resultados de su trabajo revelan la
fecundidad de este método cuando se lo aplica con seriedad
y empeño.
Año 10, núm. 19, septiembre 2015