OrientacioneS para invitar A artistas y cultores/as a la escuela Estimados/as artistas y cultores/as: La Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, en conjunto con el Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos, la Universidad de Chile y Balmaceda Arte Joven, los y las invitan a ser parte de la celebración de la IV Semana Internacional de Educación Artística (SEA), a desarrollarse entre los días 23 y 27 de mayo de 2016 bajo el lema “Aprende creando”. La Semana de la Educación artística es una invitación proclamada por Unesco a la cuál nuestro país adhiere a partir del año 2013. Hoy, en el marco de Reforma Educacional y más específicamente del Plan Nacional de Artes en la Educación, Artistas en mi Escuela se consolida como un hito fundamental para visualizar la importancia de incorporar la dimensión artística en la construcción de un modelo educativo integral y de calidad. | “Aprende Creando” IV Semana Internacional de Educación Artística (SEA) | 2016 ¡Esperamos contar con su activa participación en esta celebración! A continuación se entregan más detalles sobre la actividad y cómo participar. 2 ¿En qué consiste Artistas en mi escuela? Artistas y cultores/as visitan establecimientos educacionales para realizar una charla, actividad y/o taller que permita a los y las estudiantes conocer a un/a artista y su obra. Este año se invita a trabajar el encuentro a partir del lema “Aprende Creando” para poner en valor la importancia de incorporar la dimensión creativa en los procesos de aprendizaje. Se sugieren las siguientes preguntas para guiar el encuentro: ¿Cuál es la importancia del proceso creativo? ¿Cómo se desarrolla? ¿Qué impacto tiene en la sociedad el resultado del proceso creativo del artista? Se espera que cada artista explore respuestas posibles junto a los y las estudiantes a partir de sus disciplinas artísticas. ¿Cómo llevar a cabo y coordinar esta actividad? Cada establecimiento educacional contactará y coordinará la visita de un/a artista perteneciente a la comunidad escolar o próximo a esta, y planificará, junto a él/ella, la o las actividades a realizar en el marco de la Semana de la Educación Artística. Del mismo modo, un/a artista puede ponerse a disposición de una escuela y autogestionar su visita, por ejemplo visitando la escuela de la cual es apoderado/a o el establecimiento en el cual estudió.. Se puede realizar la actividad cualquier día de la semana, previa coordinación con el establecimiento educacional. ¿Qué hacer en la escuela? Cada artista puede diseñar una charla o taller de acuerdo a los objetivos que se quieran alcanzar y a las posibilidades que otorga cada disciplina artística. Invitamos a inspirarse en el lema 2016 “Aprende creando”, para diseñar el encuentro. | “Aprende Creando” IV Semana Internacional de Educación Artística (SEA) | 2016 Existe libertad en relación a cómo desarrollará cada artista su propuesta. A modo de recomendación proponemos: 3 • Corroborar el número de estudiantes del curso que se visitará, nivel educativo, tiempo asignado para la visita y requerimientos técnicos que proveerá el establecimiento. • Tener en consideración el perfil de estudiantes, diseñar dinámicas que contemplen y/o propicien la reflexión crítica, el análisis de problemáticas locales y el debate. • A los/las artistas que trabajarán en la modalidad taller, se les recomienda articular Artistas en mi Escuela con la actividad Acciones Artísticas en espacios públicos1 para presentar apoyo y asesoría a las escuelas en sus intervenciones artísticas. • Para más información sobre arte y educación, recomendamos leer los cuadernillos: “El aporte de las artes y la cultura a una educación de calidad” y “Por qué enseñar arte y cómo hacerlo”, de la Caja de Herramientas para la Educación Artística. • Además pueden revisar “Aportes de los lenguajes artísticos a la educación, fichas descriptivas” para escoger un perfil . 1 Acciones Artísticas en espacios públicos invita a inspirarse en el lema que nos convoca, Aprende creando y diseñar una intervención artística específica para la ocasión. Más detalles en Orientaciones a los establecimientos educacionales.