perfil docente

PLAN FinES 1
PERFIL DOCENTE DE LOS ASPIRANTES
Título habilitante en el área correspondiente.
Conocimiento y manejo real de los conceptos del área.
Disposición para el diálogo y la escucha atenta, con explicaciones claras siempre que el alumno/a lo
requiera.
Deberá presentarse curriculum, con la debida presentación de la documentación que respalde el
mismo.
Los profesores a cargo del espacio curricular en dicho programa, serán designados por dos meses,
con una carga horaria de 4 (cuatro) horas reloj, de las cuales 3 (tres), serán frente a alumnos/as, y 1
(una) para coordinación, asesoramiento y seguimiento de los mismos.
Al momento de la evaluación del área, el docente a cargo integrará la Comisión Evaluadora junto a
un docente de igual área, designado por personal directivo de la institución sede del Plan Fines
(S.B. N° 4)
CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO
Fundamentación: Deberá tenerse en cuenta los criterios que fundamentan el Plan FinES 1 y la
importancia del área en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumno/a.
Enunciados de objetivos: disciplinares y en relación con los objetivos del Plan FinES 1. Todo lo
referente a dicho plan se encuentra en la página de internet: www.abc.gov.ar
Contenidos: Los mismos son definidos por los diseños curriculares actuales, debiéndose contemplar
el tiempo de cursada real (dos meses). En consecuencia, es importante elaborar una serie de
contenidos mínimos, en cada eje a desarrollar. También deberá tenerse en cuenta que algunas
áreas tiene distintas disciplinas y prever contenidos y estrategias para llevar adelante las tutorías.
Ejemplo: Ciencias Económicas: Economía, microeconomía, contabilidad, etc.
Estrategias metodológicas: Debe contemplar la atención de una población heterogénea por
diversidad de necesidades: por nivel, saberes previos, carreras de diferentes orientaciones, edades,
etc.
Debe brindar en la medida de lo posible, una atención personalizada en cuanto a explicaciones,
ejercitaciones, seguimiento de trabajos prácticos, e incorporación de material didáctico auxiliar
para tareas individuales o de grupos.
Deben respetar y alentar el desempeño independiente del alumno/a. Creando espacios de
consultas, intercambios, etc.
Se deben prever, actividades del docente y del alumno.
Recursos: Material bibliográfico específico para el alumno.
Detallar bibliografía tanto para el docente como para el alumno.
Fichas de trabajo con problemáticas para los temas que permitan el desempeño con cierto nivel de
independencia de un alumnado diverso.
Evaluaciones: Prever evaluaciones parciales que señalen la necesidad de ajustes; formativas; y
evaluaciones sumativas; globalizadoras de cada tema, lo que le permitirán al alumno/a integrar los
saberes y hacerse de nuevas estructuras de conocimientos. Trabajos prácticos e informes.
Al finalizar la cursada los alumnos deberán presentarse a examen final escrito.
No obviar criterios e instrumentos de evaluación.
La evaluación de los diferentes proyectos areales, estará a cargo de la Inspectora de Secundaria,
Prof. Rita Montes, y personal docente designado por éste, según corresponda.
Su validez es de dos años.
SE ADJUNTA ESTRUCTURA DEL PROYECTO PARA TUTORIA, para conocimiento del docente,
teniéndose en cuenta cada uno de los aspectos, para la elaboración del proyecto. Se debe
presentar el mismo en sobre de madera cerrado, junto al curriculum vitae para su evaluación con
los antecedentes laborales que deberán estar debidamente respaldados con la documentación
pertinente.