Horario para la Feria de Ciencias

25 de octubre del 2013
Querido Padres/ Tutores
¡Es tiempo para La Feria de Ciencias! Este es un evento emocionante que les da la oportunidad
a nuestros estudiantes de pensar como científicos al mismo tiempo de mostrar la creatividad.
Durante las próximas semanas, su hijo estará llevando a cabo un experimento que utiliza el
método científico para contestar una pregunta que él/ella todavía no sabe la respuesta sin
hacerle pruebas. Por favor, tome en cuenta, que motivamos a los estudiantes a investigar una
idea de proyecto que capta su interés. A veces, las mejores ideas son las que los estudiantes
crean ellos mismos.
El paquete oficial de la Feria de Ciencias Se está adjuntado. El propósito de este paquete es
para servir como una guía para ayudar a su hijo a completar el proyecto de una manera
oportuna. La mayor parte de este proyecto se completará en casa. Hay una lista de fechas
importantes en la primera página. Es importante que su hijo respete las fechas importantes y
entregue los trabajos necesarios que se requieren a su maestro/a. Calificaciones de tarea deben
registrarse en el libro de calificaciones, cada parte debe ser entregado al maestro/a de su hijo. El
Proyecto Final de su hijo se le dará una calificación de evaluación.
Le pedimos que anime a su hijo y supervise el progreso a lo largo del camino. Por favor, no
permita que su participación se extienda más con el fin de garantizar la equidad y promover el
aprendizaje de los estudiantes. Favor de guiar a su hijo cuando y donde sea posible,
especialmente si él/ella selecciona una idea de proyecto que requiere asistencia especial de
adultos. Sin embargo, por favor, deje que el proyecto final refleje el esfuerzo y el diseño
individual de su hijo. En el día de nuestra Feria de Ciencias escolar, su hijo tendrá la oportunidad
de presentar su proyecto a los jueces.
Los 11 ganadores de toda la escuela de los grados 3-5 avanzarán a la Feria de Ciencias
Regional de Austin el sábado 22 de febrero 2014 en el Centro de Eventos Palmer en el área
central de Austin. Los ganadores recibirán información adicional después de la juzgada de
nuestra Feria de Ciencias que será el jueves el 12 de diciembre del 2013.
Por favor revise el paquete cuidadosamente y firme las páginas necesarias. Si usted tiene alguna
pregunta, por favor no dude en comunicarse con nosotros.
Muchísimas gracias,
Los Maestros de 5to Grado
K-5th Grade Purple Sage Horario para la Feria de Ciencias 2013-2014
Fecha de vencimiento/entrega
Que es lo que se debe entregar
miércoles, 23 de octubre
Se mandará el paquete de la Feria de Ciencias a la casa
miércoles, 30 de octubre
Debe de regresar la parte de abajo de este proyecto firmada
por padres y estudiante para una calificación
viernes, 8 de noviembre
Parte 1 - Fecha con la autorización de los padres (Pág., 2-3)
Proyecto, idea, hipótesis, lista de materiales y procedimientos
hábilmente escritos
miércoles, 20 de noviembre
Parte 2 y 3 -Fecha con la autorización de los padres (Pág. 4)
Dibujo en el pizarrón/tablero con todos los artículos incluidos
en la forma que se van a colocar
Gráfica o tabla que describa los resultados del proyecto (computorizado o dibujado a mano con una regla) - Solamente
experimentos.
miercoles, 11 de diciembre
Proyectos completos deben ser entregados a las 7:45 am.
jueves, 12 de diciembre
Juicio de la Feria de Ciencias
 Tal vez se le pida al estudiante que explique el
proyecto, esto
será a discreción de los Jueces.
 Se cierra el juicio para el público, pero no para los
Jueces
 Vision Publica-Noche de Ciencias & Matematicas
(jueves, 23 de 2014)
 11 ganadores de toda la escuela avanzaran a la Feria
de la Ciencias Regional de Austin el sábado, el 22 de
febrero 2014 en el Centro de Eventos Palmer en el
centro de Austin.
Corte y rerese la sección de abajo antes del miércoles, el 30 de octubre
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---Yo, ____________________________________he leído las instrucciones y estoy ansioso por empezar!
(Nombre del estudiante)
Yo, ____________________________________ he leído las instrucciones y animaré a mi hijo/a a que
haga lo mejor.
Este proyecto debe de ser completado para crédito y para entrar a la Feria de Ciencias. Los 11 ganadores
de toda la escuela de los grados 3-5 avanzarán a la Feria de la Ciencias Regional de Austin el
sábado, el 22 de febrero 2014 en el Centro de Eventos Palmer en el centro de Austin.
***Este es un proyecto a largo plazo y todo debe de entregarse en las fechas indicadas para el crédito y
poder estar elegible para la Feria de Ciencias.
Firma del estudiante ________________________________________________
Firma de Padre o Madre ___________________________________________
Nombre del Estudiante _________________Fecha de entregamiento: viernes, 8 de noviembre
FERIA DE CIENCIAS
Parte 1
(2 páginas)
Título del Proyecto: _____________________________________________
Idea del Proyecto:
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Hipótesis:
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Lista de materiales y donde encontró los materiales (No se olviden del
tablero/pizarrón).
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¿Necesito algo especial? (Ejemplo: electricidad, asistencia de
adulto):_______________________________________________________
Procedimientos:
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Continuación de procedimientos:
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¿Como conseguir la información? ¿Y en donde?
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¿Tengo algunas preocupaciones y problemas?
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Más información: ¿Que dicen otros libros, periódicos, y el internet sobre su tema?
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Recuerde su proyecto y resultados (tablas o gráficas) deben de ser
hechos en sus casas.
Por favor firme después de que lea y complete esta forma.
Estudiante _________________________________ Fecha _____________
Padre/Madre _______________________________ Fecha _____________
Maestro/a _________________________________ Fecha _____________
Nombre del estudiante: __________Fecha de entrega: miércoles, 20 de noviembre
FERIA DE CIENCIAS
Parte 2
En una hoja de papel separado, haga un dibujo de lo que va a poner en su
tablero/ pizarrón con todos los artículos y demuestre donde los va a colocar.
(Vea el ejemplo en las páginas 14-16). No necesita incluir todos los detalles
en este dibujo, sin embargo, el FORMATO (página 6A) debe de seguirse.
ME VOY A SEGUIR EL EJEMPLO EN LA PAGINA 8A CUANDO
HAGO El Tablero de exhibición.
FERIA DE CIENCIAS
Parte 3
En una hoja separada, haga una gráfica o tabla (propia) ya sea por
computadora o a mano (usando una regla). El diagrama debe de dar los
resultados de la experimentación del proyecto. (SI ESTA TERMINADO)
(SI NO HA TERMINADO EL EXPERIMENTO, PUEDE DIBUJAR
UN EJEMPLO DE LA GRAFICA O TABLA QUE QUISIERA USAR.
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Firma del estudiante
Firma de Padre/Madre
Los estudiantes de Purple Sage deben hacer EXPERIMENTOS!
K-4 van a hacer un proyecto de clase, pero, individuales si pueden hacer
un proyecto en su casa. Padres pueden pedir por un paquete.
AHORA LOS ESTUDIANTES DEBEN ESTAR CURSANDO LOS
GRADOS 3-6 DE PRIMARIA PARA SER ELEGIBLES PARA
PARTICIPAR EN EL FESTIVAL REGIONAL DE CIENCIAS DE
AUSTIN ENERGY. YA NO SE ACEPTAN PROYECTOS DE
ESTUDIANTES EN EL K,1o,Y 2o GRADO.
3ro grado (opcional)-estudiantes deben trabajar solo o en un grupo de 3 estudiantes
o menos
4to grado (opcional)-estudiantes deben trabajar solo o en un grupo de 3 estudiantes
o menos
5to grado- estudiantes deben trabajar individual o en grupo de 3 estudiantes o
menos
La información siguiente esta página puede ser encontrado en el sitio de Austin
Energy Regional Science Festival 2013-2014
(http://www.sciencefest.org/pdfs/ElemRulesForParticipation_Sp.pdf
Para un Experimento:
1. Recuerde escribir en su diario cada vez que trabaje en su proyecto. Anote la fecha y el
tiempo que trabajó en cada entrada. Asegúrese de tomar fotos mientras va trabajando
para usarlas en su “Diario/Bitácora” o en su tablón del proyecto.
2. Necesitará identificar el problema. El “Problema” es la pregunta que su experimento
está tratando de contestar. La pregunta debe ser una que pueda probar.
3. Formula una “Hipótesis.” Una hipótesis es una suposición de lo que piensa que va a
pasar cuando pruebe su experimento.
4. Encuentre las “Definiciones” de palabras importantes que están en su Planteamiento del
Problema o su Hipótesis.
5. Empiece la investigación de fondo tomando notas de libros, sitios Web o artículos que
hablan sobre su tema. Estas serán sus “Referencias.” Sabrá que ha completado su
investigación cuando pueda hablar de su tópico en sus propias palabras por aproximadamente
5 minutos.
6. Una vez complete la investigación empiece a organizar toda la información en párrafos.
Esto será su sección “Fondo/Investigación” que pondrá en el tablón de su proyecto.
7. Haga una lista de los “Materiales” que necesitará para hacer su experimento.
8. Escriba su “Procedimiento,” o los pasos que va a seguir para hacer su experimento. Sea
detallado de forma tal que alguien que lea su proyecto pueda realizar su experimento usando
solamente sus instrucciones.
9. Un experimento debe consistir de por lo menos 2 grupos. Un grupo es el “Control” y el
otro es el “Variable.” Los dos grupos son idénticos excepto por un elemento en específico.
El “Variable” es el elemento específico que es diferente; es lo que está tratando de probar.
(Un ejemplo de un experimento puede ser probar un removedor de manchas para ver si
remueve mejor las manchas que si lavas sin el removedor de manchas. La ropa manchada, su
técnica de lavado y secado serán iguales para los dos grupos, con una excepción. En el grupo
Variable usaría un removedor de manchas. En el Grupo Control, no usaría un removedor de
manchas.)
10. Use una línea de tiempo para planear cuánto tiempo le llevará completar su experimento
y crear el tablón del proyecto. Si va a necesitar sujetos vivos (personas, plantas, o animales),
asegúrese de dejar suficiente tiempo. (Recuerde que las plantas necesitan tiempo para crecer.)
11. Realice su experimento. Documente los “Resultados” que es lo que dice qué pasó.
Recuerde que un buen experimento tendrá resultados que se pueden medir claramente. Use
un diagrama y/o una gráfica para mostrar claramente sus resultados en su tablón del proyecto.
12. Después de encontrar sus Resultados, forme un párrafo de “Conclusión” el cual
contesta la pregunta en su Planteamiento del Problema y habla sobre lo que pasó en su
experimento. Asegúrese de incluir formas de mejorar su experimento.
13. No se olvide de incluir los “Reconocimientos” en el tablón de su proyecto (nombres
de las personas que le ayudaron con su proyecto y cómo le ayudaron).
14. Ponga mucha atención con la exposición del tablón del proyecto. El orden de la
información debe tener sentido y ser interesante visualmente. Asegúrese de incluir todos los
elementos requeridos, fotos y diario. Como último paso, añada un “Título” creativo.
15. Asegúrese que entiende y puede hablar de lo que ha aprendido de su proyecto. Puede
practicar haciendo la presentación a un adulto.
ELEMENTOS DEL TABLERO DE EXHIBICIÓN
TÍTULO del experimento
PROBLEMA: ¿Cuál es la pregunta que intentas responder?
DEFINICIONES Explican los significados de todas las palabras especiales que se mencionan en el
“Problema”.
HIPÓTESIS: Esto es lo que piensas que sucederá antes de iniciar la prueba.
ANTECEDENTES: ¿Qué dicen los libros, artículos y el internet acerca de tu tema?
MATERIALES EXPERIMENTALES: ¿Qué ítems necesitas para realizar tu experimento?
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: Estos son los pasos que necesitas seguir para poner a prueba tu
problema.
RESULTADOS: ¿Qué sucedió? (Usa tablas de datos o gráficas y una descripción).
CONCLUSIÓN: ¿Cuál es la respuesta a la pregunta en tu “Problema”? ¿Cómo explicas tus resultados?
REFERENCIAS Y AGRADECIMIENTOS: Libros, personas que proporcionaron información, artículos
(incluyendo el título y el autor) o sitios específicos en la Web (incluyendo la fecha en que se consultó el
sitio). Los mecanismos de búsqueda, como Google, Yahoo o Wikipedia no son fuentes científicas.
Un ejemplo del Tablero de exhibición está incluido en este paquete.
Los estudiantes de Purple Sage van a seguir las Reglas de Participación (Festival de
Ciencia Regional de Austin Energía 2014)
1. Proyectos Que No Están Permitidos No se permitirá a los estudiantes de la División de
Primaria que diseñen y lleven a cabo proyectos de ciencias que involucren:
• armas de fuego, explosivos o dispositivos con cañón que descargue con presión de aire (por ejemplo,
pistolas neumáticas)
• el crecimiento de bacteria o moho en casa
• el provocar dolor, sufrimiento, enfermedad o muerte a un animal
• cualquier actividad o sustancia que presente un peligro para el estudiante o el medio ambiente, incluyendo
sustancias químicas peligrosas o materiales radioactivos
2. Reglas de exhibición y seguridad
Todos los proyectos de estudiantes deben cumplir con las reglas siguientes para permitir que se exhiban en
la sala de exposiciones del festival.
Artículos que no se permiten
• Ningún organismo, vivo, muerto o preservado (plantas o animales)
• Ninguna parte o fluido humano o animal (por ejemplo, sangre, orina)
• Ningún alimento humano o animal
• Ningún cultivo de bacteria o moho
• Ningún líquido, ya sean sustancias químicas domésticas o de laboratorio, incluyendo agua
• Ningún veneno, droga o sustancia controlada o peligrosa
• Ningún ítem afilado (por ejemplo, jeringas, agujas, pipetas, cuchillos, tachuelas, clavos)
• Ningún vidrio u objeto de vidrio a menos que esté enmarcado o sea una parte integral y necesaria de un
producto comercial (por ejemplo, una pantalla de computadora)
• Ningún tanque o recipiente presurizado
• Ninguna batería con las celdas superiores abiertas (que muestren el ácido en el interior de la batería)
• Nada de tierra, grava, piedras, arena, productos de desecho, etcétera
• Ningún proyecto, dispositivo o sustancia que pueda representar peligro alguna para la salud o seguridad
de los estudiantes
• Ninguna fotografía o ilustración de animales o personas sometidas a técnicas quirúrgicas, disecciones o
necropsias.
3. Tablero de exhibición
El tablero de exhibición debe ser un tríptico resistente que se puede adquirir en tiendas de manualidades o
de abastos para oficina. El material escrito, los dibujos e ilustraciones deben fijarse firmemente al tablero
de exhibición.
Los proyectos se mostrarán en mesas de 36 pulgadas de altura. El tamaño de la zona de exhibición no
excederá las siguientes medidas: 15” de profundidad, 48” de ancho y 72” de altura. Debido a limitaciones
de espacio, no se aceptarán las exhibiciones que excedan estas medidas.
4. Electricidad para su exhibición
• Los proyectos eléctricos pueden usar baterías como fuentes de electricidad.
• Si un proyecto requiere electricidad, indique este requisito al inscribir el proyecto en línea