Curso CCBB y Concreción Curricular del C.P. “Miramontes”. Proyecto Atlántida Curso 2009/2010 C.P. “Miramontes” (Azuaga) CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA EN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ÁREA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL COMPETENCIAS BÁSICAS 1. Competencia en comunicación lingüística. 2. Competencia matemática. 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. 4. Tratamiento de la información y competencia digital. OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA CONTEXTUALIZADOS 5. Competencia social y ciudadana. 6. Competencia cultural y artística. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonomía e iniciativa personal. COMPETENCIAS BÁSICAS 1 2 3 4 5 6 7 OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS GENERALES DE ÀREA DEL ÁREA RELACIONADOS CONTEXTUALIZADOS. 8 CON EL OBJETIVO DE (Tomar como referencia el objetivo general ETAPA de etapa contextualizado con el que se (Indicar el número del relaciona) Decreto) a) Asumir los valores y las normas sociales de convivencia, respetar el pluralismo y los derechos humanos, así como desarrollar actitudes de respeto hacía los bienes públicos. 3,4 b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, empleando para su aprendizaje estrategias que promuevan el diálogo y la escucha, el razonamiento matemático y la resolución de problemas, la motivación y confianza en sí mismo, el sentido crítico, la iniciativa personal y la autoevaluación, aceptando errores y aprendiendo de y con los demás. 3,11,12 c) Adquirir habilidades para la prevención y la resolución pacífica de conflictos, tales como el diálogo y la cooperación, basadas en el respeto a los valores universales y en los Derechos Humanos. 2,4,6 d) Comprender y respetar la igualdad de derecho, 4,9 1.- Conocer y valorar la diversidad natural y social, identificando los principales elementos del entorno, analizando sus características y desarrollando actitudes de conservación y respeto. 2.- Desarrollar hábitos de salud e higiene derivados del conocimiento del cuerpo humano aceptando el propio cuerpo y respetando las diferencias individuales, valorando la Educación Física y el deporte como forma de desarrollo personal e integral. 3.- Respetar los principios básicos del funcionamiento democrático, participando en actividades de grupo con un comportamiento responsable y constructivo, desarrollando hábitos de trabajo que promuevan el esfurzo, la Curso CCBB y Concreción Curricular del C.P. “Miramontes”. Proyecto Atlántida OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA CONTEXTUALIZADOS Curso 2009/2010 C.P. “Miramontes” (Azuaga) COMPETENCIAS BÁSICAS 1 2 3 4 5 6 7 OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS GENERALES DE ÀREA DEL ÁREA RELACIONADOS CONTEXTUALIZADOS. 8 CON EL OBJETIVO DE (Tomar como referencia el objetivo general ETAPA de etapa contextualizado con el que se (Indicar el número del relaciona) Decreto) la no discriminación y la diversidad cultural, así como valorar la libertad de expresión, la importancia del diálogo intercultural y la realización de experiencias artísticas compartidas. superación personal y la adquisición de habilidades para la prevención y superación pacífica de problemas. e) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana para escuchar y dialogar, comprender y expresarse de forma oral y escrita y desarrollar hábitos de lectura y escritura como fuente de placer, fomentando la capacidad de atención, concentración y memoria. 10 f) Adquirir la competencia comunicativa básica que les permita escuchar y dialogar, comprender y expresar mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas en las áreas de inglés y francés. 10 g.1. Desarrollar las competencias matemáticas básicas y la resolución de problemas siguiendo un proceso de pensamiento y razonamiento lógico que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, así como ser capaces de aplicarlas a las distintas situaciones de la vida cotidiana. 10 g.2.) Interpretar y expresar de forma adecuada informaciones, datos, argumentaciones, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlas a situaciones prácticas de la vida diaria. 14 h.1.) Conocer y valorar la diversidad natural, 5,7 4.- reconocer y apreciar la pertenencia a grupos sociales y culturales, desarrollando actitudes de respeto y no discriminación, basados en los Valores Universales y en los Derechos Humanos. 5.- conocer la organización política y territorial de Extremadura, de su entorno más próximo y de los diferentes cauces de participación en la instituciones extremeñas. 6.- Fomentar comportamientos para la defensa y recuperación del equilibrio ecológico mostrando actitudes de respeto hacia organizaciones medioambientales a cualquier forma de vida y de conservación del patrimonio cultural. 7.- Analizar las características que configuran el paisaje y los ecosistemas extremeños, aplicándolos a la campiña Sur, con una actitud de defensa, conservación y mejora del entorno natural. 8.- Asumir los valores y las normas sociales de convivencia, respetar el pluralismo, Curso CCBB y Concreción Curricular del C.P. “Miramontes”. Proyecto Atlántida OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA CONTEXTUALIZADOS Curso 2009/2010 C.P. “Miramontes” (Azuaga) COMPETENCIAS BÁSICAS 1 2 3 4 5 6 7 OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS GENERALES DE ÀREA DEL ÁREA RELACIONADOS CONTEXTUALIZADOS. 8 CON EL OBJETIVO DE (Tomar como referencia el objetivo general ETAPA de etapa contextualizado con el que se (Indicar el número del relaciona) Decreto) social y cultural, desarrollando actitudes de conservación de los recursos naturales y artificiales, aplicándolos a su entorno más próximo (Azuaga, Campiña Sur, Extremadura...). h.2. Buscar y organizar información en diferentes soportes sobre la diversidad social, natural y cultural de Azuaga, Campiña Sur, Extremadura... 14 i) Utilizar de forma habitual los recursos tecnológicos disponibles y organizar la información aplicándola al aprendizaje y a su desarrollo personal con una actitud crítica y reflexiva. 14 j) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas como la música, la literatura, las artes visuales y escénicas, apreciando la expresión de las ideas, experiencias o sentimientos a través de estos medios. 9 k) Valorar la Educación Física y el deporte como desarrollo personal e integrador social, desarrollando hábitos de salud e higiene, aceptando el propio cuerpo y respetando las diferencias. 2 l) Fomentar comportamientos para la defensa y conservación de animales y mostrar actitudes de solidaridad y respeto hacia organizaciones medioambientales. 7 m) Desarrollar las capacidades afectivas y emocionales en todos los ámbitos de la 3 desarrollar actitudes de respeto hacia los bienes públicos y reconocer los cambios relacionados con el paso del tiempo para la comprensión de otros momentos y situaciones históricas. 9.- Valorar las señas de identidad de Extremadura en sus distintas manifestaciones, folklore, música, literatura, artes visuales y escénicas, monumentos, etc, desarrollando actitudes para su conocimiento y conservación, apreciando la expresión de las ideas, experiencias y sentimientos a través de estos medios. 10.- Interpretar y expresar de forma adecuada informaciones, datos, argumentaciones, conocimientos geométricos, gráficos y otros relacionados con el medio social, natural y cultural. 11.- Desarrollar la competencia matemática básica y la resolución de problemas siguiendo un proceso de pensamiento y razonamiento lógico, resolviendo problemas relacionados con elementos significativos del entorno y utilizando las estrategias de búsqueda y tratamiento de la información. 12.- Relacionar algunos dispositivos y Curso CCBB y Concreción Curricular del C.P. “Miramontes”. Proyecto Atlántida OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA CONTEXTUALIZADOS Curso 2009/2010 C.P. “Miramontes” (Azuaga) COMPETENCIAS BÁSICAS 1 2 3 4 5 6 7 OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS GENERALES DE ÀREA DEL ÁREA RELACIONADOS CONTEXTUALIZADOS. 8 CON EL OBJETIVO DE (Tomar como referencia el objetivo general ETAPA de etapa contextualizado con el que se (Indicar el número del relaciona) Decreto) personalidad. experiencias sencillas utilizando materiales y sustancias de manera práctica para el conocimiento de sus propiedades.- n) Fomentar La Educación Vial como medida de previsión de accidentes de tráfico, desarrollando actitudes de respeto hacia las normas de tráfico. 11 13.- Conocer y comparar los recursos productivos de Extremadura con respecto a otras comunidades y analizar las causas de las diferencias.14.- Utilizar de forma habitual los recursos tecnológicos disponibles y organizar la información aplicándola al aprendizaje y valorar las TICs como instrumento para aprender y compartir conocimientos.