MEMORIA 2010 1 Save the Children es la organización independiente líder a nivel mundial en el trabajo a favor de la infancia. Una ONG sin ánimo de lucro, plural e independiente desde el punto de vista político y religioso. Nuestro objetivo fundamental es la defensa activa de los intereses de los niños y niñas, especialmente de los más desfavorecidos. Desde hace casi un siglo trabajamos allí donde los niños y niñas nos necesitan, sin importar el contexto político, la etnia o la religión. Contamos con organizaciones en 29 países y estamos presentes en más de 120. En España llevamos más de 20 años trabajando en programas con niños y niñas españoles y de otras partes del mundo. Creemos que el respeto a los derechos humanos empieza por la infancia, por eso trabajamos para que ser menor de edad no signifique ser menor en derechos, tanto dentro como fuera de nuestras fronteras. 2 Nuestra Visión es la de un mundo en el que todos los niños y niñas tengan asegurado el derecho a la supervivencia, la protección, el desarrollo y la participación. Nuestra Misión es impulsar avances significativos en la forma en que el mundo trata a los niños y niñas, con el fin de generar cambios inmediatos y duraderos en sus vidas. Nuestros Valores Rendición de cuentas: Nos comprometemos a emplear eficazmente nuestros recursos para alcanzar resultados tangibles, y a rendir cuentas frente a nuestros colaboradores, las organizaciones con las que trabajamos y, por encima de todo, los propios niños y niñas. Exigencia: Somos exigentes con nosotros mismos y con nuestros colaboradores, establecemos objetivos ambiciosos y estamos comprometidos con la mejora de todo lo que hacemos por la infancia. Colaboración: Nos respetamos y valoramos unos a otros, nos enriquece nuestra diversidad y cooperamos con otras organizaciones para potenciar nuestras fortalezas en beneficio de la infancia. Creatividad: Estamos abiertos a nuevas ideas, acogemos el cambio y asumimos retos para encontrar soluciones sostenibles con y para los niños y niñas. Integridad: Aspiramos a los más altos niveles de honestidad e integridad,a no comprometer nunca nuestro buen nombre y a actuar siempre en el interés superior de los niños y niñas. ÍNDICE FOTOGRAFÍAS - CRÉDITOS p. 1 y 7 p. 4, 13, 17 y 21 p. 9 p. 11 p. 15 p. 19 p. 23 y 25 © Óscar Naranjo Galván / Save the Children © Colin Crowley / Save the Children © Laura Kennedy / Save the Children © Olivier Asselin / Save the Children © Tugela Ridley / Save the Children © Lee Celano / Save the Children © Save the Children SAVE THE CHILDREN Plaza Puerto Rubio, 28 28053 Madrid T: 91 513 05 00 F: 91 552 32 72 p Carta del Presidente 5 EDUCACIÓN 6 PROTECCIÓN 10 SALUD 14 EMERGENCIAS 18 PARTICIPACIÓN 22 MOVILIZACIÓN SOCIAL 26 INCIDENCIA POLÍTICA 28 Proyectos 30 Actos destacados 32 Datos económicos 34 Agradecimientos 38 3 4 Carta del Presidente T engo la suerte de presidir una organización que va camino de cumplir el siglo de vida y que defiende los derechos de los niños y niñas con el mismo esfuerzo y dedicación con que lo hacía su fundadora Eglantyne Jebb allá por 1919, cuando fundó Save the Children para ayudar a los miles de niños y niñas refugiados y desplazados tras la Primera Guerra Mundial. No mucha gente sabe que en 1924 Save the Children elaboró la primera Declaración de Derechos del Niño, antecedente de la actual Convención de Derechos del Niño de Naciones Unidas. Durante casi un siglo hemos trabajado para que todos los niños y niñas tengan asegurados sus derechos, sin importar sus orígenes, etnia o religión, y así lo seguimos haciendo a día de hoy. El comienzo del año 2010 supuso uno de los mayores retos a los que nos hemos enfrentado como organización de ayuda a la infancia. El 11 de enero un terremoto sacudía Haití, provocando la muerte de más de 230.000 personas y dejando a 2 millones sin hogar, la mitad niños y niñas. Ya estábamos presentes en el país cuando sucedió el terremoto y desde el primer día hicimos – y aún continuamos haciendo – un esfuerzo sin precedentes para asegurar que los derechos de los más pequeños se vean cumplidos y sus necesidades estén cubiertas. Como en Haití, durante todo el año hemos estado presentes en las situaciones de emergencia que se han producido en el mundo. El terremoto de Chile, la crisis alimentaria en Níger o las graves inundaciones de Pakistán. Además, hemos concluido con éxito nuestra campaña Reescribamos el Futuro, proporcionando educación de emergencia a más de 10 millones de niños y niñas que viven en países en conflicto. Pero el trabajo no ha terminado, queda mucho por hacer para conseguir que todos los niños y niñas tengan acceso a la educación, sin importar el contexto en el que vivan, y por ello seguiremos trabajando con la misma dedicación. En nuestro país hemos seguido trabajando con niños y niñas en situación social desfavorecida, hospitalizados, con programas para prevenir la violencia el maltrato y el abuso infantil. Y fuera y dentro de nuestras fronteras hemos hecho llegar nuestras preocupaciones y recomendaciones a los gobiernos de todo el mundo para que los derechos de todos los niños y niñas se vean cumplidos. Todo ello no sería posible sin el apoyo de todas aquellas personas, empresas e instituciones que colaboran de manera altruista con nosotros y a los que, en mi nombre y en nombre de los niños y niñas a los que conseguimos llegar con vuestra ayuda, quiero dar las gracias de corazón. Eduardo González Presidente, Save the Children España 5 EDUCACIÓN Con la campaña global Reescribamos el Futuro hemos contribuido a que más de 10 millones de niños y niñas de países en conflicto de todo el mundo se han beneficiado de programas educativos y 1,4 millones han logrado el acceso a la escuela. H asta en las situaciones más difíciles, los niños y niñas nos transmiten sus ganas de ir al colegio. Es su deseo, su derecho y además una manera de salvarles la vida. Una formación adecuada proporciona a los niños y niñas las capacidades necesarias para escapar de la pobreza, les ayuda a reducir los problemas de salud, les proporciona autoestima y les inculca valores basados en el respeto a los derechos humanos. Todo niño o niña tiene el derecho a ir a la escuela, sin embargo 67 millones de niños y niñas actualmente no tienen acceso a la educación. Desde Save the Children luchamos por reducir a cero esta cifra y conseguir una educación de calidad, obligatoria y accesible a todos. Niños y niñas que viven en países en conflicto, que han sufrido las secuelas de un desastre natural, que viven discriminados por su etnia, por vivir con una discapacidad, por sus condiciones de extrema pobreza o simplemente por ser niñas ven negado su derecho a la educación, algo imprescindible 6 para ellos en esos contextos de vulnerabilidad. Ir al colegio les proporciona un entorno de normalidad y oportunidades para el futuro. La educación es uno de los pilares del trabajo de Save the Children. Nuestros programas benefician cada año a millones de niños y niñas en todo el mundo. Tanto fuera como dentro de España, trabajamos en la formación de profesores, proporcionamos equipamiento para las escuelas, fomentamos la participación infantil en todas las decisiones, promovemos junto con las comunidades unas escuelas más inclusivas y seguras para todos los niños y niñas, y trabajamos con gobiernos para mejorar las legislaciones de los países y conseguir que incrementen el presupuesto dedicado a la educación. Además, favorecemos el acceso al sistema educativo de los niños y niñas que no pueden asistir a clase por motivos de enfermedad y trabajamos para evitar el abandono y el fracaso escolar. La educación de calidad es un derecho fundamental, pero a veces los niños y niñas se ven forzados a dejar sus hogares huyendo de la violencia. En el mundo hay más de 28 millones de niños y niñas que no pueden ir al colegio por los conflictos de sus países. Nosotros nos aseguramos de crear entornos educativos seguros para los niños y niñas que viven estas u otras emergencias. En España contamos con proyectos de Interculturalidad y Educación para el Desarrollo, que pretenden sensibilizar, tanto a españoles como a ciudadanos extranjeros que viven en España sobre la diversidad cultural y la realidad de sus países de origen. Damos a conocer situaciones de vulneración de derechos a través de actividades como cuentacuentos, exposiciones, obras de teatro o materiales educativos adaptados por edades. 7 o “La educación en situaciones de emergencia es una necesidad que puede permitir sobrevivir y salvar vidas al ofrecer a los niños una protección física, psicosocial y cognitiva. El potencial de los niños y jóvenes en términos de aprendizaje, cooperación y contribución a la sociedad es enorme. Ninguna sociedad puede permitirse perder el potencial constructivo de su juventud, debe ser respaldado y apoyado incluso en situaciones de crisis. La educación es un derecho fundamental y Save the Children trabaja para que se cumplan todos los derechos de los niños y niñas” Anne Civel, Coordinadora Técnica de Educación en el Área Occidental de Costa de Marfil SOFÍA Sofía tiene cinco años y va a una escuela infantil apoyada por Save the Children en Marcaconga, una pequeña comunidad de las montañas de Cuzco, Perú. Las clases se imparten en español y quechua, para que los niños y niñas permanezcan integrados en su cultura. Al encontrarse a gran altura, las temperaturas son extremas y durante el verano de 2010 lo fueron más que nunca, alcanzando los -25º. En estas condiciones los niños y niñas son muy propensos a sufrir infecciones respiratorias. Además, con tanto frío es muy difícil cultivar la tierra por lo que aumenta el riesgo de malnutrición y enfermades relacionadas. “Me gusta el colegio. Me voy de casa muy temprano, pero me gusta ayudar a mis padres y luego estudiar. Me gusta aprender y jugar con mis compañeros. No me gusta perderme clase, pero una vez tuve que hacerlo por la gripe. Hace mucho frío en casa, pero intento mantenerme en calor en la cama”, cuenta Sofía. 8 Sofía tarda 20 minutos en llegar al colegio, y como ella otros 72 compañeros se enfrentan a las duras temperaturas, que hacen vulnerables a enfermedades respiratorias como bronquitis o neumonía. “Los niños llegan a faltar a clase una o dos veces por semana porque el tiempo les hace enfermar. Además los padres tienen problemas con las cosechas y no consiguen dinero para material escolar. Nosotros les ayudamos a comprarlos y también a hacer nuestros propios materiales usando pinchos de cactus a modo de bolígrafos o tapones de botellas para aprender a contar”, explica la directora de la escuela, Stana Flores. La escuela de Sofía participa en un proyecto que tiene el objetivo de fortalecer los servicios básicos de los niños y niñas menores de cinco años entre los cuales se encuentra la educación. 9 PROTECCIÓN Con nuestros programas de protección a la Infancia en Centroamérica hemos capacitado y formado a más de 4.000 personas en temas de trata en Honduras, Guatemala, Nicaragua y El Salvador. L os niños y niñas son siempre los más vulnerables a sufrir abuso, abandono o violencia. En todas las sociedades, los niños son objeto de maltrato y abusos, por violencia, negligencia o abandono. Millones de niños trabajan en condiciones de explotación o son víctimas de trata. Desde Save the Children queremos cambiar esta realidad y trabajamos para conseguir sistemas de protección que respondan a las necesidades de los niños y las niñas. Creemos que cada Estado debe desarrollar un sistema de protección infantil y dotarlo de fondos suficientes para que cualquier niño o niña tenga garantizados todos y cada uno de sus derechos y se desarrolle como persona en un entorno seguro. Estos sistemas deben, entre otras cosas, prevenir y dar respuesta a todas las formas de violencia contra los niños y niñas, incluyendo servicios psicosociales, sanitarios y judiciales adaptados a los propios niños. Además pedimos la prohibición legal de cualquier vulneración de los derechos de los menores, 10 incluyendo el castigo físico y psicológico. Trabajamos con comunidades locales, con gobiernos, con autoridades internacionales y con los propios niños y niñas para acabar con las violaciones de sus derechos. Proporcionamos protección a niños y niñas que se encuentran en instituciones, desplazados de sus hogares o refugiados en otros países. También a aquellos que viven en contextos de emergencias, incluyendo a niños soldado, niños y niñas que han quedado separados de sus padres o niños que han sufrido abuso o explotación. Exigimos a la Comunidad Internacional el cumplimiento de los compromisos adquiridos en la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, así como un mecanismo de peticiones individuales. Promoviendo además la participación de los niños en el desarrollo de cada una de las políticas sociales. En España y en otros países trabajamos con campañas de sensibilización y con gobiernos y autoridades, a los que pedimos que se destinen todos los esfuerzos, normativos, políticos y económicos necesarios para establecer y fortalecer sistemas nacionales de promoción y protección de derechos de la infancia sólidos y eficaces. Además, tenemos una política de protección interna, de obligado cumplimiento para todos nuestros trabajadores, organizaciones con las que trabajamos, contrapartes y voluntarios, para garantizar en todo momento la seguridad y el bienestar de los niños en el marco de nuestras actividades y proyectos. 11 o “Los niños y niñas son especialmente vulnerables y las características de su entorno social y económico tienen un impacto fundamental en su desarrollo personal. Los programas que desarrollamos ayudan a proteger situaciones de especial vulnerabilidad, buscando la igualdad de oportunidades para los niños y las niñas independientemente de situación social o económica” Alejandro Benito, Responsable de Programas Estatales de Save the Children GULNAZ Y LAS INUNDACIONES DE PAKISTÁN “Antes de las inundaciones, vivía en un pequeño pueblo. Ahora vivo en un campamento con más gente que perdió sus casas. Mi padre murió y ahora vivo con mi tía. Somos 6 hermanos y tres hermanas”. Gulnaz tiene 11 años y perdió su hogar tras las inundaciones que afectaron durante el verano al Valle del Swat, en Pakistán, y que han provocado, según Naciones Unidas, la peor crisis humanitaria de la historia reciente. “Estamos acostumbrados a las inundaciones, pero siempre habían sido pequeñas y no causaban daños. Este año esperábamos lo mismo, pero el nivel del agua no paraba de crecer. Hasta que llegó a mi casa. Entonces tuvimos que coger lo que pudimos y nos fuimos, a la mañana siguiente mi casa había desaparecido por completo”, explica Gulnaz, que asiste a uno de los espacios seguros para niños establecidos por Save the Children. 12 “Un día oímos a unos niños hablar sobre uno sitio donde podíamos ir a jugar con otros niños. Fuimos a ver cómo era y me puse muy contenta al verlo porque estaba muy cerca de donde yo vivía. Podíamos jugar a todo lo que jugábamos cuando vivía allí y me puse muy contenta”. Desde Save the Children hemos establecido el espacio para niños al que asiste Gulnaz tres semanas después de las inundaciones en Madyan, en el valle del Swat. Se trata de un espacio limpio y seguro donde los niños y niñas pueden jugar y, si lo necesitan, obtener ayuda piscológica. En las primeras semanas tras las lluvias establecimos 10 espacios seguros como éste y otros 8 centros de protección en el valle del Swat. 13 SALUD Dentro de la campaña “TODOS CONTAMOS para salvar vidas” hemos contribuido a que 247.174 niños y niñas menores de cinco años accedan a los servicios sanitarios básicos en Níger y a la formación de matronas en el diagnóstico y tratamiento de problemas relacionados con el embarazo y el parto. O cho millones de niños y niñas pierden la vida cada año antes de su quinto cumpleaños. Casi todas las muertes son a causa de enfermedades prevenibles o tratables como la neumonía, el sarampión, la diarrea o la malaria. Una leve infección en un bebé que no tiene acceso adecuado al sistema de salud puede ser mortal. Desde Save the Children reclamamos que cualquier niño o niña, sin importar donde haya nacido, tenga el derecho de sobrevivir. En el año 2000 los líderes mundiales se comprometieron a alcanzar para 2015 el cuarto Objetivo de Desarrollo del Milenio, reducir la mortalidad infantil en dos tercios. Sabemos que cumplirlo es posible si todos ponemos de nuestra parte. Hay soluciones efectivas y de muy bajo coste para tratar y prevenir las enfermedades que causan la mayoría de estas muertes. Por eso trabajamos con programas en terreno, pero también con los gobiernos y otras instituciones. Reducir la mortalidad infantil en dos tercios para 2015 es posible, no es una utopía. 14 La mayor parte de las muertes de niños y niñas menores de cinco años ocurren en los países más pobres y es allí donde estamos concentrando nuestros esfuerzos. Save the Children tiene en marcha la campaña Todos Contamos para salvar vidas, la mayor en la historia de la organización y a la que se han unido personalidades del mundo de la música como Ainhoa Arteta, del deporte como Xabi Alonso o Fernando Llorente, del teatro como Amparo Baró o de las ciencias como el astronauta Pedro Duque. Tenemos proyectos en terreno y trabajamos de cerca con los gobiernos de cada país para proporcionar asistencia a 50 millones de niños, niñas y madres en edad reproductiva cada año. Estamos ampliando nuestros proyectos de salud y nutrición y a la vez trabajando de cerca con las autoridades para fortalecer sistemas sanitarios materno infantiles gratuitos, accesibles y de calidad. Además, promocionamos y formamos a trabajadores sanitarios en terreno, imprescindibles en la lucha contra la mortalidad infantil. Estos trabajadores salvan la vida de un niño cada cuatro segundos. Millones de familias sin recursos no tienen asistencia médica porque están muy lejos de sus hogares o simplemente porque es muy cara. En lugares donde la ayuda sanitaria no es accesible, los trabajadores sanitarios locales son imprescindibles para garantizar la supervivencia de los niños y las niñas. Trabajamos junto con los gobiernos para promover la adopción de políticas sanitarias sólidas, integrales e inclusivas. En España llevamos a cabo actividades socioeducativas en centros hospitalarios con niños, niñas y adolescentes que padecen alguna enfermedad física o psíquica que les imposibilita su desarrollo dentro del ámbito escolar. Además brindamos apoyo psicológico a niños, niñas y adolescentes, de 3 a 16 años, con problemas de rendimiento escolar, afectividad, conducta, etc., abordando al conjunto de la familia. 15 o “La desnutrición infantil es un problema persistente en el mundo: un niño de cada tres en países en vías de desarrollo sufre desnutrición de algún tipo, y es la causa principal del 35% de las muertes de niños y niñas menores de 5 años. Esto implica que su rendimiento en la escuela será menor, tendrán menos y peores oportunidades de ganarse la vida dignamente. Para evitar estas consecuencias crónicas en la vida de los niños y niñas, existe un periodo crucial en el que prevenir la desnutrición, entre la concepción del niño y hasta los dos años. Si no actuamos frente a esta situación en este periodo crítico, los efectos de la malnutrición son permanentes” Sergio Aguado, Coordinador Regional de Programas en África Subsahariana Aisha y la sequía en Níger Aisha vive en una pequeña aldea de Níger. Ha dado a luz cinco veces pero tan sólo tres de sus hijos han sobrevivido. Este año Aisha no ha podido cosechar a causa de la escasez de lluvias. Muchos días solo puede dar de comer a sus hijos una vez al día. Está preocupada su salud, especialmente por el más pequeño, que está recibiendo tratamiento en un centro nutricional de Save the Children. “Este año la cosecha de mijo ha sido prácticamente inexistente. Plantamos las semillas y llovió pero entonces cesó y las plantas no crecieron lo suficiente. Solo sembrábamos para alimentarnos, no teníamos suficiente para vender. Ahora tenemos que comprar la comida pero no tenemos dinero. A menudo tenemos que meternos en el bosque para arrancar plantas que de otra forma no comeríamos e incluso éstas son difíciles de encontrar y una vez que damos con ellas las recogemos todas y tenemos que esperar unas semanas para poder cocinarlas” 16 “Varios voluntarios (formados por Save the Children) vinieron a nuestra aldea y midieron y pesaron a mis dos hijos menores. Al más pequeño le derivaron al centro nutricional. Es un camino largo pero le llevo cada semana y me dan una pasta de cacahuetes alta en calorías para alimentarle. Al principio me daba diez paquetes a la semana pero ahora que está mejorando me dan cinco. Quiero que mejore y tenga buena salud”. Las escasas lluvias del verano pasado en Níger destrozaron las cosechas a gran escala, lo que unido a la subida del precio de los alimentos en un 20% puso a 378.000 niños y niñas menores de cinco años en riesgo de sufrir desnutrición severa y 1,2 millones desnutrición moderada. 17 EMERGENCIAS En la ayuda de emergencia somos los primeros donde más nos necesitan: Save the Children llega a más de 2.622.000 afectados por las inundaciones de Pakistán y a 879.000 personas tras el terremoto de Haití. D esde Save the Children trabajamos para cubrir las necesidades de los niños y niñas en desastres naturales -sequías, hambre, inundaciones o terremotos- y conflictos armados, especialmente su derecho a la supervivencia, la protección y educación. A lo largo de esta década, se estima que 175 millones de niños y niñas se verán afectados por desastres naturales. El cambio climático, el crecimiento demográfico y la constante urbanización, entre otros factores, hacen que cada vez haya más población propensa a sufrir los efectos de este tipo de catástrofes. Paralelamente crece el número de civiles afectados por conflictos armados. Desde Save the Children sabemos que en este tipo de situaciones los niños y niñas son los más vulnerables, pero también somos conscientes de que tienen una gran capacidad de resistencia y recuperación. Si les proporcionamos la protección, asistencia médica y educación necesarias se pueden recuperar por completo de cualquiera de las devastadoras experiencias que puedan vivir. Sabemos que en 18 una emergencia es esencial actuar rápido y estar a tiempo allí donde nos necesitan. Nuestra experiencia en países vulnerables a crisis humanitarias, junto con nuestra capacidad de respuesta, hacen que estemos preparados para actuar rápidamente en emergencias, incluso en aquellas que no tienen la atención de los medios de comunicación o no reciben los fondos suficientes. Trabajamos para disminuir los efectos negativos y propiciar la recuperación de los niños y niñas afectados y sus familias y para que las intervenciones en emergencias tengan en cuenta las necesidades específicas de la infancia. Luchamos para dar a conocer la realidad de los niños y niñas soldado con el fin de presionar a los gobiernos para la ratificación del Protocolo Facultativo sobre la utilización de niños y niñas en conflictos armados. Actuamos en terreno proporcionando asistencia sanitaria, nutricional, psicológica, de agua y saneamiento, refugio, así como en materia de educación y protección. Repartimos kits de emergencia y creamos espacios seguros para los niños y niñas, que les permiten jugar y relacionarse con otros niños en un entorno adecuado. Prestamos especial atención a los niños y niñas desplazados a causa de las emergencias y que han quedado separados de sus familias con nuestros programas de reunificación familiar, para conseguir que vuelvan con sus padres o familiares lo antes posible. Parte del éxito en las intervenciones en emergencias reside en la capacidad de prevención de la propia comunidad, por eso trabajamos en la prevención y preparación para las emergencias. Ante la Comunidad Internacional, abogamos por cambios en las políticas para conseguir una mayor protección de los niños y niñas afectados. 19 o “En las emergencias los niños y niñas son los más vulnerables y los primeros en sufrir violaciones de sus derechos. Tenemos que estar preparados para actuar de manera inmediata y garantizar su seguridad, bienestar y protección. Cuanto más rápidos seamos en responder, mayores posibilidades tendremos de minimizar el impacto del desastre en los niños y niñas afectados” Bárbara Mineo, Coordinadora de Emergencias Winnie, un bebé rescatado tres días después del terremoto de Haití “Por las noches, a veces, le cuesta dormir. O cuando escucha un ruido fuerte, se asusta e intenta salir corriendo. Es el único problema que tiene, por lo demás está muy bien. Winnie es una niña sana, tiene una salud estupenda, ¿verdad, Winnie? Le hago fotos cada día, es tan linda...” Son las palabras de Frantz, que mira embelesado a su pequeña sobrina de tres años. El 11 de enero de 2010 el terremoto de Haití la mantuvo escondida entre escombros tres días, pero tuvo la fuerza necesaria para luchar hasta que la rescataron. Un equipo de televisión escuchó llantos entre los escombros y avisó a los servicios de rescate. Personal de Save the Children la atendió y vio que estaba 20 deshidratada, pero con buena salud. Sus padres perdieron la vida en el terremoto, pero nuestros compañeros en Haití lograron encontrar a su tío. La de Winnie es una de las más de mil historias de niños y niñas que han conseguido ser reunificados con sus familias. Durante todo el 2010 hemos conseguido reunificar a más de 1.130 niños y niñas de los casi 4.700 que, como Winnie, quedaron separados de sus familias tras el terremoto. Save the Children trabaja en el país desde 1978 y ha proporcionado ayuda de emergencia a los niños y niñas de Haití después de varios desastres recientes, incluyendo el terremoto de 2010, huracanes e inundaciones. 21 PARTICIPACIÓN Save the Children coordina el Grupo de Participación del Informe Complementario presentado al Comité de Seguimiento de Naciones Unidas para la Convención de Derechos del Niño. L a mejor manera de respetar y hacer que se vean cumplidos los derechos de los niños y las niñas es que participen en todos los procesos y decisiones que les atañen. Para ello facilitamos espacios de desarrollo de su participación, desde los cuales puedan elevar sus ideas y mostrárselas al mundo. La participación infantil está presente en todos y cada uno de nuestros proyectos y queremos que sea una prioridad en los sectores relativos a la infancia. Defendemos la participación, tanto en decisiones políticas como desde el ocio, la escuela o la familia. Es importante que todos los niños, niñas y adolescentes sean escuchados allí donde se habla de ellos, que sus opiniones sean tenidas en cuenta y que se respete su derecho a asociarse. Entendemos que educar en participación es educar para la paz, el civismo, la autonomía y la convivencia y, por tanto, educar para conseguir una sociedad más justa. Comprendemos la participación cómo un modo de trabajo, una manera de hacer las cosas, pero también creemos en las acciones que promueven la participación, esto es, la 22 participación activa. Que el niño, niña y adolescente pueda ejercer como ciudadano por derecho propio, de una manera responsable, pero también coherente y justa con su edad y sus capacidades. Trabajamos para que todos los actores sociales comprendan la necesidad de que exista un espacio de participación como derecho y lo defiendan, donde los niños y niñas puedan ser escuchados y tenidos en cuenta. Fortalecemos las organizaciones de niños, niñas y adolescentes, impulsando su participación en el ámbito público y privado. Y creamos los espacios de participación de acuerdo a varios criterios: que la participación sea voluntaria, que cuente con herramientas apropiadas a cada edad y nivel de desarrollo intelectual y que se apoye en el trabajo a través del diálogo. Promocionamos foros de participación activa, infantil y juvenil, en un entorno próximo y concreto para ellos. Además, generamos mecanismos de participación dentro de nuestros proyectos y desarrollamos acciones de sensibilización en este sentido orientadas a toda la población. También desarrollamos mecanismos de participación infantil y juvenil dentro de nuestra entidad, creando estructuras a tal efecto. Tenemos en marcha consejos de participación infantil y adolescente, programas de mediación escolar, de asociacionismo infantil y juvenil y de sensibilización en Derechos de la Infancia tanto en España como en otros países. 23 o “Involucrarse en algo es hacerlo posible. Dando voz a niños y jóvenes, aprovechando sus conocimientos, su imaginación, su mirada diferente para poder mejorar la realidad en la que vivimos, evitando perder una opinión valiosa y necesaria” David Domínguez, Coordinador del Área de Participación de Save the Children AsmAÁ y los Consejos de Participación Infantil y Adolescente Mi nombre es Asmaá El Bachi, tengo 12 años y vivo en el barrio de la Fortuna, en la ciudad de Leganés. Tengo una gran familia que es muy buena conmigo, me dan todo lo que quiero menos tonterías, sobre todo se preocupan de ayudarme en mis estudios. Normalmente me voy a la cama a las nueve y media y me despierto a las siete y media. Cuando me levanto por la mañana me lavo la cara, después desayuno colacao con pan y aceite de oliva. Después me ducho y veo “Nadi”, después me voy al insti a estudiar. Me llevo bien con mis compañeros y compañeras. Salimos al recreo a las once y cuarto y volvemos a las doce menos veinticinco. Me gustan mucho las vacaciones, pero lo que más me gusta es el parque de mi barrio y el centro comercial, ahora cerrado. No me gusta que hayan cerrado el centro comercial y que el parque que ayude a diseñar no se utilice bien. 24 Me apunté al Consejo porque me lo dijo mi amiga Rajaa. Recuerdo que el primer día fue muy divertido aunque los demás días también me divierto. El Consejo para mi es voluntad y diversión. Trabajando en el Consejo he conseguido que me escuchen mis compañeros, ganándome su atención. Me gustaría cambiar el medio ambiente, haciendo que hubiera más bicicletas en vez de coches. Además mis compañeros y yo creemos que es necesario un centro de juegos y otras cosas en el barrio. Asmaá forma parte activa del Consejo de Participación Infantil y Adolescente de Leganés (Madrid). 25 MOVILIZACIÓN SOCIAL 273.000 alumnos, 1.170 centros educativos y 19.000 profesores se unen a nuestra iniciativa “Kilómetros de Solidaridad” S i hay alguien en quien confiamos es en los niños. Creemos en el gran potencial que tienen e intentamos acercarles a realidades a las que no tienen acceso, especialmente de la infancia de países en desarrollo, de una forma dinámica y divertida. Desde los programas de movilización social trabajamos en colaboración directa con niños y niñas de nuestro país para sensibilizarles acerca de la vulneración de los derechos de muchos otros niños que viven fuera de nuestras fronteras. De esta manera conseguimos desarrollar un espíritu crítico en ellos y a la vez recaudar fondos para los programas dedicados a mejorar las vidas de miles de niños y niñas. Invitamos a los niños de nuestro país a movilizarse aportando sus ganas, su esfuerzo y sus habilidades para ayudar a otros niños que ven vulnerados sus 26 derechos a través de varias iniciativas con centros y alumnos de toda España. Nuestra carrera Kilómetros de Solidaridad se trata de una competición en la que lo importante no es llegar el primero a la meta, sino que los niños ayuden con su esfuerzo a otros niños con menos oportunidades. Con Da la nota por Solidaridad animamos a las escuelas de teatro, danza y música a que colaboren con nosotros organizando conciertos, festivales u obras de teatro destinados a remover conciencias, que permitan reflexionar sobre la situación de los niños y niñas en los países en los que se ven vulnerados sus derechos. Rastro Solidario es una propuesta de Save the Children, que se enmarca dentro del reto de los Objetivos de Desarrollo del Milenio para luchar contra la pobreza. Con ella se pretende ayudar a miles de niños y niñas que viven en países afectados por crisis de carácter humano, bélico o climático. Con Marcapáginas Solidarios queremos promover el gusto por la lectura coincidiendo con el Día del Libro. A través de la elaboración de marcapáginas y del trabajo de sensibilización en clase, los alumnos conocen la realidad de la infancia más vulnerable a la vez que aprenden la importancia de la lectura y la educación. Además contamos con Centros Embajadores, que se distinguen por su trabajo en la defensa y promoción de los derechos de los niños, a través de su participación activa en campañas e iniciativas de solidaridad. o “Desde hace ya seis años, miles de niños y niñas de nuestro país, contribuyen con la ayuda de sus profesores y profesoras y sobre todo de sus familiares y amigos, a través de nuestras campañas, a intentar mejorar la vida de niños y niñas de otros países que ellos no conocen, ponen todo su entusiasmo y esfuerzo, y sobre todo forman parte de Save the Children de manera activa, por lo que la solidaridad se convierte en un valor fundamental para ellos” Marisol Paniagua, Coordinadora de Movilización Social Elena y María Luisa visitan nuestros proyectos en Costa de Marfil La sexta edición de Kilómetros de Solidaridad tuvo como objetivo apoyar los proyectos de Save the Children en Costa de Marfil. Elena, directora del colegio San Lorenzo de Ezcaray y María Luisa, profesora del insituto Santa María de los Baños de Fortuna, Murcia, han visitado los proyectos educativos de Save the Children en Assouba y Gogokro, siendo testigos directos de las necesidades en materia de educación y del trabajo que Save the Children realiza en Costa de Marfil. “Me sorprendió lo limpio y cuidado que está todo, el centro que visitamos en Assouba se abrió en 1956 pero estaba totalmente destartalado tras el conflicto armado y sin letrinas hasta que, hace unos años con la ayuda de Save the Children, se intervino para mejorarlo, restaurando las aulas, abriendo letrinas e, incluso un comedor” explicó Elena. “Hay que quitarse el sombrero ante los maestros de aquí. Hemos estado intercambiando experiencias con ellos sobre aspectos de educación: métodos, condiciones, equipamiento, materiales, etc. y nos han impresionado el interés por todo lo que les pudiéramos contar y las ganas de aprender y mejorar su trabajo” añadió María Luisa. María Luisa y Elena compartieron charlas con los profesores de los centros escolares de Assouba y Gogokro. Participaron en las clases e hicieron entrega a los niños y niñas marfilenos de mensajes, balones, libros y juegos que les enviaban los niños y niñas españoles. Save the Children trabaja en Costa de Marfil desde 1996 mejorando el acceso a la educación así como su calidad: rehabilitando infraestructuras escolares, formando profesores, distribuyendo materiales escolares, convirtiendo a las escuelas en espacios seguros para los niños y formando a los niños y niñas sobre sus derechos. 27 INCIDENCIA POLÍTICA Tras la presentación de nuestra campaña “En la violencia de género, no hay una sola víctima”, sobre la situación de los hijos e hijas de víctimas de violencia de género, el Gobierno anunció reformas políticas en el ámbito sanitario y educativo para mejorar la detección y prevención de estos casos, y reformas legislativas para la regulación de la patria potestad en casos de violencia de género. L a Convención sobre los derechos del niño proclama y detalla los derechos de todos los niños y niñas, sin distinción alguna por razón de sexo, etnia o religión. Es uno de los acuerdos internacionales sobre el que existe un mayor consenso mundial y prácticamente todos los Estados de la comunidad internacional lo han firmado o ratificado. Los Estados, a través de sus gobiernos e instituciones tienen el deber de tomar todas las medidas y destinar todos los recursos necesarios para garantizar el respeto de los derechos de los niños y de las niñas, su seguridad y bienestar, tal y como establece la Convención. 28 Trabajamos para que los gobiernos, las administraciones públicas, las instituciones y todos los actores políticos se comprometan con los derechos de los niños y promuevan y adopten legislaciones y políticas públicas que den respuesta a las necesidades de los niños y las niñas, nacionales y extranjeros, estableciendo marcos normativos y recursos públicos que les protejan del maltrato, el abuso y el abandono y garanticen su acceso en igualdad de condiciones a la educación y la salud. Participamos en los debates públicos y en los procesos legislativos, haciendo llegar nuestras preocupaciones y recomendaciones a quienes toman las decisiones políticas y tienen en sus manos el poder de adoptar las medidas y destinar los recursos adecuados que hagan realidad el cumplimiento de los derechos de todos los niños, con especial atención a los colectivos más vulnerables y desfavorecidos. En España, prestamos especial atención a los colectivos más vulnerables y desfavorecidos, como los niños y las niñas víctimas de abuso sexual, los menores extranjeros no acompañados o los hijos de las mujeres víctimas de la violencia de género. o “Aunque desde la aprobación de la Ley Integral Contra la Violencia de Género se ha incrementado la asistencia social a los niños y niñas hijos de mujeres víctimas, es necesario reforzar y ampliar los recursos específicos para atenderlos, y mejorar la respuesta institucional ante esta situación, especialmente en el ámbito judicial. Debe garantizarse además una mayor coordinación entre los diferentes ámbitos implicados; policial, sanitario, educativo, social, etc. Por ejemplo, cuando una mujer acude a un juzgado a denunciar un caso de violencia de género con sus hijos nadie atiende a los niños” Yolanda Román, Responsable de Incidencia Política En la violencia de género, no hay una sola víctima El pasado mes de noviembre presentamos, junto con el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, nuestra campaña “En la violencia de género no hay una sola víctima” para poner sobre la mesa las consecuencias que sufren los hijos e hijas de las mujeres víctimas de violencia de género y pedir que los niños y niñas también sean considerados víctimas. Aunque no sean siempre testigos directos, la violencia de género tiene gran impacto en el desarrollo psicológico y emocional de los niños y niñas. Durante la infancia, la exposición a estas situaciones tiene repercusiones negativas significativas a corto, medio y largo plazo en el desarrollo emocional, social, cognitivo y académico, pudiendo afectar incluso al funcionamiento en la vida adulta. Algunos de sus efectos son: problemas de socialización, aislamiento, inseguridad, problemas de integración, pesadillas, insomnio, fobias, ansiedad, alteraciones del desarrollo afectivo y la interiorización de roles de género erróneos. En algunos casos, la consecuencia extrema de esta violencia es la muerte de los niños, normalmente junto a la de su madre. Es importante insistir en que los efectos de la violencia de género se detectan también en niños y niñas que no la han presenciado. El mero hecho de vivir en un ambiente en que existen las dinámicas del maltrato tiene consecuencias en los niños y niñas que pueden acabar interiorizando modelos violentos que, en muchos casos, se repiten en la edad adulta. 29 PROYECTOS Afganistán Albania Alemania Angola Argentina Armenia Australia Azerbayán Bangladesh Bélgica Benín Bielorrusia Bolivia Bosnia Herzegovina Botswana Brasil Bulgaria Burkina Faso Bután Camboya Canadá Cabo Verde Chad Chile China Colombia R.D. Congo Corea del Norte Corea del Sur Costa de Marfil Costa Rica Croacia 30 Cuba Dinamarca Ecuador Egipto El Salvador España Estados Unidos Estonia Etiopía Fiji Filipinas Finlandia Gambia Georgia Ghana Guatemala Guinea Guinea Bissau Haití Honduras Hong Kong India Indonesia Iraq Islandia Islas Salomón Israel Italia Japón Jordania Kazajistán Kenia Kosovo Kirgistán Laos Lesoto Letonia Líbano Lituania Malawi Mali Marruecos Mauritania México Moldavia Mongolia Montenegro Mozambique Myanmar Nepal Nicaragua Níger Nigeria Noruega Nueva Zelanda Países Bajos Palestina Pakistán Papua-Nueva Guinea Paraguay Perú República Dominicana Ruanda Rumanía Rusia Samoa Senegal Serbia Sierra Leona Siria Somalia Sri Lanka Suazilandia Sudán Suecia Suiza Suráfrica Tajikistán Tanzania Tailandia Timor Oriental Togo Uganda Ukrania Uruguay Uzbekistán Vanuatu Vietnam Yemen Zambia Zimbawe Zambia Zimbawe PAÍSES CON PROYECTOS DE SAVE THE CHILDREN ESPAÑA PAÍSES CON PROYECTOS DE SAVE THE CHILDREN 31 ACTOS DESTACADOS Enero Marzo Mayo Tras el terremoto de Haití que acabó con la vida de 230.000 personas y dejó a 2 millones sin hogar nos centramos en responder a la emergencia y asegurar la protección de los niños y niñas afectados llegando a 879.000 personas durante 2010. Ciclo de cine sobre trata de niños y niñas en el mundo enmarcado en el proyecto “La trata de niños y niñas, esclavitud del siglo XXI” en Valencia. Fernando Llorente apoya la campaña Todos Contamos para reducir la mortalidad infantil en de niños y niñas menores de cinco años. Exposición en Barcelona “Bajo techo Ajeno”, que trata de la realidad de las Petites Bonnes, las niñas trabajadoras en el sector doméstico en Marruecos. Junio Abril Exposición fotográfica: Ganadores del Certamen World Wide Photography en el círculo de Bellas Artes de Madrid. Un porcentaje de las ventas de las fotografías fue destinado a Save the Children. Febrero Concierto solidario de la reconocida violinista Anne-Sophie Mutter a beneficio de Haití. La violinista recibió el Premio Save the Children en 2007 por su apoyo a jóvenes músicos a través de la Fundación Anne-Sophie Mutter además de su apoyo a diversas causas solidarias. Terremoto de 8.8 grados en Chile seguido por un maremoto que detruyó más de medio millón de viviendas y dejo más de un millón y medio dañandas. Inmediatamente nos coordinamos con las autoridades locales para proporcionar espacios seguros para los niños y trabajar en la respuesta de emergencia. 32 Simposio en Sevilla “Trastorno de Conducta en niños, niñas y jóvenes”. “Percuta y Minuta”, espectáculo de fusión de humor y solidaridad para toda la familia. Los beneficios se destinaron a los programas de Save the Children en África. Julio Las inundaciones de Pakistán destruyeron más de 7.800 escuelas y dejaron a más de 1,6 millones de niños y niñas sin clase. Inmediatamente activamos la respuesta a la emregencia para cubrir las necesidades básicas de los niños y niñas afectados y sus familias así como proporcionarles espacios seguros y actividades de educación. Agosto Noviembre Diciembre Marc Gasol colabora con Save the Children para luchar contra la mortalidad infantil dentro de la campaña “Todos contamos para salvar vidas” antes del Campeonato del Mundo de Baloncesto. Lanzamiento de la campaña “En la violencia de género no hay una sola víctima” junto con el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad con el objetivo de sensibilizar sobre la situación de los hijos e hijas de mujeres víctimas de la violencia de género. Presentación de Supernanas Vol.II y concierto en el Gran Teatre Liceu de Barcelona. Disco de nanas para los bebés y los padres de hoy en día, donde el coco ya no se come a nadie. Los beneficios del disco y el concierto son para Save the Children. Celebración Día del Niño y Lanzamiento de la VII Carrera Escolar “Kilómetros de Solidaridad” con la intención de superar el récord de participación de la edición anterior, en la que 273.000 escolares recorrieron 409.000 kilómetros, casi 60 veces la distancia entre España y Haití. Presentación de “La España Fantasma”, libro promovido a través de las redes sociales por José Jiménez Moltó (Kurioso), que recoge fotografías de las principales ciudades del país vacías tomadas mientras la Selección Española jugaba la final del Campeonato del Mundo de Fútbol. La recaudación de la venta de cada libro está destinada a un proyecto para la protección de la infancia que Save the Children está desarrollando en Sudáfrica, país en el que España ganó el Mundial. Septiembre V Edición de los Premios Save the Children. Recogieron el galardón la Premio Nobel de la Paz Shirin Ebadi, el fotógrafo Sebastiao Salgado, el tenor José Carreras y la actriz y activista Mira Sorvino. Lanzamiento de la campaña “De aquí no pasas”, que recibió el Premio Proteus de Ética, cuyo objetivo es educar a los jóvenes sobre un uso seguro de las redes sociales. Octubre IV Foro Mundial de las Migraciones. Por primera vez el FSMM contó con un foro paralelo por y para los niños, niñas y adolescentes. Concierto de la pianista Ingrid Fuzjko Hemming y la Orquesta Sinfónica Camerata XXI en el Auditorio del Conservatori del Liceu de Barcelona a favor de Save the Children. 2010 33 DATOS ECONÓMICOS Las cuentas anuales de Save the Children correspondientes al ejercicio 2010 han sido auditadas por Audalia Ausitores S.L. con resultado de un informe con “OPINIÓN FAVORABLE”. Para más información sobre los resultados económicos presentados a continuación pueden consultarse las cuentas anuales 2010 así como su correspondiente informe de auditoría en nuestra web. INGRESOS INGRESOS PÚBLICOS INGRESOS PRIVADOS Socios Empresas y particulares Otros miembros de Save the Children Internacional INGRESOS FINANCIEROS TOTAL 34 11.429.423,13 7.885.122,89 1.823.669,29 5.559.354,66 502.098,94 85.493,12 19.400.039,14 GASTOS FONDOS INVERTIDOS EN PROGRAMAS ASIA PROGRAMAS 9% 74% ESPAÑA 25% 16% 10% DESARROLLO DE LA ORGANIZACIÓN 50% 16% ÁFRICA AMÉRICA ADMINISTRACIÓN 35 BALANCE AL CIERRE DEL EJERCICIO ACTIVO A) ACTIVO NO CORRIENTE I. Inmovilizado intangible 5. Aplicaciones informáticas III. Inmovilizado material 1. Terrenos y construcciones 2. Instalaciones técnicas y maquinaria IV. Inversiones inmobiliarias V. Inversiones financieras a largo plazo 5. Otros activos financieros 2010 2009 PATRIMONIO NETO Y PASIVO 1.042.576,77 875.790,10 A) PATRIMONIO NETO 209.828,78 209.828,78 700.024,90 331.545,19 368.479,71 81.000,00 51.723,09 51.723,09 713,19 713,19 607.680,17 338.239,75 269.440,42 0,00 267.396,64 267.396,64 A-1) Fondos propios I. Fondo social 1. Fondo social II. Reservas 2. Otras reservas III. Excedentes de ejercicios anteriores 1. Remanente V. Excedente del ejercicio (positivo o negativo) 2009 24.860.985,07 14.478.380,55 -757.166,04 3.948,62 3.948,62 8.681,56 8.681,56 57.336,09 57.336,09 -827.132,31 416.207,87 3.948,62 3.948,62 8.681,56 8.681,56 368.833,30 368.833,30 34.744,39 B) ACTIVO CORRIENTE 25.836.024,16 14.239.975,25 A-3) Subvenciones, donaciones y legados recibidos I. Existencias 6. Anticipos a proveedores III. Usuarios y otros deudores de la actividad propia VI. Inversiones financieras a corto plazo 5. Otros activos financieros VII. Periodificaciones a corto plazo VIII. Efectivo y otros activos líquidos equivalentes 1. Tesorería 9.641,72 9.641,72 18.031.585,36 9.373,79 9.373,79 1.987.833,90 5.797.589,39 5.797.589,39 C) PASIVO CORRIENTE 2.017.615,86 637.384,80 III. Deudas con a corto plazo 2. Deudas con entidades de crédito V. Beneficiarios-Acreedores VI. Acreedores comerciales y otras cuentas a pagar 3. Acreedores varios 4. Personal 5. Pasivos por impuesto corriente 34.726,70 34.726,70 701.825,06 1.281.064,10 666.220,54 324.924,50 289.919,06 22.966,22 22.966,22 2.148,23 612.270,35 364.211,93 6.692,56 241.365,86 TOTAL ACTIVO (A+B) 26.878.600,93 15.115.765,35 16.121,27 16.121,27 8.126.399,74 8.105,39 8.105,39 156.103,09 5.933.245,76 5.933.245,76 TOTAL PATRIMONIO NETO Y PASIVO (A+B+C) 36 2010 25.618.151,11 14.062.172,68 26.878.600,93 15.115.765,35 HABER A) OPERACIONES CONTINUADAS 2010 2009 1.- Ingresos de la entidad por la actividad propia 18.907.046,63 14.701.482,83 a) Cuotas de usuarios y afiliados c) Subvenciones, donaciones y legados imputados al resultado de ejercicio afectos a la actividad propia d) Reintegro de subvenciones, donaciones y legados 2.- Ayudas monetarias y otros a) Ayudas monetarias b) Gastos por colaboraciones y del órgano gobierno 3.- Ventas y otros ingresos ordinarios de actividad mercantil 8.- Gastos de personal 1.324.244,05 1.133.648,81 17.639.048,40 13.580.929,30 -59.245,82 -13.095,28 -7.801.596,87 -6.404.359,16 -7.740.394,04 -6.345.566,50 -61.202,83 -58.792,66 407.499,39 380.196,72 -6.182.810,17 -4.949.053,44 a) Sueldos, salarios y asimilados -4.790.798,10 -3.781.210,73 b) Cargas sociales -1.392.012,07 -1.167.842,71 9.- Otros gastos de explotación -6.065.886,88 -4.158.457,23 -5.919.711,06 -4.157.243,94 a) Servicios exteriores b) Tributos c) Pérdidas, deterioro y variación de provisiones por operaciones comerciales d) Otros gastos de gestión corriente 10.- Amortización de inmovilizado 11.- Subvenciones, donaciones y legados de capital traspasados al resultado del ejercicio a) Afectas a la actividad propia 13.- Deterioro y resultado por enajenación de inmovilizado a) Resultados por enajenaciones y otras A.1) RESULTADOS DE EXPLOTACION 14.- Ingresos financieros b) De valores negociables y otros instrumentos financieros 15.- Gastos financieros b) Por deudas con terceros 16.- Deterioro y resultado por enajenaciones de instrumentos financieros b) Resultados por enajenaciones y otras 17.- Diferencias de cambio A.2) RESULTADO FINANCIERO (14+15+16+17+18) A.3) RESULTADO ANTES DE IMPUESTOS A.4.) RESULTADO DEL EJERCICIO PROCEDENTE DE OPERACIONES CONTINUADAS (A.3+19) A.5) EXCEDENTE DEL EJERCICIO (A.4+20) -438,15 0,00 -145.737,67 0,00 0,00 -1.213,29 -121.565,84 -91.391,11 0,00 518.562,10 0,00 518.562,10 0,00 -1.218,42 0,00 -1.218,42 -857.313,74 -4.237,71 46.327,54 77.032,54 46.327,54 77.032,54 -43.779,16 -30.590,44 -43.779,16 -30.590,44 0,00 -312,81 0,00 -312,81 27.633,05 -7.147,19 30.181,43 38.982,10 -827.132,31 34.744,39 0,00 34.744,39 -827.132,31 34.744,39 CUENTA DE RESULTADOS (DEBE) Para más información sobre los resultados económicos pueden consultarse las cuentas anuales 2010 así como su correspondiente informe de auditoría en nuestra web. 37 AGRADECIMIENTOS COLABORADORES PÚBLICOS Desde Save the Children nos esforzamos por que los derechos de los niños y niñas se vean siempre cumplidos y respetados, pero nuestro trabajo no sería posible sin el apoyo, la ayuda y la colaboración de un gran número de organismos públicos, instituciones, empresas, organizaciones y particulares a los que queremos dar las gracias en nombre de todos los niños y niñas que se benefician de nuestros proyectos en todo el mundo. 38 Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament (ACCD) Agencia Española de Cooperación Interancional y Desarrollo Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo Agencia Vasca de Cooperación al Desarrollo Agencia Sueca Internacional de Cooperación al Desarrollo Ajuntament de Barcelona Ajuntament de Lleida Ajuntament de Terrassa Ayuntamiento de Barakaldo Ayuntamiento de Illescas Ayuntamiento de Madrid Ayuntamiento de Valencia Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz Ayuntamiento de San Fernando de Henares Ayuntamiento de Granada Ayuntamiento de Sagunto Ayuntamiento de Leganés Azoka Txiki Comunidad de Madrid Concejalía de Bienestar Social e Integración del Ayuntamiento de Valencia. Consejería de Asuntos Sociales de Gobierno Vasco Consejería de Educación de la Junta de Andalucía Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social de la Junta de Andalucía Consejería de Salud y Bienestar de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha Cortes de Valencia Consellería de Solidaridad y Ciudadanía de la Generalitat Valenciana. Consell de Mallorca Diputació de Barcelona Diputació de Lleida Diputación Foral de Álava Dirección General de Juventud Dirección General de Infancia ECHO (Comisión Europea de Ayuda Humanitaria y Protección Civil) Fondo Alavés de Emergencias Fondo Castellano-Manchego de Cooperación Gobierno Vasco Generalitat Valenciana INJUVE Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha Mancomunidad THAM Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad Ministerio de Trabajo e Inmigración Oficina de Promoció de la Pau i els Drets Humans – Generalitat de Catalunya Unión Europea Toys R Us Iberia Tupperware Vodafone España y Fundación Vodafone España Young & Rubicam TAMBIÉN GRACIAS A COLABORADORES PRIVADOS Alcampo American Express Astellas Pharma Axa de Todo Corazón Bosch Bulgari Cámara de Comercio de Alemania Canal + El Laboratorio Estora Enzo Fundación Albéniz Fundación Goethe Fundación La Caixa Obra Social Fundación Víctor Ullate Fondo Halaby Murphy GfK Emer Ad Hoc Research Google Hotel Gran Meliá Fénix Ikea Juventudes Musicales de Madrid La Sexta Man Meetup Group Barcelona Nokia Merck Mundo en Armonía Obra Social Cajasol Obra Social Caixa Sabadell Publiseis Sala Camon Sala Moby Dick Sr. Burns The Boston Consulting Group The Love Comes Foundation Tourline Express Aitana Sánchez-Gijón Anne Sophie Mutter Concha García Campoy Carme Chaparro Fernando Llorente Iñaki Urrutia Kurioso (Pepo Jiménez) Marc Gasol Miguel Lago Pablo González Pepón Fuentes Quique Macías Soledad Puértolas Y por supuesto a todos nuestros socios y donantes, voluntarios y colaboradores que nos apoyan para que ser menor de edad no signifique ser menor en derechos, tanto dentro como fuera de nuestras fronteras. 39 Madrid Plaza Puerto Rubio, 28 28053 Madrid T: 91 513 05 00 F: 91 552 32 72 40 ANDALUCÍA C/ Miguel Cid, 42 41002 Sevilla T: 954 21 96 43 F: 91 552 32 72 CATALUÑA C/ Aragó, 386 08009 Barcelona T: 93 310 52 00 F: 91 552 32 72 C/ Boabdil, 1 - 1º B 18001 Granada T: 958 22 57 25 F: 91 552 32 72 COMUNIDAD VALENCIANA Avenida del Puerto, 267 - Puerta 7 46011 Valencia T: 96 395 09 31 F: 91 552 32 72 CASTILLA - LA MANCHA C/ Armas, 1 - 1º D 45001 Toledo T: 925 25 03 38 F: 91 552 32 72 EUSKADI C/ Manuel Iradier, 22 - Entreplanta - Of. 1 01005 Vitoria-Gasteiz T: 945 13 43 68 F: 91 552 32 72 www.savethechildren.es