44 El desarrollo tecnológico durante la Edad Media - Editorial Zig-Zag

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El desarrollo tecnológico durante la Edad Media
Hambruna: hambre, escasez
generalizada de alimentos.
Diezmar: sacar uno de cada
diez./Causar gran mortandad.
En el ámbito de la tecnología se dieron interesantes avances, sobretodo después de las epidemias y hambrunas que diezmaron la población, reduciendo la mano de obra. Ante la necesidad de suplirla,
surgieron las máquinas medievales, que impulsadas por el viento o
el agua, se utilizaron en variados campos, como la producción textil,
el molido del grano y la fundición del hierro. El desarrollo de las
máquinas eliminó así algunas tareas que antes se hacían a mano.
Hubo cambios también en la arquitectura, motivados por el desarrollo de una visión más luminosa de la vida y posibilitados por el
desarrollo del cálculo matemático y la ingeniería.
El hombre medieval construye su mundo
• Observa las siguientes fotografías. En ellas
se muestran dos obras arquitectónicas
medievales, que representan diferentes concepciones de la vida. Junto a un
compañero o compañera, compárenlas,
y establezcan cuáles son sus diferencias.
Comenten sus conclusiones con el curso.
Catedral de Siena (a la derecha), Italia.
Su construcción se inició en el Siglo XII
y se concluyó en 1380. Es una muestra
del estilo gótico medieval, que eleva
sus construcciones hacia el cielo.
Abajo, muralla que protege la ciudad
de Ávila, en España. El estilo de construcción es románico, y muestra el peso
y solidez que buscaba el hombre de la
Alta Edad Media.
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Pensando como Roger Bacon
1. Uno de los grandes estudiosos y precursores del desarrollo científico y
tecnológico durante la Baja Edad Media fue Roger Bacon. Para conocer
su mundo, reúnanse en parejas y lean el siguiente texto.
Debate académico: discusión acerca de temas propios
del conocimiento en el que
se basa en gran parte el
avance del saber.
Tradición: transmisión de
noticias, composiciones literarias, doctrinas, ritos,
costumbres, etc., hecha de
generación en generación.
Herejía: error obstinado en
materia de fe. Negación de
alguno de los dogmas establecidos por la religión.
Roger Bacon
Roger Bacon (Inglaterra, 1214 - 1294) estudió, desde muy joven, geometría, aritmética, música y astronomía. Desde 1241 hasta 1247 dio clases de matemáticas en la
Universidad de París, para luego regresar a Inglaterra y dedicarse a la investigación
en matemáticas. En esa época escribió:
“Las matemáticas son la puerta y la llave de las ciencias...”
Debido a su formación y rigurosidad científica, muy pronto se dio cuenta de los
defectos del debate académico existente en la época. Ninguno de los profesores
aprendía griego, y todos leían a Aristóteles a través de malas traducciones, fundamentando su conocimiento en estas lecturas. La ciencia física no estaba dirigida
por experimentos, a la manera aristotélica, sino por argumentos basados en la
tradición. Frente a esta realidad, e impulsado por serios problemas de salud, en
1257 Bacon se ordenó como monje franciscano. Sin embargo, siguió interesado en
la ciencia y continuó con sus investigaciones y experimentos. En 1266 le escribió
al Papa Clemente IV proponiéndose para dirigir una enciclopedia que agrupara
todos los conocimientos científicos conocidos hasta ese momento.
Una de las cosas que Bacon proponía en sus escritos al Papa era la construcción
de un telescopio para estudiar el Sol, la Luna y las estrellas. Tal instrumento no
existía en aquel momento, y la gente que conoció el proyecto no supo entender
su importancia.
En 1278, Bacon fue encarcelado por los franciscanos, acusado de que sus investigaciones en ciencia eran herejías. Esto no lo derrotó; siguió escribiendo e
investigando en ciencia hasta los últimos días de su vida.
Es importante destacar que muchas de las teorías e inventos desarrollados por Bacon
fueron inspirados por estudios realizados por los árabes en siglos anteriores.
2. Reflexionen sobre las siguientes preguntas y escriban sus respuestas
en el cuaderno.
a) ¿Qué opinan de la frase de Bacon “Las matemáticas son la puerta y la
llave de las ciencias”?
b) ¿Qué defectos notó Bacon en el mundo académico de su época? ¿En
qué podrían influir esos defectos al desarrollo del conocimiento?
c) ¿Por qué creen que algunos miembros de la Iglesia católica calificaron
el trabajo de Bacon como “herejía”?
d) ¿Creen ustedes que la Iglesia debe opinar y manifestarse frente al desarrollo científico? ¿Por qué?
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