Plan de Trabajo 2013-2014 NivelCentral
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PLAN DE TRABAJO (NIVEL CENTRAL) Secretaría Auxiliar, Unidad, Oficina, Región Educativa, Distrito Escolar Persona Responsable Firma Fecha Visión La escuela puertorriqueña debe ser un instrumento eficaz para la construcción de una sociedad justa y democrática, cultivando la ética, la solidaridad, y la conciencia social. Debe ser una unidad dinámica de cambio social, capaz de desarrollar de manera explícita las actitudes, destrezas y conocimientos que preparen a los estudiantes de manera competente y con creatividad para enfrentarse a los retos del mundo moderno. La educación debe responder a las variadas necesidades y talentos de los estudiantes, diversificando los ofrecimientos con alternativas creativas de aprendizaje y evaluación, tanto en horario regular como en horario extendido. Reconocemos la importancia del desarrollo del conocimiento y las competencias académicas, en armonía con el desarrollo emocional y social del estudiante. Misión Garantizar una educación gratuita y no sectaria, que desarrolle las actitudes, destrezas y conocimientos de todos los estudiantes para que los preparen para desempeñarse con éxito en un mercado laboral globalizado y de manera competente y con creatividad a los retos del mundo moderno, independientes, aprendices de por vida, respetuosos de la ley y del ambiente natural, y capaces de contribuir al bienestar común. Parte I – Perfil de la Unidad Operacional: PERFIL DEL ÁREA, PROGRAMA, DIVISIÓN O UNIDAD Parte II – Estudio de Necesidades: El estudio de necesidades va a reflejar la discrepancia entre la situación actual y la expectativa deseada. Este estudio debe incluir los indicadores o variables programáticas y administrativas que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje que deben considerarse en la redacción del plan de trabajo para alcanzar un producto de excelencia. ÁREA(S) Y VARIABLES SITUACIÓN ACTUAL EXPECTATIVA DESEABLE NECESIDADES Y ALTERNATIVAS PARTE VI – Prioridades a Atenderse: Plan de Trabajo Meta 1: Desarrollo de calidad de las competencias en las dimensiones del conocimiento, destrezas y actitudes del estudiante. Aumentar las tasas de retención escolar, aprovechamiento académico, desarrollo de destrezas y actitudes en los estudiantes de forma integrada. Objetivo: Aumentar las tasas de retención escolar, aprovechamiento académico, desarrollo de destrezas y actitudes en los estudiantes de forma integrada. Meta Objetivo Actividades Fecha Persona Responsable Indicadores Cuantitativos Cualitativos Observaciones Plan de Trabajo Meta 2: Condiciones para el aprendizaje. Brindar al maestro instrumentos tecnológicos adicionales que ofrezcan mayor agilidad y variedad, maximizando el uso de la tecnología y ampliando los recursos educativos en la presentación de temas y lecciones en el salón de clases, mejorar la infraestructura física de las escuelas, y brindar la seguridad y apoyo en las escuelas de la comunidad. Objetivo: Brindar al maestro instrumentos tecnológicos adicionales que ofrezcan mayor agilidad y variedad, maximizando el uso de la tecnología y ampliando los recursos educativos en la presentación de temas y lecciones en el salón de clases, mejorar la infraestructura física de las escuelas, y brindar la seguridad y apoyo en las escuelas de la comunidad. Meta Objetivo Actividades Fecha Persona responsable Indicadores Cuantitativos Cualitativos Observaciones Plan de Trabajo Meta 3: Recursos humanos altamente cualificados. Reclutar y retener al personal docente y administrativo altamente competente y cualificado, y proveerles capacitación y desarrollo profesional continuo, enfocado en estrategias de coaching y mentoring, hacia el mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en los procesos administrativos, mediante diversas modalidades de adiestramiento, incluyendo las tecnológicas. Objetivo: Reclutar y retener al personal docente y administrativo altamente competente y cualificado, y proveerles capacitación y desarrollo profesional continuo, enfocado en estrategias de coaching y mentoring, hacia el mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en los procesos administrativos, mediante diversas modalidades de adiestramiento, incluyendo las tecnológicas. Meta Objetivo Actividades Fecha Persona responsable Indicadores Cuantitativos Cualitativos Observaciones Plan de Trabajo Meta 4: Integración eficiente de los estudiantes, madres, padres o encargados, maestros, directores de escuela, la comunidad, agencias gubernamentales, entidades sin fines de lucro y el sector privado. Aumentar y promover la participación y consenso de los estudiantes, madres, padres o encargados, maestros, directores de escuelas, agencias gubernamentales, entidades sin fines de lucro y el sector privado en los procesos de educativos del Departamento de Educación. Mediante la creación de una plataforma educativa firme se articularán todos los esfuerzos, produciendo un plan estratégico que incluya acciones multisectoriales sujetas a la evaluación constante y sistemática. Asimismo se caracterizarán los sujetos que coordinan y toman decisiones en los procesos educativos, directivos y docentes. Esto se logrará a través de: una participación comprometida y responsable, un liderazgo participativo donde la asignación y distribución de tareas no implica la pérdida del control o poder, sino el fruto del trabajo de un equipo colaborativo. Además se requiere una comunicación efectiva fundamentada en el dialogo, como elemento indispensable para la toma de decisiones y los acuerdos sobre las acciones. También es necesario un espacio para facilitar la elaboración de proyectos innovadores que aumenten la calidad de la educación, de manera participativa, responsable, organizada y de respeto para todos los involucrados en las acciones educativas. Por último, la planificación para concretar las ideas, aspiraciones, retos y objetivos que cada escuela considere pertinente para superar los retos que confrontan para alcanzar una educación de excelencia. Objetivo: Aumentar y promover la participación y consenso de los estudiantes, madres, padres o encargados, maestros, directores de escuelas, agencias gubernamentales, entidades sin fines de lucro y el sector privado en los procesos de educativos del Departamento de Educación. Mediante la creación de una plataforma educativa firme se articularán todos los esfuerzos, produciendo un plan estratégico que incluya acciones multisectoriales sujetas a la evaluación constante y sistemática. Asimismo se caracterizarán los sujetos que coordinan y toman decisiones en los procesos educativos, directivos y docentes. Esto se logrará a través de: una participación comprometida y responsable, un liderazgo participativo donde la asignación y distribución de tareas no implica la pérdida del control o poder, sino el fruto del trabajo de un equipo colaborativo. Además se requiere una comunicación efectiva fundamentada en el dialogo, como elemento indispensable para la toma de decisiones y los acuerdos sobre las acciones. También es necesario un espacio para facilitar la elaboración de proyectos innovadores que aumenten la calidad de la educación, de manera participativa, responsable, organizada y de respeto para todos los involucrados en las acciones educativas. Por último, la planificación para concretar las ideas, aspiraciones, retos y objetivos que cada escuela considere pertinente para superar los retos que confrontan para alcanzar una educación de excelencia. Continuación Meta 4: Integración eficiente de los estudiantes, madres, padres o encargados, maestros, directores de escuela, la comunidad, agencias gubernamentales, entidades sin fines de lucro y el sector privado. Meta Objetivo Actividades Fecha Persona responsable Indicadores Cuantitativos Cualitativos Observaciones Plan de Trabajo Meta 5: Fortalecimiento institucional en procesos administrativos y fiscales. Identificar y concretar, una agenda clara y precisa para atender los problemas apremiantes y determinar las medidas necesarias a corto plazo para lograr la articulación efectiva y ágil de los sistemas administrativos y fiscales, en relación con las metas académicas, mediante procesos sistémicos de fortalecimiento institucional. Objetivo: Identificar y concretar, una agenda clara y precisa para atender los problemas apremiantes y determinar las medidas necesarias a corto plazo para lograr la articulación efectiva y ágil de los sistemas administrativos y fiscales, en relación con las metas académicas, mediante procesos sistémicos de fortalecimiento institucional. Meta Objetivo Actividades Fecha Persona responsable Indicadores Cuantitativos Cualitativos Observaciones
