Explicar cada idea del texto Actividad 1

METODOLOGÍA UNIVERSITARIA FRANCESA
2. El comentario de tex to
2a Etapa: Explicar cada idea del tex to
Actividad 1 - Matriz de autoevaluación
Objetivo: Aplicar preguntas para explicar las ideas del tex to.
Nivel de comprensión
Descripción
3 Excelente
Desempeño pleno: planteamiento
claro y preciso
1 Insuficiente
Incorrecto: fundamental revisar
debilidades
2 Bueno
Explicar cada idea del tex to con las
siguientes preguntas
¿Cuáles son, en esta idea, los conceptos principales? «Hombre» que significa aquí un ser consciente y animado
de razón; y «existir» que significa tener
conciencia de su vida y de su proyección, lo que distingue con el mero hecho de vivir.
¿Cuál es la intención del autor? El autor quiere aquí mostrar cómo el hombre es un ser que tiene conciencia de
su vida y de su destino, y eso porque
es capaz de pensar sobre sí mismo.
Aceptable: es necesario mejorar.
Nivel de comprensión
Explicar cada idea del tex to con las
siguientes preguntas
¿Cómo se articula esta idea con la siguiente? El autor, a par tir de «es decir» retoma esta frase y la explicita para
darle mejor comprensión.
Hay que hacer este trabajo sobre cada
idea del tex to y siempre en el mismo
orden que presenta el tex to, haciendo
así un comentario línea a línea o idea
por idea.
Puntaje obtenido
Nivel de comprensión
Retroalimentación
Puntaje
Comentario
12
Excelente: cumpliste con todas las fases que debe tener un proceso de
saber leer un tex to en el ejercicio de comentar tex tos.
7 -1
Insuficiente: recuerda que los 4 elementos necesarios al momento de
explicar cada idea del tex to se hace con las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son, en esta idea, los conceptos principales? «Hombre» que
significa aquí un ser consciente y animado de razón; y «existir» que significa tener conciencia de su vida y de su proyección, lo que distingue
con el mero hecho de vivir.
2. ¿Cuál es la intención del autor? El autor quiere aquí mostrar cómo
el hombre es un ser que tiene conciencia de su vida y de su destino, y
eso porque es capaz de pensar sobre si mismo.
3. ¿Cómo se articula esta la idea con la siguiente? El autor, a partir de
«es decir» retoma esta frase y la explicita para darle mejor comprensión.
4. Hay que hacer este trabajo sobre cada idea del tex to y siempre en
el mismo orden que se presenta el tex to, haciendo así un comentario
línea a línea o idea por idea.
11- 8
Bueno: es necesario que revises cada una de las fases que planteamos
en el proceso de saber leer un tex to y realices los ajustes pertinentes.