actividades del bloque 1 ciencias química

ACTIVIDADES, TAREAS Y/O PRACTICAS DE CIENCIAS QUÍMICA
ACTIVIDAD
PRODUCTO
APRENDIZAJE ESPERADO
Realiza un mapa mental donde Mapa mental
Identifica las aportaciones de conocimiento
establece las aportaciones de
químico y tecnológico en la satisfacción de
necesidades básicas, en la salud y el
la química y la tecnología en la
ambiente.
sociedad
Realiza un escrito donde
Entrega de fichas de trabajo
Analiza la influencia de los medios de
establece cual es la actitud de
comunicación y las actitudes de las
personas hacia la química y la
los medios de comunicación
tecnología.
en relación con la química y la
tecnología
Indaga cuales son las
Mapa conceptual
Clasifica diferentes materiales con base en
clasificaciones que la ciencia
su estado de agregación e identifica su
relación con las condiciones físicas del
establece para la materia
medio.
Investiga sobre las
propiedades intensivas y
extensivas, cita ejemplos
Mapa conceptual
Identifica las propiedades extensivas (masa
y volumen) e intensivas (temperatura de
fusión y de ebullición,
viscosidad, densidad, solubilidad) de
algunos materiales.
Realiza practica en el
laboratorio escolar
descubriendo la sustancia X
utilizando instrumentos de
evaluación
Realiza practica en el
laboratorio escolar indagando
con sustancia de uso cotidiano
el tipo de mezcla que forman
Indaga métodos de separación
de mezclas
Entrega de informe de práctica
escolar
Realiza lectura del libro página
51
Contesta las preguntas de la
página 52
Indaga que son los IMECA
Explica su relación con las ppm
Explica la importancia de los instrumentos
de medición y observación como
herramientas que amplían la capacidad de
percepción de nuestros sentidos
Entrega de informe de práctica
escolar
Identifica los componentes de las mezclas y
las clasifica en homogéneas y
heterogéneas.
Expone métodos de
separación de mezclas
Deduce métodos de separación de mezclas
con base en las propiedades físicas de sus
componentes.
Identifica los componentes de una mezcla
pueden ser contaminantes, aunque no sean
perceptibles a simple vista.
Identifica la funcionalidad de expresar la
concentración de una mezcla en unidades
de porcentaje (%) o en
partes por millón (ppm)
Indaga las cantidades de
mercurio que puede soportar
el cuerpo humano
Identifica sustancias que al
pasar por alguna organismo
vivo producen daños
Identifica que las diferentes concentraciones
de un contaminante, en una mezcla, tiene
distintos efectos en la salud y el ambiente,
con el fin de tomar decisiones informadas.
Realiza una práctica escolar
experimentando si se cumple
la ley de la conservación de la
materia
Entrega de informe de práctica
escolar
Argumenta la importancia del trabajo de
Lavoisier al mejorar los mecanismos de
investigación (medición de masa en
sistema cerrado) para la comprensión de los
fenómenos naturales.