Ministerio de Educación Dirección Regional de Educación Amazonas UGEL Utcubamba I ES T PÚBLICO “Lonya Grande” R.D. 0740-2006-ED RM 171 – 89.ED R INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “LONYA GRANDE” LONYA GRANDE - UTCUBAMBA - AMAZONAS PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR “ENFERMERIA TECNICA” 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. MODULO PROFESIONAL 01 UNIDAD DIDÁCTICA TITULO PROFESIONAL GRADO ACADÉMICO DOCENTE RESPONSABLE CARGA HORARIA Nº DE CRÉDITOS SEMESTRE ACADEMICO SEMESTRE CURRICULAR HORAS SEMESTRE Email : Atención Primaria en Salud. : Actividades en Salud Pública. : Profesional Técnico en Enfermería Técnica. : Bachiller en Enfermería. : Enf. Obidio Herrera Yajahuanca. : Lunes 3 y 4 hora, Martes 5, 6 y 7 hora, Miercoles 1 y 2 hora, Viernes 5 y 6 hora. : 07 : 2013 – II : II : 162 (17semanas) : obidio_herrera25@hotmail.com /Cel: 947992277 2. FUNDAMENTACION: El rol del Técnico de Enfermería no solo es tener un campo de acción intramural, sino también extramural, ya que tiene una participación muy activa en la promoción de la salud y prevención de las enfermedades; en tal sentido, debe de estar preparado profesionalmente para que cumpla eficazmente su desempeño laboral, al saber diseñar, elaborar y utilizar correctamente las técnicas, procedimientos e instrumentos de prevención y promoción de la salud en la comunidad. 3. DESCRIPCIÓN: Durante el desarrollo de esta Unidad Didáctica, se abordarán los siguientes contenidos básicos; aspectos básicos de la atención primaria, coordinación multisectorial, atención integral en salud: gestante, niño, adolescente, adulto, adulto mayor, atención integral a la familia y el AIEPI comunitario. Para el desarrollo de los contenidos se utilizará una metodología expositivita – participativa, lo cual incrementará la participación activa del estudiante y por ende potencializar su conocimiento teórico práctico. Ministerio de Educación Dirección Regional de Educación Amazonas UGEL Utcubamba I ES T PÚBLICO “Lonya Grande” R.D. 0740-2006-ED RM 171 – 89.ED R 4. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD DIDÁCTICA DURACION DE LA UD CAPACIDAD TERMINAL Nº 01 ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL 1.1. Conoce con precisión los aspectos básicos de atención primaria. 1.2. Identifica los actores sociales que intervienen en la coordinación multisectorial. 1.3. Describe la atención integral en salud: gestante, niño, adolescente, adulto, adulto mayor. : Actividades en Salud Pública. : 162 Horas FECHA DE INICIO: 19 de Agosto 2013 FECHA DE TERMINO: 13 de Diciembre 2013 : Realizar actividades inherentes a la salud pública, que contribuyan a mejorar el nivel de salud de la población. CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS Elabora un mapa conceptual sobre los aspectos básicos de atención primaria. CONCEPTOS Aspectos básicos atención primaria. de Elabora un cuadro Coordinación sinóptico acerca de la multisectorial. coordinación multisectorial. Diseña un plan de atención integral en salud: gestante, niño, adolescente, adulto, adulto mayor. Realiza el correcto llenado de los formatos de atención integral. Atención integral en salud: gestante, niño, adolescente, adulto, adulto mayor. ACTITUDES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Muestra Aprendiendo los responsabilidad y aspectos básicos de deseo de atención primaria. superación. Conociendo los Desempeño actores sociales de adecuado en las la coordinación tareas impartidas. multisectorial. Integración en el equipo de trabajo. Conociendo la Asertividad y buen atención integral en desempeño. salud: gestante, niño, adolescente, adulto, adulto mayor. CRITERIOS DE EVALUACION HORAS T P 5 4 Aplica la atención integral en salud en forma oportuna y apropiada. 26, 27,28 y 30/08 5 Ejecuta técnicas específicas de las estrategias de salud en la prevención de enfermedades, con calidad y calidez. F E C H 19,20,21 y 23/08 5 4 4 02,03, 04, 06,09, 10, 11,13, 16, 17,18, 20, 23, 24, 25, 27 y 30/09 Ministerio de Educación CAPACIDAD TERMINAL Nº 01 ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL 1.4. Describe la atención integral a la familia. 1.5. Analiza e interpreta el AIEPI comunitario. Dirección Regional de Educación Amazonas UGEL Utcubamba I ES T PÚBLICO “Lonya Grande” R.D. 0740-2006-ED RM 171 – 89.ED R : Realizar actividades inherentes a la salud pública, que contribuyan a mejorar el nivel de salud de la población. CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS Diseña un plan de atención integral a la familia. CONCEPTOS Atención integral a la familia. Elabora un protocolo de atención de AIEPI comunitario. acuerdo al AIEPI comunitario. ACTITUDES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION Desempeño adecuado y Conociendo la cumplimiento en las atención integral a la tareas familia. encomendadas T 5 Aplica correctamente el AIEPI comunitario en la persona, familia y comunidad. Muestra asertividad y Conociendo el capacidad para contexto del AIEPI trabajar en equipo comunitario. F E C H P 01,02,04, 07,08,09, 11,14,15, 16,18,21, 4 22,23, 25,28,29, 30/10 y 01/11 HORAS 5 4 04,05,06, 08,11,12, 13,15,18, 19,20, 22, 25,26,27, 29/11 y 02,03,04, 06,09,10, 11 y 13/12 Ministerio de Educación Dirección Regional de Educación Amazonas Asistencia mayor del 70%. Obtener como promedio mínimo 13. Tener evaluaciones en todas Urteaga M. Enfermería en Promoción y Participación activa en las sesiones Cumplir con las actividades programadas durante el desarrollo de la unidad didáctica. Presentación de avance de proyecto OPS/OMS.”Promoción de la salud: como http://www.ecured.cu/index.php/A tenci%C3%B3n_primaria_de_sal ud http://enferap.blogspot.com/2011/ 09/la-atencion-primaria-comosistema-de.html#!/2011/09/laatencion-primaria-como-sistemade.html. http://www.who.int/whr/2008/08_r eport_es.pdf construir una vida saludable”.Editado por OPS /OMS.2001. Mazarrasa, A. Salud pública y enfermería comunitaria. 2º Edición. (2008) Ministerio de salud: “lineamientos técnicos referenciales para la medición de la calidad de investigación Salud.Marzo, 2008. de clase. 7. PAGINAS/DIRECCIONES ELECTRONICAS Educación para la salud para la las capacidades. I ES T PÚBLICO “Lonya Grande” R.D. 0740-2006-ED RM 171 – 89.ED R 6. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA 5. REQUISITOS DE APROBACION UGEL Utcubamba en el 1º nivel de atención desde la Demostrar puntualidad, respeto y demanda” Programa de acuerdos Técnicos honradez. de Gestión Salud Básica para todos.2000. Educación para la salud, Ministerio de Salud, Dirección General de servicios de Salud, Proyecto de Atención Primaria y servicios básicos de Salud/ Convenio 2211 PERÚ-BIRF, Lima – Perú 1990. Ministerio de Educación Dirección Regional de Educación Amazonas UGEL Utcubamba I ES T PÚBLICO “Lonya Grande” R.D. 0740-2006-ED RM 171 – 89.ED R 8.- OBSERVACIONES: Durante el desarrollo práctico de la U.D., se visitará instituciones públicas (MINSA) y privadas (ESSALUD, Farmacias, Boticas y Botiquines), donde se ejecutaran actividades de atención primaria para cada grupo etario (gestante, niño adolescente, adulto y adulto mayor), con el propósito de mejorar la calidad de vida de las personas, familia y comunidad. Lonya Grande, 13 Agosto de 2013 ……………………….………………………… Enf. Obidio Herrera Yajahuanca DOCENTE ……………………………………. JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA … …………………………………. JEFE DE ÁREA DE ENF. TÉC. Enf. Orfelinda Alberca Castillo …………………………….. DIRECTORA GENERAL Ministerio de Educación ESPACIO REQUERIDO Aulas para clases (1) Laboratorio de enfermería ( 1 ) Tópico asistencial ( 1 ) Dirección Regional de Educación Amazonas UGEL Utcubamba I ES T PÚBLICO “Lonya Grande” R.D. 0740-2006-ED RM 171 – 89.ED R