Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 01 / 01 /2 0 11 Núm e ro 4 95-HISTORIA DEL KORFBALL Y SU DESARROLLO ESCOLAR AUTOR: Iñigo Gil Hernández CENTRO EDUCATIVO: Erreniega I.P. ISSN: 2172-4202 Contenido INTRODUCCIÓN Mediante este deporte quiero acercar a las escuelas ciertos contenidos que son importantes en las escuelas de hoy en día. El Korfball es uno de los deportes y juegos que facilitan la asimilación de ciertos contenidos relativos a los objetivos de la Educación Física. Con este juego también mostramos un equilibrio en la desigualdad de géneros, jugando niños y niñas por igual. Página 947 Introducción Contextualización Historia del Korfball y sus orígenes El Korfball en nuestro territorio Instalaciones y material del Korfball Características del Korfball Reglamento del Korfball Objetivo del juego Korfball en nuestras escuelas Bibliografía Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 CONTEXTUALIZACIÓN El Korfball es conocido con diferentes sobrenombres: Coorball, Balonkorf y el que yo utilizaré, Korball. El Korfball es uno de los deportes y juegos que facilitan la asimilación de ciertos contenidos relativos a los objetivos de la Educación Física. Con este juego también mostramos un equilibrio en la desigualdad de géneros, jugando mujeres y hombres por igual. Éste es un deporte de equipo, así que trabajaremos aspectos de cooperación y oposición. Pero debemos hacer más hincapié en contenidos relacionados con la co-educación y la igualdad de género, ya que estos serán fundamentales para lograr un ambiente agradable entre nuestros alumnos. Como he comentado, el Korfball trabaja la cooperación-oposición, pero también desarrolla el intercambio de roles y de actividades colectivas, así como situaciones que fomenten la elaboración del pensamiento táctico (Cumellas y González, 2000). Como todos los deportes, implica un alto grado de concentración, ya que es un juego veloz y altamente cambiante. Existen ciertas normas, éstas implicarán unos movimientos específicos de los jugadores y que la harán diferente de otros deportes conocidos por los alumnos. Una de las singularidades de este deporte, será la ausencia y la prohibición de botar el balón. Otra de las peculiaridades de este deporte, es el componente no sexista anteriormente comentado. Si nos fijamos en otros deportes, los equipos de todos ellos están formados sólo por hombres o sólo por mujeres. En el Korfball, tanto los hombres como las mujeres pueden jugar en conjunto y armonía. Aún así, en el reglamento hay algunas excepciones: en defensa no pueden enfrentarse nunca jugadores de distinto sexo. Por lo tanto, podemos decir el Korfball es un juego basado en la no discriminación de sexos, con una elevada carga de situaciones técnicas y tácticas. HISTORIA DEL KORFBALL Y SUS ORÍGENES Este deporte colectivo, practicado por hombres y mujeres, tiene una gran similitud con el baloncesto y muchos autores lo consideran evolución de éste. El nombre puede variar según la zona donde se practique: Korfball, Balonkorf…este deporte de equipo, consiste en introducir un balón dentro de una canasta y la zona de juego se divide entre zonas de ataque y defensa. Nico Broekhuysen es el verdadero fundador de este singular deporte. Este profesor holandés, en 1902 hizo un viaje a Suecia y aprendió un juego llamado “cápsula del Página 948 Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 anillo”. Los puntos se conseguían lanzando un balón a un anillo que se sostenía por un poste de unos 3 metros de altura. Broekhuysen volvió a su país (Holanda) y sustituyó el anillo situado a tres metros de altura por una cesta y modificó las reglas. Él trabajaba en una escuela coeducacional y fomentó la participación de hombres y mujeres en el mismo juego. La palabra korfball procede del vocabulario holandés, “korf”, que significa cesta y ball, será el balón. Bélgica y los Países Bajos han sido los países donde más se ha practicado este deporte y los que más han hecho por su expansión. Durante los Juegos Olímpicos de 1920 en Amberes y 1928 en Ámsterdam el Korfball se practicó como deporte de demostración y se utilizó para darse a conocer entre la sociedad. Acogieron tan bien el Korfball, que se formó la primera Asociación Belga de Korfball y después de la II Guerra Mundial tuvo una gran aceptación a nivel mundial. El Korfball es un deporte reconocido por el Comité Olímpico Internacional (COI) aunque no forma parte del programa olímpico. En la actualidad el Korfball se practica en muchas partes del mundo, más exactamente en 38 países de los 5 continentes: España, Australia, Francia, India, Israel, Taiwán, Estados Unidos…Tanta es la importancia en ciertos países que en la actualidad en Cataluña se incluye en el currículo de la enseñanza del área de Educación Física. EL KORFBALL EN NUESTRO TERRITORIO El Korfball llegó a España en el año 1968. Marbella fue una de las primeras ciudades en albergar un torneo de este singular deporte. Más tarde, se expandió por otras provincias como Madrid, Islas Baleares (1973), Asturias (1976), Cataluña (1980)… Una de las comunidades que más impulsó este deporte en nuestro territorio, fue Cataluña. En el año 1980, por medio de un curso de monitores, nacieron los primeros equipos. Los colegios donde se impartieron estos cursos, fueron el Liceo Egara y Pere Viver, ambos de Tarrasa (Barcelona). Los pioneros de llevar esto a cabo, fueron los profesores Manuel Iborra y Juan José Zurita. El primero, era director del colegio Liceo Egara y en este deporte encontró una actividad interesante para desarrollar dos contenidos básicos: la coeducación de sus alumnos y la actividad de cooperaciónoposición. En 1980, como consecuencia de los cursos realizados, tomaron la decisión de disputar un partido entre los dos colegios y en este partido participaron jugadores importantes en la historia del Korfball en Cataluña. El partido acabo en un empate a seis tantos. Página 949 Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 Manuel Iborra fue el primer presidente de la Sección Catalana de Korfbal, que en esos momentos dependía de la Federación Española de Básquet. En el año 1981, de su mano se crea la primera Liga Catalana de la historia del Korfball en nuestro territorio. En el verano de 1981, una expedición catalana, compuesta por un equipo infantil del Liceo Egara, participó en un Torneo Internacional en Palma de Mallorca. Por aquella época también se popularizaron los torneos internacionales de Korfball que se llevaron a cabo en Tarrasa. Así, decenas de jóvenes provenientes de diferentes países, pero sobre todo de Bélgica y de los Países Bajos, participaron en estos torneos y compitieron contra los equipos formados en los colegios Liceo Egara y Pere Viver. En 1990 en Cataluña nace la "l'Associació per la Pràctica i la Promoció del Korfball". Este paso será muy importante para la creación de diferentes clubs: CEB La Maurina CK Matadepera CK Badalona Olímpic KC SLKC CK Egara '85 CB Bonaire. En 1997 esta asociación pasa a llamarse “Unió Catalana de Korfball” (UCK) y en abril debuta la Selección Catalana a nivel oficial en la fase de clasificación para los Campeonatos de Europa de Selecciones. En 2004 la Unió Catalana de Korfball pasa a llamarse Federación Catalana de Korfball y actualmente este deporte está reconocido internacionalmente como selección absoluta propia. Por lo contrario, en España el Korfball no está muy desarrollado y sólo se practica en ciertas comunidades. Las comunidades que más han hecho por su expansión y desarrollo han sido las que en su momento fueron pioneras en este deporte. Es decir, Málaga, que fue en la ciudad donde todo comenzó, y Mallorca. La comunidad que más ha hecho por su desarrollo, ha sido Cataluña y el número de licencias aumenta de un año para otro. INSTALACIONES Y MATERIAL DEL KORFBALL Superficie de juego La superficie de juego siempre es rectangular y varía según donde se practique. Se puede practicar tanto al aire libre como en un pabellón cubierto. Si se practica en un espacio cubierto, las dimensiones serán de 40x20 metros y si se practica al aire libre, será de 60x30 metros. El terreno Página 950 Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 de juego está dividido en dos campos y éste lo marca una línea central. Cada cesta está dentro de un área técnica y dentro hay un punto de penalti frente a la canasta. Más exactamente, está colocada a una distancia de 2,5 metros. Postes y canastas Los postes que sustentan las canastas, están compuestas de madera o metal y poseen una forma cilíndrica de 4,5 a 8 cm de diámetro. Las canastas también poseen una forma cilíndrica y se caracterizan por la ausencia de fondo. Por lo cual, cuando el balón se introduzca en la canasta ésta caerá al suelo. Las canastas suelen estar formadas de diferentes materiales, pero normalmente suelen ser de mimbre. Estas canastas, tienen un diámetro de 39 y 41 cm y su borde superior se encuentra a 3,50 metros del suelo. Se ubican sobre los postes, dentro del terreno de juego y a una distancia de 6,50 metros desde la línea de fondo. Página 951 Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 El balón El balón que utilicemos en este deporte, deberá de ser pesado, como los de futbol o los de baloncesto. El peso oscila entre los 425 y 475 gramos y tienen una circunferencia de 68 y 70,5 cm. CARATERÍSTICAS DEL KORFBALL Duración del juego Un partido de Korfball tiene una duración de 60 minutos, divididos en 2 partes de 30 minutos cada uno. Habrá un descanso de 10 minutos entre ambos periodos y cada equipo dispone de dos tiempos muertos, de 60 segundos cada uno, por partido. Jugadores Cada equipo está formado por 10 componentes, la mitad serán chicas y la otra mitad chicos. A jugar sólo saldrán 8 jugadores y deberán ser 4 jugadoras y 4 jugadores. Los otros dos jugadores se quedarán como reservas. De los 8 jugadores que salen a jugar, se repartirán entre las zonas de ataque y defensa. Siempre el mismo número en uno y en otro. Es decir, se repartirán dos chicas y dos chicos en la zona defensiva, y dos chicas y dos chicos en la zona ofensiva. Durante el juego se podrán hacer dos sustituciones y siempre deberán mantener el mismo número de jugadores y jugadoras. El jugador que sea sustituido no podrá volver al terreno de juego. De la mano de Camullas y González (2000) veremos a continuación las características más significativas del Korfball: 1. Es un deporte mixto y favorece las relaciones entre hombres y mujeres. 2. Existe una completa rotación de cambio de roles (ataque y defensa). 3. Las reglas están pensadas para favorecer la colaboración entre los componentes del equipo. 4. Las diferencias de condición física quedan disminuidas. 5. La participación de los diferentes sexos se realiza en igualdad de condiciones. 6. Para lograr el éxito en las jugadas hay que apoyarse necesariamente en los compañeros. 7. No requiere equipamientos especiales ni costosos. 8. Las situaciones de enseñanza y aprendizaje son de gran riqueza. 9. La agresividad está muy controlada en este deporte. Página 952 Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 REGLAMENTO DE KORFBALL Adentrarse en el reglamento del Korfball puede ser muy laborioso y costoso. Por eso, a continuación citaré las reglas que considero que son básicas para el conocimiento del Korfball. El Árbitro: En cada partido de Korfball, deberá haber un árbitro que regule el juego y haga que se cumplan todas las reglas establecidas. Éste será el encargado de sancionar el mal comportamiento de los jugadores. El árbitro, podrá ser bien el profesor o incluso algún alumno/a que conozca bien las reglas del juego. Queda Prohibido: o o o o o o o o o o o o o o Correr con el balón en las manos. Jugar individualmente. Golpear el balón con el pie. Pegarle puñetazos al balón. Tomar la posesión del balón en posición de "caído". Pasar el balón de mano a mano, siempre deberá ser un pase. Golpear o quitar el balón de las manos del adversario. Empujar, golpear u obstruir a un contrario. Emparejarse con adversarios de diferente sexo. Lanzar al cesto desde la zona de defensa. Mover el poste. Mover o agarrarse del poste. Retener el balón más de 4 segundos. Jugar fuera de su propia zona. Balón fuera Se cantará balón fuera cuando el balón toque la línea, salga fuera del terreno de juego o toque algún objeto que se encuentra fuera del campo de juego. Cuando esto suceda, el equipo contrario al que lanzó el balón, lanzará un tiro libre del mismo lugar del que salio la balón. El tiro libre El tiro libre siempre se efectuará del lugar del que se ha producido la infracción. El jugador que vaya a sacar el balón, dispondrá de 4 segundos para poner en movimiento el balón. Los demás jugadores deberán situarse a una distancia mínima de 2,5 metros, hasta que el ejecutor ponga en juego el balón. El penalti Página 953 Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 El penalti se penalizará a raíz de que algún jugador impida al atacante anotar un tanto como consecuencia de una infracción. También será posible pitar penalti después de haber realizado una infracción continuamente. El penalti debe ser ejecutado en el eje longitudinal del terreno de juego a 2,5 metros frente al poste que sostiene la canasta. OBJETIVO DEL JUEGO El Korfball será un partido disputado entre dos equipos y consiste en encestar un balón en la canasta del equipo contrario, cada canasta tendrá un valor de un punto. El equipo que consiga más puntos a la finalización de los dos tiempos de 30 minutos, será el ganador del partido. Desarrollo del juego Saque inicial El saque inicial se llevará acabo por el sorteo realizado por el árbitro del partido y dará comienzo desde el centro del campo. Después de cada punto, los saques se efectuarán también desde el centro del campo y en el comienzo de la segunda parte, el equipo que ha perdido el sorteo inicial, tendrá la oportunidad de poner el balón en juego desde el centro del campo. Cambio de zonas y de función Como he comentado antes, tanto en el terreno de juego y en las zonas defensivas como en las atacantes, siempre participarán hombres y mujeres por igual. Estos roles no siempre serán los mismo y cuando se logre acumulación de puntos pares entre ambos equipos, éstos cambiarán. Es decir, los atacantes pasarán a ser defensores y viceversa. Después de que termine el primer tiempo de 30 minutos, dará comienzo al descanso, éste durará 10 minutos y después de este descanso, los equipos cambiarán de terreno de juego. Las funciones de cada jugador se mantendrán igual que como han terminado en el primer tiempo. Página 954 Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 Núm. 4 – Enero 2011 KORFTBALL EN NUESTRAS ESCUELAS Como todos los juegos reglados y los contenidos pre-deportivos, este juego lo podremos llevar a cabo en el tercer ciclo de Primaria, es decir, con alumnos de entre 10 y 12 años. Antes de llevar a cabo este tipo de juego o deportes será recomendable trabajar conjuntamente las habilidades y la coordinación óculo manual, así como los lanzamientos, recepciones y golpeos en etapas o ciclos anteriores. Entonces, cuando queramos desarrollar este deporte en el tercer ciclo, los alumnos tendrán asumidas ciertas capacidades y habilidades que se les harán más fácil para la participación en un deporte como el Korfball. Dentro del dominio de esas habilidades, será importante trabajar aparte las técnicas específicas del Korfball y así luego poder aplicarlas en el juego correctamente. Las principales técnicas o habilidades que deben controlar los alumnos son estas: Tiro a distancia: lanzamiento alto en extensión. Tiro desde abajo en extensión. Tiro de gancho o crochet en desviación. Ante los alumnos debemos de mantener una buena actitud, ya que un primer contacto con este juego o deporte será gran parte del éxito de la sesión y de la motivación que vayan a tener los alumnos. Ante los alumnos tomaremos estas actitudes para facilitar los logros de los objetivos. 123456- Debemos explicar las reglas básicas a los alumnos. Debemos ser claros y precisos en todas nuestras explicaciones. Acaparar la atención de los alumnos. Hablar alto y que se nos escuche bien. Si algo no se entendiese utilizar las demostraciones. Repartir los roles. Con la práctica de este deporte en nuestras escuelas, se pretende que se desarrollen los siguientes objetivos: Página 955 Conocer los elementos técnicos-tácticos. Reglamentos básicos del Korfball. Comprender las diferentes situaciones que se den en el juego. Colaborar con sus compañeros en la consecución de los diferentes objetivos (como encestar la pelota en la canasta). Cooperación con sus compañeros. Está prohibido el desplazarse con el balón, los cual implica ponerse de acuerdo con sus compañeros y jugar todos juntos. Y nada de individualidades. Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 Núm. 4 – Enero 2011 Nada de violencia. Está prohibido el contacto físico, así que queda totalmente prohibido quitar la pelota de las manos a algún contrario. La técnica y la agilidad están por encima de la fuerza física y del juego sucio. Juego mixto. Con el fin de facilitar la integración y de que todos los jugadores tengan las mismas posibilidades, está prohibido defender a un jugador del sexo contrario, ya sea para impedir un tiro a la cesta o un pase. Nada de especialización de roles. Cuando los dos equipos logran dos puntos, los jugadores cambian de roles y de zona. Los atacantes se convierten en defensores y los defensores en atacantes. Habilidad especial. Para tirar a canasta hace falta estar desmarcado. El defensor intentará mantener a su atacante en posición de “defendido”. Es “defendido” cuando un jugador defiende a su atacante estando más cerca de la canasta, a menos de un brazo de distancia y con la mano intentando tapar la pelota en posición de lanzamiento. Coeducación: La práctica del Korfball posibilita el juego de hombre y mujeres por igual. Con lo cual no es un deporte sexista, todo lo contrario: fomenta la igualdad entre los alumnos. Implanta la igualdad de funciones en el terreno de juego, ya que en un mismo equipo cohabitan, juegan, comparten, cooperan y además se relacionan y compiten chicos y chicas. Página 956 Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital Depósito Legal: NA3220/2010 REVISTA ARISTA DIGITAL___________________________________________ ISSN: 2172-4202 Núm. 4 – Enero 2011 BIBLIOGRAFÍA Página 957 Camullas, M. y González, J. (2000, Septiembre 25). El Korball, un deporte ideal para practicar en los centros de enseñanza. Lecturas: educación física y deporte, 5. Extraído el 20 Septiembre de Internacional Korball Federation (2005).Oficial Rules of Korfball. http://www.primaria.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=38077 11/12/2010 http://usuarios.multimania.es/educacionfisica/apuntes/Balonkorf.pdf 11/12/2010 http://www.efdeportes.com/efd141/unidad-didactica-el-korfball.htm 11/12/2010 http://www.efdeportes.com/efd25/korfball.htm 11/12/2010 Núm. 4 – Enero 2011 Revista Arista Digital http://www.afapna.es/web/aristadigital