MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA QUINCENAL PARA EDUCACIÓN MEDIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA QUINCENAL PARA EDUCACIÓN MEDIA
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS
ASIGNATURA: BIOLOGÍA ÁREA: CONTINUIDAD DE LA VIDA Y DIVERSIDAD DE LA VIDA
DOCENTE: YOLANI ROBLES
TRIMESTRE: II QUINCENA Del lunes 11 de junio al viernes 22 de junio
HORAS SEMANALES: 3
RESULTADOS/LOG
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
ROS DE
APRENDIZAJE
Conceptuales
Actividades
Estrategias
Técnicas
 Comunicac
1. Identifica de 1. Niveles de organización
De inicio:
 Organiza  lluvias de
ión
de los seres vivos.
forma oral
y
ción de
ideas
 Participa
lingüística

Nivel
molecular
gráfica
las
informac  Síntesis de
de
 Conocimie

Nivel
celular
funciones de los
ión
intercambi
informaci
nto y la
 Nivel organismico
diferentes
o de ideas  Expresió
ón.
 Nivel ecológico
interacción
organelos celulares
n de
Sobre
 Identificac
2. La célula unidad básica
con
el
y su relación con
ideas
organizaci
ión
de
de la vida.
mundo
las
funciones  Teoría celular
 Generaci
ón
estructura
Físico
vitales
de
los  Diversidad celular
ón de
biológica y
s
 Estructura y función  Autonomía
organismos.
pregunta
la célula.
celulares.
celular
2. Demuestra al
s.
e iniciativa De desarrollo:
comunicarse oral y Procedimentales
 Identifican
Personal
1.
Diferenciación
de
los
de forma escrita, la
los
diferentes
organelos
relación entre las
diferentes
citoplasmáticos y la
funciones vitales y
niveles de
función de cada uno.
la célula como 2. Relación
organizaci
entre
las
unidad
estructuras celulares y
ón
las funciones vitales de
fundamental de la
biológica.
relación y reproducción.
GRADO: X° O y P
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Diagnóstica
• Preguntas Orales:
preguntas guías para
introducir el estudio
de los niveles de
organización
biológica.
Formativa
•
Confección
de
esquema de niveles
de
organización
biológica.
Sumativa
• Prueba escrita de
diferenciación celular
(células procariotas y
eucariotas)
Prueba
escrita
vida.
(citoplasma, membrana
celular, pared celular
3. Determina de
Actitudinales
manera gráfica y
oral, los diferentes 1. Confianza la construir
esquemas
que
niveles
de
ejemplifiquen los niveles
organización de los
de organización celular
seres vivos.
2. Colabora
con
sus
4.
Explica
compañeros
en
la
búsqueda
e
coherentemente el
interpretación
de
rol
de
cada
artículos
sobre
el
organelos
entendimiento de la
citoplasmático en
teoría celular.
el funcionamiento 3. Valora la importancia de
de la actividad
la célula como unidad
celular
fundamental de la vida.
5. Identifica los
niveles
de
organización
celular de acuerdo
con la complejidad
y representación
de cada nivel en
los seres vivos.
Recursos:
 Libros de Textos, Cuaderno de apuntes, separatas.

Identifica
las
caracterist
icas
y
estructura
s de los
diferentes
tipos
celulares
De cierre:
• esquematiza
los diferentes
niveles
de
organización
biológica.
identificación
de
organelos celulares y
función.