didactica general i analisis de los roles del educador /a rol del

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE EDUCACIÓN
DIDÁCTICA GENERAL I
LIC. RUBEN MEJIA PANAMEÑO
UNIDAD 1: EDUCACIÓN Y DIDÁCTICA.
TEMA: ROL DEL EDUCADOR /A.
Objetivo
Determinar las responsabilidades del docente según su rol para lograr el aprendizaje de los estudiantes y
los aspectos de liderazgo que debe considerar.
1. INTRODUCCIÓN.
Se ha venido estudiante diversos aspectos útiles a la didáctica, ahora se debe poner en acción ese
término en el sentido de revisar como actúa el docente ante diversas situaciones especialmente de
aprendizaje. Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite a todos a
investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice. El rol del
maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el
alumno y el ambiente y pasar a ser el guía o acompañante del alumno en su tarea de aprender.
¿Qué entiendes por rol?
Papel que desempeña una persona o grupo en cualquier actividad; Se conoce como rol social al conjunto
de comportamientos y normas que una persona, como actor social, adquiere y aprehende de acuerdo a
estatus en la sociedad.
¿Cómo se entiende el rol del docente en el sistema educativo?
El docente, el estudiante, el contenido forman un triángulo cuyas interacciones determinan el
aprendizaje escolar. La Interacción profesor/a alumno/a es un ámbito privilegiado dentro de los
mecanismos de influencia educativa, ya que en ella se darán procesos de ayuda educativa y la
interrelación entre los elementos del triángulo determinará los logros en el aprendizaje.
DOCENTE
ESTUDIANTE
CONTENIDO
Esta interacción se realiza en diferente forma según la forma de comunicación que se adopta.
Analice y reflexiones el siguiente fragmento:
Anote en su cuaderno las reflexiones.
Principales roles en la actualidad.
-
El docente como mediador
El docente como facilitador
El docente como problematizador
¿Cómo puedes explicar cada uno de esos roles?
El docente como mediador:
Este reconoce que son los alumnos /as quienes van a construir su propio saber y por lo tanto, siguen las
reflexiones de Lev Vygotsky: “El docente solo se constituye en un agente que interviene en ese proceso
organizándolo, brindando recursos e instrumentos de pensamiento”. De esa manera media e interviene
sin imponer. El docente ya tiene que haber suprimido el “dictado” y la “charla” como recurso de
enseñanza, debiendo asumir el papel de mediador.
El docente como facilitador:
Este rol en la actualidad es más impulsado, este papel está en relación con los aprendizajes de sus
alumnos, representa en buena parte el renovado espíritu que debe caracterizar la relación docente –
estudiante.
Queda desechada así la lógica tradicional de transmitir el conocimiento y se busca un papel que
pretende “animar”, “promover”, “facilitar” el proceso de los propios alumnos.
Se debe distinguir entre facilitador y simplificador (no debe ser un rol docente), pues el docente brinda
los elementos para que la información o el nuevo conocimiento quede expuesto totalmente y ser
adquirido por el alumno sin mayor esfuerzo aprovechando sus saberes previos con el aprendizaje que
quiere producir.
El docente problematizador.
Es responsabilidad del maestro /a, generar el conflicto cognitivo en los alumnos, provocar el encuentro y
el desencuentro entre lo que el alumno ya sabe o sabe de manera imprecisa y el nuevo saber. De esta
manera el docente puede ser un problematizador en la medida en que presenta exigencias reflexivas a
sus alumnos y a la vez facilitador del conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje.
El rol primordial del /la docente es facilitar las experiencias de aprendizaje al alumnado, orientar a la
construcción de los conocimientos de los mismos, escuchar las problemáticas, identificar mediante
diagnósticos las problemáticas que les aquejan, orientar el desarrollo como ser humano. De las actitudes
asumidas depende en gran medida; el resultado efectivo en el cumplimiento de sus responsabilidades,
para ello el docente en formación necesita reconocer que el rol desempeñado por el /la docente
determina el éxito o fracaso del mismo en la labor docente y ante ello juega un papel importante la
personalidad y por ende el temperamento y carácter del docente.
LA DIDÁCTICA HA CONSIDERADO TRES TIPOS DE ROLES
1- DEMOCRÁTICO
2- AUTORITARIO
3- INDIFERENTE
¿Qué diferencia existen entre los tres? ¿Consideras que se deben asumir los tres o uno en especial? ¿Se
verá reflejado en la realidad un rol más que otro?
ACTIVIDADES:
- En el salón de clases realice un análisis y escriba su reflexión en el cuaderno.
- Analice y complete el formato facilitado para encontrar la aplicación de los principales
roles del educador y su aplicación práctica.
Bibliografía.
Didáctica General I. Universidad Centroamericana UCA. 2012. El salvador.
DIDACTICA GENERAL I
ANALISIS DE LOS ROLES DEL EDUCADOR /A
ROL DEL EDUCADOR/A
- El docente como mediador
- El docente como facilitador
- El docente como
problematizador
INTEGRANTES DEL GRUPO:
APLICACIÓN EN LA PRACTICA DEL DOCENTE