Universidad Mayor de San Simón Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Carrera: Ciencias de la Educación Materia: Laboratorio de Investigación Acción Grupo: 521 Docente: Lic. Elizabeth Jimenez Tordoya Estudiantes: Colque Mita Maria Isabel Cabrera Choque Ana Aydeé Galarza Heredia Lizbeth Orozco Arevalo Marlyn Quispe Pamela Soto Paco Carla Leydi Fecha: 6 de febrero del 2015 Cochabamba-Bolivia La educación no solo debe ser vista como una regla temible que si no cumples morirás o eres una persona mala, debe ser vista como una pasión, un manera de ser feliz , una mirada hacia algo que realmente añoramos y que no solo es obligatoria, por ejemplo el hecho de estar todos los días en un aula de solo paredes no nos ayuda a fluir nuestros conocimiento si no que nos pone tensos ni siquiera se puede ver más allá de los horizontes, pensamos que solo debemos escuchar lo que dice el mentor de la clase, pero no pensamos que nosotros también tenemos esa capacidad de producir conocimiento ser constructivistas en ello. La estructuras de los modelos educativos siguen siendo tediosos y aburridos, solo hay un libro que tiene reglas y normas y no hay opinión que valga porque simple y sencillamente piensan que no sabemos absolutamente nada, el leer un libro sin tener un sentido crítico no tiene sentido, debemos pensar el por qué, para nos sirve y si sería útil para la construcción de nuestra vida. No solo debemos de ver lo cuantitativo de esta situación si no también lo cualitativo los sentimientos, los seres humanos no somos maquina somos seres sentipensantes que no solo pensamos fríamente si no que sentimos, porque la manera en la que se trata de enseñar a los niños no los incentiva a aprender realmente, por otro lado el aula debe tener un ambiente cálido, no debe ser un lugar frígido, debe ser participativo, entusiasta, donde el estudiante pueda desarrollar su creatividad y conocimiento de emociones, en esto el amor y educación de los padres es muy importante ellos no se pueden quedar inmersos de la educación de sus hijos ellos son parte primordial porque la casa un hogar cálido y feliz es la primera escuela para un niño. Es por eso que la importancia de que se realicen proyectos para nuevos sistemas educativos es relevante, donde el docente sea un guía en la educación de sus estudiante y no un monarca educativo, una manera de cambio educativo es la utilización de las tics, los docentes deben estar capacitados para poder explicar a los estudiante las cosas positivas y negativas de la nuevas tecnologías, por otra parta es también importante que la educación sea participativo y no competitivo, que esté ligado a los valores humanos, entonces tal vez el poder tener un educación perfecta y sin baches no es posible, solo se debe actualizar según la época y los años, entonces lo importante de la educación es que exista respeto, libertad, amor o sea una educación para la vida. A pesar que hayan pasado muchos años de cuando la educación era modelada bajo un sistema discriminaría, sistema de premio o castigo y cosas como estas que hicieron que la educación no sea agradable de vivir y que a pesar que se crearon nuevas estrategias y nuevos modelos de educación, hoy en día todavía se ve que la educación sigue siendo ser un instrumento que utiliza el sistema de gobierno para someter a sus ideologías y que los profesores resumen su tarea en supervisar comportamientos, obtener resultados bajo parámetros de igualdad, se transmitir conocimientos, etc. Hoy en día el docente sigue siendo un carcelero y que se cuestiona la opinión de los estudiantes, se enseña lo que el currículo exige, sin saber qué es lo que los estudiantes realmente necesitan. Hoy día los estudiantes son representados por números y calificaciones, todavía ellos son prisioneros de sus pensamientos, es tiempo de mejorar esta educción: pero debe serlo desde nuestras voces, desde lo que pensamos y no desde lo que nos dicen que deberíamos pensar. Es tiempo de empezar de nuevo volver a los objetivos de la educación que es la búsqueda de una mejor calidad de vida. Lo que la película nos da a conocer es que el docente solo se basa en lo que sabe el estudiante, sin tomar en cuenta el factor afectivo de los estudiantes, se busca un cambio para que el profesor tome encueta lo afectivo. Ya que las exigencias en las clases del profesor solo tienen un objetivo la de moldear la conducta del estudiante. Asocia la educación con la industria ya que la educación era un producto y ese producto era el niño, la educación lo organización es por parte de los administrativos, solo se basan el enseñanza de contenidos. Hasta hoy en día la educación de anteriores años sigue vigente en esta época, es importante diferenciar escuela de educación ya que son términos diferentes, por la educación es más amplia y el aprendizaje es en diferentes lugares. Es importante conocer las necesidades de los niños y no solo limitarse en las necesidades de los profesores. También nos muestra el tipo de la escuela tradicional en la que se ve reflejado el sistema donde los niños se van educando y convirtiendo en simples entes que reproducen todo lo que el maestro dice que se realice, se necesita urgentemente transformar la escuela, a una escuela activa donde el niño o sujeto sepa por si solo crear, producir, por si mismo sepa corregirse, ya que errando se aprende. En el documental se aprecia la escuela desde un paradigma positivista en el que ahora estamos, pero esto debe transformarse a un paradigma socio critico, donde se aprenda desde la interacción con el ambiente y los sujetos, se considera que es mejor tener resultados a largo plazo que a corto, porque solo así se ira construyendo las respuestas, también para esto el amor es de vital importancia, para que alguien aprenda, este no debe ser condicionado por ningún premio o castigo. Se dice que la educación está prohibida porque se la considera que es más de adiestramiento e instrucción y no tanto así de educar, los estudiantes van a pasar clases a escuchar al docente lo que tiene q decir y se la considera una falta de respeto cuando el estudiante contradice al docente, ya que desde siempre se considera que el docente es el que sabe y tiene conocimientos sobre lo que debe aprender y por lo tanto los estudiantes deben prestar mucha atención a las lecciones y no socializar con los compañeros durante las clases. En la escuela se la ha creado como un modelo de instrucción y de buena conducta ya que se requería que las personas obtengan una buena conducta ante la sociedad, creyendo que es mediante la escuela que se logra conseguir eso, como un sistema militarizado que corrija a las demás personas desde temprana edad, por otro lado se vio también a la escuela como una fábrica de conocimientos ya que la sociedad te exige que respondas a las necesidades de la sociedad en todos sus ámbitos para mejorarla, más que pensar en las personas en los seres humanos en su condición emocional, se ve en ellas una inversión obligatoria que toda persona debe cumplir. Desde los siglos pasados la escuela era una institución obligatoria, en la que se aplicaban castigos y premios por las tareas u órdenes cumplidas, sin embargo se dice que la educación debe ser voluntaria que se aprenda conocimientos que realmente le sirvan a cada estudiante para su base formativa, sin embargo se enseña conocimientos formativos como matemáticas, física, ciencias sociales y naturales y se las castiga de muchas maneras si no cumplen con los deberes de la escuela, aunque se dice que la educación debe ser comunitaria, productiva no es de esa manera ya que se les obliga a cumplir los temas de avance y hacer lo que los docentes o maestros dicen y hacen. La escuela enseña a callar a tener un sistema de avance centrado en cuatro paredes y asientos en filas como el sistema militarizado, en muchas ocasiones cuando los niños preguntan cuándo no entienden los maestros tienden a decirles que no entiende por qué no presta atención o simplemente que no sabe y no puede por eso en muchas ocasiones tienen a callarse, lo mismo pasa cuando tienden a jugar o experimentar las cosas, les quitan esa emoción de seguir experimentando las cosas diciéndoles que solo se enfoquen en lo que se les han enseñado o instruido.