Platiquemos 1. Tecnología y educación: ¿Qué opinas sobre lo que plantea Isaac Asimov respecto a la relación uno a uno entre docentes y alumnos? R: considero que la atención en el proceso E-A mediante las nuevas tecnologías puede ser personalizada, es decir, podríamos atender a nuestros alumnos de manera individual, dado que con las TIC´S se pueden mantener disponible las herramientas utilizadas durante las 24 horas del día, y nuestros alumnos podrían consultarlas en el momento que ellos deseen, realizando los comentarios o preguntas sobre lo que no entiendan. Además, les comparto que en nuestro plantel educativo tenemos grupos de hasta 50 alumnos, lo cual resulta bastante difícil atender de manera apropiada a cada uno de ellos. ¿Qué otros cambios crees que pueden surgir a partir del uso de las tecnologías con fines educativos? Se podrá trabajar de manera colaborativa entre todos nuestros alumnos, ellos construirán sus propios conocimientos logrando un aprendizaje significativo, nuestro papel será de facilitador del conocimiento y no un dictador de estos. Aunado a lo anterior, las nuevas tecnologías despertaran el deseo de aprender de los estudiantes por lo interesante que resulta el saber manejar estas. Fortalecerá en ellos la creatividad al realizar sus exposiciones mediante las TIC´S. 2. Tecnología Educativa ¿Qué hemos aprendido a lo largo de la historia del uso de las tecnologías con fines educativos? R: es importante resaltar que el aprendizaje de nuestros alumnos no depende de las herramientas tecnológicas utilizadas, tampoco identificar que un medio no es mejor que otro, lo que influye en el aprendizaje es el papel del docente, lo que hace y como lo hace, de los recursos que utiliza, de la metodología que emplea. ¿Estás de acuerdo con su planteamiento? Por supuesto, ninguna herramienta funciona sola, ninguna es capaz de ordenar los contenidos y objetivos de aprendizaje, es necesario la participación del docente para introducir de manera ordenada todos los elementos que interviene en el proceso E-A.. ¿Cuáles consideras que serían las mejores prácticas de uso de la tecnología en la educación? R: utilizar en estos momentos las herramientas que nos proporciona la WEB 2.0, principalmente aquellas en donde puedan diseñarse o utilizarse como aulas virtuales, tal es el caso de la plataforma moodle. Asimismo utilizar algunas otras como los blogs, foros, etc. 3. Web 2.0 Desde la perspectiva educativa, ¿cuál es la principal diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0? R: La web 1.0 es la que se usaba hace 10 años y únicamente funcionaba como red de documentos en donde se consultaba algunos temas únicamente para leer. La web 2.0 es la que se usa actualmente y funciona como red social, es decir que no únicamente se lee, también se escribe, es decir, podemos intercambiar información con otras personas. ¿Cómo crees que debe prepararse un docente ante el auge de la Web 2.0? R: Participando en cursos como este, sobre las herramientas tecnológicas, para conocerlas, aprenderlas y aplicarlas en su labor educativa. Por buena suerte actualmente se cuenta con una infinidad de instituciones que nos ofrecen capacitación sobre temas de las TIC en la educación y sobre todo gratis, como es el caso que en estos momentos nos ocupa. La verdad, existe una gama de herramientas las cuales pueden ser muy útiles para nosotros como docentes, únicamente habría que elegir o seleccionar las que más nos convengan de acuerdo a las características de nuestro contexto. ¿Has usado alguna red social como apoyo en tus clases? o bien, ¿has participado en algún curso que involucre el uso de redes sociales? ¿Cómo fue tu experiencia? Si la respuesta es no, no te preocupes, esta será una buena oportunidad para comenzar. R: no he participado en ningún curso sobre redes sociales, ni tampoco he utilizado red social alguna para apoyar mis clases. Todo lo anterior es mi opinión muy personal, respeto la de todos.