ciencias

TABLA DE ESPECIFICACIONES GENERAL
CIENCIAS
Los niveles de organización en
plantas y animales.
Características y ubicación de
los órganos de las plantas
Órganos, sistemas y/o aparatos
El nivel de organización tisular y
celular. Los tejidos y células en
vegetales y animales.
Características y ubicación de los
aparatos vinculados a la nutrición
humana (digestivo, respiratorio,
circulatorio y excretor).
Nivel de organización sistémico:
Aparato respiratorio
Aparato circulatorio
Aparato genital humano
6°
-
-
La importancia de las plantas en la
formación de la atmósfera terrestre.
Las alteraciones actuales de la
atmósfera. Las causas y las
consecuencias.
Las adaptaciones de las
plantas a los diferentes
ambientes (secos, salinos,
acuáticos, arenales)
La relación de los animales y el
ambiente.
El control ecológico de las
plagas.
Las estrategias de captura del
alimento.
Los hongos seres vivos sin
clorofila.
5°
Los microorganismos.
Nivel de organización molecular:
A.D.N. Mutación génica y
manipulación genética (en plantas y
animales).
Nivel de organización celular:
Estructura y funciones celulares.
Nivel de organización ecosistémico.
La especie, la población y la
comunidad.
Asociaciones biológicas
interespecíficas (mutualismo,
simbiosis, comensalismo y
parasitismo).
Las relaciones intraespecíficas: la
reproducción dentro de la misma
especie. Los insectos “sociales”
(abejas, termitas).
El equilibrio del ecosistema como
resultado de una compleja
evolución.
Las cadenas, las redes y las pirámides
tróficas.
Los seres vivos unicelulares: móneras y
protistas.
Solución de Problemas
ECOSISTEMAS
HABILIDADES
COGNITIVAS
4°
Interpretación y aplicación de conceptos
3°
Reconocimiento de información
SUBCONTENDOS
GRADOS
Biomas del Uruguay: pradera,
humedales, monte, costa y
serranías.
SERES
VIVOS
SERES VIVOS
NIVELES DE
ORGANIZACIÓN
CONTENIDOS
MACROCONCEPTO
SISTEMAS VIVOS
3°
El sistema de regulación y
coordinación: el sistema nervioso.
Reproducción asexuada en
vegetales.
Reproducción sexuada:
La presencia de pigmentos en
la planta.
Los nutrientes orgánicos e
inorgánicos esenciales para el
buen
funcionamiento
del
organismo.
El requerimiento energético del
hombre y otros animales.
6°
Funciones del sistema nervioso:
recreación, descanso, sueño, vigilia.
En vegetales.

Órganos que producen
gametos.
En animales:

Características de las células
reproductoras (los gametos).
Origen de las células
reproductoras humanas.

Seres unisexuados y el
dimorfismo sexual.

El cortejo y la cópula.

La fecundación y el desarrollo
del embrión
Funciones de los aparatos o sistemas
vinculados a la nutrición.

Digestivo.

Respiratorio.

Circulatorio

Excretor.
El aparato digestivo y la digestión. El
estudio
comparado
con
otros
animales (omnívoros, carnívoros y
herbívoros).
La absorción intestinal.
Los alimentos orgánicos.
Reproducción asexuada en
animales y microorganismos.
La fecundación y gestación del
embrión humano. El parto.
El cuerpo humano de la mujer y del
hombre: el cerebro y los aparatos
genitales.
La reproducción asistida. La técnica
de inseminación.
Reproducción celular.
El aparato circulatorio: circulación
doble, completa y cerrada.
El intercambio de gases: la
hematosis.
El transporte de nutrientes hasta las
células.
Respiración
celular
oxibiótica.
Función de los estomas en el
intercambio gaseoso.
Órganos y aparatos respiratorios de
acuerdo al ambiente: respiración
cutánea,
branquial,
traqueal,
pulmonar y en microorganismos.
Procesos de nutrición:
Nutrición heterótrofa:
. Las cadenas, las redes y las
pirámides tróficas. - Los ciclos de la
materia y los flujos de la energía
Nutrición autótrofa:
- La fotosíntesis.
Solución de Problemas
La polinización y la
fecundación.
5°
Interpretación y aplicación de conceptos
REPRODUCCIÓN
La flor y su morfología.
Funciones de los órganos de
las plantas. El sostén, la
absorción y el transporte.
NUTRICIÓN
4°
Órganos de los sentidos en el
hombre. El estudio comparado
con otros animales.
Reproducción sexuada en
vegetales.
FUNCIONES VITALES
HABILIDADES
COGNITIVAS
GRADOS
Reconocimiento de información
SUBCONTENDOS
RELACIÓN
CONTENIDOS
MACROCONCEPTO
SISTEMAS VIVOS
El ambiente y la salud: las
enfermedades bucales agudas y su
repercusión en el resto del organismo.
5°
El autocuidado y la prevención de
enfermedades.
6°
El ambiente y la salud: las zoonosis y
las adicciones.
La acción del flúor en la
mineralización.
Solución de Problemas
El ambiente y la salud:
autocuidado de la salud
auditiva y visual.
4°
Interpretación y aplicación de conceptos
3°
El ambiente y la salud: Las áreas
protegidas, la forestación y la
protección de flora y fauna.
SALUD AMBIENTAL
HABILIDADES
COGNITIVAS
GRADOS
Reconocimiento de información
SUBCONTENDOS
SALUD
SALUD INDIVIDUAL
CONTENIDOS
MACROCONCEPTO
SISTEMAS VIVOS
HABILIDADES
COGNITIVAS
GRADOS
5°
Propiedades macroscópicas
de la materia.
Propiedades intensivas de la materia:
Punto de fusión. Punto de ebullición.
Propiedades de la materia:
Dilatación térmica en sólidos,
líquidos y gases.
Solubilidad. Efectos de la
temperatura en la solubilidad.
Propiedades del agua: capilaridad,
solubilidad y ósmosis.
La compresibilidad de los
gases.
Efectos de la presión en la solubilidad
de los gases en los líquidos.
Sustancias simples y
compuestas comunes.
Nivel de organización molecular:
-
Los elementos químicos. Los
metales y los no metales.
El átomo y la molécula.
El modelo corpuscular (partículas y
vacío).
Sustancias simples y compuestas
comunes.
Los elementos químicos. Los metales
y los no metales.
Las soluciones gaseosas: el aire.
Métodos de fraccionamiento
en sistemas homogéneos.
Cromatografía.
Las transformaciones químicas:

La combustión de
sustancias orgánicas
(combustible,
comburente y
productos). La
temperatura de
ignición.
Cambios de estados de la materia.


La evaporación.
La condensación
6°
Propiedades intensivas de la materia:

Densidad.
Nivel de organización molecular:
El átomo y la molécula.
El modelo corpuscular (partículas y
vacío).
Las soluciones gaseosas: el aire.
Electrólisis del agua
(descomposición).
La destilación. (Método de
fraccionamiento).
La variación de la densidad de las
soluciones gaseosas con la
temperatura.
El Principio de conservación de la
masa. Ley de Lavoisier
Solución de Problemas
4°
Reconocimiento de información
3°
Interpretación y aplicación de conceptos
SUBCONTENDOS
ORGANIZACIÓN DE
LA MATERIA
TRANSFORMACIÓN DE LA
MATERIA
MATERIA
PROPIEDADES DE LA
MATERIA
CONTENIDOS
MACROCONCEPTO
SISTEMAS MATERIALES
Palancas y poleas.
4°
Fuerza elástica y la deformación.
Energía elástica.
FUERZA Y MOVIMIENTOS
Flotación y fuerza de empuje.
La fuerza gravitatoria: el peso y la
masa.
La presión en el interior de un fluido.
Medición de fuerzas: el dinamómetro.
5°
Electroestática, cargas positivas y
negativas.
La relación entre fuerza y
movimiento:
Concepciones de Galileo y
Newton.
Ley de gravitación universal.
La fuerza magnética Magnetismo
terrestre: polos geográficos y
magnéticos.
6°
Solución de Problemas
Las fuerzas y máquinas simples.
FUERZA Y MOVIMIENTOS
HABILIDADES
COGNITIVAS
3°
Interpretación y aplicación de conceptos
GRADOS
Reconocimiento de información
SUBCONTENDOS
CONTENIDOS
MACROCONCEPTO
SISTEMAS MATERIALES
La temperatura y su medición
(instrumentos de medida).
Cambios de temperatura
producidos por radiación.
Vibración de cuerpos sonoros.
La frecuencia y la altura del
sonido.
La reflexión del sonido. El eco.
La diferencia entre calor,
temperatura y sensación
térmica.
La reflexión especular y difusa.
Los espejos.
La transferencia de energía por
calor.
6°
Conservación de la energía.
Las transformaciones de la energía
mecánica.
Energía cinética y energía potencial
gravitatoria y potencial elástica.
La energía interna de los sistemas.
La energía nuclear y los
cambios nucleares. Las
reacciones nucleares y sus
aplicaciones tecnológicas.
La energía térmica y la temperatura.
El equilibrio térmico.
La refracción de la luz. Lentes.
Ondas luminosas, espectro
electromagnético
La composición y descomposición de
la luz.
Ondas sonoras. Velocidad de
propagación del sonido en los
distintos medios.
El espectro sonoro. La intensidad
(volumen). Los niveles de audición.
Solución de Problemas
CALOR Y
TEMPERATURA
5°
La energía y la corriente eléctrica.
Los circuitos eléctricos y las
transformaciones de la energía.
Electrostática. Cargas positivas y
negativas.
Cuerpos luminosos
(incandescentes y
luminiscentes).
ONDAS
ENERGÍA
HABILIDADES
COGNITIVAS
4°
Interpretación y aplicación de conceptos
3°
Reconocimiento de información
SUBCONTENDOS
GRADOS
TIPOS Y
TRANSFORMACIÓN DE
ENERGÍA
CONTENIDOS
MACROCONCEPTO
SISTEMAS MATERIALES
HABILIDADES
COGNITIVAS
3°
4°
El tiempo y las precipitaciones
como
agentes
erosivos:
meteorización.
Las propiedades
suelo.
físicas
del
Ciclo hidrológico.
Las aguas superficiales: océanos y
glaciares La distribución y la
circulación.
La dinámica de aguas superficiales y
subterráneas en la Hidrósfera.
La erosión eólica.
El tiempo geológico. Las eras
geológicas. Los Fósiles.
Los acuíferos en Uruguay y América.
Los tipos de rocas.
Los minerales y las alteraciones
provocadas por acción del
agua.
Su consistencia y su estructura.
El valor agronómico.
La isostasia en la formación del
relieve.
La diversidad del suelo en el sistema
Tierra.
El ciclo biogeológico.
Procesos geodinámicos en la
formación del suelo.
La tectónica de placas: sismicidad y
vulcanismo.
La expansión del fondo oceánico. Los
bordes divergentes y convergentes.
Las Fallas.
Las diferencias térmicas diarias.
La influencia de la radiación solar en
el tiempo atmosférico.
Diversidad climática en el Sistema
Tierra y su relación con el relieve y la
radiación solar.
Las diferencias térmicas diarias.
Solución de Problemas
La relación del agua y el suelo:
permeabilidad y porosidad.
Las aguas subterráneas: circulación,
infiltración y napas.
6°
Interpretación y aplicación de conceptos
Aguas superficiales: circulación
y transporte en cuencas
hidrográficas del Uruguay.
5°
Reconocimiento de información
SUBCONTENDOS
LA TIERRA Y LOS PROCESOS
GEODINÁMICOS
GRADOS
Las pruebas de la deriva de los
continentes (Wegener).
CLIMA Y TIEMPO
ATMOSFÉRICO
LA TIERRA
EL AGUA EN LA
TIERRA
CONTENIDOS
MACROCONCEPTO
SISTEMAS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO
La inclinación del eje terrestre.
La Luna como satélite de la Tierra.
Relación de la sombra y altura
del Sol a lo largo del año.
SISTEMA SOLAR
HABILIDADES
COGNITIVAS
5°
6°
Sistema Sol-Tierra-Luna:
 Mareas.
 fases lunares.
 eclipse solar y lunar.
estaciones.
La orientación con el Sol y
algunas estrellas.
Las zonas del horizonte
(Oriente y Occidente). Los
puntos cardinales.
El origen del Sistema Solar.
Los modelos geocéntrico y
heliocéntrico.
Los astros del Sistema Solar: Sol,
planetas, cuerpos menores.
Las estrellas: brillo y color.
Las constelaciones: Orión, Escorpión,
Cruz del Sur y León.
El Sistema Universo. Componentes e
interacciones. Las galaxias: la Vía
Láctea y otras.
Las teorías de origen y evolución del
Universo.
Solución de Problemas
La traslación de la Tierra. El
ciclo de las estaciones,
solsticios, equinoccios.
4°
Interpretación y aplicación de conceptos
3°
Reconocimiento de información
SUBCONTENDOS
GRADOS
La representación del Sistema Solar.
UNIVERSO
UNIVERSO
SISTEMA
SOL-TIERRA-LUNA
CONTENIDOS
MACROCONCEPTO
SISTEMAS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO