Entra en el corazón del otro - Col.legi Mary Ward Barcelona

DOSIER
INFORMATIVO
4º ESO
CURSO 2015-2016
“Entra en el corazón del otro”
¿Qué puede significar acercarnos al nuevo curso con el deseo de “entrar en
el corazón del otro”?
Como escuela cristiana que somos, miramos a Jesús y sentimos como Él se
acerca a las personas. Con qué cariño las acoge y las escucha. Cómo da
respuesta a sus necesidades, deseos y esperanzas, cómo les trata con
ternura y misericordia. En una palabra, cómo quiere a cada uno en lo que es y
en lo que sueña ser y trata de responder a sus deseos de infinito.
¿Cómo vive Mary Ward su encuentro con las personas, incluso con aquellas
que le hacían mal? Perdona, confía y ama generosamente... Ella nos dice: “No
quites a nadie nada si a cambio no le das algo mejor”
Le pedimos a Dios, SABIDURÍA para que durante este curso 2015-2016,
sepamos acercarnos al corazón de cada alumno/a con sencillez y respeto,
para acogerle en lo que es, escucharle, ayudarle a descubrir lo mejor de sí
mismo/a, caminar a su lado, animarle en los momentos de dificultad…
Que Jesús, María y José protejan y cuiden del colegio y de cada familia.
Que Mary Ward interceda ante Jesús por ésta que quiere ser una
verdadera comunidad educativa, en la que todos nos ayudemos a superar las
dificultades del día a día.
¡¡¡Reto para el nuevo curso 2015-2016: Vivir en plenitud!!!
Misión del Centro
El Colegio Mary Ward, ubicado en el barrio Sarriá-San Gervasio de
Barcelona, es una escuela confesional católica que pertenece a la institución
Congregación de Jesús. Fue fundada por Mary Ward en el año 1609, y posee
una importante experiencia educativa en diferentes países del mundo.
Nuestro Centro promueve una formación intelectual y humana que,
basada en valores cristianos, pretende ayudar a los alumnos a tener una
verdadera experiencia de aprendizaje que les facilite la integración en la
sociedad. Se parte, para ello, del compromiso con el entorno y con la Iglesia.
Esta tarea educativa se lleva a cabo mediante un grupo de profesores
competente, estable y en formación permanente, que sigue el modelo de
gestión basado en principios de Excelencia.
Valores del Centro
En la dimensión personal, proponemos una valoración positiva de la
propia vida y sus posibilidades. Propiciamos el descubrimiento, la vivencia y
el crecimiento en la fe cristiana y somos respetuosos con otras creencias.
Potenciamos las relaciones humanas y la participación entre todos los que
formamos la comunidad educativa.
En la dimensión intelectual, promovemos la formación continua, el
trabajo serio, responsable y constante, personal y en equipo. Fomentamos
la complementariedad y la competencia.
En la dimensión social, nos implicamos en el compromiso solidario con
la sociedad y el mundo en el que vivimos, colaborando con Dios en la creación
de una Humanidad Nueva.
Visión del Centro
Queremos ser reconocidos como un Centro que trabaja para conseguir la
excelencia mediante:

Una formación humana basada en los valores cristianos para, como
quería Mary Ward, crecer en libertad, justicia y verdad, teniendo
como principal referencia la persona y mensaje de Jesús.
Conseguiremos, así, que los alumnos sean responsables y se
comprometan en la sociedad haciéndola más humana.

Una atención personalizada a cada alumno dentro de un marco de
cordialidad, respeto y tolerancia. Ayudamos a que cada alumno
consiga un nivel de maduración, un dominio cognitivo, una capacidad de
reflexión personal y autocontrol para ser capaces de tomar
decisiones.

Una preparación de los alumnos que facilite su relación con otras
culturas mediante una formación plurilingüe (catalán, castellano,
alemán e inglés). Además, este aprendizaje ofrece la posibilidad de
obtener títulos oficiales.

La relación de diálogo y colaboración con las familias como
responsables principales de la educación de sus hijos.
INICIO DE CURSO
Lunes 14 de septiembre, a las 9 de la mañana.
HORARIO DE CLASES
LUNES
1º Y 2º ESO
Mañana 9 a 13.10 h
Tarde 15 a 17 h
3º ESO
9 a 13.10 h
15 a 17 h
4º ESO
8 a 13.10 h
15 a 17 h
MARTES
Mañana 8 a 13.10 h
Tarde 15 a 17 h
8 a 13.10 h
15 a 17 h
8 a 13.10 h
15 a 17 h
MIERCOLES
Mañana 9 a 13.10 h
Tarde 15 a 17 h
8 a 13.10 h
15 a 17 h
8 a 14.05 h
Libre
JUEVES
Mañana 8 a 13.10 h
Tarde 15 a 17 h
8 a 13.10 h
15 a 17 h
8 a 13.10 h
15 a 17 h
VIERNES
Mañana 9 a 13.10 h
Tarde 15 a 17 h
8 a 14.05 h
Libre
8 a 14.05 h
Libre
CALENDARIO ESCOLAR
1r Trimestre
2n Trimestre
14 de septiembre
8 de enero
22 de diciembre
(13,10h)
18 de marzo
(14,05h)
3r Trimestre
Inicio de las clases
Ed. Infantil
Primaria
ESO
Bachillerato
Inicio de vacaciones
Semana de vacaciones
Días festivos para
todos los centros
Días
festivos
del
Centro (aprobados por
el Consejo Escolar)
23 de diciembre al
7 de enero
21 de junio
(12,30h)
19 de marzo
28 de marzo
24 de setiembre
12 de octubre
8 de diciembre
7 de diciembre
30 de octubre
29 de marzo
16 de mayo
5 de febrero
13 de mayo
FECHAS DE AVALUACIÓN
1ª Avaluación: del 14 de septiembre al 30 de noviembre
2ª Avaluación: del 1 de diciembre al 2 de marzo
3ª Avaluación: del 3 de marzo al 21 de junio
REUNIONES TRIMESTRALES CON LOS TUTORES
Inicio de curso : 14 de septiembre a las 20 h
Mitad de curso : 8/15 de febrero
OTRAS FECHAS DE INTERÉS
11 de noviembre
Sprachenfest
18 de noviembre
Pruebas Psicopedagógicas de 4º
13 al 22 de noviembre
Semana de la ciencia
4 de diciembre
Fiesta de Sant Nicolau
19 de diciembre
Fiesta Navidad
29 de enero
Fiesta de Mary Ward (salida 13:10h)
2,3 y 4 de febrero
Esquiada
16 y 17 de febrero
Competencias básicas para 4t ESO
7 al 17 marzo
Intercambio Alemania
22 de abril
Sant Jordi, jocs florals
9 de mayo
Entrega del proyecto de investigación
31 de mayo
Despedida de los alumnos de 4º
30 de mayo
Exposición oral del proyecto
17 al 25 de mayo
Intercambio con Alemania
4 de junio
Fiesta Familia – Colegio.
29 de junio
Entrega de notas finales
30 de junio
Atención a los padres de 11,30 a 13,30 horas
1 y 2 de septiembre
Exámenes de recuperación
6 de septiembre
Entrega de notas (13h).
ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO
ESCOLAR
1.-PUNTUALIDAD


La responsabilidad del alumno/a empieza con la llegada puntual al
colegio para no molestar el trabajo de la clase. Recordamos la
necesidad de respetar el horario escolar.
Si un alumno acumula 3 retrasos de puntualidad sin justificar en un
trimestre, se quedará un viernes por la tarde. Además si acumula 2 o
más retrasos en la misma área se penalizarán en la nota de actitud.
2.-ASISTENCIA




Es un derecho y deber del alumno asistir a clase. No depende de la
voluntad de los alumnos ni de los padres asistir o no a clase.
Se deben justificar las faltas de asistencia por escrito, mediante la
agenda o correo electrónico, con la máxima brevedad posible, al
profesor del área y al tutor; aun en el caso de haberlo informado por
teléfono a Recepción. El primer día que vuelva el alumno a la escuela
tiene que traer la justificación de la falta de asistencia y en ella ha
de constar el nombre del alumno, el motivo y todos los días que se ha
ausentado.
Todas aquellas ausencias previsibles (visitas médicas, viajes...) tienen
que ser comunicadas con antelación. Si el alumno ha ido al médico
debe traer el comprobante de la visita.
Todas las faltas y retrasos quedarán reflejadas por horas en el
boletín de notas. Así la no asistencia de un día constará como 6 o 7
horas, dependiendo de la jornada.
3.-CORRECCIÓN EN EL TRATO


Los alumnos tienen que ser respetuosos con sus compañeros, los
profesores, el personal no docente así como con su entorno. Para
conseguirlo se debe utilizar un vocabulario correcto, hablar sin gritar
respetando el turno de palabra y la opinión de los demás evitando la
grosería.
Se avisará a las familias de cualquier incidencia al respecto.
4.-SANCIONES



Los alumnos que no cumplan con la normativa del centro serán
sancionados en función de la gravedad de la incidencia.
La asistencia a clases particulares i/o actividades extraescolares no
es motivo para invalidar una sanción.
El comportamiento indebido y reiterado en el comedor, media
pensión, biblioteca y actividades extraescolares será motivo de
expulsión de estos servicios por parte del responsable
correspondiente.
5.-EXÁMENES






La asistencia a los exámenes es obligatoria. En caso de no poder
presentarse es necesario un justificante médico. Si no se presenta
dicho justificante se calificará como insuficiente la prueba.
Los exámenes trimestrales no realizados se harán con las
recuperaciones.
Los alumnos recuperaran las evaluaciones suspendidas en las fechas
establecidas (primera semana después de Navidad y la primera
semana después de Semana Santa ,ver calendario), la tercera
evaluación no tendrá recuperación, en caso de de no superar el cursoo
se recuperará el día 1 y 2 de septiembre.
Copiar o dejarse copiar, falsificar exámenes, etc. Tendrá como
consecuencia la calificación de insuficiente en dicha prueba.
La ausencia injustificada a clase en horas anteriores a los exámenes
se sancionara con la pérdida del derecho a examen. Solo se aceptaran
las justificaciones médicas.
La correcta presentación de los exámenes y trabajos serán valorados
de forma positiva por el profesor. En el caso de que dicha
presentación no sea la adecuada se bajará la nota o incluso no se
corregirá el examen.
6.-VESTUARIO
Les recordamos que, a partir del día 14 de septiembre y hasta final de
curso, es obligatorio el uso del uniforme para todos los alumnos de la ESO.
El uniforme consta de:





Pantalones largos básicos azul marino.
Polo blanca con logo Mary Ward.
Pullover (para los chicos) o chaqueta (para las chicas) con logo Mary
Ward.
Calzado negro.
Abrigo azul marino, sin complementos.
Los alumnos han de llevar uniforme en las clases de Educación física, con el
siguiente equipo:







Camiseta o polo blanco
Pantalón corto largo azul marino
Chándal azul marino Mary Ward de cremallera (obligatorio para los
alumnos de extraescolares que participen en competiciones).
Calzado deportivo
Calcetines blancos
Todas las piezas de educación física tienen que ir marcadas con el
nombre y apellido del alumno. Aún así se pueden perder y se pueden
recuperar los martes en la hora del patio, preguntando por Mater
Camino.
Sólo si tienen Educación Física a primera hora de la mañana o de la
tarde pueden entrar con chándal. Si tienen a última hora de la tarde
los alumnos pueden salir con chándal.
7.-OTROS ASPECTOS A TENER EN CUENTA

En las horas de entrada y salida y durante el horario escolar se ruega a
los padres que no entren en las clases ni en los pasillos. Si han de hablar
con un profesor tienen que concertar previamente la entrevista o, si es
un caso urgente, comunicarlo en Recepción.

En el colegio no se pueden comer ni chicles ni pipas.

Según la normativa vigente del Departament d’Educació, no se permite
fumar dentro del recinto escolar.

No está permitido traer ningún aparato electrónico (consolas, MP3,
láser, PSP,...). Del mismo modo, no está permitido tener conectados ni a
la vista los teléfonos móviles en el recinto escolar.

Si se requisa un móvil, este permanecerá en depósito en conserjería
hasta las 17:00 h del mismo día momento a partir del cual los padres del
alumno/a o tutor/a legales podrán venir a recogerlo.

Los alumnos podrán disponer del servicio de biblioteca.

Los alumnos que tienen extraescolar de 18:00 a 19:00 h. se podrán
quedar en el aula de estudio de 17:00 a 18:00 h. Para un tener un
registro de estos alumnos, será necesario inscribirse y si algún día no
pueden acudir, los padres lo deben comunicar en recepción.

Dentro del espacio del Colegio no se podrán hacer fotografías, ni videos,
ni registros de audio. La responsabilidad de la publicación de cualquier
material será la misma tanto para el difusor como para el autor..

El horario de secretaría será:
Temas académicos (certificados, documentación, matrículas…): Montse
Barbancho de 16:00 a 18:30 h o a horas convenidas a través del correo
electrónico: centre@marywardbcn.com
Temas administrativos (recibos y becas): Rosa Sisqués los lunes y jueves
de 9-13 h y Glòria Bullich todos los días de 17:30-19 h. o a través del
correo electrónico: secretaria@marywardbcn.com
8.- LA PASTORAL EN EL CENTRO
La Pastoral en el Colegio tiene en cuenta la dimensión espiritual de la
persona. Por esta razón cuidamos:
-
La relación con Dios: Nos hacemos conscientes de la Presencia del
Dios Amor que nos regala su Palabra para orientar nuestra vida.
Momentos importantes son la oración de la mañana y las
celebraciones de la Eucaristía y del sacramento de la Reconciliación.
-
La catequesis: como momento de encuentro para crecer en la fe
junto con otros compañeros. Se ofrece la catequesis desde 3º de
Primaria a 3º de ESO. El colegio posibilita la preparación para la
Primera Comunión y la Confirmación.
-
Las Campañas solidarias: Nos ayudan a tomar conciencia de otras
realidades y necesidades en el mundo y abrirnos a la solidaridad y
cooperación. Con un poquito de cada uno, podemos ayudar a que otros
vivan un poco mejor.
Realizaremos las tres campañas habituales con implicación de los alumnos:
1. DOMUND
2. Alimentos para Cáritas (Navidad)
3. Campaña contra el Hambre
4. Otras: (Solidaridad con nuestros colegios de Nepal
destruidos por el terremoto…)
Además se hará una venta de manualidades por Navidad, para ayudar a la
Misión de Piuaí (Brasil)
9.-PROYECTOS Y NOVEDADES DEL CURSO 2015-2016
 Proyecto de lenguas extranjeras:
 Se realizará Alemán desde P1.
 Aumento de horas en alemán en infantil, con profesora nativa.
 Horas curriculares de alemán en primaria: Kunts en 1º y 2º y
unidades didácticas en 3º, 4º, 5º y 6º, con profesora nativa.
 Ayudantes de conversación de alemán e inglés a partir de 3º
de primaria.
 Exámenes de nivel de alemán e inglés en primaria y ESO.
 “Treball de síntesi” de 1º y 2º de ESO en Inglés.
 Colonias de 5º y 6º de Primaria en alemán en Can Solà.
 Casal de verano en alemán, abierto a alumnos de otros centros
escolares.
 Educación emocional y habilidades sociales en todos los cursos.
 Proyecto ”Som lectors”: Se ha fijado un horario donde toda la escuela
leerá durante veinte minutos diarios y así continuaremos fomentando
el gusto por la lectura. Es importante que los alumnos traigan libros
adecuados a su edad.
 Plan TAC (Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement):
robótica, Binding, Mydocumenta, Matemáticas…
 Proyectos solidarios: tendrán continuidad los talleres solidarios, el
comedor de la M. Teresa de Calcuta, campañas solidarias… Los alumnos
de 5º de Primaria se responsabilizan de la campaña del DOMUND.
 Participación en concursos: Coca Cola, FLL (First Lego League),
Cangur…
 Metodología en infantil: Trabajo por proyectos.
 Proyecto “Padrins i fillols”: continuamos con “Padrins de lectura” ( 4º-1º
y 5º-2º) y con “Padrins matemàtics” (6º-3º)

Trabajo por proyectos en primaria y ESO: El jardín, El huerto, La
salud, El meu Parlament, El Pueblo español, Un cuento con tangram, Los
mitos en el Laberinto de Horta, Orienta tu futuro…

Proyecto “Joves emprenedors” d’EduCaixa en 3º de ESO.

“Educación Financiera” en 4º de ESO.

Somos Centro Formador de estudiantes en prácticas.
 Semana de la Ciencia (del 13 al 22 de noviembre): durante esta
semana, los alumnos, desde Infantil a ESO, realizarán diversas
actividades y talleres relacionados con el mundo científico.
 Robótica – 1st Lego League: alumnos de 3º de ESO participarán en
este certamen robótico.
10-CURRICULUM
El currículum es el conjunto de materias que el alumno cursa a lo largo
de todo el proceso de aprendizaje. El currículum común y obligatorio está
constituido por las áreas siguientes:
Lengua y literatura catalana
Lengua y literatura castellana
Lengua extranjera: alemán (ingles)
Historia
Educación eticocívica
Educación física
Matemáticas
Religión
Tutoría
Proyecto de investigación
MATERIAS OPTATIVAS ESPECÍFICAS
Cada alumno/a ha de cursar tres materias optativas específicas que serán:
OPCIÓN A
Biología y Geología
Segunda lengua extranjera
Física y Química
OPCIÓN B
Biología y Geología
Segunda lengua extranjera
Latín
11-PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Este proyecto ha de estar constituido por un conjunto de actividades de
investigación realizadas por los alumnos alrededor de un tema escogido por
los alumnos y acotado bajo la guía del profesor. A lo largo del proyecto los
alumnos han de mostrar su capacidad de autonomía y de iniciativa para
organizar su trabajo individual, ser responsables y saber colaborar con sus
compañeros para desarrollar un proyecto común.
Este proyecto consta de una serie de tareas que se puede elaborar a
partir de situaciones, problemas o bien preguntas iniciales, sobre las cuales
los alumnos, en grupos reducidos, han de plantear una hipótesis o objetivos,
planificar el método de resolución, integrando en este proceso diversas
fuentes, llegando finalmente a unas conclusiones argumentadas por medio
de un informe escrito y una breve exposición oral.
12-SALIDAS CULTURALES
Como complemento de algunas materias se programan unas salidas con
diferentes objetivos educativos. También se tomará parte en las
actividades culturales que surjan a lo largo del curso y que se crean
oportunos para la formación integral del alumno.
13-CONTRATOS DE ESTUDIO Y TRABAJO
El contrato es un documento interno de la escuela que puede preparar el
profesor de cualquier área en el momento en que se detecte alguna
dificultad en el proceso de aprendizaje. Será un compromiso por parte del
alumno de realizar unos trabajos adicionales de refuerzo para mejorar y
entregar esta tarea en una fecha determinada.
El contrato ha de estar firmado por el profesor, el alumno, la orientadora y
los padres.
14-LA EVALUACIÓN
La evaluación tendrá en cuenta la diversidad de los alumnos que conviven en
una misma clase. Será continua, global e integradora.
Las materias tienen tres componentes que se valoran por separado
(conceptos, procedimientos y actitudes, valores y normas), pero se dará
además una nota global que se comunicará trimestralmente.
Se celebran tres sesiones de evaluación, de las que serán informados por
escrito los padres a través del boletín de notas. A mediados de cada
trimestre, se enviará también un informe sobre la evolución del alumno.
Para poder obtener el título de Graduado en ESO será necesario que todas
las calificaciones sean positivas. En caso de que éstas sean positivas, el
alumno obtiene el título de Graduado en Enseñanza Secundaria Obligatoria,
que le da acceso al Bachillerato y a los ciclos de Formación Profesional de
grado medio.
Si el alumno no supera los mínimos establecidos, puede repetir un año más, a
criterio de la junta de evaluación.
FECHAS DE EXÁMENES
1ª evaluación: 26, 27 y 28 de noviembre i 1 de diciembre
Recuperación de la primera evaluación:11, 12,13,14 de enero
2ª evaluación: 26 i 29 de febrero, 1 y 2 de marzo
La recuperación de la segunda evaluación: 31 de marzo, 1,4 y 5 de abril.
3ª evaluación: 13 al 17 de junio (por la mañana)
Recuperación de 3ª evaluación del curso anterior 9 al 13 de juny
No habrá recuperación de la tercera evaluación.
Recuperación del curso: 1 y 2 de septiembre.
FECHAS DE ENTREGA DE NOTAS
1ª. Informativa: 23 de octubre
1ª. Evaluación: 14 de diciembre
2ª. Informativa y recuperación de la 1ª evaluación: 8 de febrero.
2ª. Evaluación: 10 de marzo.
3ª. Informativa y recuperación de la 2ª evaluación: 5 de mayo
3ª. Evaluación y notas finales: 29 de junio
Notes finales de recuperación del curso: 4 de setiembre (13h)
PROFESORES DE 4º CURSO DE ESO
Lengua y literatura catalana
Carlos Baqué
Lengua y literatura castellana
Beatriz González
Lengua extranjera:
Inglés
Alemán
Sibylle Mülberguer
Verena Leitner
Historia
MªCarmen Izquierdo
Biología y Geología
Mªde Montserrat Viñallonga
Física y Química
Feli Aylagas
Matemáticas
Feli Aylagas
Educación física
Pere Olivella
Religión
M. Esther
Latín
Beatriz González
Educación ético cívica
MªCarmen Izquierdo
Informática
Víctor Chavarria
Tutoría
Feli Aylagas
Proyecto de investigación
Feli Aylagas
75 AÑOS DE COMPROMISO CON LA HISTORIA
“Entra en el corazón del otro”
“La verdad consiste en esto:
hacer bien lo que tenemos que hacer”
Mary Ward