Física

INTRODUCCIÓN AL
CONOCIMIENTO DE
LA FÍSICA
UNIDAD I
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CARACTERÍSTICAS
DE LA CIENCIA
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a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta
describir los hechos tales como son.
b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los
explica.
c) Es analítica. La investigación científica aborda problemas
circunscritos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en
elementos.
d) Es especializada. La especialización no ha impedido la
formulación de campos interdisciplinarios, por el contrario, tiende a
estrechar la visión del científico.
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e) Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera
clara, la ciencia defiende la mayoría de sus conceptos, crea
lenguajes artificiales y procura siempre medir y registrar los
fenómenos.
f) Es comunicable. El lenguaje científico comunica información a
quienquiera que haya sido adiestrado para entenderlo.
g) Es verificable. La verificabilidad hace a la esencia del
conocimiento científico, sí así no fuera, no podría decirse que los
científicos procuran alcanzar conocimiento objetivo.
h) Es metódica. Esto es, que la investigación científica no es
errática, sino planeada.
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i) Es sistemática. El carácter sistemático del conocimiento
científico es lo que la hace racional.
j) Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales, los
enunciados particulares en esquemas amplios.
k) Es legal. Busca leyes (de la Naturaleza y de la cultura) y las aplica.
l) Es explicativa. Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y
las leyes en términos de principios.
m) Es predictiva. Trasciende la masa de los hechos de experiencia,
imaginando como pudo haber sido el pasado y como podrá ser el
futuro.
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n) Es abierta. No reconoce barreras a priori que limiten el
conocimiento.
o) Es útil. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su
objetividad, sin proponerse necesariamente alcanzar resultados
aplicables, la investigación los provee a la corta y a la larga.
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CLASIFICACIÓN DE
LAS CIENCIAS
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CLASIFICACIÓN
DE LAS CIENCIAS
Ciencias
Formales o Ideales
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Ciencias Fácticas o
Materiales
Ciencias Formales o Ideales:
1.
2.
3.
4.
5.
Su método es la deducción.
Su criterio de verdad es la consistencia o no contradicción.
Sus enunciados son analíticos, es decir se deducen de postulados o teoremas.
Los entes ideales existen en la mente humana.
Los lógicos y los matemáticos construyen sus propios objetos de estudio
(símbolos vacíos).
6. La demostración es completa y final.
7. Su estudio puede vigorizar el hábito del rigor.
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Ciencias Fácticas o Materiales
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Su método es la observación, y la experimentación y deducción en segundo término.
Su criterio de verdad es la verificación.
Sus enunciados son predominantemente sintéticos.
Interpretan las formas ideales en términos de hechos y experiencias.
Emplean símbolos interpretados.
La verificación es incompleta y temporaria.
Su estudio nos lleva a considerar al mundo como inagotable, y al hombre como una
empresa inconclusa e interminable.
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LA ESTRUCTURA
DE LA CIENCIA
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LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA
a) Los conocimientos empíricos
Tomados del saber popular, analizados y sistematizados por vía experimental,
mediante la observación reiterada y la experimentación. Pueden servir como
ejemplo las observaciones del pueblo sobre los objetos curativos o dañinos de
ciertas plantas: árbol de la quina, de la coca, de la vicaria blanca, etc., que más
tarde los científicos han estudiado y determinado sus propiedades febrífugas,
calmantes, curativas y de otro tipo.
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b) Los conocimientos teóricos
Que consisten en explicar los hechos tomados en conjunto, descubriendo en ellos las leyes
que los rigen y agrupándolos en un sistema único que son las teoría. Tomemos como ejemplo
la ciencia biológica como sistema único que tiene por objeto explicar las leyes del movimiento
de la vida: el mundo orgánico. Esta ciencia está constituida por diversas teorías desde la
biológica molecular hasta la teoría de la evolución de las especies, la herencia y la variabilidad,
la biogénesis y otras.
c) El tercer componente de la ciencia está constituido por bases y deducciones
filosóficas sobre las cuales se apoya, fundamentadas en una concepción del mundo o
cosmovisión; bases y deducciones filosóficas que continúan y culminan las teorías. Por
ejemplo, la concepción materialista dialéctica del mundo sirve de base para comprender
la realidad objetiva en constante movimiento y desarrollo. Su teoría del conocimiento y
su lógica sirven como metodología de investigación y ponen en guardia a los científicos
contra el mecanicismo, el idealismo y la metafísica, que entorpecen el avance de la
ciencia.
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METODO
CIENTIFÍCO
EXPERIMENTAL
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1. Identificación del problema, es decir, cuál es el fenómeno en
estudio.
2. Observación del fenómeno.
3. Planteamiento del problema para definir claramente que vamos a
investigar del fenómeno en estudio y para qué.
4. Formulación de hipótesis.
5. Investigación bibliográfica en libros y revistas especializadas en
aprovechar, si existe, algún escrito acerca del fenómeno que se
estudia, ya sea de manera directa, por teléfono, fax o vía internet.
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6. Experimentación, se llevará a cabo mediante la modificación
controlada por distintas variables involucradas por el fenómeno de
estudio.
7. Registro e interpretación de datos.
8. Comprobación de la hipótesis.
9. Enunciado de una teoría que explica el porqué del fenómeno, pero
con ciertas limitaciones que no permiten hacer generalización para
todos los casos similares a nuestro fenómeno de estudio.
10.Obtención de una ley, la cual se produce cuando un afortunado
persistente investigador encuentra reglas invariables que dentro de
ciertos limites rigen en el fenómeno de estudio.
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Actividad de aprendizaje #1
• Elabora un METODO CIENTIFÍCO EXPERIMENTAL de un tema que sea de
•
•
•
•
tu interés siguiendo cada uno de los pasos.
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/07/150720_proximos_proyectos_esp
aciales_lp
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/07/150720_ciencia_vida_extraterrestr
e_stephen_hawking_mr
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/07/150724_serpiente_cuatro_patas_b
rasil_lp
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/07/150724_ciencia_finde_fertilizacio
n_in_vitro_avances_wbm
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PRACTICA DE LABORATORIO #1
•Pág. 9-18
Manual de
Practicas de
Laboratorio
Física I
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CIENCIA
VS
PSEUDOCIENCIA
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CONCEPTO DE CIENCIA
• Es un conjunto de conocimientos razonados y sistematizados
opuestos al conocimiento vulgar.
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PSEUDOCIENCIA
Pseudociencia o seudociencia (también conocida como
paraciencia) se refiere a una afirmación, creencia o práctica que, a
pesar de presentarse como científica, no se basa en un método
científico válido, le falta plausibilidad o el apoyo de evidencias
científicas o no puede ser verificada de forma variable.
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DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y
PSEUDOCIENCIA.
La principal diferencia entre ciencia y pseudociencia es que ésta última no utiliza el
método científico en sus investigaciones, es decir que sus hallazgos no siguen el camino
que toda hipótesis científica debe recorrer para ser calificada como “verdadera”. Las
pseudociencias dicen dar explicación a lo que la ciencia no ha podido explicar. “Las
popularizaciones dispersas y deficientes de la ciencia dejan unos nichos ecológicos que
la pseudociencia se apresura en llenar.”
Las afirmaciones pseudocientíficas suelen basarse en lo paranormal, en lo que no somos
capaces de ver. Sin embargo, como “afirmaciones extraordinarias requieren pruebas
extraordinarias” no siempre las pseudociencias son capaces de probar todas sus teorías
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DEFINICION DE
FÍSICA
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DEFINICION DE FÍSICA
• Es la ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos
naturales, en los cuales no hay cambios en la composición
de la materia.
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HISTORIA DE LA
FÍSICA
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• Leucipo y Demócrito: pensaban que todas las cosas que nos rodean,
es decir la materia estaba constituida por pequeñas partículas.
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• Aristarco: ya consideraba el movimiento de la tierra alrededor del
Sol.
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• Galileo Galilei: Llego a comprobar que la Tierra giraba alrededor
del Sol.
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• Isaac Newton: Describió el movimiento de los cuerpos celestes por
medio de su Ley de Gravitación Universal.
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• Benjamín Thomson: propuso que el calentamiento causado por la
fricción se debía a la conversión de la energía mecánica en térmica.
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• Hans Christian Oersted: Descubrió que cuando una corriente
eléctrica circula por un conductor a su alrededor se genera una
fuerza parecida a la de un imán, es decir un campo magnético.
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• Michael Faraday: descubrió las corrientes eléctricas inducidas.
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• John Dalton: considero que todas las cosas estaban formadas por
pequeñas partículas llamadas átomos.
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• James Prescott Joule: estableció el principio llamado equivalente
mecánico del calor.
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• James Clerk Maxwell: Fue el primero en proponer que la luz
esta formada por las ondas electromagnéticas.
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DIVISÍON DE LA
FÍSICA
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La Física se divide para su estudio en dos
grandes grupos:
• La Física Clásica :
Estudia todos aquellos fenómenos en los cuales la velocidad es muy
pequeña comparada con la velocidad de propagación de la luz.
• La Física Moderna
Se encarga de todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad de la
luz o con valores cercanos a ella. Esto es debido a que la física clásica no
describe con precisión los fenómenos que se suceden a la velocidad de la
luz. En la física moderna también se estudian los fenómenos subatómicos.
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La Física Clásica se compone de:
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La Física Moderna se divide en:
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IMPORTANCIA DE
LA FÍSICA
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https://www.youtube.com/watch?v=TSd2mob7IH4
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INTRODUCCIÓN AL
CONOCIMIENTO DE
LA FÍSICA
UNIDAD I
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