619188527.GUIA 1

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GUIA DE CIENCIAS SOCIALES
GRADO NOVENO
¿Y porque las guerras?
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE IED.
Buscamos la calidad con Amor y Exigencia
GUIA DE CIENCIAS SOCIALES
GRADO NOVENO
PROPÓSITOS
 Comprenderás que todos hacemos parte del conflicto e igualmente directa e
afectan sus consecuencias
 identificaras los diferentes factores que hacen que se inicie un conflicto
 Identificaras y explicaras las causas y consecuencias de los conflictos armados de la
mitad del siglo XX.

Indirectamente
nos
primera
Utilizaras la expresión oral y escrita para emitir sus puntos de vista.
Primer guerra
mundial
Revolución Rusa
Segunda Guerra
mundial
¿QUE PASARA POR LA MENTE DE UN SER QUE SOLO BUSCA
HACERLE DAÑO A QUIEN CONSIDERA SU ENEMIGO?
Es la pregunta que muchos nos hacemos al saber que a nivel mundial ya existieron dos guerras que dejaron
consecuencias incontables, pero entre ellas millones de muertos, ¿será que ese era el fin de estas guerras? O ¿que
buscaban estos líderes de la historia con todos los actos tan atroces que hicieron?.Estas incógnitas las podrás
resolver a medida que desarrollemos este tema; para iniciar te invito a leer y comprender un texto escrito por Alfonso
Sánchez Medina, psiquiatra, este artículo lo público en la revista colombiana de psiquiatría en el 2001, y con el
podemos ver un punto de vista diferente, sobre la causa de estas guerras:
LICENCIA PARA MATAR GUERRA Y ENFERMEDAD MENTAL
No se sabe cuales son los sentimientos preeminentes en la sociedad ante la situación del país :estupor , indignación
, vergüenza de patria , impotencia tristeza , indiferencia o si son mezcla de todos ellos. Cada vez que se conoce una o
ciento de muertes violentas , nuestra psiquis sufre un trauma, debiéndonos enfrentar a diario a una cascada
incontenible de noticias de este tipo.
Analicemos porque el suicidio puede ser algo psicológico .Existen varias teorías en relación con el origen de los
impulsos agresivos en el ser humano. Unas son las institucionales, otras comportamentales (la agresión como
comportamiento aprendido) y las que señalan el daño neuro anatómico como causante de la agresión .Freud afirmo
inicialmente que la agresividad es la respuesta cuando no se tolera la frustración a las necesidades de subsistencia
de la persona . S i existe una necesidad se satisfacer a toda costa, a un matando. Posteriormente añadió que el ser
humano necesita agredir por naturaleza, aunque no haya motivo suficiente para justificarlo. Planteó entonces el
instinto de muerte o TANATOS (se destruye y se mata porque da placer hacerlo) y lo antepuso al instinto de
vida o EROS que son las tendencias creativas , constructivas y amorosas.
Este último postulado ha encontrado un paralelo en el descubrimiento por parte de la biología moderna del fenómeno
de l “apoptosis”, es decir , que la célula muere no solo por necrosis (daño que viene de afuera ), que genéticamente
está programada para ello, lleva en su misma estructura la tendencia a la autodestrucción. En otras palabras, así
como hay impulsos genéticos para la vida también los hay para la muerte. Desde el enfoque psicoanalítico, el
individuo se debate entre esas dos grandes fuerzas. La característica que lo identifica y por lo tanto lo diferencia de
los demás seres vivos , es manejarlas por medio del pensamiento y por tanto someter sus necesidades a una
conducta racional .En tanto mayor sea este preceder en esa persona , se le puede considerar mas sana mentalmente.
Desde el punto de vista psiquiátrico, existen múltiples trastornos mentales que llevan al individuo a convertirse en
homicida. Pero en relación con los que propician conflictos belicoso diversos autores destacan trastornos paranoides
y psicopáticos de la personalidad y del retardo mental.Un esquema básico analítico de los psicodinamismos que se
producen en el paranoide es: son individuos que mediante mecanismos inconcientes ponen aspectos psicológicos de
si mismos en sus victimas y al sentirse perseguidos , los matan tratando de destruir en ellos esas partes propias. En
cuanto al trastorno Psicopático o antisocial , son personas que no tienen en cuenta los valores morales de la sociedad;
en otras palabras , ciñen su comportamiento a que “el fin justifica los medios” Obviamente , la situación se torna más
grave cuando en un mismo sujeto se reúne lo paranoide y lo psicopático, hecho no infrecuente. El retardo mental es
propio del homicida que obedece ordenes de lideres enfermos.
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Además del funcionamiento Psicológico individual, se debe considerar el grupal o de masas. La característica de una
sociedad en guerra, según el psicoanalista W.R. Bion, es “la lucha y la fuga”, en donde el grupo o la masa funcionan
mediante cánones que les conducen preferentemente a pelear con el “enemigo”. “Todo lo malo lo sienten en el
contrincante y lo bueno en lo propio” Sus lideres son predominantemente paranoides que, al sentirse perseguidos,
dirigen y encausan la conducta destructiva del grupo.
PORQUE DE LA GUERRA
Las anteriores teorías permiten adentrarse en el porque psicológico de las guerras.
En los “5.600 años de historia recopilada, ha habido no menos de 14.600 guerras, es decir, un promedio de 2,6 por
año y se estima que un mínimo de generaciones ha conocido una paz interrumpida “. ¿es la barbarie una
característica de la raza humana? Entre más enferma este la persona se vale de cualquier justificación para matar
sus semejantes y expresar con toda saña su sadismo. La inteligencia enfermiza de los líderes sociales, es un
elemento esencial para el manejo de las masas, puesto que utilizan el liderazgo para expresar su patología y
aprovechan que las masas son fácilmente sugestionables si se les convence que existen factores falsos o
verdaderos, que justifiquen el desencadenamiento de la patología colectiva. Basta recordar en el siglo XX ejemplos
como Hittler y Stalin.
¿Qué tanta conciencia hay en la sociedad de todo esto? ¿Qué papel están jugando los medios en esta situación?
¿Por qué la mayoría de ellos se ocupan primordialmente de la muerte? ¿Por qué se convierten en altoparlantes del
sadismo? Si no pueden filmar los cadáveres, al menos lo hacen con la sangre que dejan las victimas. Por higiene
mental, valdría la pena abstenerse de ver ciertos noticieros.
La sociedad observadora, juega un papel primordial en la contienda puesto que tácticamente pueden promoverla o no.
Como en cualquier espectáculo de enfrentamiento, en publico es un participante activo que influye en los
contrincantes, pues esto le están proporcionando una exhibición morbosa si esto no fuese cierto, no se usaría el
terrorismo como arma. y sobre la mencionada “cultura” vale plantear otros interrogantes. ¡Por que se vuelven héroes
los participes victoriosos de una guerra, en otras palabras de una matanza? Y los que pierden eso si son criminales de
guerra. Estos individuos nesecitan licencian para matar, bajo el famoso paradigma amoral de que el fin justifica los
medios. Se argumenta de que existen guerras justificadas en aras de defender ideales. En que forma hubiéramos
logrado la independencia sin una guerra de por medio? Pienso que es preferible un proceso de independencia al
estilo Ghandi que al estilo Bolívar
Ahora teniendo en cuenta la lectura:
1. Piensa un problema que hayas tenido con algún familiar, amigo o conocido y
Responde.
A. Con quien fue el conflicto
B. quien inicio el conflicto
C. cuales son las causas del conflicto
D. Que hechos de relevancia se presentaron durante el conflicto (agresiones
Verbales, físicas, indiferencia y otros)
E. cuales fueron los resultados o consecuencias de ese conflicto.
2. por medio de una caricatura represente el mensaje del texto
3. Tú crees que existe alguna excusa, para que se originen las guerras que han causado tantos problemas
LA PRIMER GUERRA MUNDIAL
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El 3 de agosto de 1914 era ya un hecho la primera guerra mundial, el ministro británico de asuntos exteriores
Edward Grey se hallaba frente a su ventana de su despacho y veía sobre Londres el crepúsculo, entonces pronunció
unas palabras que se han hecho famosa: "En toda Europa se apagan ahora las luces: puede suceder que jamás
volvamos a verlas encendidas".
Su predicción se cumplió, la guerra que entonces empezaba significó la muerte de la vieja Europa, el final de los viejos
tiempos el desmoronamiento definitivo de una concepción del mundo. Esta guerra, que tendría que haber puesto fin a
las guerras, dio origen a nuevos enfrentamientos, a nuevas guerras. El conflicto fue provocado en Sarajevo, el 28 de
junio de 1914 cuando el heredero del trono austro-húngaro, el archiduque Francisco Fernando cayó víctima de un
terrorista servio. Pero como es natural, las causas de la guerra eran más profundas, consistían fundamentalmente en
3 antagonismos:
1.- Entre Alemania y Francia, en forma de una enemistad reactivada por la derrota francesa de 1871, y la pérdida de
Alsacia-Lorena.
2.- Entre Alemania e Inglaterra, competencia en el terreno de la industria de la política colonial y del rearme marino.
3.- Entre Austria-Hungría y Rusia, por el dominio de los Balcanes.
GRUPOS ENFRENTADOS:
TRIPLE ALIANZA: Alemania, Austria, Hungría, Turquía y Bulgaria
ALIADOS O ENTENTE: Gran Bretaña, Rusia, Francia, EE.UU, Serbia, Japón, Rumania, China, Italia y Grecia.
CAUSAS:
1. El desarrollo Industrial y la competencia Neocolonialista: desde el siglo XIX el mundo ya estaba repartido entre
las grandes potencias económicas, las naciones que se habían industrializado pero que no poseían colonias
presionaban para una nueva repartición (un nuevo orden mundial), y vieron en la guerra esa posibilidad de
obtenerlas (los vencidos perdieron sus colonias y pasarían a sus manos)
2. El Nacionalismo que se Vivía: Se fomentó un nacionalismo y patriotismo enseñando a la población la
necesidad de defender las riquezas y las fronteras de su Nación, recordándoles las agresiones que habían
hecho las naciones vecinas (cien a doscientos años atrás). Se cultivo la cultura del (enemigo es mi vecino)
3. El asesinato del archiduque Francisco Fernando: (de Austria) y su esposa por un servio en Sarajevo. Servia
se negó a la investigación y el imperio Astro-Húngaro le declaró la guerra el 28 de junio de 1914. La guerra se
convirtió en un conflicto Bélico mundial cuando Rusia dio su apoyo a los Servios; el conflicto no sólo se dio
entre las metrópolis, si no que se traslado a las colonias, generalizándose mundialmente. Así, muchas
pelearon entre sí y propiciaron la intervención de potencias no europeas en el conflicto.
4. Los Estados Unidos: en un comienzo su participación en la guerra, consistía en abastecerlos de alimentos,
vestidos y materiales bélicos, entró en la guerra directamente cuando los Alemanes hundieron el trasatlántico
“lusitano”, el Presidente Wilson le declara la guerra a los Imperios centrales. Rusia en cambio se aisló del
conflicto en Noviembre de 1917 cuando se produjo la Revolución Rusa y se derrotó a los Zares. Los Aliados
salieron victorioso en 1918. La Primera Guerra Mundial fue un derroche de tecnología bélica, en ella se
utilizaron aviones submarinos blindados, dirigibles, etc. Sin embargo sus consecuencias fueron nefastas. La
paz se firma en el tratado de Versalles donde Alemania pierde territorios, es obligada a pagar
indemnizaciones muy grandes a los países afectados hecho que los alemanes consideraron humillante y va a
ser la semilla para la Segunda Guerra Mundial.
CONSECUENCIAS:
1. Más de 10 millones de muertos, sin contar heridos, lisiados y la propagación de enfermedades endémicas.
2. La gran guerra dejó una sociedad moralmente derrumbada, con sentimientos de inseguridad y desconfianza
frente al vecino.
3. La vida familiar y de la mujer sufrió grandes cambios; millones de hombres murieron y bajó la tasa de
nacimiento. Las mujeres que trabajaron durante la guerra ingresaron al mercado laboral.
4. Los obreros obtuvieron reconocimiento a sus derechos.
5. desaparecen los imperios de Austria, Hungría y Turco.
6. Surgen estados como Yugoslavia y Checoslovaquia (de la disolución del imperio Austro Húngaro.
7. Resurgió Polonia
8. Los vencedores se repartieron las posesiones de los vencidos.
9. Desaparecen las viejas dinastías Europeas.
10. Estados Unidos se afianzó como primera potencia mundial. Fue el más beneficiado, ya que se convierte en
proveedor de los países de Europa Occidental.
11. Los imperios especialmente Alemania debe indemnizar a los países aliados, debía pagar en dinero,
manufacturas y productos. Además debía entregar la flota mercantil durante 60 años.
La I Guerra Mundial estimuló enormemente la fabricación de aeronaves, su uso con fines militares y el desarrollo de la
guerra aérea; se construyeron dirigibles, globos y aviones. Éstos últimos se utilizaban principalmente para dos tipos de
misiones: la observación y el bombardeo. La exploración de los frentes de batalla fijos se llevaba a cabo mediante
pequeños globos con cuerdas; los dirigibles servían para realizar reconocimientos en el mar, y los aeroplanos, para
sobrevolar las zonas costeras. Con respecto a las operaciones militares terrestres, los aeroplanos se empleaban para
observar la disposición de las tropas y defensas del enemigo y bombardear sus líneas o a sus fuerzas cuando
entraban en combate.
5
.
El enfrentamiento naval más importante de la guerra fue la batalla de Jutlandia, librada el 31 de mayo y el 1 de junio
de 1916 entre la Gran Flota británica y la Flota de Altamar alemana, y tras la cual Gran Bretaña pudo conservar su
supremacía naval
METODOLOGÍA:
 Talleres y lecturas de los libros guías
 Explicación magistral
ACTIVIDADES:
Con ayuda de tus libros guías “Ciencias sociales, ED. Santillana” y “Milenio 9, ED. Norma”
1. Realiza un mapa político de Europa y ubica sus capitales.
2. Describe la situación política y económica de Europa a principios del Siglo XX. (En el cuaderno).
3. Investiga 5 causas de la Primera Guerra Mundial. (En el cuaderno).
4. Colorea, con un tono los países pertenecientes a la Triple Entente y a la Triple Alianza durante la Primera Guerra
Mundial. Además escribe la Capital de cada uno.
5. Explica las consecuencias socio-económicas y políticas de la primera guerra mundial.
6. elabora un mapa de Europa donde se muestre la diferencia territorial antes y después de
Efectuada la guerra.
REVOLUCIÓN RUSA
Los partidos socialistas y comunistas habían tomado fuerza antes de la primera guerra mundial en los países
capitalistas de Europa occidental y central .aprovecharon el gran desarrollo industrial y la grave situación del
proletariado para promover una revolución. La a revolución socialista triunfo por primera vez en Rusia, un país
débilmente industrializado y donde la burguesía no había alcanzado el poder antes de la revolución, era un imperio
gobernado por el zar Nicolás II. Su econo9mia era muy débil y se basaba en la agricultura; la industria era bajísima,
los obreros trabajaban en condiciones insoportables y con horarios extenuantes; la población rural y urbana Vivian en
precarias condiciones sociales, económicas y políticas llevando a la población a apoyar esta revolución.
Causas de la revolución
1. La Monarquía absoluta del zar: era cruel, despótica y corrupta
2. Existencia de campesinos sometidos a la servidumbre
3. Una economía atrasada que no satisfacía las necesidades cambio
4. las ideas de libertad e igualdad de la revolución francesa, adoptadas por los intelectuales y los universitarios
rusos.
5. El movimiento socialista
6. el desempleo
7. la tierra se encontraba concentra en pocas manos
8. continúas manifestaciones de la población en contra de la participación de Rusia en la primera Guerra Mundial,
más cuando el ejército ruso no había obtenido victoria ninguna
La revolución tuvo dos fases.
1.
cuando se puso fin al régimen zarista (Nicolás II); empezó en 1917 en San Petersburgo con una huelga de los
obreros que reclamaban por la escasez de comida. Ante las presiones de la huelga El Zar Abdicó y se integro un
gobierno provisional formado por varios partidos, que instauraron un sistema político liberal.
2.
corresponde al 17 de Noviembre de 1917 (25 de octubre de 1917 según calendario ruso) dirigida por los
bolcheviques con ideas marxistas y dirigidos por vladimir Lic. Ulianov Lenin. El gobierno socialista o leninista hizo
grandes transformaciones en Rusia.
1 Retiro el país de la Primera Guerra Mundial (Diciembre de 1917)
2 Acabo con la propiedad privada sobre la tierra y los medios de producción , pasando su control a los Soviet
3 Nacionalizo bancos, industrias ,ferrocarriles y servicios públicos , asignando a los trabajadores la administración
de ellos
4 Separo la iglesia del Estado, prohibió la enseñanza de la religión y a cambio se enseñaba la doctrina Marxista.
5 Se impuso de forma obligatoria el trabajo, el servicio militar para hombres y mujeres
6 Apoyo el socialismo en todos los países del mundo
CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN RUSA
1 Se acabo el despotismo de los zares y se paso a un gobierno totalitario, donde el estado controlaba y vigilaba
todas las actividades, el individuo es un soldado y trabajador exclusivo del Estado
2 El comunismo internacional contó desde entonces con la dirección y protección de una potencia; esta revolución
6
fue modelo estratégico para ser imitada en el mundo.
DEPRESIÓN ECONÓMICA DE 1929
1 Se debió a que había un exceso de oferta y poca demanda en el mercado mundial y que algunos países
producían gran cantidad de mercancías y otros no tenían suficiente dinero para adquirirlos.
2 Después de la Primera Guerra Mundial USA quedo fortalecida A nivel económico y comenzó un despliegue
capitalista que llego a todo lado.
3 Estados Unidos se convirtió en el gran banquero mundial, los aliados le debían dinero que necesitaron durante el
conflicto, también le presto a Alemania para que pagara la indemnización y posteriormente estas naciones no
tuvieron como pagarle.
4 Entre 1925- 1929 Euro debía a USA, U$2900 millones, sin contar la deuda de la guerra. La prosperidad alcanzada
por Europa llego a Asia y África ya que eran los vendedores de materia prima a Europa.
5 Hubo súper producción y no habían mercados capaces de comprar esas mercancías (la oferta excedió la
demanda).En 1929, USA. Se encontró con miles de productos que nadie compraba.
6 Los bancos tuvieron que cerrar, las fábricas y todo el sector productivo.
7 Hubo desempleo.
8 Se cerraron todo tipo de créditos
9 Todos los países se afectaron incluyendo Latinoamérica, que no tuvo dinero de la banca mundial para invertir en
su desarrollo , ni lograba vender fácilmente sus productos en el mercadeo mundial: nadie compraba todos los países
estaban en crisis económica
A raíz de la gran crisis económica mundial, la miseria afecto a gran parte de la población y en consecuencia surgieron
movimientos revolucionarios y totalitarios como son: el socialismo, el fascismo, Nazismo falangismo que llevaron al
poder a las dictaduras militares; con ellas se inicio el rearme nuclear
IDEOLOGIAS MILITARES Y NACIONALISMOS
EL FACISMO EN ITALIA: este partido político fue dirigido por el Ex socialista benito Mussolini que proclama el
establecimiento de un gobierno unipersonal y fuerte que logrará la paz y el bienestar. Muchos burgueses capitalistas
apoyaron el movimiento por ser anticomunista. En 1922, los fascistas iniciaron una marcha sobre Roma con el fin de
exigir al rey Víctor Manuel III el poder.
El fascismo hizo de Italia un Estado totalitario, eran enemigos del comunismo y la democracia.
Exalto el nacionalismo inspirado en la grandeza de Roma antigua
Industrializo Italia
Hubo expansión entre 1934- 1935.Mussolini conquisto etiopia (África), y se apoderaron del reino de Albania, el
fascismo pretendía dominar el mediterráneo y conquistar el norte de África, esta conducta condujo a Italia a la
segunda guerra mundial y al fin del fascismo
EL NAZISMO EN ALEMANIA: Nazi era el partido nacional Socialista fundado por Adolfo Hittler, sus ideas y
actuaciones fueron similares al fascismo un gobierno dictatorial, militarización del pueblo, ataques a la democracia y al
comunismo. El Nazismo represento y canalizo los sentimientos de frustración, miedo y resentimiento que la derrota de
la gran guerra y el costo que el pago de las reparaciones, había significado para el pueblo alemán; a ello se sumo el
malestar social y la violencia que caracterizaron la crisis económica y política antes de 1933 y los sentimientos
anticomunistas que animaban a los sectores capitalistas dirigentes.
E1933 el partido obtuvo por votación la mayoría de escaños en el parlamento.
Cuando Hittler llega al poder abolió la constitución Republicana, el parlamento y todos los partidos políticos a
excepción del suyo .Duro en el poder hasta 1945 y su régimen fue conocido como el tercer imperio alemán .Este
gobierno se caracterizo por:
Fue totalitario, suprimiendo derechos y libertades individuales.
Militarizo al país mucho más que el fascismo en Italia
Fue racista, sostuvo que los arios eran de raza superior, pura y persiguió a los judíos.
Fue agresivo en la política exterior, ocupo la región de Rhur y se anexo la republica de Austria (1938)
Ocuparon la zona limítrofe con Checoslovaquia
FALANGISMO ESPAÑOL: Convirtió al país en una comunidad sumisa, obediente y disciplinada por medio de la
fuerza militar; francisco franco su creador gobierno desde 1939 a 1975 y el país estuvo en continua represión.
SOCIALISMO: después de la revolución Bolchevique, el sociales no se propuso extender su ideología y su sistema
político económico a otros países del mundo i defender la revolución .esto implico un incremento en la lucha por el
socialismo, así como la defensa del país. Todo “buen comunista” debía defender el estado soviético y el partido
comunista, bajo estos preceptos se realizaron grades hazañas, pero también grandes crímenes y represión a los
pueblos.
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ACTIVIDADES
1.Encierra en un círculo la letra que corresponda a la respuesta correcta (sustenta tú respuesta).
La Revolución Rusa fue causada por:
A. La inconsistencia de las reformas liberales de Lenin.
B. El fracaso de la Unión Soviética en la Segunda Guerra Mundial.
C. La rivalidad entre Trosky y Stalin.
D. La Alianza entre la Burguesía y el Régimen Zarista.
2. Haz un listado de los principios ideológicos del socialismo Marxista.
3. Cuales eran las diferencias entre los partidos Bolchevique y Menchevique.
4. Realiza un trabajo de consulta en donde expliques los problemas y conflictos que enfrentó a la
URRS
con los Estados Unidos.
5. Selecciona dos personajes de la historia y comenta el papel jugado por estos en la sociedad: El Zar Nicolás II,
Lenin, Stalin, Franklin Delano Roosevelt, Woodrow Wilson, George Clemenceau
6. Realiza una caricatura donde muestres el proceso de la revolución Rusa
7. Investigar por qué se retiró Rusia de la guerra y porque entró a participar Estados Unidos.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Segunda Guerra Mundial, conflicto militar que comenzó en 1939 como un enfrentamiento bélico europeo entre
Alemania y la coalición franco-británica, se extendió hasta afectar a la mayoría de las naciones del planeta y cuya
conclusión en 1945 supuso el nacimiento de un nuevo orden mundial dominado por Estados Unidos y la Unión de
Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).
La II Guerra Mundial requirió la utilización de todos los recursos humanos y económicos de cada Estado y fue un
conflicto único en los tiempos modernos por la violencia de los ataques lanzados contra la población civil y por el
genocidio (el exterminio de judíos, gitanos, homosexuales y otros grupos) llevado a cabo por la Alemania
nacionalsocialista (nazi) como un objetivo específico de la guerra. Los principales factores que determinaron su
desenlace fueron la capacidad industrial y la cantidad de tropas. En los últimos momentos de la lucha se emplearon
dos armas radicalmente nuevas: los cohetes de largo alcance y la bomba atómica. No obstante, el tipo de armamento
empleado durante casi todo el enfrentamiento fue similar al de la I Guerra mundial, aunque con ciertas mejoras. Las
principales innovaciones se aplicaron a las aeronaves y a los carros de combate.
CAUSAS:
El tratado de versalles y la crisis económica de los años treinta
División ideológica entre el Nazi- Fascismo de Alemania e Italia y las democracias occidentales
El afán de la unión Soviética de propagar el comunismo y recuperar los territorios partidos en 1917.
La política agresiva y expansionista de Alemania, Italia y Japón.
la enemista de estados Unidos y el Japón por sus respectivas ambiciones neocolonialistas en el pacifico y el
lejano Oriente.
La ineficacia de la sociedad de las Naciones para evitar un conflicto mundial.
La causa inmediata fue el Ataque Alemán al corredor polaco de Dantzig el primero de Septiembre de 1939
Gran Bretaña Y Francia , comprometidos en pacto con Polonia declararon la guerra a Alemania, cuando ésta
invade Polonia.
Estados unidos inicialmente participó suministrando víveres y armas. El 7 de Diciembre de 1941 el primer Ministro
Japonés Tojo, con su afán expansionista atacó la base aérea y naval de Pearl Harbor y declaran la guerra al
Japón. Los países que participaron en el conflicto son:
Alemania, Italia, Japón, Finlandia, Hungría, Rumania, Bulgaria.
Alemania se rindió el 7 de mayo de 1945, Japón prosiguió la lucha, la aviación norteamericana lanzó la bomba
atómica en la ciudad de Hiroshima (6 de Agosto de 1945) y posteriormente Nagazaki (9 de Agosto de 1945).
Japón capituló el 10 de Agosto de 1945, acabándose la guerra.
CONFERENCIAS Y ACUERDOS DE PAZ
Conferencia de Yalta: En febrero de 1945 se reunieron antes de alabarse la guerra, el Presidente
Norteamericano Roosevelt, el Primer Ministro Británico Churchill, y el Soviético Stalin en la ciudad Rusa de Yalta,
acordaron:
Dividir Alemania
Liquidar el Nazifacismo
Crear un organismo Internacional para evitar futuras guerras (la ONU)
8
Conferencia de postdam: Postdam Ciudad Alemana donde se reunieron Stalin, Truman y el nuevo primer ministro
Ingles Clament Attlee para acordar la nueva forma de vencer totalmente al Japón y como restaurar a Europa.
CONSECUENCIAS:
Mas de 60 millones de muertos
Berlín quedo dividida en cuatro zonas, una ocupada por Ingleses, Franceses, Norteamericanos y Rusos.
Posteriormente Alemania es dividida en dos: Alemania Federal y Alemania Democrática
Italia perdió territorio y todas sus colonias
Japón perdió todo lo que conquistó durante la guerra, a Manchuria y Corea
Surge la guerra fría
LA GUERRA FRÍA:
Terminada la guerra y tras vencer a los piases del eje, los países aliados rompieron su unidad, se desató una guerra
fría entre la URSS y EEUU, con el apoyo de Francia e Inglaterra. Se trataba de una guerra en que no habían
conflictos bélicos directos, si no que el mundo se hallaba dividido en campos bien definidos: El Comunista en el
oriente y el Capitalista en el occidente. La guerra consistía en un gran nivel de tensión por la posibilidad de una III
guerra mundial, entre estas dos potencias militares, que sería a nivel nuclear y acabaría con la humanidad.
Los niveles de armamentismo por parte de la URSS y EE.UU llegaron a límites intolerables, cada potencia se armó
hasta los dientes para advertir al adversario de los peligros que correría si decidiese atacarlo. La creación de satélites
y emplazamientos en el espacio para observar los movimientos del enemigo, el desarrollo de la tecnología militar llevo
al equilibrio del terror. Las armas nucleares poseídas por las grandes potencias hicieron pensar a algunos que la
aventura humana sobre la tierra podría terminar en cualquier momento. Como resultado de la guerra fría y de las
continuas tensiones entre las potencias mundiales, se presentaron conflictos donde ellas apoyaron a unos u otros
países, midiendo su fuerza y poder de una forma indirecta, muestra de ello es:
La guerra de Corea
La guerra de Vietnam
Las del golfo Persigo y medio oriente (Árabes e Israelitas)
Las diversas revoluciones Latinoamericanas (Nicaragua, Cuba, Salvador, Guatemala)
METODOLOGÍA:
 Lecturas y talleres de libros guías
 Video foro “La vida es bella”
Actividades:
1. Completa los espacios en blanco según corresponda; sustenta tus respuestas.
A. La policía política de Alemania durante la Segunda Guerra Mundial se
Llamo: --------------------------------------------------------------B. Dos características de los sistemas totalitarios son ____________________y ____________________
C.
La
primera
fase
de
la
Segunda
Guerra
Mundial
se
caracterizó
por
____________________________________________________________ y la segunda fase se presentó por
_________________________________
____________________________________________________________
D. Las poblaciones Japonesas en donde se usó la Bomba Atómica fueron ___________________ y
___________________.
E.
Dos
causas
de
la
Segunda
Guerra
Mundial
son
__________________________________________________________________________________y
________________________________
2. Explicar el significado de las siguientes palabras: Cortina de Hierro, Guerra Fría, Bloque Socialista, Plan Marshall,
Pacto de Varsovia.
3.
Mencionar 5 características de la Guerra Fría.
4. Explicar el proceso de división de Alemania después de la Segunda guerra
Mundial.
5. Investigar algunos apartes del libro “mi lucha “de Adolfo Hittler para
Posteriormente analizarlo en mesa redonda.
6. Investigar sobre las personalidades de Adolfo Hittler y Benito Mussolini y si
su educación, su juventud
etc. Influyeron en sus ideas políticas.
7. Realiza una investigación sobre lo que fueron los campos de concentración y las repercusiones que estos
9
trajeron.
9. Investigar los organismos internacionales que se crearon después de la segunda guerra mundial.
2. Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el texto y luego justifica
La guerra fría se basaba en la creencia occidental, absurda vista desde el presente, pero muy lógica tras el fin de la
segunda guerra mundial; de que podría darse una tercera guerra mundial nuclear, esta vez entre el mundo capitalista
y el comunista.
El mundo capitalista en ese momento estaba hundido por el desastre de la segunda guerra, quedando sólo Estados
Unidos frente a una URRS fortalecida que se había extendido en Asia y Europa
1. La lectura usa la expresión “absurda vista desde el presente” para referirse a que:
a. Era infundado el temor de Estados Unidos a la naciente URRS ya que si bien después de las guerras
mundiales el capitalismo estaba en crisis, la URRS tampoco estaba en su mejor momento.
b. Era imposible que entraran en una tercera guerra, pues no tenían aliados fuertes y se habría aniquilado los
dos.
c. Era absurdo irse contra un aliado contra el cual acababa de derrotar a su enemigo
d. Era absurdo desde el presente porque cinco años de guerra les habían generado el temor a la guerra y no
podían leer la situación con la claridad que le ve un historiador una vez culminados los hechos.
2. De la lectura anterior se puede inferir que:
a. Una guerra fría era preferible a una guerra mundial porque no iba a tener impacto sobre países diferentes a
Estados Unidos y a la URRS.
b. Una guerra fría es una amenaza constante para mostrar que el armamento poseído por cada uno podría
aniquilar al otro y así evitar la acción.
c. Una guerra fría es el enfriamiento ideológico entre los sistemas capitalista y socialista con el fin de
desprestigiarse mutuamente y así mismo limitar su expansión en el mundo.
d. Una guerra fría sólo buscaba aniquilar al ejército del bando contrario sin tocar a la población civil.
HAZLO TU MISMO
Ahora trabajemos, y pongamos en práctica lo visto produciendo texto por medio de un ensayo
EL ENSAYO
El ensayo es un texto argumentativo en el que autor expone sus puntos de vista o hipótesis en relación con un tema,
como contribución a la discusión y búsqueda de soluciones generadas en los procesos de construcción de
conocimiento y explicación de fenómenos naturales y sociales como parte de la necesidad de comprender el mundo y
poder vivir y acturar en él.
Características del Ensayo
El ensayo tiene las siguientes características:
1. Forma Libre, a diferencia de composiciones poéticas como el Soneto que tiene una estructura definida, el ensayo
permite a su autor una total libertad en la estrategia expositiva.
2. Estilo Personal, el autor generalmente imprime su sello personal al lenguaje que utiliza para exponer sus ideas,
3. Temática ilimitada, al ser uno de los textos más utilizados en la mayoría de los campos del saber y la cultura, su
temática no tiene límite, se pueden encontrar valiosos ensayos en campos tan distintos como la literatura, la filosofía,
la física, la química, la historia y las matemáticas.
4. Brevedad, aunque esta no es propiamente una característica determinante del ensayo
Elementos del Ensayo
El ensayo siempre está asociado al pensamiento crítico, es decir, a la sustentación de una opinión.
De esta manera se estructura con base en tres elementos fundamentales: la argumentación, la tesis y la conclusión.
1. la argumentación: para presentar de forma convincente la argumentación , el autor puede utilizar los siguientes
recursos:
a. la descripción: el autor del ensayo acude a este recurso cuando caracteriza un estado de cosas. se puede tratar
de un animal , del estilo de un autor de la veracidad
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de un experimento etc..
b. La narración: Este elemento aparece en un ensayo cuando su autor expone un hecho, un fenómeno o un
proceso. Ya sea un chiste, el relato de una batalla, la
realización de una prueba de laboratorio, el encuentro de un documento clave, o cualquier otro tipo de
acontecimiento, la narración puede estar, al igual que la
descripción en cualquier parte del ensayo.
c. Las citas. Por los general, este elemento aparece entre comillas. Estas permiten que el lector sepa que las
ideas que encierra no pertenecen al autor del ensayo.
Cuando el autor nos cita textualmente es necesario que utilice algún tipo de llamado a las notas al pie de la
página o a las notas finales; de esta manera el lector
puede identificar, reconocer y verificar fácilmente las fuentes, es decir, los textos que el autor tanto utiliza como
material de apoyo en su argumentación.
2. La tesis: Esta es la idea principal que sostiene el autor. A partir de ella se organiza todo el conjunto de elementos
que conforman la estructura del ensayo.
La tesis puede aparecer en cualquier parte del texto, pero por lo general, se expone al final del ensayo.
3. La Conclusión: Aunque este elemento no siempre hace parte del cuerpo del ensayo, es muy frecuente que ocupe
la parte final.
En todo caso la conclusión sintetiza el pensamiento del autor y señala las consecuencias de la tesis.
Veamos un ejemplo de un ensayo:
LA BELLEZA
El objeto fundamental del arte es la belleza: o de otro modo, que si el artista no engendra emociones estéticas, será
cuanto se quiera, santo, sabio, filósofo, ateo, pero no será artista, ni literario, ni poeta.
El campo en que el artista, en general, ejerza su facultad creadora no tiene límites; ¿Cómo ha de tenerlos, si en todos
el creador puso jugo de belleza y gérmenes de emoción estética? Cuanto existe es bello, aunque su belleza esté
oscurecida. Desde el último grano de arena hasta el astro colosal, desde el jirón de sombra de la noche al cortinaje de
grana de la tarde, desde la diminuta cristalización del orgánico a la cristalización semi dividida del pensamiento, desde
el dolor al placer, desde el amor al odio, la sombra de Luzbel, dibujando su pavoroso contorno a las tinieblas del
infinito, todo es luminoso e inaccesible.
No, la facultad creadora no tiene límites, ni puede imponérselos nadie. Desde la última nebulosa hasta nuestro globo,
desde la piedra al hombre, desde los tiempos prehistóricos y las edades futuras, desde el cielo al infierno, vicios y
virtudes, las cenagosas capas sociales y los regios alcázares, la mera imitación o el vagaroso vuelo por las regiones
ideales, la realidad más tangible y tosca como el sueño más disparatado, ya la forma musical del verso, ya la prosa
más ruda y enérgica la mancha de color o el trazo simple, todo es del poeta y en todas partes puede buscar la
emoción estética.
Este es el derecho del artista y, para realizar tales fines, la idealidad es la única ley posible y fecunda, si quiera el
crítico imponga después del debido premio de gloria y aplauso, si hubo merecimiento.
Solo un crimen puede cometer el artista, uno sólo: No producir emoción estética; pero este crimen no tiene perdón, si
quiera la obra se aun dechado de sabiduría o un derroche de virtudes.
MANOS A LA OBRA
Teniendo en cuenta lo aprendido durante el desarrollo de esta unidad, y los pasos para hacer un ensayo, realiza uno
con el siguiente tema “La guerra como medio para solucionar conflictos”
QUE TANTO APRENDISTE
EL MILENIO DE PAZ
Según Hittler, el III Reich debía ser Milenario .Prometió a Europa, en uno de sus discursos, un milenio de paz a
condición de dominar el mundo eslavo, esa” raza inferior al superhombre ario. Pero aquel arrogante “drag nach
osten28empujo hacia oriente9, que empezó con la brutal invasión de Polonia el 1 de Septiembre de 1939 , había de
terminar casi seis años después con la entrada victoriosa, precisamente , de los eslavos-los rusos- en la capital del
Reich.
El macabro balance de semejantes destino arrojo un saldo de cincuenta y cinco millones de muertos y tal sinfín de
calamidades , que el führer, de haber conservado la vida para verlo , posiblemente se habría visto empujado a un
nuevo suicidio : en el Berlín derrotado y ocupado por la “raza inferior” hombres de la “raza superior” recogían las
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colillas que tiraban las tropas rusas , mientras rubias mujeres arias se vendían a negros de las fuerzas aliadas por
unos botes de leche , unas tabletas de chocolate o un puñado de cigarrillos.
La posguerra se iniciaba en toda Europa bajo el signo del hambre y la miseria material y moral; en las ciudades se
amontonaban las ruinas, los ex combatientes, los huérfanos, los desocupados. Llego el racionamiento, el mercado
negro, el “Plan Marshall”, el reparto del botín. Alemania, dividida en cuatro zonas 8americana, inglesa, francesa y
rusa) estaba no solo derrotada, sino aniquilada .la que hasta entonces había sido orgullosa capital del Reich, Berlín,
quedaba circunscrita a la zona rusa, excepto la mitad occidental de la ciudad 8que en su día había de depender del
gobierno de la Republica Federal con sede en Bonn). Esto provoco en 1948, a raíz del bloqueo decretado por las
autoridades orientales, el “puente aéreo “organizado por los americanos como una de las operaciones de
abastecimiento civil por vía aérea más impresionantes de la historia de la aviación.
El general George C.Marshall, de acuerdo con el presidente Truman, ideó y puso en práctica un basto proyecto de
ayuda economicé a la Europa Famélica: el plan Marschall” que dejaría al viejo continente hasta el cuello de deudas
por muchos años y sujeto a compromisos político económicos que todavía hoy colean. mientras el revanchismo y la
desnazificación se extendían y alcanzaban la misma intimidad de los maltrechos hogares, se sucedían las crisis de
gobiernos , los derrumbes monárquicos, las huelgas , el desempleo y la delincuencia . en estados unidos surgieron
oleadas de gangsterismo que recordaban la de los años treinta.
1 Un objeto del Plan Marschall fue:
a.
Apoyar económicamente a los países europeos luego de finalizada la guerra
b. Alejar la influencia soviética
c.
Preparar militarmente a los países de Europa occidental
d.
La creación de la Comunidad Económica Europea
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El fundamento ideológico del Plan Marschall podría entenderse como:
a. El poderío imperial en todo el mundo
b. La recuperación económica y estatal de Europa
c. La división del mundo en capitalismo y anticomunismo
d. Repartir a Europa de oriente a occidente entre Estados unidos y gran Bretaña
El nazismo fue racista, impulso la persecución y la discriminación a las razas diferentes a la aria, con la falsa
creencia de la inferioridad de algunos grupos raciales; según este presupuesto desde el punto de vista estrictamente
biológico se podría decir que:
a. Hoy en día hablar de razas puras es una realidad cierta
b. Los intercambios raciales hacen que genéticamente un grupo étnico mejore
c. La raza es más bien un hecho social, ñeque un grupo de personas “cree” compartir una herencia biológica.
d. El ADN permite analizar que existen grupos étnicos raciales biológicamente superiores.
La posguerra marco dos modos de ver e interpretar la realidad, por un lado el comunismo y por el otro, el
capitalismo salvaje; ambos coinciden en:
a. manejar compromisos políticos y económicos para sacar de la crisis a Europa luego de la Segunda guerra
Mundial.
b. Anteponer el valor del Estado y las cosas (las mercancías) por encima de los hombres
c. La recuperación del mapa europeo, con la caída del muro de Berlín
d. Mantener el nacionalismo de los países sometidos a nivel mundial
Una conclusión del texto podría ser
a. Los estados y pueblos del mundo presenciaron la construcción de un nuevo orden internacional
por parte de
las potencias victoriosas
b. Nuevos procesos de globalización determinaron la sociedad internacional
c. La imposición mundial de sistemas de seguridad fundadas en las alianzas político-militares
d. Finalizada la guerra, los países aliados contra el fascismo, y todo moviendo nacionalista, definieron los
fundamentos de la sociedad internacional.