Dirección General de Educación Superiór Tecnólógica Instituto Tecnológico de Lerma ASIGNATURA: FACILITADORA: ALUMNA: TRABAJO: 5TO. SEMESTRE INTRODUCCIÓN Las técnicas e instrumentos de la investigación, son todos aquellos procedimientos o recursos fundamentales que son empleados para recolectar información, de los cuales el investigador se vale para acercarse a los hechos y acceder a sus conocimientos. Estas técnicas son de gran importancia ya que de cierta manera organiza y clasifica la información, además que nos proporcionan diversos instrumentos y medios de recolección, concentración y conservación de los datos o información requerida, por medio de los inventarios, cuestionarios, registros, etc. y de igual manera nos permite cuantificar, medir y correlacionar los datos, por medio de las matemáticas, estadística, y la computación. A continuación por medio de un cuadro comparativo mostrare algunas de las técnicas e instrumentos que son usados por la investigación, conoceremos su definición y sus caracteriza de cada una de ellas, entre las técnicas e instrumentos de investigación que veremos en el siguiente cuadro serán: la observación, la entrevista, la encuesta, la experimentación, el cuestionario y la de grupos focales. TÉCNICA DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS PROCEDIMIENTO Observación Es un examen atento de los diferentes aspectos de un fenómeno con el fin de estudiar sus características y comportamiento dentro del medio en que se desenvuelve. Es una forma de observar lentamente el fenómeno, hecho, o caso, para así tomar la información y analizarla. 1. Determinar el objeto (¿Qué se va a observar?). 2. Determinar los objetivos de la de la observación (¿para qué se va a observar? 3. Determinar la manera en que se va a registrar la información. 4. Observar cuidadosamente y críticamente la información. 5. Registrar la información observada. 6. Analizar e interpretar la información. 7. Elaborar conclusiones. Entrevista Es una técnica que nos ayuda a obtener datos y que consiste en el dialogo de dos personas: el entrevistador “investigador” y el entrevistado. Y tiene como fin obtener información sobre la persona entrevistada. Encuesta Es una técnica destinada para obtener datos de varias personas cuya opinión es impersonal y que le interesa al investigador. * La observación debe ser consistente, ósea que es este bien definido en objetivo de la investigación. * Es sistemática y cuidadosamente planificada. * Es objetiva el investigador debe auxiliarse de ciertos instrumentos como cámaras, telescopio, etc. * Las observaciones deben ser registradas en forma cuidadosa y experta. *Deben ser comprobadas. *Se distingue por ser una conversación entre el entrevistador y en entrevistado, con el propósito de obtener información más abiertas y además que se puede profundizar más la información para saber más sobre la persona entrevistada. *Requiere de reglas para acceder a la información. *Debe ser sistemático. Se pueden conocer: opiniones, actitudes, creencias, tabúes, impacto, etc. El entrevistador debe: *Mostrar seguridad en sí mismo. *Ponerse a nivel del entrevistado. *Ser sensible para captar los problemas que pudieran surgir. *Comprender los intereses del entrevistado. *Despojarse de prejuicios. 1. Definir de la población y unidad maestral. 2. Seleccionar y definir el tamaño de la muestra. 3. Material para realizar muestra. 4. Organizar el trabajo de campo. 5. Tratamiento INSTRUMENTOS QUE UTILIZA * Fichas * Registros de anécdotas. * Grabaciones * Fotografías. * Preguntas. Son utilizados los medios de comunicación como: la radio, televisión y la prensa. *Cuestionarios * Entrevistas Esta pude realizarse por medio de internet, teléfono o personalmente. Experimentación Cuestionario Grupos focales Se entiende como la observación dedicada y constante que se hace a un fenómeno objeto de estudio, al que se le van adaptando o modificando sus variables, con el propósito de analizar sus cambios de conducta, dentro de su propio ambiente o en otro ajeno, e inferir un conocimiento. Es un instrumento que consta de una serie de preguntas escritas para ser resueltos sin intervención del investigador. Es una técnica de investigación cualitativa. Es una discusión en la cual un pequeño grupo de participantes, guiados por un facilitador o moderador, habla libre y espontáneamente sobre temas relevante para la investigación. Las modificaciones que son surgidas se valoran cuantitativa y cualitativamente para analizar las repercusiones de esos cambios en el fenómeno observado y ampliar así su conocimiento. *Obtiene por medio de formulación de preguntas adecuadas, las respuestas que suministren datos necesarios para cumplir con los objetivos de la investigación. *Deben ser confiables y válidas. * Es cualitativa. * Se obtienen respuesta a fondo sobre lo que sienten y piensan las personas. *Suministra información sobre los conocimientos, creencias, actitudes y percepciones de las personas. * Es de bajo costo. *El equipo de trabajo debe estar capacitado. estadístico. 6. Discutir los resultados. *En la experimentación, el investigador participa activamente y, conforme a un plan preconcebido. *Introduce cambios que modifican sistemáticamente el comportamiento del fenómeno. *Analiza el resultado. 1. Introducción. (se explica el objetivo) 2. Instrucciones que deben llevar. 3. E l cuerpo o las preguntas. 4. Sacar conclusiones. 1. Preparación: Elegir participantes, moderador, relator, observadores. 2. Diseño de la guía de discusión: Definir objetivo, reducir presión en el grupo, elaborara el cuestionario de preguntas. 4. Reunión de grupos focales (Lugar y hora). 5. Desarrollo. 6. Conclusión. * Experimento exploratorios. * Experimentos confirmatorios. *Experimentaciones cruciales. *Preguntas abiertas. * Preguntas cerradas. CONCLUSIÓN Las técnicas e instrumentos de evaluación son de gran importancia, ya que nos proporcionan las bases necesarias para realizar una adecuada investigación basándonos en hechos y no suposiciones, además que su función principal es la recolectar la suficiente información, que nos servirá para acercarnos a los hechos y así de esta manera poder tener mayores conocimientos de los hechos. BIBLIOGRAFÍA Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la investigación. Segunda edición. Bogotá, Colombia: Mc Graw Hill. Hernández, Sampieri Roberto. (2008). Metodología de la investigación. (4ta. Ed) Mc Graw Hill. México. De la torre, Villar Ernesto. (1993). Metodología de la investigación. (1ra. Ed). Mc Graw Hill. México. Barrantes Echavarría, Rodrigo. (2006) investigación. San José, costa rica: EUNED.