Colegio Santa María de La Ligua Ortiz de Rozas N°716 – La Ligua www.csmlaligua.cl Departamento de Ciencias Profesor(a): Romina Jara Aguilera PAUTA DE MODELOS CELULARES Objetivo: diseñar un modelo desmontable de los tipos de células (eucarionte y procarionte) destacando sus respectivos organelos celulares. Entrega y presentación 06 de Noviembre Diseño: Tamaño adecuado (equivalente a una pelota de futbol). Célula procarionte / Eucarionte (animal y vegetal). El trabajo incluye: etiquetados de las estructuras celulares de manera correcta y llamativa. Descripción acotada y general de la célula representada. El trabajo debe ser visualmente llamativo (colores y utilización de materiales). Recuerden que el modelo debe ser desmontable. Materiales: los que como grupo consideren pertinentes. (plumavit, témpera, plumones, diarios, latas, tapas, elásticos, etc.) El día de la exposición del trabajo contempla: Explicación y muestra de la maqueta. (Interrogación) La participación grupal como su nombre lo dice es “de todo el grupo” por ende se elegirá al azar el integrante que comienza con la explicación. El trabajo se debe desarrollar íntegramente bajo la pauta entregada y sus consideraciones. Se debe aceptar la fecha asignada, no se aceptan entrega de trabajos en fechas posteriores los cuales serán evaluados con la nota mínima establecida por el colegio. La presentación incluye orden, originalidad y limpieza. Trabajos en mal estados no serán aceptados, esto incluye manchados y letra no legible. Contenido: Estructura celular procarionte Contenido: Estructura celular animal con sus bacteriana. La maqueta debe contener los respectivos organelos. La maqueta debe contener los siguientes puntos: siguientes puntos: 1. ADN disperso 2. Membrana plasmática y ribosomas correspondientes 3. Citoplasma 4. Pared celular 5. Flagelo 6. Cápsula 7. Una base de apoyo (dura) 8. Una descripción breve del tipo celular en la base de la maqueta 9. Integrantes del grupo Contenido: Estructura celular vegetal con sus respectivos organelos. La maqueta debe contener los siguientes puntos: 1. Núcleo celular con su ADN y cubierta nuclear. 2. Retículo endoplasmático liso y rugoso, con ribosomas según corresponda. 3. Aparato de Golgi con vesículas involucradas. 4. Citoesqueleto que sustente los organelos. 5. Citoplasma 6. Membrana plasmática. 7. Mitocondria 8. Cloroplastos 9. Pared Celular 10. Vacuola 11. Indicación escrita de cada organelo 12. Una base de apoyo (dura) 13. Una descripción breve del tipo celular en la base de la maqueta. 14. Integrantes del grupo. 1. Núcleo celular con su ADN y cubierta nuclear. 2. Retículo endoplasmático liso y rugoso, con ribosomas según corresponda. 3. Aparato de Golgi con vesículas involucradas. 4. Citoesqueleto que sustente los organelos. 5. Citoplasma 6. Membrana plasmática. 7. Mitocondria 8. Centríolos 9. Indicación escrita de cada organelo 10. Una base de apoyo 11. Una descripción breve del tipo celular en la base de la maqueta 12. Integrantes del grupo RÚBRICA DE EVALUACIÓN EXCELENTE (3 puntos) BUENO (2 puntos) ACEPTABLE (1 punto) Las maquetas poseen la totalidad de los puntos a considerar en relación a la estructura celular, los cuales se organizan en forma coherente según los contenidos vistos. Las maquetas no poseen todos los puntos a considerar (al menos 10) en relación a la estructura celular, organizados en forma coherente según los según los contenidos vistos. Las maquetas poseen la mitad de los puntos considerados en relación a la estructura celular, según los contenidos vistos. Presentación Maquetas bien Maquetas que cumplen con estructuradas, limpias, la estructura y el tamaño ordenadas y tienen un que se pide. Trabajo limpio. tamaño adecuado. Trabajo novedoso. Visualmente llamativo. Maquetas que cumple con la estructura solicitada. Denota falta de trabajo y prolijidad. Trabajo sucio y en mal estado. Calidad de la información Los datos aportados e ilustrados son relevantes para entender el tema central. El trabajo es creativo en cuanto al material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones. El tipo de información aportada es insuficiente para comprender el tema central. El trabajo no es creativo en cuanto al material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones Contenido Creatividad Dominio del tema Demuestra un total dominio del tema explicando todos los puntos de las estructuras celulares representadas. Exposición del tema Explica con sus propias palabras de manera clara y precisa, sin utilizar apuntes en relación de las estructuras celulares representadas. Participación Grupal Todos los integrantes del grupo participan de la presentación exponiendo alguna temática. Responsabilidad Trae el convenido. Los datos aportados se ajustan de una manera general al tema central. El trabajo es creativo, pero falta menos de la mitad de alguno de los siguientes aspectos: material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones. Demuestra un dominio del tema que le permite explicar a lo menos 10 de los puntos a considerar (N° 1,2 3, 5 6 y 7) de los modelos. Explica de manera clara y precisa utilizando apuntes en relación de las estructuras celulares representadas. Explica a lo menos 6 de los puntos señalados (N° 1, 5 y 6) de las estructuras celulares representadas. Lee la información relacionada de las estructuras celulares representadas. A lo menos la mitad del Un integrante del grupo grupo realiza la realiza la presentación del presentación del trabajo trabajo pedido. realizado. material Trae la mitad del material Trae un material de los convenido. solicitados.