OBJETIVOS MÍNIMOS -Diferenciar de forma clara y precisa el MRU y MRUA y el movimiento circular y uniforme, conociendo las variables físicas que rigen cada uno de ellos. -Conocer y distinguir un determinado tipo de movimiento, las representaciones gráficas de sus variables físicas más representativas frente al tiempo e/t v/t y/t. -Distinguir las características de las fuerzas. -Componer y descomponer fuerzas, numérica y gráficamente. -Aplicar las condiciones de equilibrio a los sistemas de fuerzas. -Comprender que el movimiento de un cuerpo es el resultado de las interacciones él y los cuerpos que le rodean. -Reconocer que cuando un cuerpo se mueve entran en juego las fuerzas de rozamiento. Comprender los conceptos de cuerpo libre y de inercia y comprobar que ambos están relacionadas. -Aplicar la ley de inercia a situaciones concretas. -Aplicar la segunda ley de Newton a la, resolución de ejercicios numéricos sencillos empleando correctamente las unidades del S. I.. -Distinguir la fuerzas de acción y reacción en situaciones concretas. -Representar mediante diagramas, todas las fuerzas que intervienen en el movimiento de un cuerpo (incluidas las fuerzas de rozamiento). -Conocer el concepto de presión y las magnitudes de las que depende. -Saber las unidades de presión más frecuentes y la relación entre ellas. -Determinar el valor de la presión en sólidos y fluidos. -Conocer el principio de la presión hidrostática. -Entender el principio de Pascal y sus aplicaciones. -Comprender el concepto de empuje y el principio de Arquímedes. -Conocer las diversas teorías sobre la posición de la Tierra en el Universo desde la antigüedad. -Analizar los cambios originados por el paso de la Tierra como centro del Universo al Sol como centro del sistema solar. -Diferenciar peso y masa. -Calcular fuerzas de gravitación en diversas situaciones. -Conocer la visión actual sobre el Universo. Valorar la importancia de la energía en general y de la energía mecánica en particular. -Distinguir entre trabajo mecánico y esfuerzo muscular. -Comprender el concepto de potencia mecánica y la importancia que tiene esta magnitud en la industria. -Reconocer y explicar situaciones en las que se conserva la energía mecánica. -Entender que una fuerza realiza trabajo solamente cuando existe desplazamiento. -Comprender que la energía es la capacidad que posee un cuerpo para realizar trabajo. -Reconocer cuerpos o sistemas de cuerpos que poseen algún tipo de energía mecánica (cinética, gravitatoria, elástica..). -Relacionar la variación de la energía mecánica que ha tenido lugar en un proceso con el trabajo que se ha realizado en ese proceso. -Resolver ejercicios numéricos sencillos sobre energía mecánica, trabajo y potencia. -Comprender que el calor y el trabajo son formas distintas de medir la transferencia de energía entre dos cuerpos. -Realizar cálculos numéricos sencillos aplicando la equivalencia entre julio y caloría y sobre el efecto del calor en los cuerpos. -Describir el funcionamiento de una máquina térmica y averiguar su rendimiento. -Relacionar el calor y la degradación de la energía. -Conocer las diferentes fuentes de energía y los ventajas e inconvenientes que presenta su uso. -Destacar la importancia de las energías alternativas en la conservación del medio ambiente. -Aplicar la teoría cinética para explicar los cambios de estado y los conceptos de calor y temperatura. -Relacionar la formación de una onda con la propagación de una perturbación. -Comprobar la existencia de ondas longitudinales y transversales y enumerar ejemplos de ambos tipos de ondas. -Realizar cálculos numéricos sencillos que permitan determinar las características fundamentales de una onda. -Distinguir las condiciones necesarias para que se produzca el eco y la reverberación. -Distinguir sonidos audibles de los que no lo son. -Conocer las características de los ultrasonidos y sus aplicaciones. -Relacionar la propagación rectilínea de la luz con los eclipses de sol y de luna y con la formación de sombras. -Explicar la formación de imágenes en los espejos planos y en el agua. -Describir la composición de la luz blanca y fenómenos relacionados con este hecho. -Enumerar situaciones de la vida real en las que existe peligro de recibir dosis excesivas de radiaciones electromagnéticas -Diferenciar las distintas sustancias químicas y relacionarlas con los diversos tipos de enlace. -Comparar algunas propiedades de diversas sustancias químicas. -Clasificar sustancias químicas en iónicas, covalentes y metálicas. -Formular algunos iones positivos y negativos. -Diferenciar tipos de enlaces covalentes. -Diferenciar las transformaciones físicas de las químicas. -Conocer como se produce una reacción química. -Distinguir los diferentes tipos de reacciones químicas. -Escribir y ajustar una reacción química. Aplicar a diferentes procesos químicos las relaciones masa- masa, masa-volumen y volumen- volumen. -Distinguir entre calor de reacción y energía de activación. -Distinguir entre reacciones exotérmicas endotérmicas. -Conocer el concepto de velocidad de reacción y los factores que influyen en la velocidad -Conocer las características especiales del átomo de carbono. -Distinguir compuestos saturados e insaturados. -Comprender la importancia del carbono en la formación de moléculas características de los seres vivos. -Formular y representar moléculas sencillas de hidrocarburos, alcoholes y ácidos orgánicos. -Relacionar las grasas, azúcares y proteínas con los alimentos que los contienen. -Conocer la existencia de macromoléculas y su importancia en los procesos biológicos y en la fabricación de ciertos materiales. -Proponer medidas que proporcionen la disminución de residuos contaminantes, su recuperación y reciclaje. -Usar los factores de conversión para transformar unidades. -Conocer la notación científica y emplearla en la expresión de cantidades.