CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN-1º PRIMARIA
ÁREA DE MATEMÁTICAS
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Controles: 70%
Se hará la media aritmética de los controles realizados durante el trimestre.
-
Trabajo diario: 30%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Trabajo en el aula (razonamiento, participación, atención, orden,
limpieza, caligrafía…).
 Material.
 Deberes (si los realiza o no).
ÁREA DE LENGUA
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Controles: 70%
Se hará la media aritmética de los controles realizados durante el trimestre.
-
Trabajo diario: 30%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Nivel lector.
 Trabajo en el aula (razonamiento, participación, atención, orden,
limpieza, caligrafía…).
 Material.
 Deberes (si los realiza o no).
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Controles: 70%
Se hará la media aritmética de los controles realizados durante el trimestre.
-
Trabajo diario: 30%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Trabajo en el aula (razonamiento, participación, atención, orden,
limpieza, caligrafía…).
 Material.
 Deberes (si los realiza o no).
Aquellos trimestres en los que el número de exámenes realizados no sea superior a dos,
el hecho de suspender uno de ellos puede conllevar el suspenso de la asignatura.
ÁREA DE INGLÉS
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Controles: 70%
Se hará la media aritmética de los controles realizados durante el trimestre.
-
Trabajo diario: 30%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Trabajo en el aula (razonamiento, participación, atención, orden,
limpieza, caligrafía…).
 Material.
 Deberes (si los realiza o no).
Aquellos trimestres en los que el número de exámenes realizados no sea superior a dos,
el hecho de suspender uno de ellos puede conllevar el suspenso de la asignatura.
ÁREA DE PLÁSTICA
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Trabajos: 70%
La no presentación o finalización de un trabajo se calificará como suspenso en el
mismo.
-
Trabajo diario: 30%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Trabajo en el aula (atención, orden, limpieza…).
 Material.
ÁREA DE VALORES
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Trabajo en el aula: 80%
-
Trabajo diario:20%
 Actitud y comportamiento.
 Material.
ÁREA DE EDUCACIÓN MUSICAL: EVALUACIÓN
Bloque 4: Escucha.
1. Percibir el poder expresivo del sonido y de la música mediante la escucha activa
basada en el juego y el movimiento.
2. Identificar y describir de forma oral las cualidades del sonido.
3. Percibir ritmos y duraciones en canciones infantiles y populares sencillas
reproduciéndolas de manera individual en grupo.
4. Describir de manera oral melodías, escenas y personajes tras la audición de una obra
musical.
Bloque 5: Interpretación musical.
1. Utilizar, descubrir y valorar las posibilidades sonoras del propio cuerpo y de la voz.
2. Cantar individualmente y en grupo improvisando diálogos vocales.
3. Descubrir y apreciar las posibilidades expresivas y comunicativas de diferentes
materiales e instrumentos según los diferentes materiales y maneras de producir el
sonido.
4. Percibir y expresar ritmos y duraciones en canciones y actividades de movimiento e
instrumentaciones con grafías no convencionales.
5. Iniciarse en las grafías convencionales identificando la acentuación y algunas notas y
figuras.
Bloque 6: La música, el movimiento y la danza.
1. Adecuar el movimiento corporal al movimiento de la música, expresando mediante la
danza espontánea los distintos elementos sonoros percibidos desde una escucha atenta y
activa.
AREA EDUCACIÓN MÚSICAL: CALIFICACIÓN
Se tendrán en cuenta los siguientes ítems a la hora de calificar la nota del alumno:
- Casi en su totalidad, la nota de la clase de música se valorará en relación a la
actitud, comportamiento, participación y aportación del material necesario para
trabajar en la clase. (60%)
- Se puntualizará negativamente, la acumulación de 3 faltas en alguno de los
aspectos referidos al comportamiento, actitud, participación o aportación del
material, bajando puntos en la nota final, llegando incluso a suspender por
acumulación excesiva de las mismas. (40%)
- El resto de la nota de música se valorará en función de los siguientes aspectos:
o realización de las actividades propuesta en clase y trabajadas en el libro
de música.
o destreza que desempeñe en las actividades destinadas al ritmo, la
realización de danzas o lenguaje musical.
AREA DE EDUCACION FISICA
La evaluación es continua y se realizará a través de la observación directa por medio
de juegos, ejercicios físicos y pruebas motrices, con especial atención:
30% Capacidades físicas del área
Esfuerzo por lograr el máximo rendimiento sin que ello derive en actitudes de rivalidad
o menosprecio.
20% Aseo e higiene personal
El olvido de la bolsa de aseo tres veces al mes será sanción para que el alumno sólo
participe activamente en la primera mitad de la clase.
50% Actitud ante el área
Aceptación de las diferencias individuales y respeto a los compañeros y al profesor.
Actitud de respeto a las normas de clase y reglas de juego.
Mostrar actitudes de tolerancia y deportividad por encima de los resultados.
Será motivo de sanción la no participación de una clase de E.F. si el alumno empieza
una pelea o insulto.
ÁREA DE RELIGIÓN
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
%
COMPORTAMIENTO
CORRECTO
25%
PARTICIPACIÓN ACTIVA
25%
INTERESES Y ESFUERZO
25%
ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS
(Exámenes, pruebas, controles
escritos y/u orales).
25%
OBSERVACIONES
CRITERIOS DE PROMOCIÓN: 1º DE PRIMARIA
1. El alumno/a promocionará a 2º Ciclo de Educación Primaria si obtiene evaluación positiva en
todas las áreas.
2. El alumno/a no promocionará si obtiene evaluación negativa en las dos áreas instrumentales
(Lengua Castellana y Matemáticas).
3. El alumno/a no promocionará si obtiene evaluación negativa en tres áreas y una de ellas es
Lengua o Matemáticas, y las otras son Ingles, Sociales o Naturales.
4. Si el alumno/a obtiene evaluación negativa en dos áreas (exceptuando el criterio 2) se tendrán
en cuenta las siguientes condiciones:
- El nivel de desarrollo alcanzado por el alumno/a en lo concerniente a las capacidades
necesarias para poder progresar adecuadamente en el ciclo siguiente.
- La actitud positiva y el esfuerzo realizado para progresar en el aprendizaje y superar las
dificultades por parte del alumno/a.
- La conveniencia de reforzar los aprendizajes un año más en el mismo ciclo para dar solidez a
su progresión en la educación primaria.
- El equipo docente adoptará las decisiones correspondientes, tomando especialmente en
consideración la información y el criterio del maestro tutor e informando a los padres.