PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: Fecha: Pag.: GRADO 04-10-2014 11:45:07 1 10 MPLA004R1 Asignatura: FISIOLOGIA Código: 797 1. DATOS GENERALES Carrera: MEDICINA Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS Ciclo: III CICLO MORFOFUNCIONAL Área: Malla: MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 SEMESTRE A-2013 Semestre: Paralelo: A Grupo: 1-T Horas Semanales: 10.00 Número de Créditos: 6.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: Campo: CAMPO DISCIPLINARIO FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL NIVEL CURRICULAR IDENTIFICA ESTRUCTURAS ANATÓMICAS E HISTOLÓGICAS EN EL CUERPO HUMANODESCRIBE EL DESARROLO EMBRIOLÓGICO NORMAL Y ESTABLECE LAS RAZONES POR LAS CUALES SE PRODUCEN MALFORMACIONES CONGÉNITAS. IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS CELULARES Y DESCRIBE LOS PROCESOS QUE SE DAN A NIVEL CELULAR Y MOLECULAR.RECONOCE LOS MECANISMOS FÍSICOS Y LA APLICACIÓN DE LA FÍSICA EN EL FUNCIONAMIENTO NORMAL DEL SER HUMANO.RECONOCE Y DESCRIBE LAS REACCIONES QUÍMICAS QUE SE PRODUCEN EN EL SER HUMANO E INFIERE LAS PATOLOGÍAS QUE DE ELLAS SE DERIVAN.IDENTIFICA LOS MICROORGANISMOS QUE GENERAN LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y DESCRIBE LOS CICLOS DE VIDA EN CADA UNO DE ELLOS. EXPLICA LOS MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO NORMAL DEL SER HUMANO A NIVEL PSIQUICO Y BIOLÓGICO E INFIERE LOS EFECTOS QUE SE PRODUCIRAN POR SU MAL FUNCIONAMIENTO.LEE Y ENTIENDE LOS TÉRMINOS CIENTÍFICOS UTILIZADOS EN MEDICINA EN EL IDIOMA INGLÉS. DESCRIBE LA MANERA COMO RESPONDE EL SISTEMA INMUNE ANTE UN AGENTE O AGRESOR DEL MEDIO INTERNO O EXTERNO. IDENTIFICA LOS EFECTOS Y LAS CAUSAS DE LOS COMPONENTES AMBIENTALES EN SU INTERACCIÓN CON LAS POBLACIONES HUMANAS. APLICA TÉCNICAS BÁSICAS DE INVESTIGACIÓN PARA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN. APLICA DATOS EPIDEMIOLÓGICOS PARA CONOCER LA MORBIMORTALIDAD DE UNA POBLACIÓN.UTILIZA LA ESTADÍSTICA PARA ANALIZAR E INTERPRETAR DATOS DE SALUD. 2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA LAFISIOLOGÍAESIMPORTANTEPORQUEATRAVÉSDEELLA,ELESTUDIANTEAPRENDERÁELFUNCIONAMIENTONORMALDELASESTRUCTURASQUE INTEGRANELORGANISMOHUMANOCOMOUNIDADFUNCIONAL,PARALACOMPRENSIÓNDELAFUNCIÓNALTERADA,ELTRATAMIENTOYLA REHABILITACIÓN DEL SER HUMANO. 3. PRERREQUISITOS BIOQUIMICA NEUROANATOMIA BIOQUIMICA NEUROANATOMIA ANATOMIA II BASES PARA LA INVESTIGACION MEDICA 4. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA DISTINGUIR LOS MECANISMOS GENERALES Y LAS LEYES QUE GOBIERNAN EL FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS ANATÓMICAS DEL ORGANISMO HUMANOYQUEELMANTENIMIENTODELAHOMEOSTASISESLARESULTANTEDELAACTIVIDADARMÓNICADEELLAS.EXPLICARLASRELACIONES ENTRE LOS MECANISMOS FISIOLÓGICOS QUE INTEGRAN EL FUNCIONAMIENTO ORGÁNICO COMO UNIDAD. 5. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Explicar las funciones de células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas del organismo humano, su regulación e integración, en su relación con el medio, en condiciones de normalidad, riesgo y alteración, en situaciones conocidas y nuevas y predecir las causas y consecuencias de las alteraciones. 6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Al final del curso el o la estudiante: Distinguirá los mecanismos generales y las leyes que rigen el funcionamiento de las estructuras del organismo humano y que el mantenimiento de la homeostasis es la resultante de la actividad armónica de ellas. Aplicará en trabajos de experimentación los fundamentos teóricos obtenidos. 6.1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA La Fisiología promueve el desarrollo del pensamiento científico en el estudiante, que le permitirá establecer hipótesis sobre hechos observados y la capacidad para utilizar las diferentes fuentes de información, con el fin de utilizar racionalmente el conocimiento y aplicarlo en la resolución de problemas. 6.2 COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA La Fisiología, como una disciplina fundamental en el contexto de las ciencias básicas, contribuye a que el estudiante: Se involucre en el método y metodología científica. Comprenda como se genera el conocimiento científico. Sea capaz de formular hipótesis acerca de fenómenos observados. Conozca y utilice correctamente las fuentes de información científica. Comunique correctamente de forma oral, escrita y gráfica los conocimientos adquiridos. Adquiera capacidad para trabajar en equipo. 7. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES UNIDAD ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO HUMANO 10. EVALUACIÓN OBJETIVOS Explicar la importancia de la estabilidad del medio interno y los mecanismos para el mantenimiento de la homeostasis y las consecuencias de su alteración. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Identifica las estructuras funcionales del cuerpo humano. Explica la importancia del mantenimiento de la estabilidad del medio interno. Explica los mecanismos para el mantenimiento de la homeostasis y las consecuencias de la alteración de la homeostasis. Diferencia las características de los sistemas de control. Identifica por sus características los sistemas de transporte a través de la membrana celular. Explica el proceso de transporte para cada uno de los mecanismos. PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: Pag.: 04-10-2014 11:45:07 2 GRADO Asignatura: FISIOLOGIA 1. DATOS GENERALES Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS MORFOFUNCIONAL Área: SEMESTRE A-2013 Semestre: Horas Semanales: 10.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): Código: Carrera: Ciclo: Malla: Paralelo: Número de Créditos: Campo: 10 MPLA004R1 797 MEDICINA III CICLO MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 A Grupo: 1-T 6.00 CAMPO DISCIPLINARIO FISIOLOGÍA NEUROMUSCULAR Y DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Describir las características de los tejidos excitables en condiciones de reposo y explicar las modificaciones que se producen durante su actividad; su génesis, regulación y efectos que producen. Explicar los mecanismos de formación de imágenes, visión cromática, acomodación y mecanismo por el que las ondas sonoras se convierten en sensaciones auditivas. Explicar los mecanismos de formación de imágenes, visión cromática, acomodación y mecanismo por el que las ondas sonoras se convierten en sensaciones auditivas. FISIOLOGÍA DE LA SANGRE Y DEL SISTEMA INMUNE Explicar las funciones generales de la sangre y la función de cada uno de los elementos que la componen en la hemostasia, coagulación sanguínea, fibrinolisis e inmunidad, describiendo el mecanismo, fases, tipos y efectos de estos procesos. Describe las funciones generales de la sangre. Explica las funciones específicas de los elementos celulares de la sangre. Explica el proceso de formación, maduración y regulación de la producción de los eritrocitos. Describe el metabolismo del hierro y la formación de hemoglobina. Explica los fundamentos para la tipificación de la sangre. Identifica aglutininas y aglutinógenos de cada grupo y tipo sanguíneo. Explica el proceso de formación de leucocitos. Nombra los tipos de leucocitos y sus funciones específicas. Explica las propiedades de los leucocitos. Enumera ordenadamente las líneas de defensa frente a procesos inflamatorio-infecciosos Define y clasifica la inmunidad. Explica las funciones de los linfocitos T y B. Describe la estructura general de un anticuerpo. Diferencia respuesta primaria de respuesta secundaria. Explica el mecanismo de activación y las funciones del sistema de complemento. Define hemostasia y enumera ordenadamente sus etapas. Explica los mecanismos vasculares y plaquetarios en la hemostasia. Describe y explica el mecanismo de coagulación de la sangre. Describe los factores y mecanismos anticoagulantes fisiológicos. Explica el mecanismo fibrinolítico y su importancia. FISIOLOGÍA DEL APARATO CARDIOVASCULAR Explicar los fenómenos eléctricos y mecánicos que se producen durante la actividad cardiaca, su regulación y los factores que la modifican; las funciones específicas y características de la circulación en vasos arteriales y venosos, sistémicos y pulmonares, microcirculación y vasos linfáticos; los factores que la determinan, regulan y modifican a nivel general y local; los determinantes y mecanismos que regulan la presión arterial y su integración. Describe como se generan y propagan los potenciales de acción en el corazón. Identifica las fases del ciclo cardiaco y los eventos que ocurren en cada una. Define gasto sistólico, gasto cardiaco, frecuencia cardiaca y retorno venoso y explica sus relaciones. Explica la Ley de Frank-Starling. Describe los efectos del sistema nervioso autónomo sobre la función cardiaca. Explica las relaciones entre gasto cardiaco, presión arterial y resistencia periférica. Describe como se generan y conducen los impulsos en el sistema especializado de excitación y conducción cardiaco. Nombra los factores determinantes de la ritmicidad del nódulo sinusal. Identifica un electrocardiograma normal y relaciona las ondas electrocardiográficas con los eventos del ciclo cardiaco. Nombra los componentes de la circulación pulmonar y describe la distribución del flujo PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: Pag.: 04-10-2014 11:45:07 3 GRADO Asignatura: FISIOLOGIA 1. DATOS GENERALES Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS MORFOFUNCIONAL Área: SEMESTRE A-2013 Semestre: Horas Semanales: 10.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): Código: Carrera: Ciclo: Malla: Paralelo: Número de Créditos: Campo: 10 MPLA004R1 797 MEDICINA III CICLO MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 A Grupo: 1-T 6.00 CAMPO DISCIPLINARIO sanguíneo en los pulmones. Relaciona perfusión con ventilación alveolar. Explica la dinámica capilar pulmonar y el factor de seguridad contra edema pulmonar. Nombra las funciones de las venas. Explica la dinámica del flujo linfático y los factores que lo modifican. Reconoce las estructuras del aparato circulatorio y sus funciones específicas. Explica las relaciones entre presión, flujo y resistencia. Interpreta el significado de los ruidos de Korotkoff y su aplicación. Explica los mecanismos de regulación del flujo sanguíneo tisular. Define presión sistólica, presión diastólica, presión arterial media y presión diferencial y explica su significado funcional. Explica los mecanismos rápidos de regulación de la presión arterial. Explica los mecanismos de plazo intermedio y a largo plazo de regulación de la presión arterial. Describe los métodos para determinar la presión arterial utilizados en la práctica médica. FISIOLOGÍA DEL APARATO URINARIO Explicar el proceso de formación y eliminación de orina, los factores que las determinan y regulan; y el mantenimiento de la osmolaridad de los líquidos corporales, el balance de agua y otras sustancias, su regulación, modificaciones y consecuencias. Enumera las funciones de los riñones. Describe la organización de las estructuras del aparato urinario. Identifica las partes de la nefrona y explica las funciones de cada una. Explica el proceso de filtración glomerular, los factores que la determinan y modifican. Describe las características del filtrado glomerular. Describe el flujo sanguíneo renal y los factores que lo regulan y modifican. Explica las relaciones entre flujo renal y filtrado glomerular. Explica los mecanismos de autorefulación del flujo renal y filtrado glomerular. Describe los mecanismos de reabsorción y secreción de diferentes sustancias a lo largo de los túbulos renales. Describe los mecanismos de regulación de la reabsorción tubular. Explica el equilibrio glomérulo tubular. Explica los mecanismos de diuresis por presión y natriuresis por presión. Explica los mecanismos de control de la reabsorción tubular por factores hormonales. Explica los fundamentos y la importancia del aclaramiento renal para valorar la función renal. Explica los mecanismos para la formación de orina concentrada y orina diluída. Describe los mecanismos que generan y mantienen la hiperosmolaridad del intersticio medular del riñón. Explica el control de la osmolaridad extracelular por el sistema osmoreceptor-ADH . Explica el control de la osmolaridad extracelular por el mecanismo de la sed. PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: Pag.: 04-10-2014 11:45:07 4 GRADO Asignatura: FISIOLOGIA 1. DATOS GENERALES Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS MORFOFUNCIONAL Área: SEMESTRE A-2013 Semestre: Horas Semanales: 10.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): Código: Carrera: Ciclo: Malla: Paralelo: Número de Créditos: Campo: 10 MPLA004R1 797 MEDICINA III CICLO MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 A Grupo: 1-T 6.00 CAMPO DISCIPLINARIO Explica los mecanismos de regulación renal de las concentraciones de potasio, calcio, fosfato y magnesio. Describe la génesis y los componentes del reflejo de la micción. FISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO Explicar la mecánica de la respiración y los procesos de difusión y transporte de los gases, y la regulación de la respiración y sus reajustes en la salud y enfermedad. Explica los factores mecánicos y las presiones que generan la entrada y salida del aire de los pulmones. Explica la función e importancia de la sustancia surfactante para impedir el colapso alveolar. Describe los volúmenes y capacidades pulmonares e indica sus valores. Define espacio muerto anatómico y fisiológico Define y relaciona frecuencia y amplitud de la respiración. Describe la estructura y características de la membrana respiratoria. Nombra los factores que influyen en la difusión gaseosa por la membrana respiratoria. Explica el efecto del cociente ventilación/perfusión en el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono. Describe el proceso de la difusión y las formas de transporte del oxígeno desde el nivel alveolar al celular. Describe el proceso de la difusión y las formas de transporte del dióxido de carbono desde el nivel celular al alveolar. Interpreta las desviaciones de la curva de disociación oxígeno-hemoglobina. Describe las estructuras nerviosas y el proceso de regulación nervioso de la respiración. Explica el proceso de regulación de la respiración por oxígeno, dióxido de carbono e hidrógeno. Explica el mecanismo de regulación de la respiración durante el ejercicio. FISIOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO Explicar las funciones motoras del tubo digestivo y su regulación; las funciones de las secreciones propias del tracto digestivo y de sus glándulas anexas, su regulación y papel en la digestión, y el proceso de absorción de los nutrientes. Identifica las estructuras que forman la pared del tubo digestivo y sus funciones. Explica los mecanismos nerviosos y hormonales que regulan la función gastrointestinal. Describe la génesis y características de los movimientos del tubo digestivo. Describe los procesos de masticación y deglución. Nombra las funciones motoras del estómago y explica los factores que la regulan y modifican. Explica los factores que regulan y modifican los movimientos en el intestino delgado y del colon. Explica la función del cardias, píloro, esfínter ileocecal, esfínter de Oddi y válvula ileocecal. Explica el reflejo de defecación. Identifica los tipos de glándulas del tubo digestivo. Explica la regulación de la secreción de las glándulas del tubo digestivo. Describe el proceso de secreción de las glándulas del tubo digestivo. Explica el mecanismo de secreción salival. Describe las características e importancia de la saliva. Describe las características de la secreción PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: 04-10-2014 11:45:07 Pag.: 5 GRADO Asignatura: FISIOLOGIA 1. DATOS GENERALES Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS MORFOFUNCIONAL Área: SEMESTRE A-2013 Semestre: Horas Semanales: 10.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): Código: Carrera: Ciclo: Malla: Paralelo: Número de Créditos: Campo: 10 MPLA004R1 797 MEDICINA III CICLO MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 A Grupo: 1-T 6.00 CAMPO DISCIPLINARIO esofágica. Describe las características de las glándulas gástricas y de las secreciones que producen. Explica la función de cada una de las secreciones gástricas. Explica los mecanismos de regulación de las secreciones gástricas. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO Explicar la función de las secreciones endocrinas en el mantenimiento de la homeostasis, su regulación y los efectos de las alteraciones de la secreción hormonal. 7.1 ESTRUCTURA DETALLADA POR TEMAS Unidad: ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO HUMANO TEMAS Organización anatomo-funcional del organismo humano. Homeostasis y sistemas de control. Transporte de sustancias a través de la membrana celular. CONTENIDOS Organización funcional del cuerpo humano. Mecanismos homeostáticos. Homeostasis. Sistemas de control y sus características: Retroalimentación negativa, Retroalimentación positiva, Amplificación o ganancia de los sistemas de control. Control adaptativo. Automatismo del organismo. FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) Expositiva ¿ Interactiva. Prácticas de laboratorio (3) Expositiva ¿ Interactiva. TIEMPO/(Horas) 12.5 horas La barrera lipídica de la membrana. Canales proteicos. Proteínas de transporte. Transportes pasivos: Difusión simple, Difusión facilitada, Ósmosis. Transportes activos: Primario y Secundario. Cotransportación y Contratransportación. Otras formas de transporte a través de la membrana celular. Unidad: FISIOLOGÍA NEUROMUSCULAR Y DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS TEMAS CONTENIDOS FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) Potenciales de membrana en reposo y potenciales de acción. Contracción del músculo esquelético. Transmisión neuromuscular esquelética. Contracción del músculo liso. Transmisión neuromuscular en el músculo liso. Reflejos medulares. Sinapsis neuronales Transmisores sinápticos. Sistema nervioso autónomo y médula suprarenal. Fisiología de la visión.Fisiología de la audiciónFisiología de la audición Fisiología de la audición. Unidad: FISIOLOGÍA DE LA SANGRE Y DEL SISTEMA INMUNE TEMAS Fisiología del eritrocito. Tipificación de la sangre. (Grupos sanguíneos) Glóbulos blancos. Inmunidad y sistema inmune. Hemostasia, coagulación de la sangre y fibrinolisis. CONTENIDOS Características, composición y funciones generales de la sangre. Eritrocitos: Características. Producción y regulación de la producción: Eritropoyetina. Maduración de los eritrocitos: Vitamina B12 y Ácido fólico. Formación de la hemoglobina. Metabolismo del hierro. Destrucción de los eritrocitos. Grupos sanguíneos: Sistema ABO y sistema Rh. Aglutininas y aglutinógenos de cada grupo y tipo sanguíneo. Incompatibilidad de las sangres materna y fetal. Leucocitos: características generales. Expositiva- Interactiva. Expositiva ¿ Interactiva. Práctica de laboratorio(1) Expositiva ¿ Interactiva. Seminario. Expositiva ¿ Interactiva. Práctica de laboratorio (4) 18 horas PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: 04-10-2014 11:45:07 Pag.: 6 10 GRADO Asignatura: FISIOLOGIA 1. DATOS GENERALES Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS MORFOFUNCIONAL Área: SEMESTRE A-2013 Semestre: Horas Semanales: 10.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): TEMAS Código: Carrera: Ciclo: Malla: Paralelo: Número de Créditos: Campo: 797 MEDICINA III CICLO MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 A Grupo: 1-T 6.00 CAMPO DISCIPLINARIO FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) CONTENIDOS FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) TEMAS CONTENIDOS FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) Formación de la orina: Filtración glomerular. Riego sanguíneo renal. Formación de la orina: Funciones tubulares: Reabsorción y secreción. Control de la osmolaridad del líquido extracelular. Control del balance de agua, potasio, calcio, fosfato y magnesio Excreción de la orina: Micción Funciones generales de los riñones. Organización anatomofuncional de los riñones y la vía urinaria. Estructura y funciones de la nefrona. Factores que determinan y modifican la filtración glomerular. Flujo sanguíneo renal: factores que lo determinan. Control de la filtración glomerular y del flujo sanguíneo renal. Autorregulación del filtrado glomerular y del flujo sanguíneo renal. Factores que modifican el flujo sanguíneo renal y el filtrado glomerular Unidad: CONTENIDOS MPLA004R1 Formación y ciclo vital de los leucocitos. Tipos de leucocitos. Sistema monocito-macrofágico. Propiedades de los leucocitos. Respuesta de los leucocitos frente a procesos inflamatorioinfecciosos. Inmunidad: definición y tipos. Función de los linfocitos T y B. Anticuerpos: características generales. Clases. Respuesta primaria y secundaria. Sistema de complemento: estructura, vías de activación, importancia del sistema del complemento. Hemostasia: definición. Etapas. Mecanismo de coagulación de la sangre: Vía intrínseca, vía extrínseca, vía final común. Factores anticoagulantes fisiológicos. Fibrinolisis: mecanismo fibrinolítico. Unidad: FISIOLOGÍA DEL APARATO CARDIOVASCULAR TEMAS Músculo cardiaco. Corazón como bomba. Propiedades del miocardio. Regulación de la función cardiaca. Excitación rítmica del corazón. Electrocardiograma. Gasto cardiaco y Retorno venoso. Hemodinámica. Sistema venoso. Microcirculación y circulación linfática Circulación pulmonar. Regulación del flujo sanguíneo. Regulación de la presión arterial. a)Mecanismos rápidos b)Mecanismos de plazo intermedio c)Mecanismos a largo plazo Unidad: FISIOLOGÍA DEL APARATO URINARIO Reabsorción y secreción de sustancias en diferentes porciones del sistema tubular. Regulación de la reabsorción tubular. Efecto de la presión arterial sobre la diuresis. Diuresis por presión y natriuresis por presión. Control hormonal de la reabsorción tubular: aldosterona, angiotensina II, ADH, péptido auricular nutriurético, parathormona. Valoración de la función renal: aclaramiento. Mecanismo de concentración y dilución de la orina. Hiperosmolaridad del intersticio medular del riñón: multiplicador por contracorriente en el asa de Henle, Expositiva ¿ Interactiva. Expositiva ¿ Interactiva. Expositiva ¿ Interactiva. Prácticas de laboratorio (2) Expositiva ¿ Interactiva. 13 horas PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: Pag.: 7 GRADO Asignatura: FISIOLOGIA 1. DATOS GENERALES Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS MORFOFUNCIONAL Área: SEMESTRE A-2013 Semestre: Horas Semanales: 10.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): Unidad: 04-10-2014 11:45:07 TEMAS Código: Carrera: Ciclo: Malla: Paralelo: Número de Créditos: Campo: CONTENIDOS 10 MPLA004R1 797 MEDICINA III CICLO MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 A Grupo: 1-T 6.00 CAMPO DISCIPLINARIO FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) intercambiador por contracorriente en los vasos rectos, recirculación de urea. Sistema de retroalimentación osmoreceptorADH. Mecanismo de la sed y control de la osmolaridad. Mecanismos que regulan las concentraciones de agua, potasio, calcio, fosfato y magnesio en los líquidos corporales. Anatomía funcional y relaciones nerviosas de la vejiga y vías urinarias. Reflejo de la micción. Unidad: FISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO TEMAS Mecánica respiratoria. Ventilación pulmonar. Relación ventilación/perfusión. Difusión y transporte de los gases respiratorios. Regulación de la respiración. CONTENIDOS Propiedades mecánicas estáticas y dinámicas de los pulmones y caja oráxico. Presiones repiratorias. Factores que determinan el movimiento de entrada y salida de aire de los pulmones. Ventilación alveolar. Espacio muerto anatómico y fisiológico. Sustancia surfactante: secreción y función. Importancia. Volúmenes y capacidades pulmonares. Relación ventilación/perfusión. Frecuencia y amplitud respiratorias. Funciones de las vías respiratorias. Expositiva ¿ Interactiva. Prácticas de laboratorio (3) Expositiva ¿ Interactiva. 13 horas Estructura de membrana respiratoria. Factores que influyen en la difusión de gases por la membrana respiratoria. Relación ventilación/perfusión. Difusión y transporte del oxígeno desde los alvéolos hasta las células. Difusión y transporte del dióxido de carbono desde las células hasta los alvéolos. Curva de disociación oxígeno-hemoglobina. Regulación nerviosa de la respiración. Regulación química o humoral de la respiración. Regulación de la respiración durante el ejercicio. Unidad: FISIOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO TEMAS Funciones motoras del tubo digestivo. Funciones secretoras del tubo digestivo. Secreción exocrina del páncreas. Funciones del hígado y de las vías biliares. Digestión y absorción en el tubo digestivo. CONTENIDOS Estructura funcional de la pared gastrointestinal. Control nervioso y hormonal de la función gastrointestinal. Movimientos en el tubo digestivo: movimientos de propulsión y movimientos de mezcla. Masticación. Deglución. Funciones motoras del estómago: factores que la regulan y modifican. Movimientos del intestino delgado: factores que la regulan y modifican. Movimientos del colon. Función de los esfínteres. Función de la válvula ileocecal. Reflejo de defecación. Tipos de glándulas en el aparato digestivo. FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) Expositiva- Interactiva. Expositiva ¿ Interactiva. Práctica de laboratorio(1) Expositiva ¿ Interactiva. Seminario. Expositiva ¿ Interactiva. Práctica de laboratorio (4) TIEMPO/(Horas) 11 horas PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: Pag.: 8 GRADO Asignatura: FISIOLOGIA 1. DATOS GENERALES Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS MORFOFUNCIONAL Área: SEMESTRE A-2013 Semestre: Horas Semanales: 10.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): Unidad: 04-10-2014 11:45:07 Código: Carrera: Ciclo: Malla: Paralelo: Número de Créditos: Campo: CONTENIDOS TEMAS 10 MPLA004R1 797 MEDICINA III CICLO MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 A Grupo: 1-T 6.00 CAMPO DISCIPLINARIO FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) Regulación de la secreción en el tubo digestivo. Mecanismo básico de la secreción de sustancias orgánicas, agua, electrolitos y moco. Secreción de saliva. Características e importancia de la saliva. Secreción esofágica. Secreción gástrica: Tipos de glándulas gástricas y secreciones que elaboran. Función de las secreciones gástricas. Regulación de las secreciones gástricas. Secreción del intestino delgado: tipos, características y función de cada una. Regulación de la secreción del intestino delgado. Secreción del intestino grueso: Características. Funciones. Jugo pancreático: Composición. Función de las enzimas pancreáticas y del bicarbonato. Regulación de la secreción pancreática. Anatomía funcional del hígado. Funciones metabólicas del hígado. Secreción, almacenamiento y concentración de la bilis. Composición de la bilis. Vaciamiento de la vesícula biliar. Función de la sales biliares. Digestión de los hidratos de carbono, grasas y proteínas. Absorción gastrointestinal de agua, iones y nutrientes. Absorción en el intestino grueso y formación de las heces. Unidad: FISIOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO TEMAS Funciones generales del sistema endocrino. Relaciones hipotálamo-hipófisis. Adenohipófisis. Hormonas adenohipofisarias. Neurohipófisis. Hormona antidiurética. Oxitocina. Hormona del crecimiento. Hormonas tiroideas metabólicas. CONTENIDOS Estructura funcional del sistema endócrino. Hormona: Definición, estructura química, secreción, transporte, bases generales del control de la secreción hormonal, receptores hormonales, mecanismos de acción hormonal. Relaciones nerviosas y humorales entre el hipotálamo y la hipófisis. Hormonas liberadoras e inhibidoras hipotalámicas. Hormonas adenohipofisarias: funciones. Grupos celulares secretores adenohipofisarios. Hormona antidiurética: Secreción, funciones, regulación de la producción. Oxitocina: Secreción, funciones, regulación de la secreción. Hormona del crecimiento: Funciones generales Expositiva- Interactiva. Expositiva ¿ Interactiva. Práctica de laboratorio(1) Expositiva ¿ Interactiva. Seminario. Expositiva ¿ Interactiva. Práctica de laboratorio (4) 6h PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: Pag.: 9 10 GRADO Asignatura: FISIOLOGIA 1. DATOS GENERALES Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS MORFOFUNCIONAL Área: SEMESTRE A-2013 Semestre: Horas Semanales: 10.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): Unidad: 04-10-2014 11:45:07 TEMAS Código: Carrera: Ciclo: Malla: Paralelo: Número de Créditos: Campo: CONTENIDOS MPLA004R1 797 MEDICINA III CICLO MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 A Grupo: 1-T 6.00 CAMPO DISCIPLINARIO FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) y metabólicas. Efecto diabetógeno y cetógeno. Regulación de la secreción. Alteraciones de la secreción: corelación clinico-funcional. Síntesis, almacenamiento, secreción y transporte de las hormonas tiroideas metabólicas. Diferencias en secreción, transporte, fase de latencia, potencia y duración de efectos entre Triyodotironina y Tiroxina. Receptores y mecanismo de acción de las hormonas tiroideas metabólicas. Funciones de las hormonas tiroideas. Regulación de la secreción de las hormonas tiroideas. Alteraciones de la secreción: Corelación clínico-funcional. 8. PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA GESTIÓN POR TUTORÍA TEMA DE TUTORIA BASES FISIOLÓGICAS DE LA PRÁCTICA MÉDICA. FASES DEL TRABAJO PRESENTACIÓN,EXPLICACIÓN DE LA GUÍA DEL PROYECTO O TRABAJO INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA,TRABAJO DE CAMPO,ENTREVISTA,ETC ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN ORGANIZACIÓN DE LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO O TRABAJO PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN CONTENIDO/DESCRIPCIÓN FECHA DE INICIOFECHA DE ENTREGA HORAS Relacionará las manifestaciones de alteraciones de una secreción glandular específica con la función alterada que origina dicha manifestación clínica o de laboratorio. Recopilará información bibliográfica sometiéndola a consideración del tutor Seguimiento y asesoría de la información recogida. Elaboración de primer borrador. 13-05-2013 22-05-013 8 04-06-2013 18-06-013 8 01-07-2013 15-07-013 8 Corrección de errores, establecer corelaciones, organización final de la información. Presentación en el salón de clases con proyector multimedia. 05-08-2013 20-08-013 8 22-08-2013 30-08-013 8 9. METODOLOGÍA 1. Clase Expositiva ¿ Interactiva ¿ Presentación del tema de clase ¿ Activar conocimientos previos de los estudiantes mediante preguntas relacionadas con el tema, de asignaturas ya aprobadas ¿ Motivar la reflexión planteando situaciones o problemas que relacionen sus conocimientos previos con el tema a tratar. ¿ Exposición del tema con participación de los estudiantes. ¿ Evaluaciones orales ¿ Resumen del tema ¿ Establecer relaciones entre el tema tratado y otras asignaturas supraordenadas o situaciones clínicas. 2. Seminarios ¿ Asignación de tema a un grupo de no mas de cuatro estudiantes ¿ Presentación del tema por los estudiantes con ayuda de proyector multimedia ¿ Debate dirigido ¿ Resumen y Conclusiones 3. Práctica de laboratorio ¿ Entrega anticipada por el docente, del protocolo de práctica en el que consta: ¿ Tema general y específico ¿ Nombre de la práctica o experiencia ¿ Objetivos ¿ Materiales, reactivos biológicos y reactivos químicos a utilizar ¿ Procedimiento PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS Fecha: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA Nivel: Pag.: 04-10-2014 11:45:07 10 10 GRADO Asignatura: FISIOLOGIA 1. DATOS GENERALES Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS MORFOFUNCIONAL Área: SEMESTRE A-2013 Semestre: Horas Semanales: 10.00 BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS) Nivel Curricular: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO Profesor(A): Código: Carrera: Ciclo: Malla: Paralelo: Número de Créditos: Campo: MPLA004R1 797 MEDICINA III CICLO MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010 A Grupo: 1-T 6.00 CAMPO DISCIPLINARIO ¿ Espacios en blanco donde el estudiante registrará: observaciones, conclusiones y agregará imágenes o dibujos ¿ Presentación de la actividad que se ejecutará ¿ Resumen de fundamentos teóricos que sustentan la práctica ¿ Explicación de los objetivos, materiales y procedimiento ¿ Ejecución de la actividad práctica ¿ Conclusiones relacionando los fundamentos teóricos con las observaciones realizadas ¿ Entrega del protocolo para su revisión y evaluación, en otra clase. Gestión en el aula: 25% Resulta del promedio de lecciones orales o escritas, aportes, seminarios, consultas bibliográficas, prácticas de laboratorio. Todas calificadas sobre 10 puntos. Gestión de Tutoría: 25% Resulta del promedio de: Trabajo escrito: calificado sobre 10 puntos Observación de las instrucciones Contenido científico Puntualidad de presentación Exposición: calificado sobre 10 puntos Presentación del estudiante (vestir adecuadamente) Contenido científico Recursos expositivos Calidad del material presentado (imágenes) Examen parcial: 50% Preguntas de opción múltiple, con cinco alternativas de respuesta y una respuesta correcta. 11. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1) TEXTO: LIBROS TITULO: Tratado de Fisiología Médica AUTOR: Guyton, A.C. & Hall, J.E EDITORIAL: Elseviers España S.A. AÑO: 2011 EDICION: 12da. Ed ISBN La Bibliografía ha sido revisada y aprobada por la Comisión Académica de la Carrera. COMPLEMENTARIA 1) TEXTO: LIBROS TITULO: Fisiología Médica AUTOR: Ganong, W EDITORIAL: Manual Moderno AÑO: 2006 EDICION: 20ma Ed ISBN 2) TEXTO: LIBROS TITULO: Fisiología médica AUTOR: Ganong, W., Barret, K. Y otros EDITORIAL: McGraw-Hill Interamericana Editores AÑO: 2010 EDICION: 23ra. Ed ISBN La Bibliografía ha sido revisada y aprobada por la Comisión Académica de la Carrera. Documento elaborado por: Documento aprobado por: FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO LOAIZA CUCALON RICARDO ALBERTO DIRECTOR DE CARRERA