SILABO ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Asignatura Carrera Semestre N° de Unidades Formativas N° de Horas Semanal N° de Horas Semestral : : : : : : Estructura de la Información. Computación e Informática. III 02 03 (en laboratorio) 51 2. SUMILLA La asignatura de Estructura de la Información, corresponde al área de Formación Tecnológica Avanzada, de la carrera técnico profesional de Computación e Informática, es de naturaleza teórico práctica y tiene como propósito que el alumno aprenda a conocer la teoría formal de la Base de Datos relacional, usar y aplicar herramientas, metodologías y técnicas para el diseño e implementación de una base de datos, hacer uso los Sistemas Gestores de Base de Datos (SGBD) y conocer modelos para el soporte transaccional de la empresa. El desarrollo de la asignatura comprende las siguientes unidades temáticas: • Definiciones generales del modelamiento de datos. • El Modelo Relacional. • El Lenguaje de Consulta SQL. • Consultas Multitablas. 3. OBJETIVO GENERAL Capacitar y formar al estudiante en la implementación de modelos adecuados para una correcta toma de decisiones en la empresa a través de operaciones en el tratamiento de archivos, organizando la Información a través de una Base de Datos, utilizando herramientas para el modelamiento de la base de datos y aplicando el Lenguaje de Consulta Estructurado para manipular la información. ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú PÁG. 1 4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA PRIMERA UNIDAD DE FORMACION UNIDAD TEMATICA I: Definiciones generales del modelamiento de datos. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conocer las características y esquemas de los Sistemas Gestores de Base de Datos (SGBD). Conocer los modelos de Entidad-Relación. HR. SEM. CONTENIDOS 3 1 Introducción al curso: Objetivos generales, contenidos, Definiciones : Datos, Base de Datos, SGBD, integridad, Redundancia, consulta, inconsistencia. 3 2 Modelado de Datos: Modelo Entidad-Relación, Definiciones : Entidad, atributo, dominio, relación , grado, llaves ó claves, clave candidata, clave principal, entidades fuertes y débiles. 3 3 Generalización: especialización, Representación, Construcción, Proceso, Modelo relacional , Definiciones: Relación,Tupla, atributo, dominio, null, Grado, esquema, instancia, clave. 3 4 Algebra Relacional: Operaciones Básicas del Algebra Relacional (AR): Selección, Proyección, Unión, Diferencia, Producto Cartesiano., División, Composición, Intersección, Integridad: Restricciones, Integridad referencial. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS • Método: inductivo deductivo. • Técnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo individual. • Evaluación de los aprendizajes. Pizarra, Plumones, Mota, Proyector multimedia, plumones; guías de laboratorio, Software: MS-Access. UNIDAD TEMATICA II: El Modelo Relacional. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conversión de los modelos Entidad-Relación. Uso de la herramienta Case Erwin en el modelamiento lógico y físico. HR. SEM. 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS Relación identificada, Relación no identificada, Relación muchos • Método: inductivo deductivo. a muchos, Creando Áreas de Negocio y Store Display, Creando • Técnica: forma expositiva atributos independientes, utilizando atributos independientes. dialogal. Procedimiento participativo individual. Normalización, Primera forma normal (1FN), Segunda forma • Evaluación de los aprendizajes. normal (2FN), Tercera forma normal (3FN), Cuarta forma normal (4FN), Ejercicios. Pizarra, Plumones, Mota, Proyector multimedia, plumones; Herramienta Case Erwin: Caja de Herramientas, barra de guías de laboratorio, Software: herramientas, editor de programas, ventana principal. Erwin. Construyendo entidades, creando atributos. Llaves: primarias, alternas e inversas. CONTENIDOS Refinando el modelo: unificación, relaciones recursivas, relaciones muchos a muchos, Generalización Jerárquica, integridad referencial, modelamiento lógico y físico. Seleccionar Servidor de Datos. EXAMEN PARCIAL ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú PÁG. 2 SEGUNDA DE FORMACION UNIDAD TEMATICA III: El Lenguaje de Consulta SQL. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Hacer uso del SGBD: MS-SQL Server, para la creación de BD. Conocer las diferentes operaciones que ofrece el Transact-SQL. HR. SEM. 3 10 3 11 3 12 3 13 ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS Creación de tablas: Tipos de datos del sistema, creación de tipos • Método: inductivo deductivo. de datos, modificación de tabla, generación automatica de valores • Técnica: forma expositiva de columnas. dialogal. Procedimiento participativo individual. Operaciones de mantenimiento de datos: Modificación de los • Evaluación de los aprendizajes. datos: Insercción de filas, eliminación de filas, actualización de datos. Propiedad Identity. Pizarra, Plumones, Mota, Proyector multimedia, plumones; Introducción al Transact-SQL: el Lenguaje de Programación guías de laboratorio, Software: Transact Sql, las declaraciones DCL, DDL, DML, el manejo de las Erwin, MS-SQL Server. variables (locales y globales) y uso de los operadores para la construcción de expresiones. CONTENIDOS Consultas básicas: Basadas en una sola tabla, la definición de las columnas en la consulta, el diseño de filtros utizando WHERE y los operadores SQL. Funciones Transact-SQL: De configuración , de fecha y hora, numéricas, de metadatos, de seguridad, de cadena. UNIDAD TEMATICA IV: Consultas Multitablas. 3 14 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Hacer uso dos o más tablas en una BD. Optimizar las consultas utilizando funciones Transact-SQL. HR. SEM. CONTENIDOS 3 15 Agrupación: Funciones de agrupación, Group By, Compute Compute Byte. 3 16 Consultar Tablas: Join, Iner Join, outer Join Cross Join. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS • Método: inductivo deductivo. • Técnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo individual. • Evaluación de los aprendizajes. Pizarra, Plumones, Mota, Proyector multimedia, plumones; guías de laboratorio, Software: Erwin, MS-SQL Server 3 17 18 19 ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú EXAMEN FINAL PROCESO DE RECUPERACION PÁG. 3 5. EVALUACIÓN La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es once (11). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como unidad a favor del estudiante. El calificativo de cada Unidad de Formación se obtendrá promediando las notas de los trabajos individuales (TI), grupales (TG), prácticas calificadas (PC) y prueba escrita (PE). La calificación de la Asignatura se obtendrá promediando los calificativos obtenidos en las Unidades de Formación. El 30% de inasistencia genera un promedio de Asignatura de 00, sin derecho a recuperación. 6. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE INTERNET 6.1 Bibliografía: Adoración de Miguel, Maria Piattini: FUNDAMENTOS Y MODELOS DE BASE DE DATOS. Jeffrey de Ullman y Jennifer, INTRODUCCION A LOS SISTEMAS DE BASE DE DATOS. Tim Mar Tim Hartley, DB2/SQL MANUAL PARA EL PROGRAMADOR James Martin, ORGANIZACION DE BASE DE DATOS Henry Kort y Abraham Silberrschasts, FUNDAMENTOS DE BASE DE DATOS. Alfonso cardenas, SISTEMA DE ADMINISTRACION DE BASE DE DATOS Adoración de Miguel, DISEÑO DE BASE DE DATOS 6.2 Recurso de internet: http://www.monografias.com http://www.aulaclic.es/ http://www.wikilearning.com/tutorial/diseno_de_bases_de_datos_en_sql/21129 http://www.aulaclic.es/sql/informacion.htm http://personal.lobocom.es/claudio/modrel001.htm http://www.informatique.com.mx/sql/ Lima, marzo del 2008. ISTP “Argentina” – SUB DIRECCION Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Perú PÁG. 4