EDUCACION ESPECIAL CARACTERISTICAS En la actualidad, la Educación Especial requiere acciones encaminadas a definir su misión, la orientación y el funcionamiento de sus servicios, también de actualizar al personal docente y paradocente, así como ampliar la cobertura otorgando prioridad a los alumnos que presentan discapacidad, extender los servicios de apoyo a un mayor número de zonas escolares de educación inicial y básica, con prioridad a las zonas rurales, indígenas y urbano marginadas. MISION La misión de los servicios de educación especial es la de favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a aquellos con discapacidad, proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al máximo e integrarse educativa, social y laboralmente. En concordancia con los que señala el Artículo 41 de la Ley General de Educación, la educación especial debe propiciar la integración de estos niños, niñas y jóvenes a los planteles de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria en sus distintas modalidades, y a las instituciones de educación media-superior, aplicando métodos, técnicas y materiales específicos, así como dando orientación tanto a los padres y madres de familia como al personal docente de escuelas regulares, por medio, principalmente de los servicios de apoyo y orientación. Existen 3 tipos de servicios de educación especial: Servicios de Apoyo, Escolarizados y de Orientación Servicios de Apoyo Los servicios de apoyo son los encargados de apoyar la integración de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, prioritariamente de los que presentan alguna discapacidad, en las escuelas de educación inicial y básica, de las distintas modalidades. Los principales servicios de apoyo son las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER). Sin embargo, los Centros de Atención Múltiple también pueden funcionar como servicios de apoyo. Servicios Escolarizados Los principales servicios escolarizados son los Centros de Atención Múltiple (CAM) y tiene la responsabilidad de escolarizar a los alumnos y alumnas con alguna discapacidad o con discapacidad múltiple que por distintas razones no logren integrarse al sistema educativo regular. Servicios de Orientación Estos servicios deben brindar información y orientación a las familias de los niños, las niñas y los jóvenes con necesidades educativas especiales, así como a la comunidad en general, acerca de las opciones educativas que éstos tienen. Además, deben ofrecer orientación específica a los maestros y maestras de educación inicial, básico y/o media superior, sobre todo a aquellos que no cuentan con apoyo directo de educación especial, respecto a las estrategias que pueden poner en marcha para dar una respuesta educativa adecuada a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales que asisten a sus escuelas. Estos servicios son de recién creación y son denominados Centros de Recursos e Información para la Integración Educativa (CRIE). EDUCACION ESPECIAL INICIO DE CURSOS 2006-2007 ESCUELAS Y PERSONAL CONTROL ADMINISTRATIVO ESCUELAS TOTAL PERSONAL ADMVO. DOCENTES DIRECTIVO ESPECIAL TOTAL DEL CICLO 73 802 52 117 446 187 ESTATAL TRANSFERIDO 64 682 44 77 384 177 ESTATAL REGULAR 3 44 3 9 24 8 PARTICULAR 6 76 5 31 38 2 MATRICULA ESTATAL EDUCACION ESPECIAL - USAER INICIO DE CURSOS 2006-2007 TOTAL ESTATAL 4,320 ESTATAL REGULAR, 307, 7% ESTATAL TRANSFERIDO, 4,013, 93% EDUCACION ESPECIAL - USAER INICIO DE CURSOS 2006-2007 ALUMNOS POR SEXO, NIVEL, MAESTROS ASESORADOS Y PADRES ORIENTADOS CONTROL ADMINISTRATIVO TOTAL TOTAL HOM. MUJ. TOTAL INICIAL HOM. MUJ. PREESCOLAR TOTAL HOM. MUJ. TOTAL PRIMARIA HOM. MUJ. SECUNDARIA TOTAL HOM. MUJ. MAESTROS ASESORADOS PADRES ORIENTADOS TOTAL DEL CICLO 4,320 2,686 1,634 7 4 3 270 184 86 3,590 2,192 1,398 453 306 147 1,767 4,664 ESTATAL TRANSFERIDO 4,013 2,511 1,502 7 4 3 253 173 80 3,317 2,040 1,277 436 294 142 1,630 4,357 307 175 132 0 0 0 17 11 6 273 152 121 17 12 5 137 307 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ESTATAL REGULAR PARTICULAR MATRICULA ESTATAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL - CAM CICLO ESCOLAR 2006-2007 MATRÍCULA ESTATAL 1,927 PARTICULAR, 175, 9% ESTATAL REGULAR, 36, 2% ESTATAL TRANSFERIDO, 1,716, 89% EDUCACION ESPECIAL - CAM INICIO DE CURSOS 2006-2007 ALUMNOS POR SEXO Y NIVEL CONTROL ADMINISTRATIVO TOTAL TOT. HOM. MUJ. INICIAL TOT. HOM. MUJ. PREESCOLAR TOT. HOM. MUJ. TOT. PRIMARIA HOM. MUJ. SECUNDARIA TOT. HOM. MUJ. CAPACITACION TOT. HOM. MUJ. ATENCION COMPLEMENTARIA TOT. HOM. MUJ. TOTAL DEL CICLO 1,927 1,113 814 164 86 78 198 129 69 866 501 365 0 0 0 413 227 186 286 170 116 ESTATAL TRANSFERIDO 1,716 999 717 99 58 41 171 110 61 773 449 324 0 0 0 387 212 175 286 170 116 36 25 11 0 0 0 6 6 0 18 12 6 0 0 0 12 7 5 0 0 0 175 89 86 65 28 37 21 13 8 75 40 35 0 0 0 14 8 6 0 0 0 ESTATAL REGULAR PARTICULAR EDUCACION ESPECIAL USAER Y CAM INICIO DE CURSOS 2006-2007 ALUMNOS POR EDAD CONTROL ADMINISTRATIVO TOTAL GENERAL 45 DIAS A 1 AÑO AÑOS 2 3 AÑO 6 MESES A 3 AÑOS 11 MESES 3 4 5 6 7 8 9 ESCUELAS 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Y MAS TOTAL DEL CICLO 6247 20 49 49 40 148 219 484 713 710 705 646 617 447 404 293 172 97 68 54 312 73 FEDERAL TRANSFERIDO CAM FEDERAL TRANSFERIDO USAER ESTATAL REGULAR CAM ESTATAL REGULAR USAER PARTICULAR 1716 4013 36 307 175 15 4 0 0 1 34 7 0 2 6 25 14 1 2 7 19 18 0 1 2 55 80 0 8 5 81 126 2 2 8 109 337 6 26 6 102 557 1 41 12 118 532 2 48 10 137 526 0 38 4 129 467 0 39 11 109 458 3 38 9 111 299 1 24 12 108 268 0 18 10 74 195 1 11 12 74 86 2 7 3 61 27 1 1 7 53 8 2 1 4 44 4 1 0 5 258 0 13 0 41 39 25 1 2 6 EDUCACION ESPECIAL ALUMNOS POR NIVEL, SERVICIO, SEXO, CON DICAPACIDAD O CAPACIDADES Y APTITUDES SOBRESALIENTES POR NIVEL, SERVICIO Y ALUMNOS SIN DISCAPACIDAD INICIO DE CURSOS 2006-2007 ALUMNOS SERVICIO NIVEL INICIAL TOTAL ESTATAL TOT HOM TOTAL SIN/DISCAPACIDAD ** MUJ TOT HOM CON DISCAPACIDAD O CAPACIDADES Y APTITUDES SOBRESALIENTES TOTAL CON/DISCAPACIDAD MUJ TOT HOM MUJ CEGUERA TOT HOM MUJ DISC VISUAL TOT HOM MUJ SORDERA TOT HOM MUJ DISC AUDITIVA TOT HOM MUJ TOT DISC MOTRIZ HOM MUJ DISC INTELECTUAL TOT HOM MUJ CAP Y APTITUDES SOBRESALIENTES OTROS TOT HOM MUJ TOT HOM MUJ CAM 1927 1113 814 117 69 48 1810 1044 766 46 29 17 29 19 10 36 22 14 79 41 38 173 98 75 1272 727 545 5 2 3 170 106 USAER 4320 2686 1634 3496 2216 1280 824 470 354 2 2 0 26 16 10 42 19 23 63 26 37 95 60 35 362 212 150 93 44 49 141 91 64 50 TOTAL 6247 3799 2448 3613 2285 1328 2634 1514 1120 48 31 17 55 35 20 78 41 37 142 67 75 268 158 110 1634 939 695 98 46 52 311 197 114 CAM 164 86 78 12 6 6 152 80 72 6 3 3 1 0 1 2 2 0 1 1 0 29 16 13 98 50 48 5 2 3 10 6 4 USAER 7 4 3 3 2 1 4 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 3 1 2 2 CAM 198 129 69 6 3 3 192 126 66 7 7 0 6 4 2 2 2 0 9 3 6 38 23 15 118 77 41 0 0 0 12 10 USAER 270 184 86 226 150 76 44 34 10 0 0 0 2 2 0 0 0 0 2 0 2 10 6 4 6 4 2 0 0 0 24 22 2 CAM 866 501 365 14 4 10 852 497 355 19 11 8 21 15 6 16 8 8 43 25 18 75 45 30 667 386 281 0 0 0 11 7 4 USAER 3590 2192 1398 2929 1824 1105 661 368 293 2 2 0 18 13 5 29 13 16 43 18 25 63 41 22 318 183 135 91 42 49 97 56 41 USAER 453 306 147 338 240 98 115 66 49 0 0 0 6 1 5 13 6 7 18 8 10 22 13 9 37 24 13 2 2 0 17 12 5 CAPACITACION PARA EL TRABAJO CAM 413 227 186 10 7 3 403 220 183 14 8 6 0 0 0 13 9 4 14 8 6 25 11 14 335 182 153 0 0 0 2 2 0 ATENCION COMPLEMENTARIA CAM 286 170 116 75 49 26 211 121 90 0 0 0 1 0 1 3 1 2 12 4 8 6 3 3 54 32 22 0 0 0 135 81 54 PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA * En otros es el servicio que se presta a jovenes que presentan alteraciones que no corresponden a una discapacidad como son Autismo, Hemofilia, Transtornos ó Síndromes Metabólicos. ** En el concepto Total Sin Discapacidad se ubica a la población atendida con problemas de conducta, aprendizaje, lenguaje e intervencion temprana EDUCACION ESPECIAL ALUMNOS CON DISCAPACIDAD O CON CAPACIDADES Y APTITUDES SOBRESALIENTES POR NIVEL Y ALUMNOS SIN DISCAPACIDAD INICIO DE CURSOS 2006-2007 TOTAL NIVEL TOT TOTAL DEL CICLO CEGUERA HOM MUJ TOT HOM 6247 3799 2448 TOTAL CON DISCAPACIDAD 2634 1514 1120 INICIAL 156 82 PREESCOLAR 236 48 31 MUJ 17 DISCAPACIDAD SORDERA VISUAL TOT HOM MUJ TOT HOM MUJ 55 35 20 78 41 37 DISCAPACIDAD AUDITIVA TOT HOM MUJ ALUMNOS DISCAPACIDAD MOTRIZ TOT HOM MUJ DISCAPACIDAD INTELECTUAL TOT HOM MUJ 142 268 1634 67 75 158 110 939 695 CAPACIDADES Y APTITUDES SOBRESALIENTES TOT HOM MUJ 98 46 52 *OTROS TOT HOM MUJ 311 197 114 48 31 17 55 35 20 78 41 37 142 67 75 268 158 110 1634 939 695 98 46 52 311 197 114 74 6 3 3 1 0 1 2 2 0 1 1 0 29 16 13 99 51 48 5 2 3 13 7 6 160 76 7 7 0 8 6 2 2 2 0 11 3 8 48 29 19 124 81 43 0 0 0 36 32 4 PRIMARIA 1513 865 648 21 13 8 39 28 11 45 21 24 86 43 43 138 86 52 985 569 416 91 42 49 108 63 45 SECUNDARIA 115 66 49 0 0 0 6 1 5 13 6 7 18 8 10 22 13 9 37 24 13 2 2 0 17 12 5 CAPACITACION P/EL TRABAJO 403 220 183 14 8 6 0 0 0 13 9 4 14 8 6 25 11 14 335 182 153 0 0 0 2 2 0 ATENCION COMPLEMENTARIA 211 121 90 0 0 0 1 0 1 3 1 2 12 4 8 6 3 3 54 32 22 0 0 0 135 81 54 TOTAL SIN DISCAPACIDAD** 3613 2285 1328 * En otros es el servicio que se presta a jovenes que presentan alteraciones que no corresponden a una discapacidad como son Autismo, Hemofilia, Transtornos ó Síndromes Metabólicos. ** En el concepto Total Sin Discapacidad se ubica a la población atendida con problemas de conducta, aprendizaje, lenguaje e intervencion temprana.