Catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Barcelona

Jorge Calero
Catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Barcelona. Licenciado en
Economía por la Universidad Autónoma de Barcelona (1986), Máster en Sociología de
la educación por la Universidad de Londres (1987), Doctor en Economía por la
Universidad Autónoma de Barcelona (1991). Obtuvo el I Premio Trías Fargas de tesis
doctorales del Banco de España. Ha sido profesor invitado en las Universidades de
Stanford (1991), Córdoba (Argentina) (1996) y Sao Paulo (Brasil) (2005), e invitado por
la CEPAL (Santiago de Chile) (2003).
Ha sido miembro (en el grupo de expertos) del Consell de Treball, Econòmic i Social
de Catalunya (2005-2010). Presidente del Consell Superior d’Avaluació de Catalunya
(2010-2011). Ha sido Presidente de la Asociación de Economía de la Educación
(2002-2004). Coordinador del GIPE, Grupo Interdisciplinar de Análisis de Política
Educativa, grupo consolidado de investigación.
Sus campos de especialización son la Economía de la Educación y la Economía del
Estado del Bienestar, con especial referencia a la economía del gasto público y a la
evaluación de las políticas educativas. En estos campos ha publicado diversos libros y
artículos. Ha efectuado trabajos de consultoría en varios trabajos impulsados por la
Unión Europea, la OCDE, la UNESCO y el Banco Mundial.
Algunas publicaciones recientes
Libros
Calero, Jorge, María Gil y Marcos Fernández (2011) Los costes del abandono escolar
prematuro. Una aproximación a las pérdidas monetarias y no monetarias causadas por el
abandono prematuro en España. Madrid: Ministerio de Educación. ISBN 978-84-369-5208-7.
Calero, Jorge; Choi, Álvaro y Waisgrais, S (2011) El rendimiento educativo de los alumnos
inmigrantes analizado a través de PISA-2006. Madrid: Ministerio de Educación.
Calero, Jorge y Choi, Álvaro (2010) Anàlisi del sistema de beques de transport i de menjador
escolar. Barcelona: Diputació de Barcelona.
Calero, J. (dir), Quiroga, A.; Escardíbul, J.O., Waisgrais, S. y Mediavilla, M. (2008). Sociedad
desigual, ¿educación desigual? Sobre las desigualdades en el sistema educativo español.
Madrid: MEC-CIDE.
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Calero, J. (dir), Escardíbul, J.O., Waisgrais, S. y Mediavilla, M. (2007). Desigualdades
socioeconómicas en el sistema educativo español. Madrid: MEC-CIDE.
Calero, J. (2006). La equidad en educación. Informe analítico del sistema educativo español.
Madrid: MEC-CIDE.
Artículos y capítulos de libros
Calero, Jorge y Álvaro Choi (2012) “El efecto de las desigualdades socioeconómicas en el
sistema educativo español”. Ekonomiaz, n. 81, pp. 82-107
Calero, Jorge y Álvaro Choi (2012) “La evaluación como instrumento de política educativa”
Presupuesto y gasto público, n. 67, pp. 29-42.
Calero, Jorge, O. Escardíbul y A. Choi (2012) “El fracaso escolar en la Europa mediterránea a
través de PISA-2009: radiografía de una realidad latente” Revista Española de Educación
Comparada, vol. 19, pp. 69-104.
Choi, Á., J. Calero, y J.O. Escardíbul (2012). “Hell to touch the SKY? Private tutoring and
academic achievement in the Republic of Korea”. KEDI Journal of Educational Policy, vol. 9, n.
2, pp. 299-322.
Fernández, Marcos y Jorge Calero (2012, en prensa). “Los costes no monetarios del abandono
educativo prematuro: una estimación en términos de años de buena salud”. Educación XX1,
Mancebón, María Jesús, Jorge Calero, Álvaro Choi & Domingo P. Ximénez-de-Embún (2012).
The efficiency of public and publicly-subsidized high schools in Spain. Evidence from PISA2006 Journal of the Operational Research Society, vol. 63, pp. 1516–1533.
Choi, Álvaro y Calero, Jorge, (en prensa) "Determinantes del riesgo de fracaso escolar en
España en PISA-2009 y propuestas de reforma". Revista de Educación,
Fernández, Marcos y Jorge Calero (2011) “Los efectos no monetarios de la educación. Análisis
a partir del consumo de los hogares”. Revista de Educación, n. 355 (mayo-agosto), pp. 419442.
Calero, Jorge, Álvaro Choi y Sebastián Waisgrais (2010) "Determinantes del riesgo de fracaso
escolar en España: una aproximación a través de un análisis multinivel aplicado a PISA 2006".
Revista de Educación, número extraordinario 2010, pp. 225-256.
Mediavilla, Mauro y Jorge Calero (2010) “Movilidad educativa en Latinoamérica. Un estudio
para seis países” Revista Española de Educación Comparada, 16 (2010), pp. 287-303.
Calero, Jorge y Sebastián Waisgrais (2009) “Factores de desigualdad en la educación
española. Una aproximación a través de las evaluaciones de PISA” Papeles de Economía
Española, n. 119, pp. 86-98
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Calero, J. (2008) “What happens after compulsory education? Problems of continuity and
possible policies in the case of Spain” The Social Science Journal, vol. 45, n. 3, pp. 440-456.
Calero, J. (2008) “Education and inequality in Spain” en Becker, Frans et al. (eds) Social
Democracy and Education. The European Experience. Amsterdam: Mets & Schilt, pp. 184-197.
Calero, Jorge y Josep-Oriol Escardíbul (2007) “Evaluación de servicios educativos: el
rendimiento en los centros públicos y privados medido en PISA-2003” Hacienda Pública
Española, n. 83 (4/2007), pp. 33-66.
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