CPM DE GETAFE PRUEBAS DE ACCESO EE.EE ESPECIALIDAD: FAGOT El C.P.M. de Getafe ofrece a los aspirantes y a sus profesores la posibilidad de concertar, a través de Jefatura de Estudios, una entrevista-audición con el profesor de la especialidad a la que se presente. Con ello se pretende orientar en cuestiones como el repertorio a presentar o aspectos técnicos y/o musicales que se deben reforzar. CURSO 2º OBJETIVOS - Valorar el nivel técnico e interpretativo del aspirante Valorar el control a través del instrumento de los elementos del Lenguaje Musical exigidos en el nivel correspondiente. CONTENIDOS En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deberán preparar para cada una de las pruebas de acceso de instrumento consistirán en un conjunto de tres piezas de diferentes estilos. Las piezas deberán presentar la complejidad técnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretación está al nivel del curso al que desea acceder. Una de las piezas deberá ser interpretada de memoria. En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deberá preparar de memoria las escalas en una octava de Do M, Fa M, Sol M CRITERIOS DE EVALUACIÓN Items a evaluar: Actitud escénica Posición corporal Digitación Colocación embocadura Respiración Calidad del sonido Estabilidad de los registros. Flexibilidad. Articulación. Fraseo y expresión Idoneidad del repertorio Comprensión y memorización de la partitura Conocimiento de los elementos del Lenguaje (Escalas) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN A) Referentes al lenguaje (25%) -Conocimiento y dominio instrumentístico de los elementos del lenguaje: Escalas -Comprensión, interiorización y memorización de obras y/o estudios. B) Referentes a la técnica y la musicalidad (75%) -Posición, respiración y relajación 25 % -Emisión, sonido y afinación 25% -Digitación. Articulación. Flexibilidad. 25% LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS ORIENTATIVAS Y MÉTODOS “First book of bassoon solos”.......... L. Hilling-W. Bergmann, Aprende tocando el fagot.................. P. Wastall Team Woodwind. .............................CL. Y RD CURSO 3º OBJETIVOS - Valorar el nivel técnico e interpretativo del aspirante Valorar el control a través del instrumento de los elementos del Lenguaje Musical exigidos en el nivel correspondiente. CONTENIDOS En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deberán preparar para cada una de las pruebas de acceso de instrumento consistirán en un conjunto de tres piezas de diferentes estilos. Las piezas deberán presentar la complejidad técnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretación está al nivel del curso al que desea acceder. Una de las piezas deberá ser interpretada de memoria. En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deberá preparar de memoria las escalas en dos octavas de Do M, Fa M, Si b M, Sol M y Re M CRITERIOS DE EVALUACIÓN Items a evaluar: Actitud escénica Posición corporal Digitación Colocación embocadura Respiración Calidad del sonido Estabilidad de los registros. Flexibilidad. Articulación Fraseo y expresión Idoneidad del repertorio Comprensión y memorización de la partitura Conocimiento de los elementos del Lenguaje (Escalas) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN A) Referentes al lenguaje (25%) -Conocimiento y dominio instrumentístico de los elementos del lenguaje: Escalas -Comprensión, interiorización y memorización de obras y/o estudios. B) Referentes a la técnica y la musicalidad (75%) -Posición, respiración y relajación 20 % -Emisión, sonido y afinación 20% -Digitación. Articulación. Flexibilidad. 20% -Fraseo y expresión. 15% LISTADO ORIENTATIVA DE OBRAS Y MÉTODOS Bassoon Bagatelles……………………………………….. Ronald Hammer A miscellany for bassoon……………………………….… M. Rose The Elephant……………………………………………… C. Saint Saëns Primer libro de solos para fagot nº 20, 21, 22 o 26….….... I. Hilling CURSO 4º OBJETIVOS - Valorar el nivel técnico e interpretativo del aspirante Valorar el control a través del instrumento de los elementos del Lenguaje Musial exigidos en el nivel correspondiente. CONTENIDOS En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deberán preparar para cada una de las pruebas de acceso de instrumento consistirán en un conjunto de tres piezas de diferentes estilos. Las piezas deberán presentar la complejidad técnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretación está al nivel del curso al que desea acceder. Una de las piezas deberá ser interpretada de memoria. En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deberá preparar de memoria las escalas en dos octavas de Do M, Fa M, Sol M, Si b M, Re M, Mi b M, y La M y sus relativos menores armónicos CRITERIOS DE EVALUACIÓN Items a evaluar: Actitud escénica Posición corporal Digitación Colocación embocadura Respiración Calidad del sonido Estabilidad de los registros. Flexibilidad. Articulación Fraseo y expresión Idoneidad del repertorio Comprensión y memorización de la partitura Conocimiento de los elementos del Lenguaje (Escalas) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN A) Referentes al lenguaje (25%) -Conocimiento y dominio instrumentístico de los elementos del lenguaje: Escalas Comprensión, interiorización y memorización de obras y/o estudios. B) Referentes a la técnica y la musicalidad (75%) -Posición, respiración y relajación 20 % -Emisión, sonido y afinación 20% -Digitación. Articulación. Flexibilidad. 20% -Fraseo y expresión. 15% LISTADO ORIENTATIVA DE OBRAS Y MÉTODOS Melodie………………………………………….. …….….. E.P.Stekel Fagotin……………………………………………….……. André Ameller Spanish Dance nº 2……………………………………… …Moritz Mosznowski Segundo libro de solos para fagot nº 2,4,9 y 15………..........I. Hilling, W.Bergman