ANEXOS PRP 22082014

PROGRAMA RECTOR
DE PROFESIONALIZACIÓN
ANEXOS
SECRETARIADO EJECUTIVO
DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA
CONTENIDO
ANEXO I.
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA PREVENTIVO
3
ANEXO II.
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
61
ANEXO III.
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
107
ANEXO IV.
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
163
ANEXO V.
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDA Y
CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
199
ANEXO VI.
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA FEDERAL
253
ANEXO VII.
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN MATERIA DE COORDINACIÓN
OPERATIVA EN EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO EN LAS INSTITUCIONES
DE SEGURIDAD PÚBLICA
267
ANEXO VIII.
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN SISTEMA PENAL ACUSATORIO
281
ANEXO IX.
CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN
PROFESIONALIZACIÓN
373
DEL
PROGRAMA
RECTOR
DE
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
1
2
ANEXO I
PROGRAMA DE
FORMACIÓN INICIAL
PARA POLICÍA PREVENTIVO
4
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
FORMACIÓN INICIAL DEL POLICÍA PREVENTIVO
FUNDAMENTACIÓN
Marco legal
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Resultados esperados
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
5
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Beneficios institucionales del curso
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CARACTERÍSTICAS CURRICULARES
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6
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Perfil de egreso
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
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Duración y horario del curso
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1
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
Ï
Sistema de evaluación
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1. EVALUACIÓN ACADÉMICA
Criterios
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Procedimientos
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Instrumentos
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Escala de calificación
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2. EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO PERSONAL
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ÇÆ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
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3. EVALUACIÓN DEL CURSO Y DEL DOCENTE
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Requisitos para la aprobación del curso
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Constancia que se otorga
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PLAN CURRICULAR
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
11
Asignatura
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MBOJ>KBKQBơ>ơILơI>ODLơABIơ
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12
Horas
mínimas
Núcleo de formación
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ÏÆ
882
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
PROGRAMA DE ESTUDIOS
MÓDULO DESARROLLO Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
1. INSTRUCCIÓN Y DISCIPLINA POLICIAL
RO>@FjKĜơÎÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
1. Aspectos generales de la instrucción
2. Instrucción Individual
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3. Giros a pie firme
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4. Marchas
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ÊĚÎĚơ>PLơABơ@LPQ>ALơ>ơI>ơFWNRFBOA>
5. Giros para marchar
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ËĚËĚơLOơJBAF>ơSRBIQ>
ËĚÌĚơLOơEFIBO>ơABOB@E>ơLơFWNRFBOA>
6. Giros marchando
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÉ
ơơơơơÌĚÇĚơ>O>ơ@LKQFKR>OơI>ơJ>O@E>ơMLOơBIơ€>K@LơABOB@EL
ơơơơơÌĚÈĚơ>O>ơ@LKQFKR>OơI>ơJ>O@E>ơMLOơBIơ€>K@LơFWNRFBOAL
ơơơơơÌĚÉĚơBAFLơ€>K@LơABOB@EL
ơơơơơÌĚÊĚơBAFLơ€>K@LơFWNRFBOAL
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ơơơơơÌĚÌĚơFIBO>ơLơEFIBO>PơABOB@E>P
7. Giros para hacer alto
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ơơơơơÍĚÈĚơ>@BOơ>IQLơMLOơ€>K@LơFWNRFBOAL
ơơơơơÍĚÉĚơ>@BOơ>IQLơMLOơJBAF>ơSRBIQ>
8. Instrucción de conjunto
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ơơơơơơơơơơơÎĚÇĚÇĚơcKB>ơBKơRK>ơ~I>
ơơơơơơơơơơơÎĚÇĚÈĚơLIRJK>ơMLOơRKL
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ơơơơơơơơơơơÎĚÇĚÇÊĚơFPQ>ơ>ơI>ơABOB@E>ơLơFWNRFBOA>
ơơơơơơơơơơơÎĚÇĚÇËĚơLJMBOơI>ơCLOJ>@FjK
9. La Bandera Nacional
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ơơơơơơơơơơơÏĚÈĚơLOJ>ơ@LOOB@Q>ơABơIIBS>OơI>ơ>KABO>
10. El Himno Nacional Mexicano
11. El Escudo Nacional
12. El saludo
13. Demostración de respeto
Fuentes de Información:
į Ley de Seguridad Pública para el Estado de Durango.
į Reglamento de la Policía Estatal de Durango.
į Secretaria de la Defensa Nacional. Manual de instrucción de orden cerrado de Infantería. México.
į Secretaria de la Defensa Nacional. Manual de Ceremonial Militar, México.
į Secretaria de la Defensa Nacional. Manual de Instrucción de Orden Cerrado, México.
į Secretaría de la Defensa Nacional. Guía del Soldado: Primera Parte México, Sedena, 1996.
į Secretaría de la Defensa Nacional. Mando Militar. México, Sedena.
į Ley y Reglamento para el uso de los Símbolos Patrios. (Himno, Escudo y Bandera Nacional).
į Instituto de Capacitación y Profesionalización en Procuración de Justicia Federal. Manual de normas
disciplinarias para Alumnos del Instituto de Capacitación de la Procuraduría General de la República.
México, Icap-PGR, 2004.
14
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
į Mc Entee De Madero, Ieleen. Comunicación Oral: Para el Liderazgo en el Mundo Moderno. México,
Mc Graw Hill-Interamericana, 1996.
į Reevé, Johnmarshall. Motivación y Emoción. España, Mc,Graw-Hill Interamericana, 1994.
į Rover, Cees De. Servir y Proteger. Comité Internacional de la Cruz Roja, 1998.
į Siliceo Aguilar, Alfonso. Liderazgo, Valores Y Cultura Organizacional.
į Suárez, Martín. Para La Formación del Jefe. México, Sedena, 1979
į Velásquez Sánchez. Antología Cívica Escolar. Tomos I Y II. México, Avante, 1984.
MÓDULO DESARROLLO Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
2. DEFENSA POLICIAL
RO>@FjKĜơËÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ LKL@BOơILPơ@LK@BMQLPơ?XPF@LPơABơABCBKP>ơMBOPLK>IơBơFABKQF~@>OơI>PơM>OQBPơSFQ>IBPơ
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Ļơ MIF@>Oơ I>Pơ MLPF@FLKBPơ ?XPF@>Pơ ABơ ABCBKP>į>Q>NRBěơ PLJBQBOơ JBAF>KQBơ MRKQLPơ ABơ
MOBPFjKơ>ơRKơ>DOBPLOơBKơRKơ>Q>NRBĚ
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Ļơ LKL@BOơI>PơQ_@KF@>PơABơ@LJ?>QBěơABơ@LKQOLIơVơ@LKAR@@FjKơABIơ>DOBPLOĚ
Ļơ MIF@>OơI>PơQ_@KF@>PơABơKBRQO>IFW>@FjKơBơFKJLSFIFW>@FjKơABơ>ASBOP>OFLPĚ
Ļơ BP@OF?FOơI>PơPFQR>@FLKBPơBKơI>PơNRBơMRBABơE>@BOơRPLơABơI>ơCRBOW>ơM>O>ơPLJBQBOơ>ơ
MOBPRKQLPơ>DOBPLOBPĚ
Ļơ BMBIBOơRK>ơ>DOBPFjKěơRQFIFW>KALơI>PơQ_@KF@>PơNRBơIBơMBOJFQ>KơFKJLSFIFW>Oơ>Iơ>DOBPLOěơ
PFKơOFBPDLơM>O>ơPRơFKQBDOFA>AơCcPF@>Ěơ
Ļơ B>IFW>OơBGBO@F@FLPơBKơILPơNRBơPBơABJRBPQOBơBIơALJFKFLơABơI>PơQ_@KF@>Pơ>MOBKAFA>PĚ
CONTENIDO
1. Conceptos básicos
2. Defensa Personal
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ơơơơÈĚÈĚơLKPFABO>@FLKBPơVơBGBO@F@FLPơMOBIFJFK>OBP
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ơơơơÈĚÊĚơLPF@FLKBPơVơJLSFJFBKQLPơ?XPF@LPơABơABCBKP>į>Q>NRB
ơơơơơơơơơơơÈĚÊĚÇĚơLPF@FjKơABơDR>OAF>ơLơABơPBDROFA>A
ơơơơơơơơơơơÈĚÊĚÈĚơBCBKP>ơCOBKQBơ>Q>NRBPơAFOB@QLP
ơơơơơơơơơơơÈĚÊĚÉĚơLIMBPơABơMRiLơ
ơơơơơơơơơơơÈĚÊĚÊĚơLIMBPơAFOB@QLP
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ÉĚơDefensas
ÉĚÇĚơBCBKP>ơIQ>
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
15
4. Boxeo
5. Pateo
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ơơơơÊĚÇĚơLIMBơOB@QL
ơơơơÊĚÈĚơLIMBơ@ORW>AL
ơơơơÊĚÉĚơ>K@EL
ơơơơÊĚÊĚơMBO
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ËĚÈĚơ>Q>A>ơFO@RI>O
ËĚÉĚơ>Q>A>ơ>QBO>I
ËĚÊĚơ>Q>A>ơFO>QLOF>
ËĚËĚơ>Q>A>ơBP@BKAFBKQB
6. Inmovilizaciones Básicas
ÌĚÇĚơD>OOBP
ÌĚÈĚơ>I>K@>P
7. Inmovilización Avanzada
ÍĚÇĚơLKAR@@FLKBP
ÍĚÈĚơ@>Q>JFBKQLPơ
ÍĚÉĚơPMLP>JFBKQLPơơơơơ
8. Proyecciones
ÎĚÇĚơ>Q>A>ơABơCOBKQB
ÎĚÈĚơ>Q>A>ơABơBPM>IA>P
ÎĚÉĚơ>Q>A>ơI>QBO>IBP
9. Aplicaciones Simultáneas
ÏĚÇĚơ_@KF@>PơXPF@>P
ÏĚÇĚÇĚơ>NRBPơLơBUQO>@@FLKBP
ÏĚÇĚÈĚơFOLP
ÏĚÇĚÉĚơILNRBLP
ÏĚÇĚÊĚơLIMBPơ@LOQLPơVơOXMFALP
ÏĚÇĚËĚơQ>NRBơ>T>O>ơLơBIơDLIMB
ÏĚÇĚÌĚơ>@E>WLơMI>KLơVơQ_@KF@>ơDFO>QLOF>
ơơơơÏĚÈĚơ_@KF@>PơS>KW>A>P
ÏĚÈĚÇĚơ>KA>ALơ>Iơ?O>WL
ÏĚÈĚÈĚơKD>K@EBPơVơPRGB@FLKBP
ơơơơÏĚÉĚơ_@KF@>PơBK@>ABK>A>P
ÏĚÉĚÇĚơBP>OJB
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10. Prácticas contra más de un Agresor
11. Utilización de Objetos
ÇÇĚÇĚơ>O>DR>P
ÇÇĚÈĚơFKQROjK
ÇÇĚÉĚơI>SBOLP
12. Prácticas de Detenciones en Células
13. Técnicas de Combate
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16
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
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14. Desarmes
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15. Puntos de Presión
ÇËĚÇĚơL@>IFW>OơVơJ>KFMRI>OơMRKQLPơABơALILO
Fuentes de Información:
į Academia de Policia del Estado de Puebla. Apuntes de mantenimiento y restablecimiento del orden
público, (Curso Básico de Formación Policial), Puebla, Academia de Policía, S.F., 107 F.
į Instituto de Formación de la Policía Federal Preventiva. Manual del alumno, (Fuerzas Federales
Preventivas), 2004.
į Academia de Policía del Distrito Federal. Manual explicativo del uso de la tonfa, (mecanorama inédito,
traducido del original en inglés por Gonzálo A, González Llanes), 1988, 55 fojas.
į Direccion General de Seguridad Pública y Tránsito del Estado de Tabasco. Manual del bastón policíaco
PR-24, Villahermosa, Tabs., Dirección General de Seguridad Pública y Tránsito del Estado, 1987, 116
p.
į De la Ferriere S., Reynaud. Cultura Física y Judo, México, Diana, 1977.
į Perry, Paul. Karate sin lesiones, Tr. por José Pedro Humbert; Barcelona, Editorial Paidotribo, 1993, 190
p. (Colección Artes Marciales).
į Alonso Fernández, Argimiro. Entrenamiento de los Ataques Combinativos. Deportiva.
į Alonso Fernández, Argimiro. Entrenamiento de los Contraataques. Deportiva.
į Artes Marciales, Enciclopedia práctica de. México, Nueva Lente, 1991.
į Atencia Henares, David. Deportes de Lucha. México, INDE.
į CONADE- SEP. Taekwan Do. México, Comisión Nacional del Deporte, 2000.
į Chun, Richard. Tae Kwon Do. El Arte Marcial Coreano. México, Diana, 1990.
į Ehlenz, Hans, Grosser, Manfred Y Zimmermann, Ele. Entrenamiento de la Fuerza. México, Roca, 1994.
į Eroza Delfín, Luz C. Y Ríos, Ortir C. Orientación Básica Administrativa para la Competencia Deportiva.
México, UNAM- CECES D., 1998.
į Fargas, Ireno. Taekwan Do. España, Impresos Izquierdo, s/a.
į ICAP. Manual de Capacitación. Área Técnico Policial II. ICAP - P.G.R. México, 1993.
į INACIPE. Acondicionamiento Físico y Defensa Personal. México, PGR-INACIPE, 1988.
į Irigoien, Juan María. Cardiología y Deporte. Gymnos.
į Jeanyves, Theriault. Full-Contact, Karate (Defensa Personal). Contemporary Books, Inc., s/a.
į Lloret Riera, Mario. Anatomía Aplicada a la Actividad Física y Deportiva. Paidotribo.
į Maisonneuve, Jean. Dinámica de los Grupos. Nueva Visión.
į Martínez López Pedro. Muñoz Samayoa, Enrique y Álvarez Santaolaya, Luis H. ANATOMÍA, FISIOLOGÍA
E HIGIENE. México, Imagen Editores.
į Palastanga Nigel, Field Derek Y Soames, Roger. Anatomía y Movimiento Humano. (Estructura y
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÍ
Funcionamiento). Paidotribo.
į Park, Y.H. Y Jefe Leibowitz. Una Práctica de Defensa Personal para un Equilibrio Físico-Mental. México,
Selector, 1996.
į Pérez L., Ana Berta Y Marván L. Leticia. Alimentos Mexicanos. México.
į Pouyllard, G. Actividades Físicas y Deportivas. Paidos.
į Riera Riera, Joan. Fundamentos de la Técnica y Tácticas Deportivas. México, INDE.
į Serrabona M. Manuel, Andueza Juan A. Y Sancho O. Rubén. 1001 Ejercicios y Juegos de Calentamiento.
Paidotribo.
į Wilmore, Jack H. Y Costill, David L. Fisiología del Esfuerzo y del Deporte. Paidotribo.
MÓDULO DESARROLLO Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
3. ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
RO>@FjKĜơÍÈơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ UMIF@>Oơ ILPơ MOLMjPFQLPơ NRBơ QFBKBơ I>ơ BGBO@FQ>@FjKơ @LOMLO>Iơ OB>IFW>A>ơ ABơ J>KBO>ơ
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CONTENIDO
1. Aspectos Básicos del acondicionamiento físico
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2. Evaluación del desempeño físico
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3. Desarrollo integral de cualidades motrices
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4. Fortalecimiento de las cualidades Motrices
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
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5. Nutrición Básica
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ËĚÈĚơBPLPơVơJBAFA>P
ËĚÉĚơRQOFBKQBPơ?XPF@LPơVơPFPQBJ>PơBKBOD_QF@LP
Fuentes de Información:
į Giraldes, Mariano. Metodología de la educación física. Buenos Aires, Stadium, 1980.
į Grosser Starischka, Zimmermann. Principios del entrenamiento deportivo. México, Roca, 1988.
į Hegedus, Jorge. Teoría general y especial del entrenamiento deportivo. Buenos Aires, Stadium.
į Konovsky, Nicolas. Como lograr una buena condición física. México, Diana.
į Pearson, Eric. Guía de educación física para el maestro. Buenos Aires Paidós.
į Pilateleña, Augusto. Preparación física. Madrid, Editorial Augusto Pilateleña, 1979. 3 tomos.
į Puiguert, M. Rosa. Atlas de gimnasia. México, Editorial Jover.
į Seybold, Annemarie. Principios pedagógicos en la educación física. 6ª. Ed., Buenos Aires, Kapelusz,
1974.
į Suaudeau, Rene. Los nuevos métodos de educación física. Buenos Aires, Ed. Paidós.
į Secretaría de la Defensa Nacional. Manual de educación física y deportes. México, SEDENA, t. 1.
(Manuales del Ejército Mexicano).
MÓDULO MARCO DEONTOLÓGICO Y AXIOLÓGICO DE LA FUNCIÓN POLICIAL
4. DOCTRINA POLICIAL
RO>@FjKĜơÉÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ KQBOFLOFW>Oơ I>ơ AL@QOFK>ơ MLIF@F>Iơ @LJLơ S>ILOBPơ BPBK@F>IBPơ Vơ SL@>@FLK>IBPěơ NRBơ IBơ
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CONTENIDO
Unidad 1. Introducción a la doctrina policial
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 2. Fuentes de la doctrina policial
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Unidad 3. Origen y evolución de la policía en México
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Unidad 4. Héroes y mártires en la historia policial
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Unidad 5. Dogma Institucional
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ËĚÊơRBOW>ơFKQBDO>ALO>ơABơI>ơ@RIQRO>ơMLIF@F>I
ËĚËơFABO>WDLơ>ơ?>PBơABơMOFK@FMFLP
Unidad 6. Generalidades de la estructura doctrinal para el desarrollo integral del
policía
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ÊĚÇÊơIơMLIF@c>ơ@LJLơ>DBKQBơABơ@>J?FL
ÈÆ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
Fuentes de información:
į Escamilla, G., y Palacios, G. (2013). Manual de Inducción a la Vida Policial. Colección Doctrina Policial,
Tomo I. Santa Catarina, Nuevo León.
į Hinostroza, G. (2007). Fundamentos de doctrina y ciencia policial. Lima, Perú: Editorial Torre Azul.
į Palacios, G. (2014). Dogmática Policial. Colección Doctrina Policial, Tomo II. Santa Catarina, Nuevo
León.
į Patiño, H. (2011).Cuaderno de trabajo de la Unidad: Valores éticos y jurídicos. Distrito Federal,
México: Universidad Iberoamericana.
MÓDULO MARCO DEONTOLÓGICO Y AXIOLÓGICO DE LA FUNCIÓN POLICIAL
5. ÉTICA POLICIAL
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Objetivo de aprendizaje:
Ļơ ABKQF~@>ơ I>ơ FJMLOQ>K@F>ơ ABơ RK>ơ >@QR>@FjKơ _QF@>ơ BKơ PRơ BGBO@F@FLơ MLIF@F>Iěơ
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CONTENIDO
Unidad 1. Misión de la policía
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ÇĚÈơFPFjKơABơI>ơLIF@c>ơVơPRPơS>ILOBP
Unidad 2. El policía como agente y referente social
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Unidad 3. Ética policial
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Unidad 4. Virtudes de la policía
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
21
Unidad 5. Buenas prácticas policiales
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ËĚÈơRBK>PơMOX@QF@>PơBKơI>ơOBI>@FjKơABơI>ơMLIF@c>ơ@LKơILPơ@FRA>A>KLP
ËĚÉơRBK>PơMOX@QF@>PơBKơI>ơOBI>@FjKơABơI>ơMLIF@c>ơ@LKơI>ơ@LJRKFA>A
Unidad 6. Normas comunes para los integrantes de las Instituciones de Seguridad
Pública
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q?IF@>
Fuentes de información:
į Gómez del Campo, B. (2010). En búsqueda de un perfil policial mexicano. Porrúa: México
į Universidad Iberoaméricana. (2011) Valores éticos y jurídicos. Curso de Formación Inicial. Policía
Estatal Acreditable.
į Mendoza, J. M. (2009). Código de valores y Virtudes Militares. (Proyecto). México.
į Patiño, H. (2010). Persona y humanismo. Algunas reflexiones para la educación del siglo XXI.
Universidad Iberoamericana: México.
į Ramírez, E. (2009). La ética en la formación de la policía. Porrúa: México.
MÓDULO MARCO DEONTOLÓGICO Y AXIOLÓGICO DE LA FUNCIÓN POLICIAL
6. PERSPECTIVA DE GÉNERO
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
1.- El enfoque de género en la seguridad pública
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22
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
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ơơơơơơį@@FLKBPơABơ>QBK@FjKơM>O>ơI>ơSc@QFJ>ơABơSFLIBK@F>ơABơD_KBOLơ
2.- El policía de proximidad en las tareas de prevención y relaciones
comunitarias
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DĵĚįơ>ơOBI>@FjKơELOFWLKQ>Iơ@LKơBIơ@FRA>A>KLĚơ
ơ
Fuentes de Información:
į CONTRERAS, Moreno e Ibarra. Modelo Integral de Atención a Víctimas de Delitos Sexuales y Violencia.
Mora-Cantúa Editores. 2009.
į Protocolo de Actuación Policial en Materia de Violencia de Género. Comisión Nacional de Seguridad,
(CNS) Subsecretaría de Prevención y Participación Ciudadana. Dirección General de Prevención del
Delito y Participación Ciudadana.
į VALDE Benito y Larraín. El maltrato deja huella. Manual para la detección y orientación de la Violencia
Intrafamiliar. UNICEF, Salesianos Impresores. 2009.
į BRAVO, MILOSAVLJEVIC, MONTAÑO Y RICO. Violencia contra la mujer en la relación de pareja:
América Latina y el Caribe. Editorial. NACIONES UNIDAS. 2002.
į ORLANDO, Leoluca. Hacia una cultura de legalidad. Pontificia Universidad Católica del Perú. 2003.
į PEREYRA M. Antonio. Política, estado y Derecho. Editorial COLEX. 2008
MÓDULO MARCO DEONTOLÓGICO Y AXIOLÓGICO DE LA FUNCIÓN POLICIAL
7. CULTURA DE LA LEGALIDAD
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
Unidad 1. El Estado de derecho y la cultura de la legalidad
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 2. La policía y el Estado de derecho
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ÈĚÌơơ>ơMLIF@c>ơ?>GLơBIơBPQ>ALơABơABOB@EL
Unidad 3. Principios de la cultura de la legalidad
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Unidad 4. Amenazas al estado de derecho y retos para la eficiencia de la policía
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Unidad 5. La promoción de una cultura de la legalidad en la comunidad
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Unidad 6. Dirigiendo el cambio hacia una cultura de la legalidad
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MÓDULO MARCO DEONTOLÓGICO Y AXIOLÓGICO DE LA FUNCIÓN POLICIAL
8. USO LEGÍTIMO DE LA FUERZA
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
Unidad 1. Conceptos básicos sobre el uso de la fuerza.
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Unidad 2. Normatividad en el uso de la fuerza
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Unidad 3. Toma de decisiones en el uso de la fuerza.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
25
Unidad 4. Estabilidad emocional en el uso de la fuerza
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Unidad 5. El Problema de la legitimidad en el uso de la fuerza
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Unidad 6. Normativa y práctica de derechos humanos para el policía
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ÌĚÎơ FLI>@FLKBPơABơILPơABOB@ELPơERJ>KLPơ@LJBQFA>PơMLOơI>PơMLIF@c>PĚ
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26
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
MÓDULO MARCO DEONTOLÓGICO Y AXIOLÓGICO DE LA FUNCIÓN POLICIAL
9. DERECHOS HUMANOS
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Objetivos de aprendizaje:
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CONTENIDO
1. CONCEPTOS
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2. DELIMITACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
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3. PRINCIPALES INSTRUMENTOS QUE DEBEN MENCIONARSE
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4. LOS DERECHOS HUMANOS EN EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 200720012
5. LA FUNCIÓN POLICIAL Y LOS DERECHOS HUMANOS
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MÓDULO MARCO NORMATIVO DE LA FUNCIÓN POLICIAL
10. INTRODUCCIÓN AL DERECHO Y A LA SEGURIDAD PÚBLICA
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
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ÍĚơjAFDLơABơ@LKAR@Q>ơơ
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į Burgoa Orihuela, Ignacio. Derecho Constitucional Mexicano. 8a. edición, México, Porrúa, 1991.
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MÓDULO MARCO NORMATIVO DE LA FUNCIÓN POLICIAL
11. SISTEMA PENAL ACUSATORIO
RO>@FjKĜơÊÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ LKL@BOơI>ơAFKXJF@>ơGROcAF@>ơABIơKRBSLơPFPQBJ>ơMBK>IěơBKCL@>ALơ>ơI>ơI>?LOơMLIF@F>Iěơ
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CONTENIDO
Unidad 1. Área de Sistema Penal Acusatorio
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Unidad 2. Componentes básicos del sistema Penal Acusatorio
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ÈĚÈơO>IFA>A
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
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ÈĚËơPMB@QLPơMOX@QF@LPơABơILPơ@LJMLKBKQBPơABIơOL@BPLơMBK>Iơ@RP>QLOFL
Unidad 3. Preservación del lugar de los hechos o del hallazgo
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ÉĚÊơqPNRBA>ơABơ@BKQOLPơ@LK@_KQOF@LPơLơBPMFO>I
ÉĚËơqPNRBA>ơMLOơCO>KG>PơFơIcKB>P
ÉĚÌơqPNRBA>ơMLOơ@R>AOFII>PơLơOBGFII>Pơơơơơơơ
Unidad 4. Intervención del lugar de los hechos o del hallazgo y manejo de evidencias,
elementos o datos de prueba
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ÊĚËơ OL@BAFJFBKQLơ ABơ >@@FjKơ ABIơ MLIF@c>ơ >PFDK>ALơ M>O>ơ I>ơ @LLOAFK>@FjKơ ABơ I>ơ
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Unidad 5. Cadena de custodia
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Unidad 6. Informe policial Homologado.
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Unidad 7. Registro Inmediato de la detención
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Unidad 8. Entrevista y testigos
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Unidad 9. La conducción jurídica de la investigación a cargo del Ministerio Público.
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Unidad 10. La testimonial de la policía en audiencia de juicio oral
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Fuentes de información:
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Universidad Nacional Autónoma de México, Procuraduría General del Estado de Chihuahua.
į Carbonelle, M., y Ochoa, E. (2008). ¿Qué son y para qué sirven los juicios orales? Distrito Federal,
México: Editorial Porrúa México.
į Código Nacional de Procedimientos Penales. DOF 05-03-2014.
į Coldweell, P. (2011). La reforma penal. En S. García, & O. Islas de González (Coordinadores), Reforma
Penal. Décimas Jornadas sobre Justicia Penal (pp. 17 – 23). Distrito Federal, México: Editorial Porrúa
México.
į Constitución Política de los Estados Uni9dos Mexicanos. Ultima reforma.
į García, S. (2010). La reforma penal Constitucional (2007 – 2008). ¿Democracia o autoritarismo?,
Cuarta edición. Distrito Federal, México: Editorial Porrúa México.
į Gobierno Federal. (2008). Reforma Constitucional de Seguridad y Justicia. Guía de consulta ¿En
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de Diputados, LV Legislatura. Senado de la Republica, LV Legislatura. Recuperado de http://www.
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į Maldonado I. (2011).La Policía en el Sistema Penal Acusatorio. Distrito Federal, México: UBIJUS.
į Montiel, J. (2007). Criminalística, Tomo 1. Distrito Federal, México: Limusa Noriega Editores.
į Montiel, J. (2007). Criminalística, Tomo 2. Distrito Federal, México: Limusa Noriega Editores
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
MÓDULO PREVENCIÓN Y VINCULACIÓN SOCIAL
12. PROTECCIÓN CIVIL
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
1. Definición de protección civil y de primeros auxilios
2. Los Desastres
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3. Identificación de fenómenos que afectan a la comunidad (ejercicio)
4. Diagnóstico de riesgo en la comunidad
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5. Simulacro
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6. Aplicación de los signos vitales para la valoración de la persona
7. El método ABC, en los siguientes casos:
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8. Reanimación Cardio Pulmonar (RCP)
9. Qué atención debe darse ante:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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10. Manejo prehospitalario del parto normal y atención del recién nacido
Fuentes de Información:
į Secretaría de Gobernación. Manual de Inducción para Brigadistas Comunitarios de Protección Civil,
(Dirección de Capacitación del Centro Nacional de Prevención de Desastres), 1ª. Edición, 2004.
į Cervantes, Eduardo. Primeros Auxilios, la oportunidad de salvar una vida, 4° ed., México, Trillas, 1996.
į Manual de Vendajes en Enfermería, México, Trillas, 1996.
į Evans, Philip. Enciclopedia Médica Familiar, León, España, Everest, 1987.
į Hackett, W. J. Y G. P. Robbins. Manual de Seguridad y Primeros Auxilios, México, Alfaomega, 1992.
į Hasbach, Ernesto. Manual de Emergencias, México, Trillas, 1996.
į Kapit, Winn; Lawrence M. Elson. Anatomía cromodinámica, Atlas anatómico para colorear, México,
Fernández editores, 1998.
į Kindersley, D. Socorrismo Básico, Barcelona, Grijalbo, 1986.
į Manual de Enfermería Doméstica, Barcelona, Grijalbo, 1986.
į Zamudio Tiburcio, Álvaro Y Alejandro Grifé Coromina. Manual de Urgencias de la Cruz Roja, 2° ed.,
México, Trillas, 1996.
MÓDULO PREVENCIÓN Y VINCULACIÓN SOCIAL
13. PROXIMIDAD SOCIAL Y VINCULACIÓN CON LA CIUDADANÍA
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
Unidad 1. Modelos de Policía
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
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Unidad 2. Análisis Delictual
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Unidad 3. Policía de Proximidad
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Unidad 4. Los elementos centrales de la Proximidad Social
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Unidad 5. Fundamentos de organización y participación ciudadana
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Unidad 6. La participación como un medio de control o de administración.
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ÌĚÌơP@BK>OFLPơABơM>OQF@FM>@FjKơ@FRA>A>K>
Fuentes de información:
į Aniyar de Castro, Lolita (2003) El abolicionismo en marcha: nuevos modelos de control. Participación
ciudadana y policía comunitaria. El caso de América Latina. http://www.defensesociale.org/
revista2003/05.pdf
į Eijkman, Quirine (2007) El largo camino hacia la Policía Comunitaria: Las estrategias de derechos
humanos para la policía en Costa Rica. Cuadernos de Ciencias Social 145. FLACSO. Costa Rica.
http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/ICAP/UNPAN029915.pdf
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉË
į Frühling, Hugo (2003). Policía Comunitaria y Reforma Policial en América Latina ¿Cúal es el
impacto?. Centro de Estudios de Seguridad Ciudadana. Santiago, Chile. http://www.cesc.uchile.cl/
publicaciones/op_01_policiacomunitaria.pdf
į Jack R, Greene (2006) La policía de proximidad en Estados Unidos: cambios en la naturaleza,
estructura y funciones de la policía. Justicia Penal Siglo XXI. www.ncjrs.gov/pdffiles1/nij/213798_
spanish/ch7_esp.pdf
į Mejillones, S. (2007). Participación ciudadana y control social. La Paz, Bolivia: CIPCA.
į Parés, M. (2009). Participación y calidad democrática. Barcelona, España: Ariel.
į Pastor, E. (2009). Participación ciudadana y gestión de las políticas sociales municipales. Murcia,
España: EDITUM.
MÓDULO PREVENCIÓN Y VINCULACIÓN SOCIAL
14. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
1.- La prevención del delito
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2.- Participación ciudadana y factores de riesgo en la prevención del delito
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3.- El diagnóstico situacional como ejemplo de colección de datos para la inteligencia
policial preventiva
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
4.- La Ley General para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia
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@ĵĚįơIơBKQOLơ>@FLK>IơABơOBSBK@FjKơABIơBIFQLơVơ>OQF@FM>@FjKơFRA>A>K>
Fuentes de Información:
į García Pablos Antonio. Víctima, prevención del delito y tratamiento del delincuente. España. Comares
ediciones 2009.
į Bueno Arus, Francisco. Nociones de prevención del delito y tratamiento de la delincuencia. España.
Editorial Dykinson. 2008
į Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Publica.
į Constitución Política de los Estados Unidos mexicanos.
į Ley de Seguridad Pública del Estado.
į Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Públicos.
į Ley General para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia.
į El Programa Nacional para la prevención social de violencia y delincuencia.
MÓDULO TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES
15. DISTURBIOS CIVILES
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
Unidad 1. Operaciones para el control de un disturbio
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Unidad 2. Medios para el control de un disturbio
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Unidad 3. Orgánica de las unidades antidisturbios
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Unidad 4. Escuela básica de la sección antidisturbios
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Unidad 5. Formaciones antidisturbios por escuelas
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Unidad 6. Agentes químicos
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ÌĚÊơJMIBLơABIơQX@QF@LơABIơ
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Fuentes de información:
į Cantú, H. (1986). Disturbios Civiles: Un punto de Vista sobre su control y algunas generalidades sobre
armamento y equipos especiales. México: Talleres Gráficos de la Nación.
ÉÎ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
į Dirección General de Seguridad Pública y Tránsito del Estado de México (1973). Manual de
operaciones - técnicas policiales contra desordenes públicos.
į Federal Laboratories, Inc. Saltsburg. P.A. (2000).
į Manual de disturbios civiles de la Secretaría de la Defensa Nacional elaborado en el mes de agosto
de 1998.
į Manual de entrenamiento con gases lacrimógenos, Esta Unidos de América. Federal Laboratories inc.
Saltsburg, P.A
į Policía Nacional de Colombia, Dirección general. (2009). Manual para el Servicio de Policía, en la
Atención, Manejo y Control de Multitudes. Bogotá, Colombia.
į Smith and Wesson Chemical, Co., Inc. (2000). Control policiaco de motines, Estados Unidos de
América: Smith and Wesson Chemical Co., Inc.
į Sociedad de Veteranos Héctor Gómez García (2009). Manual para el taller de medias preventivas
en situación de disturbios civiles, para el personal de veteranos
MÓDULO TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES
16. CONDUCCIÓN DE VEHÍCULOS POLICIALES
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
1. Conducción de vehículos policiales
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2. Aspectos fundamentales y maniobras de manejo defensivo-ofensivo
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Fuentes de Información:
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į Consejo Interamericano de Seguridad. Libro de ejercicios para el estudiante y manual del conductor
defensivo. 3ª.ed., Englewood, N. J., Consejo interamericano de seguridad, 1977, 56 p.
į Dirección General de Seguridad Pública (Morelos). Compilación de de la información elemental del
patrullero. Cuernavaca, Mor., Dirección General de Seguridad Pública del Estado, 1992, 191 p.
į Gilston, David H. Y Podell, Lawrence Manual práctico de policía. Trad. Por Aurelio Reyes Gil. México,
Limusa, 1967, 1a. Reimpresion, 1980. 244 p.
į Gonzalez Garcia, Luis A. Manual básico de protección y vialidad. Toluca, México. Dirección General de
Seguridad Pública y Tránsito, Colegio de Policía, 1987, 109 f.
į Gourley, Douglas F. Y BRISTOW, ALLEN P. Administración de patrullas policíacas, trad. Por Francisco
Gutiérrez Noriega y luis Guash rubio, México, Limusa, 1968, 1a. Reimpresión 1981. 424 p.
į O`Connor, George W; Vanderbush, Charles G. Operación de patrullas. Trad. Por Agustín Contin S,
México, Limusa, 1971, 2a. Reimpresión, 1985, 276 p.
į Rubio Morales, Antonio D. Manual de procedimientos policiales para autopatrullas. México, Limusa,
1986, 174 p.
į Reglamentos Sobre Policía y Tránsito.
MÓDULO TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES
17. REDACCIÓN DE DOCUMENTOS POLICIALES E INFORME POLICIAL HOMOLOGADO
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Objetivos de aprendizaje:
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
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CONTENIDO
1. Aspectos básicos
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2. Documentación para el servicio
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3. Documentación administrativa
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3. Elaboración del parte informativo o actas policiales
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4. El Informe Policial Homologado **
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5. Informe Policial en el Sistema Acusatorio (libertad de investigación, manejo de
evidencia y cadema de custodia)
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
41
Fuentes de Información:
į Instituto Nacional de Ciencias Penales (INACIPE). “Entrevista, técnica de interrogatorio e informes”,
en: Métodos de investigación. México, INACIPE, 1988. (Manuales de capacitación de la policía
judicial, vol. 9)
į Kenney, John P. Planeación y dirección administrativa de la policía. México, Limusa, 1970, reimp. de
1980.
į Martín Vivaldi, Gonzálo. Curso de redacción. 19ª. ed., México, Prisma ediciones, 1983.
į Soderman, Harry; Et. AL. Policía. Planeación y métodos modernos. México, Ediciones Ciencia y
Técnica, 1989, vol.2.
į Wilson, O. W. Archivos policíacos; su organización y utilidad. México, Limusa-Noriega, 1972, reimp.
de 1990.
į Plataforma México, Manual del Informe Policial Homologado, Secretaría de Seguridad Pública Federal,
México 2008.
į Plataforma México, Manual del sistema Único de Información Criminal, Secretaría de Seguridad
Pública Federal, México 2008.
į Plataforma México, Manual del SUIC, Secretaría de Seguridad Pública Federal, México 2008.
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MÓDULO TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES
18. PRIMEROS AUXILIOS
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
Unidad 1. Generalidades de los primeros auxilios
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42
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
Unidad 2. Signos vitales
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Unidad 3. Lesiones
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Unidad 4. Hemorragias
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Unidad 5. Resucitación cardio pulmonar (R.C.P.)
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ËĚÉơ>PLPơM>O>ơ>MIF@>OơBIơơBKơKFiLP
Fuentes de información:
į Costa, J. (2007). Primeros auxilios, nociones básicas de auxilio en situaciones de emergencia. España:
Ideas propias Publicidad, S.L.
į García, J. (2007). Actuaciones Básicas en Primeros Auxilios. Madrid, España: Tébar, S.L.
į Vértice, E. (2008). RCP básica y Primeros Auxilios.España: Vértice S.L
MÓDULO TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES
19. USO DE ARMAS NO LETALES
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Objetivo de aprendizaje:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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CONTENIDO
Unidad 1. El uso razonable de la fuerza mediante la utilización de armas no letales
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Unidad 2. Agentes químicos dentro de la función policial
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Unidad 3. Uso y aplicación de bastones policiales
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Unidad 4. Uso y aplicación de técnicas con armas improvisadas
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Unidad 5. Armas no letales de nueva tecnología
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Unidad 6. Armas con municiones de impacto no letales
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ÌĚÉơOLVB@QFIBPơ@LKơ@>OD>ơABơQFKQ>
Fuentes de información:
į Academia Regional de Seguridad Publica del Noroeste. (2011). Programa SUBSEMUN 2011, curso
“técnicas policiales”. Nuevo León, México.
44
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
į IFPO. (2007). Manual de procedimientos para el uso del bastón policial PR 24. Nuevo León, México:
Publicaciones IFPO.
į Koplow, D. (2007). Non-Lethal Weapons, the law and policy of revolutionary Technologies for the
military and law enforcement. New York, USA. Cambridge University Press.
į Millar,W., Rutherford, S., Johnston, V., y Malhotra,R. (2009). Injuries caused by rubber bullets: A
report on 90 patients, Royal Victoria Hospital. Belfast, Irlanda.
į Naciones Unidas. (2007). Recopilación de Reglas y Normas de la Naciones Unidas en la Esfera de la
Prevención del Delito y Justicia Penal. Oficina de las Naciones Unidas Contra las Drogas y el Delito.
Nueva York: Naciones Unidas.
į Nakayama, R, y Abrahao, J. (2007). Manual de Tonfa Arma não letal para profissionais de segurança
pública e privada. Sao Paulo, Brasil: UNIVALI
į Policía Nacional de Colombia. (2009). Manual para el servicio de policía en la atención, manejo, y
control de multitudes. Colombia: Publicación de la Policía Nacional de Colombia.
į Policía Nacional de Colombia. (2009). Manual para el servicio de policía en la atención, manejo, y
control de multitudes. Colombia: Publicación de la Policía Nacional de Colombia.
į Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal (2008). Manual Operativo del Uso de la Fuerza
para los cuerpos de Seguridad Pública del Distrito Federal. Distrito Federal, México: Secretaría de
Seguridad Pública.
į Secretaría de Seguridad Pública. (2009). Manual Básico de Actuación Policial. Distrito Federal,
México: Secretaría de Seguridad Pública.
į Secretaría de Seguridad Pública. (2009). Manual Básico de Actuación Policial. Distrito Federal,
México: Secretaría de Seguridad Pública
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MÓDULO TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES
20. ARMAMENTO Y PRÁCTICAS DE TIRO
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6. ARMAMENTO Y TIRO POLICIAL
Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
ARMAMENTO
1. Conceptos
2. Tipos de armas
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
45
ơơơơơÈĚÊĚơOJ>PơM>O>ơCO>K@LQFO>ALO
3. Secuela para el conocimiento de las armas de fuego (pistola, revólver, escopeta)
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4. Clasificación general de las armas
5. Abastecer y desabastecer un arma
6. Alcance efectivo y máximo de las armas de fuego
7. Estados de un arma
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ơơơơÎĚÉĚơ>OD>A>ơVơABP>?>PQB@FA>ơơĴPFKơ@>OD>ALOĵ
9. Revisión de un arma (pistola, revólver, escopeta)
10. Fallas más comunes de las armas de fuego (limpieza y mantenimiento de las
armas de fuego y del cargador)
11. Aspectos legales sobre la portación, uso de armas de fuego y las implicaciones
de un mal uso: Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos.
12. Puesta a disposición de un arma de fuego ante el Ministerio Público
13. Descripción en el Informe Policial Homologado
14. Medidas de seguridad
15. Uso y tipos de chalecos antibala
16. Niveles de protección
17. Empleo táctico
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TIRO POLICIAL
1. Instrucción preparatoria de tiro para arma corta y arma larga
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2. Diferentes posiciones de tiro para arma corta
ơơơơÈĚÇĚơPjP@BIBP
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46
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
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3. Diferentes posiciones de tiro para arma larga
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ơơơơ4. Prácticas de tiro con pistola, revólver y escopeta
5. Organización de un Stand de Tiro
6. Circuitos de iro
Fuentes de Información:
į García Ramírez, Efraín. Armas: Análisis jurídico de los delitos contemplados en la Ley Federal de
Armas de Fuego y Explosivos, México, 1995.
į González López, Enrique. Manual Básico de Armamento, Tiro y Nociones de Balística, Dirección
General de Seguridad Pública y Tránsito, Colegio de Policía, Toluca, 1987.
į Hubner, Siegfried F. Tiros de Combate y Defensa Personal, Barcelona, Ediciones Técnicas Rede, S. A.,
1984.
į Instituto Nacional de Ciencias Penales. Tiro y Armamento, México, 1988, (Manuales de Capacitación
de la Policía Judicial, vol. 11).
į López De Escalera Torner, Juan. Tratado de balística pura y balística forense, México, talleres gráficos
de la nación, 1987.
į Moreno González, L. Rafael. Balística forense, 5ª. ed., México, Porrúa, 1989.
į Nieto Fuentes, Leopoldo. Apuntes de armamento y tiro.
(mecanógrafa; material de estudio);
Academia de Policía del D. F., s.f., s.p.d.
į Olvera, Allan V. Al filo de la muerte, mantener el control, Cuernavaca, International Force Institute,
Inc., 1998.
į Secretaría de la Defensa Nacional. Manual de balística elemental. México, SEDENA, 1990.
į Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos y su Reglamento, México, 1999.
į Guía del soldado. México, 1984.
į Armamento del Ejército Mexicano, Tomo I. México, SEDENA, 1991.
į WESTON, PAUL. Prácticas de tiro de combate para la policía, México, Limusa, 1988.
į Bonomelli, Roberto y Regoli, Claudio A. Cursos de defensa personal. Editorial Vecchi.
į Cal y Mayor, Rafael. Manual de educación vial y seguridad. 3a. Edición. Mexico, Limusa, 1987. 216 p.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÊÍ
į Clark, Rick. Puntos de presión en combate. Editorial Tutor.
į Consejo Interamericano de Seguridad. Libro de ejercicios para el estudiante y manual del conductor
defensivo. 3ª.ed., Englewood, N. J., Consejo interamericano de seguridad, 1977, 56 p.
į Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Editorial Porrúa, México, 2005.
į DGFF. Programa de Educación Física. Editorial Edición Secretaría de Educación Público, México, D.F.,
1994.
į Díaz Muller Luís. Manual de derechos humanos. Comisión Nacional de Derechos Humanos. México.
į Dirección General de Seguridad Pública (Morelos). Compilación de de la información elemental del
patrullero. Cuernavaca, Mor., Dirección General de Seguridad Pública del Estado, 1992, 191 p.
į EAU, Ramón. Tonfa policial. Editorial, Alas.
į García Ramírez, Efraín. Armas: Análisis jurídico de los delitos contemplados en la Ley Federal de
Armas de Fuego y Explosivos, México, 1995.
į Gilston, David H. Y Podell, Lawrence Manual práctico de policía. Trad. Por Aurelio Reyes Gil. México,
Limusa, 1967, 1a. Reimpresion, 1980. 244 p.
į Giraldes, Mariano. Metodología de la educación física. Buenos Aires, Stadium, 1980.
į Gonzalez Garcia, Luis A. Manual básico de protección y vialidad. Toluca, México. Dirección General de
Seguridad Pública y Tránsito, Colegio de Policía, 1987, 109 f.
į González López, Enrique. Manual Básico de Armamento, Tiro y Nociones de Balística, Dirección
General de Seguridad Pública y Tránsito, Colegio de Policía, Toluca, 1987.
į González Sánchez, Luís Antonio y Pantoja Covarrubias, Juan Manuel. Manual del curso “Disturbios en
prisión”. México, D.F., 2000.
į Gourley, Douglas F. Y Bristow, Allen P. Administración de patrullas policíacas, trad. Por Francisco
Gutiérrez Noriega y luis Guash rubio, México, Limusa, 1968, 1a. Reimpresión 1981. 424 p.
į Grosser Starischka, Zimmermann. Principios del entrenamiento deportivo. México, Roca, 1988.
į Hegedus, Jorge. Teoría general y especial del entrenamiento deportivo. Buenos Aires, Stadium.
į Hernández, Roberto. Morfología funcional. Entrenador Deportivo. Edit. Científica. La Habana, Cuba,
1987.
į Hubner, Siegfried F. Tiros de Combate y Defensa Personal, Barcelona, Ediciones Técnicas Rede, S. A.,
1984.
į Instituto Nacional de Ciencias Penales. Tiro y Armamento, México, 1988, (Manuales de Capacitación
de la Policía Judicial, vol. 11).
į Konovsky, Nicolas. Como lograr una buena condición física. México, Diana.
į López De Escalera Torner, Juan. Tratado de balística pura y balística forense, México, talleres gráficos
de la nación, 1987.
į Martínez, Zetina R. Educación física. Editorial Pearson. México, D.F., 2002.
į Moreno González, L. Rafael. Balística forense, 5ª. ed., México, Porrúa, 1989.
į Nieto Fuentes, Leopoldo. Apuntes de armamento y tiro.
(mecanógrafa; material de estudio);
Academia de Policía del D. F., s.f., s.p.d.
į Nikolaevich, Vladimir. La preparación física. Editorial Paido Trigo. Barcelona, España, 2000.
į O`Connor, George W; Vanderbush, Charles G. Operación de patrullas. Trad. Por Agustín Contin S,
México, Limusa, 1971, 2a. Reimpresión, 1985, 276 p.
į Olvera, Allan V. Al filo de la muerte, mantener el control, Cuernavaca, International Force Institute,
Inc., 1998.
į Organización de las Naciones Unidas. Código de Conducta para Funcionarios de Hacer Cumplir la Ley.
Resolución número 169/34. 1979.
į Organización de las Naciones Unidas. Derechos Humanos y Aplicación de la Ley. Manual de
Capacitación para la Policía. New York, 1992.
ÊÎ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
į Pearson, Eric. Guía de educación física para el maestro. Buenos Aires Paidós.
į Pilateleña, Augusto. Preparación física. Madrid, Editorial Augusto Pilateleña, 1979. 3 tomos.
į Planellas, Pau Ramón y Kyusho, Jintailos. Puntos vulnerables del cuerpo humano. Editorial Alas.
į Puiguert, M. Rosa. Atlas de gimnasia. México, Editorial Jover.
į Secretaría De La Defensa Nacional. Armamento del Ejercito Mexicano, Tomo I. México, SEDENA,
1991.
į Secretaría De La Defensa Nacional. Guía del soldado. México, 1984.
į Secretaría De La Defensa Nacional. Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos y su Reglamento,
México, 1999.
į Secretaría De La Defensa Nacional. Manual de balística elemental. México, SEDENA, 1990.
į Secretaria De La Defensa Nacional. Manual de disturbios civiles. Editorial Taller Autográfico de la
Dirección General de Comunicación Social. México, 2001.
į Secretaría De La Defensa Nacional. Manual de educación física y deportes. México, SEDENA, t. 1.
(Manuales del Ejercito Mexicano).
į Secretaria de la Defensa Nacional. Procedimientos para la utilización de Tropas en disturbios civiles.
Editorial Taller Autográfico de la Dirección General de Comunicación Social. México, 2001.
į Seybold, Annemarie. Principios pedagógicos en la educación física. 6ª. Ed., Buenos Aires, Kapelusz,
1974.
į Suaudeau, Rene. Los nuevos métodos de educación física. Buenos Aires, Ed. Paidós.
į Vargas, René. Teoría del entrenamiento. Diccionario de Conceptos. Editorial UNAM. M
į Weston, Paul. Prácticas de tiro de combate para la policía, México, Limusa, 1988.
MÓDULO TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES
21. ENTREVISTA POLICIAL
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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ÇÆĚơOX@QF@>ơFJRI>@FjKơABơBKQOBSFPQ>P
Fuentes de Información:
į GILSON David H. “Manual Práctico del Policía”, 5ª. reimpresión, Limusa, 2000.
į GONZÁLEZ De LA VEGA RENÉ Y OTROS. “La Investigación Criminal”; Porrúa, México, 1999.
į TREJO GONZÁLEZ, JUAN ANTONIO. Manual de Métodos de Investigación Policial, Ezivar.
į INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS PENALES (INACIPE). “Entrevista, técnica de interrogatorio e
informes”, en: Métodos de investigación. México.
į ACADEMIA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA. Técnicas de Entrevista e Interrogatorio, Anexo X,
2003.
į PROCURADURÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA. Agencia Federal de Investigación, Guía Básica del
Investigador, Tomo I.
į SARRE IGUINIZ, MIGUEL. Guía del policía. 2ª. Edición; México, Comisión Nacional de Derechos
Humanos, 1992, 116 p.
MÓDULO TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES
22. RADIOCOMUNICACIÓN
RO>@FjKĜơÈÆơELO>Pơ
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ UMIF@>Oơ>ơILPơM>OQF@FM>KQBPơI>Pơ@>O>@QBOcPQF@>PơABơCRK@FLK>JFBKQLơVơLMBO>@FjKơABIơ
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CONTENIDO
1. Nociones básicas de comunicación
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
2. Frecuencias y canales de radio-comunicación
3. Características y operación de los equipos de radio-comunicación policial
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ÉĚÈĚơ>AFLơJjSFI
ÉĚÉĚơ>AFLơMLOQXQFIơĴQO>KP@BMQLOĵ
4. Envío-recepción de mensajes en clave; reglas básicas de operación
5. Cuidados y mantenimiento de los equipos de radio-transmisión
6. Empleo de otros medios de comunicación
Fuentes de Información:
į Colegio de Policía (Querétaro). Manual de técnicas de radio-comunicación.
į Dirección General de Seguridad Pública (Morelos) Compilación de la información elemental del
patrullero. Cuernavaca, Dirección General de Seguridad Pública del Estado, 1992, 191 p.
į Secretaría de la Defensa Nacional (México). Manual de tácticas del servicio de transmisiones.
México, SEDENA, 1991.
MÓDULO TÉCNICAS Y TÁCTICAS POLICIALES
23. VIGILANCIA Y PATRULLAJE
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
1. Definiciones
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ÇĚÈĚơB@LOOFAL
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ÇĚÊĚơ>QORII>GB
2. Propósito de la vigilancia y del patrullaje
3. Tipos de patrullaje
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4. Tipos de vigilancia
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ÊĚÈĚơjSFIơ
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5. Técnicas empleadas para la vigilancia y el patrullaje
6. Medidas de seguridad para la ejecución del patrullaje
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
51
7. Factores que debe considerar: el terreno, los adversarios, los recursos, los medios
disponibles del policía
8. El plan de vigilancia
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9. Tipos de rondines
10. Uso de equipo
11. Rondines por zonas urbanas
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ÇÇĚÈĚơL?BOQRO>ơABIơPBOSF@FL
12. Rondines por zonas rurales
ÇÈĚÇĚơOBM>O>QFSLP
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13. Identificación de vehículos sospechosos
14. Uso de los sistemas de emergencia
15. Persecución
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16. Obtener información durante el patrullaje
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17. Ejercicios prácticos
Fuentes de Información:
į Dirección General De Seguridad Pública yTránsito (Tabasco). El trabajo policiaco, primera parte.
Algunas reglas de operación; técnicas básicas. Villahermosa, Dirección General de Seguridad Pública
y Tránsito del Estado, 1986, 159 p.
į Dirección General De Seguridad Pública y Tránsito (TABASCO). El trabajo policiaco, segunda
parte. Disturbios civiles, Algunas características de la Multitud. Villahermosa, Dirección General de
Seguridad Pública y Tránsito del Estado, 1987, 84 p.
į Gilston, David H. Y Podell, Lawrence Manual práctico de policía. Trad. Por Aurelio Reyes Gil. Mexico,
Limusa, 1967, 1a. Reimpresion, 1980. 244 p.
į Gonzalez Garcia, Luis A. Manual básico de protección y vialidad. Toluca, México. Dirección General de
Seguridad Pública y Tránsito, Colegio de Policía, 1987, 109 p..
į Gourley, Douglas F. Y Bristow, Allen P. Administración de patrullas policiacas, trad. Por Francisco
Gutiérrez Noriega y Luis Guash Rubio, México, Limusa, 1968, 1a. Reimpresion 1981. 424 p.
į Koetzsche, Helmut. Técnicas modernas de investigación policial. México, Instituto Nacional de
Ciencias Penales (INACIPE), 1991.
52
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
MÓDULO FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
24. COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
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Objetivo de aprendizaje:
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CONTENIDO
1. La comunicación oral y escrita
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ÇĚÊĚơ LPơC>@QLOBPơKLơJLQFS>KQBP
2. El arte de escuchar
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ÈĚÈĚơ RDBOBK@F>PơM>O>ơ>MOBKABOơ>ơBP@R@E>O
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ÈĚÊĚơ FKXJF@>PơM>O>ơJ>KQBKBOơBIơFKQBO_PĚ
ÈĚËĚơ RBPQFLKBPơABơMOX@QF@>
ÈĚÌĚơ BKQ>G>PơABơI>ơBP@R@E>
3. Análisis del público
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ÉĚÌĚơ RBPQFLKBPơABơMOX@QF@>
4. Comunicación no verbal
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ÊĚÌĚơ RBPQFLKBPơABơMOX@QF@>
5.Habilidades del buen Comunicador
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ËĚÈĚơ"QF@>ơABIơLO>ALO
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6. Elaboración de discursos
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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7. Debate
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ÍĚÈĚơ >WLK>JFBKQLơVơODRJBKQL
ÍĚÉĚơ LJRKF@>@FjK
ÍĚÊĚơ LDcPQF@>
ÍĚËĚơ >JFIF>OFA>A
ÍĚÌĚơ OX@QF@>
Fuentes de Información:
į REDACCIÓN Ana María Maque Limusa 2003
į CURSO DE REDACCIÓN Martín Vivaldi Paraninfo 2000
į REDACCIÓN PRÁCTICA Guillermina Baena Emusa
2002
į TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I Sánchez Pérez Arsenio Thomson 2005
į MANUAL DE COMUNICACIÓN ORAL Maldonado Willman Héctor Pearson 2005
MÓDULO FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
25. PLATAFORMA MÉXICO
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Objetivo de aprendizaje:
Ļơ LKL@BOơ >ơ I>ơ I>Q>CLOJ>ơ _UF@Lơ @LJLơ I>ơ FKCO>BPQOR@QRO>ơ QB@KLIjDF@>ơ NRBơ
FKQBO@LKB@Q>ơ>ơI>PơFKPQFQR@FLKBPơABơBDROFA>Aơq?IF@>ơVơOL@RO>@FjKơABơ
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FKCLOJ>@FjKơBKơ>MLVLơ>ơI>ơMOBSBK@FjKơVơ@LJ?>QBơ>IơABIFQL
CONTENIDO
1. Introducción a la Plataforma México
ÇĚÇơ KQB@BABKQBP
ÇĚÈơ ĭR_ơBPơI>Q>CLOJ>ơ_UF@LĮ
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ÇĚÌơ >@F>ơAjKABơS>JLP
2. Informe Policial
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54
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
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I
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BPMIFBDRB
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RMBOSFPFjK
MÓDULO FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
26. VICTIMOLOGÍA
RO>@FjKĜơÇÆơELO>Pơ
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ B@LKL@BOơI>Pơ@>O>@QBOcPQF@>PơABơRK>ơSc@QFJ>ơABơABIFQLěơ@LKơBIơL?GBQFSLơABơOB>IFW>OơRK>ơ
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CONTENIDO
Unidad 1. Victimología
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Unidad 2. Víctimas: Consecuencias y tipos de victimización
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Unidad 3. Tipología de las víctimas
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
55
ÉĚÉĚÇơơc@QFJ>ơMOLSL@>ALO>Ě
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Unidad 4. Derechos de las víctimas
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Unidad 5. Intervención con víctimas
ËĚÇơơơơơIơ@LKQBUQLơABơI>ơ@OFPFP
ËĚÈơơơơơLPơMOFK@FMFLPơABơFKQBOSBK@FjKơBKơ@OFPFP
ËĚÉơơơơơO>?>GLơABơ@>PLP
Fuentes de información:
į Código Penal del Estado de Nuevo León. Publicado en el Periódico Oficial del Estado el 26 de marzo de
1990. Última reforma publicada en el Periódico Oficial el 5 de agosto de 2011.
į Código Penal Federal. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 14 de agosto de 1931. Ultima
reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación, 25 de mayo de 2011.
į Constitución Política De Los Estados Unidos Mexicanos. Constitución publicada en el Diario Oficial de
la Federación el 5 de febrero de 1917. TEXTO VIGENTE. Última reforma publicada en el Diario Oficial
de la Federación el 17 de agosto de 2011.
į Gómez-Mascaraque, J. (2009). Apoyo psicológico en situaciones de emergencia. España: Aran Mora,
H. (2009). Manual de protección a mujeres víctimas de violencia de género. España: Editorial Club
Universitario.
į Neuman E. (2009).Victimología. Distrito Federal, México: Cárdenas.
į Otin, J. (2009). Psicología criminal. Técnicas aplicadas de intervención e investigación policial.
España: Lex Nova.
į Rodríguez L. (2010). Victimología estudio de la Víctima. Distrito Federal, México: Porrúa.
MÓDULO FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
27. MANEJO DE EMOCIONES
RO>@FjKĜơÈÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ RBơBIơM>OQF@FM>KQBěơABP>OOLIIBơI>Pơ@FK@Lơ@>M>@FA>ABPơBIBJBKQ>IBPơABơI>ơFKQBIFDBK@F>ơ
BJL@FLK>Iěơ @LJLơ MOBJFP>ơ M>O>ơ NRBơ MBOJ>KBW@>ơ BJL@FLK>IJBKQBơ AFPMLKF?IBěơ
56
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
BPMB@F>IJBKQBơ BKơ BIơ ABPBJMBiLơ ABơ PRPơ AFCBOBKQBPơ OLIBPơ @LJLơ MBOPLK>ơ Vơ @LJLơ
MLIF@c>Ěơ
CONTENIDO
1. ¿Qué es la inteligencia emocional?
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2. Inteligencia emocional
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3. Soliloquios y cavilaciones
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KBD>QFSLPĮ
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4. La Libertad de la voluntad
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@ĵĚįơBCOBK>OơILPơEX?FQLPơKL@FSLP
AĵĚįơ>ơ>QBK@FjKơ@LKP@FBKQB
Fuentes de Información:
į GOLEMAN DANIEL. “Inteligencia Emocional” Ed. Javier Vergara 1997.
į GOLEMAN DANIEL “Inteligencia Social” Planeta 2006.
į GOLEMAN DANIEL. Las emociones destructivas Daniel Planeta
į BUCAY, JORGE. El juego de los veinte pasos RBA, Libros 2008.
į HERRERO, L. EUGENIO. La sabiduría de las emociones. Entrenamiento en consciencia creativa Ed.
Herrero
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ËÍ
MÓDULO FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
28. DESARROLLO HUMANO POLICIAL
RO>@FjKĜơÈÆơELO>Pơ
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ >ILO>ơ ILPơ AFPQFKQLPơ BIBJBKQLPơ NRBơ @LKCLOJ>Kơ BIơ ABP>OOLIILơ ERJ>KLěơ JFPJLPơ
NRBơILơ@LKAR@FOXKơ>ơI>ơ@LJMOBKPFjKěơVơ>MIF@>@FjKơABơEBOO>JFBKQ>PơQ_@KF@>Pơ@LKơI>ơ
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PRơABPBJMBiLơMOLCBPFLK>IěơVơMLOơBKABơJBGLO>OơPRơ@>IFA>AơABơSFA>Ěơơơ
CONTENIDO
Unidad 1. La persona: Elementos de antropología filosófica
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ÇĚÇơÇơơBKPF?FIFA>AěơFKQBIFDBK@F>ěơSLIRKQ>AěơIF?BOQ>AơVơOBPMLKP>?FIFA>A
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ÇĚÇĚÊơơFDKFA>AơABơI>ơMBOPLK>ơVơ?FBKơ@LJqK
Unidad 2. Emociones.
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ÈĚÈơ ơ ABKQF~@>@FjKơ ABơ ILPơ QFMLPơ ABơ BJL@FLKBPěơ Vơ PRPơ J>KFCBPQ>@FLKBPơ
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Unidad 3. Autoestima
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ÉĚÈơơBOFS>@FLKBPơ@LKAR@QR>IBPơABơI>ơ>RQLBPQFJ>
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Unidad 4. El estrés
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ÊĚÉĚÇơcKQLJ>PơABIơBPQO_PơMLPQO>RJXQF@L
ÊĚÉĚÈơO>PQLOKLPơABIơBPQO_PơMLPQO>RJXQF@L
ÊĚÊơơơơơKAF@>ALOBPơABơBJL@FLKBP
Unidad 5. La familia
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA PREVENTIVO
I
ËĚÉĚÇơFLIBK@F>ơABơD_KBOL
ËĚÉĚÈơB~KF@FjKơABơSFLIBK@F>ơĴCcPF@>ěơMPF@LIjDF@>ěơB@LKjJF@>ơVơM>QOFJLKF>Iĵ
ËĚÉĚÉơcO@RILơABơI>ơSFLIBK@F>ơC>JFIF>O
Unidad 6. Resilencia
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ÌĚÈơĭR_ơBPơI>ơOBPFIBK@F>Į
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ÌĚÊơK>ơSFPFjKơPFPQ_JF@>ơABơI>ơOBPFIBK@F>
ÌĚËơBPFIBK@F>ơC>JFIF>O
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ËÏ
ÌÆ
ANEXO II
PROGRAMA DE
FORMACIÓN INICIAL PARA
POLICIA DE INVESTIGACIÓN
62
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
PRESENTACIÓN
IơLIF@c>ơKSBPQFD>ALOơBPơBIơPBOSFALOơMq?IF@Lơ>AP@OFQLơ>ơI>PơKPQFQR@FLKBPơABơOL@RO>@FjKơ
ABơ
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>O>ơ@RJMIFOơ@LKơAF@E>ơCRK@FjKěơOBNRFBOBơABơRKơMOL@BPLơABơCLOJ>@FjKěơABơRK>ơ@>M>@FQ>@FjKơ
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>@QFSFA>Aơ>ơABPBJMBi>OěơABơPRơJ>O@LơKLOJ>QFSLěơABIơXJ?FQLơPL@F>IơBơFKPQFQR@FLK>IơBKơNRBơ
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>@QLPơ ABơ FKSBPQFD>@FjKơ ABơ CLOJ>ơ B~@>Wơ Vơ B~@FBKQBěơ ?>GLơ I>ơ @LKAR@@FjKơ Vơ J>KALơ ABIơ
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@LKL@FJFBKQLPơ Vơ BIơ ABP>OOLIILơ ABơ E>?FIFA>ABPơ @LDKLP@FQFS>Pơ Vơ MPF@LJLQOF@BPěơ >Pcơ @LJLơ
I>ơ CLOJ>@FjKơ ABơ S>ILOBPơ Vơ >@QFQRABPơ @LKDORBKQBPơ @LKơ ILPơ OBNRBOFJFBKQLPơ NRBơ MI>KQB>ơ
BIơ BGBO@F@FLơ ABơ I>ơ CRK@FjKơ MLIF@F>Iơ ABơ FKSBPQFD>@FjKěơ LOFBKQ>A>ơ >Iơ @RJMIFJFBKQLơ ABơ ILPơ
MOFK@FMFLPơABơIBD>IFA>AěơL?GBQFSFA>AěơB~@FBK@F>ěơMOLCBPFLK>IFPJLěơELKO>ABWơVơOBPMBQLơ>ơILPơ
ABOB@ELPơERJ>KLPĚ
FUNDAMENTACIÓN
Marco Legal
IơMOBPBKQBơ@ROPLơPBơCRKA>JBKQ>ơBKơILPơPFDRFBKQBPơLOABK>JFBKQLPĜ
- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Iơ OQc@RILơ ÈÇơ BUMOBP>ơ ILơ PFDRFBKQBĜơ ğ>ơ PBDROFA>Aơ Mq?IF@>ơ BPơ RK>ơ CRK@FjKơ >ơ @>ODLơ ABơ
I>ơBABO>@FjKěơILPơBPQ>ALPơVơILPơRKF@FMFLPěơBKơI>PơOBPMB@QFS>Pơ@LJMBQBK@F>PơNRBơBPQ>ơ
@LKPQFQR@FjKơPBi>I>Ěơ>ơ>@QR>@FjKơABơI>PơFKPQFQR@FLKBPơMLIF@F>IBPơPBơOBDFOXơMLOơILPơMOFK@FMFLPơ
ABơIBD>IFA>AěơB~@FBK@F>ěơMOLCBPFLK>IFPJLơVơELKO>ABWĚơ>ơBABO>@FjKěơBIơFPQOFQLơBABO>IěơILPơ
PQ>ALPơVơILPơRKF@FMFLPơPBơ@LLOAFK>OXKơBKơQ_OJFKLPơNRBơI>ơIBVơPBi>IBěơM>O>ơBPQ>?IB@BOơ
RKơFPQBJ>ơ>@FLK>IơABơPBDROFA>Aơq?IF@>ĠĚ
- Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública:
IơOQc@RILơÊÍơABơI>ơBVơBKBO>IơABIơFPQBJ>ơ>@FLK>IơABơBDROFA>Aơq?IF@>ěơBPQ>?IB@Bơ
NRBơ ğ>ơ BABO>@FjKơ Vơ I>Pơ BKQFA>ABPơ CBABO>QFS>Pơ BPQ>?IB@BOXKơ Vơ LMBO>OXKơ @>ABJF>Pơ Bơ
KPQFQRQLPơNRBơPBOXKơOBPMLKP>?IBPơABơ>MIF@>OơILPơOLDO>J>PơB@QLOBPơABơOLCBPFLK>IFW>@FjKơ
ĞĠěơ>PFJFPJLěơBKơBIơ>OQc@RILơÍÈơPBi>I>ěơğIơBP>OOLIILơLIF@F>Iơ@LJLơBIơ@LKGRKQLơFKQBDO>Iơ
ABơOBDI>PơVơMOL@BPLPơAB?FA>JBKQBơBPQOR@QRO>ALPơVơBKI>W>ALPơBKQOBơPcơNRBơ@LOOBPMLKABKơ
>ơ I>ơ >OOBO>ơ LIF@F>Iěơ ILPơ BPNRBJ>Pơ ABơ MOLCBPFLK>IFW>@FjKěơ I>ơ @BOQF~@>@FjKơ Vơ BIơ O_DFJBKơ
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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AFP@FMIFK>OFLơABơILPơFKQBDO>KQBPơABơI>PơKPQFQR@FLKBPơLIF@F>IBPěơVơQFBKBơMLOơL?GBQLơD>O>KQFW>Oơ
BIơABP>OOLIILơFKPQFQR@FLK>IěơCLJBKQ>OơI>ơSL@>@FjKơABơPBOSF@FLơVơBIơPBKQFALơABơMBOQBKBK@F>ěơ
ĞĠĝơ BKơ BIơ OQc@RILơ ÏÎěơ PBi>I>ơ ơ NRBơ ğ>ơ MOLCBPFLK>IFW>@FjKơ BPơ RKơ MOL@BPLơ MBOJ>KBKQBơ Vơ
MOLDOBPFSLơABơCLOJ>@FjKơNRBơPBơFKQBDO>ơMLOơI>PơBQ>M>PơABơCLOJ>@FjKơFKF@F>Iěơ>@QR>IFW>@FjKěơ
MOLJL@FjKěơBPMB@F>IFW>@FjKơVơ>IQ>ơAFOB@@FjKěơM>O>ơABP>OOLII>Oơ>IơJXUFJLơI>Pơ@LJMBQBK@F>Pěơ
@>M>@FA>ABPơVơE>?FIFA>ABPơABơILPơFKQBDO>KQBPơABơI>PơKPQFQR@FLKBPơLIF@F>IBPĠ
IơROPLơABơLOJ>@FjKơKF@F>IơM>O>ơLIF@c>ơABơKSBPQFD>@FjKơPBơABP>OOLII>ơBKơBIơJ>O@LơABơI>ơ
KLOJ>QFSFA>AěơBKơBIơPBKQFALơABơMOLCBPFLK>IFW>Oơ>ơILPơFKQBDO>KQBPơABơI>PơFKPQFQR@FLKBPơABơ
OL@RO>@FjKơABơ
RPQF@F>ơ@LKơRK>ơBNRFS>IBK@F>ơABơPRPơMI>KBPơVơMOLDO>J>PơABơCLOJ>@FjKĚ
ơ
LINEAMIENTOS ORGANIZACIONALES
Sistema y Modalidad de Enseñanza.
PơRKơ@ROPLơFKQBKPFSLơQBjOF@LįMOX@QF@Lěơ>ơABP>OOLII>Oơ@LKCLOJBơ>IơPFPQBJ>ơMOBPBK@F>IěơBKơ
ELO>OFLơABơQFBJMLơ@LJMIBQLĚ
>A>ơ>PFDK>QRO>ơBPQ>?IB@BơBIơL?GBQFSLơBPMB@c~@LơABIơ>MOBKAFW>GBơFKAF@>KALơBIơ@LKQBKFALơ
JcKFJLơ >Iơ NRBơ AB?BOXơ >MBD>OPBơ BIơ AL@BKQBơ Lơ FKPQOR@QLOơ PFKơ MBOGRF@FLơ ABIơ >KXIFPFPơ ABơ
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BUMLPFQFSLPơVơQFMLPơABơ>MLVLơNRBơPBơRQFIFW>OXKơM>O>ơ>I@>KW>OơILPơL?GBQFSLPơABIơ>MOBKAFW>GBěơ
PBơ@LK@BABơ>IơFKPQOR@QLOơLơAL@BKQBơBIơBGBO@F@FLơABơI>ơIF?BOQ>AơABơ@XQBAO>Ě
Kơ I>ơ BPQOR@QRO>@FjKơ ABơ I>Pơ J>QBOF>Pơ PBơ PFDRFjơ RKơ LOABKơ ABơ ILơ PFJMIBơ >ơ ILơ @LJMIBGLěơ
@LJBKW>KALơ@LKơI>Pơ>PFDK>QRO>Pơ?XPF@>PơNRBơFKQBDO>KơI>ơCLOJ>@FjKơ?XPF@>ěơ@RIJFK>KALơ
@LKơI>PơXOB>PơABơCLOJ>@FjKơBPMB@F>IFW>A>Ě
LKơOBPMB@QLơ>ơBPQ>PơqIQFJ>PěơILPơơ>PMFO>KQBPơNRBơMLPB>KơI>Pơ@LJMBQBK@F>PơKB@BP>OF>Pơ
M>O>ơOB>IFW>OơI>PơCRK@FLKBPơNRBơABJ>KA>ơBIơFPQBJ>ơBK>IơO>AF@FLK>IơLơBIơFPQBJ>ơBK>Iơ
@RP>QLOFLěơPBOXKơR?F@>ALPơBKơBIơXOB>ơABơBPMB@F>IFW>@FjKơ@LOOBPMLKAFBKQBĚơ
PQBơMOLDO>J>ơBPQXơAFPBi>ALơM>O>ơMOLMF@F>OơBIơFKQBO@>J?FLơABơBUMBOFBK@F>Pơ>ơQO>S_PơABơ
I>ơ M>OQF@FM>@FjKơ >@QFS>ơ ABIơ >IRJKLěơ QO>Q>KALơ ABơ NRBơ BIơ AL@BKQBơ >PRJ>ơ RKơ @>OX@QBOơ ABơ
@LLOAFK>ALOơABIơDORMLơVơKLơPFJMIBJBKQBơABơQO>KPJFPLOơABIơ@LKL@FJFBKQLĝơM>O>ơQ>IơBCB@QLơ
PBơCLOQ>IB@BOXKơI>PơAFKXJF@>PơNRBơQBKD>Kơ@LJLơMOLMjPFQLơMOLJLSBOơBIơQO>?>GLơBKơDORMLěơ
>Pcơ@LJLơBIơOB>IFW>OơAFP@RPFLKBPơVơAB?>QBPơBKơILPơNRBơPB>ơMLPF?IBơBUQBOK>OơVơ@LKL@BOơI>ơ
>ODRJBKQ>@FjKơ@LK@BMQR>IơVơQ_@KF@>ơABIơJ>BPQOLơVơABIơ>IRJKLĚ
DURACIÓN: ÍÊËơELO>PĚơơ
CONOCIMIENTO
DURACIÓN
Básica
555
Complementaria
90
Especializada
120
TOTAL 765 hrs
64
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
PRÁCTICAS EN EL SERVICIO
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PROCEDIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS EN EL SERVICIO
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CARACTERÍSTICAS CURRICULARES
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
65
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Sistema de evaluación.
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Criterios.
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Procedimientos.
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66
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
Instrumentos.
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PERFIL DE INGRESO
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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PERFIL DE EGRESO
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Habilidades adquiridas:
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
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MAPA CURRICULAR
AREA DEL CONOCIMIENTO - Formación básica
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15
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65
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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JURÍDICA
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SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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75
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TOTAL 60
INVESTIGACIÓN DE LOS DELITOS
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AREA DEL CONOCIMIENTO - Complementaria.
COMPLEMENTARIAS
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TOTAL
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15
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25
90
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
AREA DEL CONOCIMIENTO - Especializada
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
TOTAL 120
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ANÁLISIS CRIMINAL
TOTAL 120
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@>A>ơBPMB@F>IFA>AĚ
PROGRAMA DE ESTUDIOS
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE
JUSTICIA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Introducción a la seguridad pública.
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Unidad 2. Estructura y organización de las instituciones de procuración de justicia.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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ÈĚÇÊơRQLOFA>ABPơABơMOL@RO>@FjKơABơGRPQF@F>ơABơILPơPQ>ALPơVơI>ơBABO>@FjKĚ
Fuentes de Información:
ơ
į ARRIAGA FLORES, ARTURO. DERECHO PROCEDIMENTAL PENAL MEXICANO. MÉXICO, CABALLEROS
DEL DERECHO, A. C., SPI.
į CASTILLO SOBERANES, MIGUEL ANGEL. EL MONOPOLIO DEL EJERCICIO DE LA ACCIÓN PENAL DEL
MINISTERIO PÚBLICO EN MÉXICO. 2° ED., MÉXICO, INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS,
UNAM, 1993.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
į GARDUÑO, JORGE. EL MINISTERIO PÚBLICO EN LA INVESTIGACIÓN DE DELITOS. MÉXICO, NORIEGA.
į GONZÁLEZ RUÍZ, SAMUEL Y OTROS. SEGURIDAD PÚBLICA EN MÉXICO; PROBLEMAS, PERSPECTIVAS
Y PROPUESTAS. MÉXICO, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, 1994.
į LEY DEL SISTEMA DE SEGURIDAD PÚBLICA DEL ESTADO.
į LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA.
į LEY ORGÁNICA Y REGLAMENTO INTERIOR DE LA PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA (DE LA
ENTIDAD FEDERATIVA/DISTRITO FEDERAL).
į SANDOVAL ULLOA, JOSÉ. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD
PÚBLICA. MÉXICO, SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN, 1997.
ÉTICA PROFESIONAL EN LA ACTUACIÓN POLICIAL
RO>@FjKĜơÇËơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
ANRFOFOơ BIơ @LJMOLJFPLơ M>O>ơ BIơ @RJMIFJFBKQLơ ABơ PRơ >@QR>@FjKơ ABơ J>KBO>ơ _QF@>ơ Vơ
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Contenidos:
Unidad 1. Ética Profesional.
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
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ÇĚËĚÇÆơDR>IA>AĚ
ÇĚËĚÇÇơBPMBQLĚ
ÇĚËĚÇÈơFABO>WDLĚ
Fuentes de información:
į ARISTÓTELES. ÉTICA A NICÓMACO / ÉTICA NICOMAQUEA (VARIAS EDICIONES: PORRÚA, ESPASACALPE, GREDOS, ETC.)
į FAGOTHEY, A. ÉTICA (TEORÍA Y APLICACIÓN). MÉXICO, INTERAMERICANA, 1990.
į GONZÁLEZ VALENZUELA, JULIANA. ÉTICA Y LIBERTAD. 2A. ED., MÉXICO, UNAM-FCE, 1992, 347 P.
į INVITACIÓN A LA ÉTICA. BARCELONA, ARIEL, 1999, 909 P
į SAVATER, FERNANDO. ÉTICA PARA AMADOR. MÉXICO, ARIEL, 1994.
į VARGAS ALVARADO, EDUARDO. MEDICINA FORENSE Y DEONTOLOGÍA MÉDICA. MÉXICO, TRILLAS,
1996 [1ª. REIMP., 1998], 385 P.
į VIANO, CARLO AUGUSTO. ÉTICA. BARCELONA, LABOR, 1977, 242 P.
į WARNOCK, MARY. ÉTICA CONTEMPORÁNEA. MADRID, LABOR, 1967, 175 P.
ÁMBITO DE RESPONSABILIDADES EN SU CALIDAD DE SERVIDOR PÚBLICO
RO>@FjKĜơÇÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
ABKQF~@>OơI>PơOBPMLKP>?FIFA>ABPơVơP>K@FLKBPơ>AJFKFPQO>QFS>PơVŌLơMBK>IBPơBKơNRBơMRBABKơ
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Contenidos:
Unidad 1. La responsabilidad como precepto de la sanción personal.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 2. Marco jurídico y normativo de la función ministerial.
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RPQF@F>ơVơPRPơBDI>JBKQLPĚ
Fuentes de información:
į DELGADILLO GUTIÉRREZ, LUIS HUMBERTO. EL SISTEMA DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES
PÚBLICOS. PORRÚA, MÉXICO, 1996.
į LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA.
į LEYES DE RESPONSABILIDADES DE SERVIDORES PÚBLICOS.
į LEYES ORGÁNICAS DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA Y SU REGLAMENTOS.
PERSPECTIVA DE GÉNERO Y LA ACTUACIÓN POLICIAL
RO>@FjKĜơÇÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
ơOLMLO@FLK>Oơ@LKL@FJFBKQLPơ?XPF@LPơPL?OBơMBOPMB@QFS>ơABơD_KBOLěơ@LKơBPMB@F>Iơ>QBK@FjKơ
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Contenidos:
Unidad 1. Conceptos básicos sobre género.
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Unidad 2. La violencia contra las mujeres.
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
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Unidad 3. Estudio de casos paradigmáticos sobre violencia contra las mujeres.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÍË
ÉĚËĚËơMLOQ>@FLKBPơVơ@OcQF@>PơABIơ@>PLĚ
Fuentes de información:
į AZAOLA G., ELENA, EL DELITO DE SER MUJER, MÉXICO, CIESAS, 2003.
į BIRGIN, HAYDEÉ Y GHERARDI, NATALIA (COORDS), LA GARANTÍA DE ACCESO A LA JUSTICIA:
APORTES EMPÍRICOS Y CONCEPTUALES, MÉXICO, FONTAMARA/SCJN, 2011.
į BIRGIN, HAYDEÉ Y GHERARDI, NATALIA (COORDS), REFLEXIONES JURÍDICAS DESDE LA PERSPECTIVA
DE GÉNERO, MÉXICO, FONTAMARA/SCJN, 2011.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į CONVENCIÓN AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS.
į CONVENCIÓN CONTRA LA TORTURA Y OTROS TRATOS O PENAS CRUELES, INHUMANOS O
DEGRADANTES.
į CONVENCIÓN INTERAMERICANA PARA PREVENIR, SANCIONAR Y ERRADICAR LA VIOLENCIA
CONTRA LA MUJER (CONVENCIÓN DE BELÉM DO PARÁ).
į CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN CONTRA LA
MUJER (CEDAW).
į CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
į CRUZ PARCERO, JUAN A. Y VÁZQUEZ, RODOLFO (COORD.), DEBATES CONSTITUCIONALES SOBRE
DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES, MÉXICO, FONTAMARA/SCJN, 2010.
į CRUZ PARCERO, JUAN A. Y VÁZQUEZ, RODOLFO (COORD.), DERECHOS DE LAS MUJERES EN EL
DERECHO INTERNACIONAL, MÉXICO, FONTAMARA/SCJN, 2010.
į CRUZ PARCERO, JUAN A. Y VÁZQUEZ, RODOLFO (COORD.), GÉNERO, CULTURA Y SOCIEDAD,
MÉXICO, FONTAMARA/SCJN, 2012.
į DECLARACIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.
į GUTIÉRREZ LOZANO, SAÚL, TEJER EL MUNDO MASCULINO, MÉXICO, UNAM/PLAZA JANES Y
VALDÉS, 2008.
į LAGARDE Y DE LOS RÍOS, MARCELA, LOS CAUTIVERIOS DE LAS MUJERES: MADRESPOSAS, MONJAS,
PUTAS, PRESAS Y LOCAS, MÉXICO, UNAM, 2005.
į LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓN.
į LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TORTURA.
į LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA.
į LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES.
į LEY PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TRATA DE PERSONAS.
į PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS.
į PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS ECONÓMICOS SOCIALES Y CULTURALES.
į PITCH TAMAR, UN DERECHO PARA DOS. LA CONSTRUCCIÓN JURÍDICA DE GÉNERO, SEXO Y
SEXUALIDAD, MADRID, TROTTA, 2003.
į TOLEDO VÁSQUEZ, PATSILÍ, FEMINICIDIO, MÉXICO, OFICINA EN MÉXICO DEL ALTO COMISIONADO
DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS, 2009.
MARCO JURÍDICO NACIONAL E INSTRUMENTOS INTERNACIONALES PARA LA
ACTUACIÓN DEL POLICÍA INVESTIGADOR
RO>@FjKĜơÊËơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
K>IFW>Oơ I>Pơ AFPMLPF@FLKBPơ @LKPQFQR@FLK>IBPơ Vơ IBD>IBPơ NRBơ OFDBKơ Vơ A>Kơ PRPQBKQLơ >ơ I>ơ
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ABKQF~@>Oơ BIơ J>O@Lơ KLOJ>QFSLơ NRBơ OFDBơ PRơ I>?LOơ Vơ XJ?FQLơ ABơ @LJMBQBK@F>ơ @LJLơ
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
Contenidos:
Unidad 1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
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Unidad 2. Aspectos Generales del Derecho Penal.
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Unidad 3. Teoría del delito.
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Unidad 4. Autoría y Participación.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 5. Mandamientos judiciales y ministeriales.
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Fuentes de información:
į CARRANCA Y TRUJILLO, RAÚL. CÓDIGO PENAL ANOTADO. MÉXICO, PORRÚA. 2002.
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į CASTELLANOS TENA, FERNANDO. LINEAMIENTOS ELEMENTALES DEL DERECHO PENAL. MÉXICO,
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į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. PUBLICADA EN EL DIARIO
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SAN JOSÉ DE COSTA RICA EL 22 DE NOVIEMBRE DE 1969.
į CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS CONTRA LA DELINCUENCIA ORGANIZADA
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į CORTES IBARRA, MIGUEL ÁNGEL. DERECHO PENAL MEXICANO. MÉXICO, PORRÚA, 1992.
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į ESPARZA MARTÍNEZ, BERNARDINO. PRONTUARIO DE DELITOS FEDERALES. PORRÚA-INACIPE. 2008.
į ESTATUTO DE ROMA DE LA CORTE PENAL INTERNACIONAL, DOCUMENTO A/CONF.183/9, DE 17
DE JULIO DE 1998, ENMENDADO POR LOS PROCÈS-VERBAUX DE 10 DE NOVIEMBRE DE 1998, 12 DE
JULIO DE 1999, 30 DE NOVIEMBRE DE 1999, 8 DE MAYO DE 2000, 17 DE ENERO DE 2001 Y 16 DE
ENERO DE 2002. EL ESTATUTO ENTRÓ EN VIGOR EL 1O DE JULIO DE 2002.
į GÓMEZ BENÍTEZ, JOSÉ MANUEL. PROTECCIÓN PENAL DE LOS DERECHOS DE AUTOR Y CONEXOS.
ED. CIVITAS, 1998.
į LÓPEZ BETANCOURT, EDUARDO. TEORÍA DEL DELITO. MÉXICO, PORRÚA, 1996.
į ORELLANO WIARCO, OCTAVIO. TEORÍA DEL DELITO. MÉXICO, PORRÚA, 2001.
į OSORIO Y NIETO, CÉSAR AUGUSTO. DELITOS FEDERALES. PORRÚA. 2008.
DERECHOS HUMANOS Y LA ACTUACIÓN POLICIAL
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Objetivo de aprendizaje:
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ÍÎ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
Contenidos:
Unidad 1. Los derechos humanos y los sistemas de protección en México.
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Unidad 2. Los derechos humanos como referentes de la constitucionalidad.
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Unidad 3. Los derechos humanos y la actividad del investigador ministerial:
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Fuentes de información:
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NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, 1989.
į CARBONELL, MIGUEL. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES EN MÉXICO. EDITORIAL PORRÚA, MÉXICO,
2005.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į LEY DE LA COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. PUBLICADA EN EL DIARIO OFICIAL
DE LA FEDERACIÓN.
į MONTEMAYOR ROMO DE VIVAR, CARLOS. LA UNIFICACIÓN CONCEPTUAL DE LOS DERECHOS
HUMANOS. EDITORIAL PORRÚA, MÉXICO, 2002.
į PROTOCOLO DE ESTAMBUL. MANUAL PARA LA INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN EFICACES DE
LA TORTURA Y OTROS TRATOS O PENAS CRUELES, INHUMANOS O DEGRADANTES. NACIONES
UNIDAS. NUEVA YORK Y GINEBRA, 2001.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÍÏ
į QUINTANA ROLDAN, C ARLOS. DERECHOS HUMANOS. EDITORIAL PORRÚA. MÉXICO, 1999.
į REGLAMENTO INTERNO DE LA COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. PUBLICADO
EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 12 DE AGOSTO DE 2003.
ơ
VICTIMOLOGÍA
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Objetivo de aprendizaje:
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ContenidosĜ
Unidad 1. Antecedentes, principios y métodos victimológicos.
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Unidad 2. Trato a víctimas y manejo de crisis.
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
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Fuentes de información:
į CÓDIGO FEDERAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 30 DE AGOSTO DE 1934. ACTUALIZADO AL 14-03-2014. ESTE CÓDIGO QUEDARÁ
ABROGADO POR DOF 05-03-2014
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 5-MARZO-2014.
į LEY GENERAL DE VÍCTIMAS. PUBLICADA EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 09-01-2013.
į LEY GENERAL PARA PREVENIR, SANCIONAR Y ERRADICAR LOS DELITOS EN MATERIA DE TRATA DE
PERSONAS Y PARA LA PROTECCIÓN Y ASISTENCIA A LAS VÍCTIMAS DE ESTOS DELITOS.
į REGLAMENTOS DE LAS LEYES ORGÁNICA DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA
Y FISCALÍA DEL PAÍS.
į
ơ
ASPECTOS GENERALES DEL PROCEDIMIENTO PENAL ACUSATORIO
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
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Unidad 1. Aspectos Generales del Sistema de Justicia Penal Acusatorio: Actuación
Policial.
Unidad 2. Reforma Constitucional en materia de seguridad y justicia de junio de
2008.
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Unidad 3. Características y principios que rigen el procedimiento penal acusatorio y
oral:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 4. Principios del debido proceso penal:
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Unidad 5. Principios del régimen probatorio:
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Unidad 6. Sujetos del procedimiento penal:
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Unidad 7. Fundamentos Legales de la Actuación del investigador ministerial:
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Unidad 8. Función del investigador ministerial en las diferentes etapas del
procedimiento penal acusatorio.
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ÎĚÊơ>IIBOơABơBU>JBKơVơ@LKQO>BU>JBKơBKơGRF@FLĚ
Fuentes de información:
į CÓDIGO FEDERAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 30 DE AGOSTO DE 1934. ACTUALIZADO AL 14-03-2014. ESTE CÓDIGO QUEDARÁ
ABROGADO POR DOF 05-03-2014
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 5-MARZO-2014.
į CÓDIGO PENAL ESTATAL Y FEDERAL.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
į LEYES ORGÁNICAS DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA Y FISCALÍAS DEL PAÍS.
į BAYTELMAN A. ANDRÉS Y DUCE J. MAURICIO. LITIGACIÓN PENAL, JUICIO ORAL Y PRUEBA. ED.
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. D.F. MÉXICO, 2005.
ÎÈ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
į
į
į
į
į
į
į
į
į
į
į
II
CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
DESAFÍOS DEL MINISTERIO PÚBLICO EN AMÉRICA LATINA. CEJA. NOVIEMBRE 2005.
DUCE, MAURICIO Y RIEGO, CRISTIÁN. “LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN EN EL NUEVO SISTEMA
PROCESAL PENAL” Y “LAS RAZONES PARA LA ADOPCIÓN DEL MODELO DEL MINISTERIO PÚBLICO
INVESTIGADOR”, EN INTRODUCCIÓN AL NUEVO SISTEMA PROCESAL PENAL. VOLUMEN I, ED.
UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES, SANTIAGO, 2002.
GUÍA DE CONSULTA DE LA REFORMA CONSTITUCIONAL DE SEGURIDAD Y JUSTICIA. ¿EN QUÉ
CONSISTE LA REFORMA? TEXTO CONSTITUCIONAL COMPARADO. ANTES Y DESPUÉS DE LA
REFORMA, GOBIERNO FEDERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, MÉXICO, JULIO, 2008.
HORVITZ LENNON MARÍA INÉS Y LÓPEZ JULIÁN. DERECHO PROCESAL PENAL CHILENO TOMO I Y II.
EDITORIAL JURÍDICA DE CHILE. 2002.
MAIER JULIO, ROXIN CLAUS, OTROS. EL MINISTERIO PÚBLICO EN EL PROCESO PENAL. 1A EDICIÓN
JUNIO 1993. ADHOC, ARGENTINA.
REVISTA SEMESTRAL “NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PENAL”. EDITADA POR SETEC. TODOS SUS
VOLÚMENES A PARTIR DE 2010.
RUIZ TORRES HUMBERTO ENRIQUE. LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE JUSTICIA ORAL EN
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SANTOS AZUELA, HÉCTOR. GENEALOGÍA Y ESTRUCTURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. REVISTA
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SARRE, MIGUEL. COMENTARIO AL ARTÍCULO 18 CONSTITUCIONAL (ADULTOS) SOBRE
EJECUCIÓN DE SANCIONES Y MEDIDAS PENALES PRIVATIVAS DE LA LIBERTAD, SEGÚN REFORMAS
CONSTITUCIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Y LOS NUEVOS CRITERIOS DE LA
SUPREMA CORTE. CONSTITUCIÓN COMENTADA SOBRE DERECHOS HUMANOS. JURISPRUDENCIA
CONSTITUCIONAL E INTERAMERICANA. COORDINACIÓN: JOSÉ LUIS CABALLERO OCHOA Y
EDUARDO FERRER MAC-GREGOR. PROGRAMA ESTADO DE DERECHO DE LA FUNDACIÓN KONRAD
ADENAUER. MÉXICO, 2012. HTTP://T.CO/FFE26U8C
LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL
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Objetivo de aprendizaje:
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ContenidosĜ
Unidad 1. Conceptos y Definiciones Básicas.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 2. Metodología de la Investigación.
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Unidad 3. Técnicas de investigación.
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
Unidad 4. Los informes policiales.
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Unidad 5. El Informe Policial Homologado (IPH).
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Fuentes de información:
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į ANTÓN BARBERA, FRANCISCO. POLICÍA CIENTÍFICA. VALENCIA ESPAÑA, TIRANTO LO BLANCH,
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į CÓDIGO FEDERAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 30 DE AGOSTO DE 1934. ACTUALIZADO AL 14-03-2014. ESTE CÓDIGO QUEDARÁ
ABROGADO POR DOF 05-03-2014
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 5-MARZO-2014.
į LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA.
į LEYES ORGÁNICAS DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA Y FISCALÍAS DEL PAÍS.
į QUINTA ADRIANO E. ARCELIA, MANUALES, INSTITUTO DE CAPACITACIÓN, ÁREA TÉCNICO POLICIAL
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į REGLAMENTOS DE LAS LEYES ORGÁNICAS DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA
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į WAEL HIKAL, METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA. ED. PORRÚA,
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CICLO DE INTELIGENCIA Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
RO>@FjKĜơÉÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
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ContenidoĜ
Unidad 1. Principios generales de inteligencia para la investigación.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 2. El ciclo de inteligencia.
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
Unidad 3. Análisis de la información para la investigación criminal.
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Fuentes de información:
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INTELIGENCIA POLICIAL, ACADEMIA DE SAN LUIS POTOSÍ, 2007.
į AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, MODELO DE INVESTIGACIÓN DE LA AFI SOBRE EL TEMA DE
LAVADO DE DINERO, 2004.
į AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, REDACCIÓN DE DOCUMENTOS DE INTELIGENCIA, 2003.
į AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, CURSO DE REDES DE VÍNCULOS, 2009.
į AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, CURSO REDES TÉCNICAS DE CRUCES Y VÍNCULOS, 2004.
į AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, GUÍA TÉCNICA DE ANÁLISIS TÁCTICO, 2005.
į BUNGE MARIO, ¿QUÉ ES LA CIENCIA?, EN LA CIENCIA SU MÉTODO Y SU FILOSOFÍA, ED: NUEVA
IMAGEN, MÉXICO, 1999.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. PUBLICADA EN EL DIARIO
OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 05-02-1917. ACTUALIZADA AL 10-02-2014.
į HERNÁNDEZ SAMPIERI, ROBERTO, METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, EDITORA PANAMERICANA,
2DA, EDICIÓN. MÉXICO, 1991.
į LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA
į LEYES ORGÁNICAS DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA Y FISCALÍAS DEL PAÍS.
į POLICÍA FEDERAL MINISTERIAL, CURSO ANÁLISIS TÁCTICO, ESTUDIOS DE CASOS, 2013.
į POLICÍA FEDERAL MINISTERIAL, DISPOSITIVOS MÓVILES, 2012.
į PRESENTACIONES INTERNAS AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN (SIC) DOCUMENTOS NO
PUBLICADOS DE USO INTERNO
į REGLAMENTOS DE LAS LEYES ORGÁNICAS DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA
Y FISCALÍAS DEL PAÍS.
TALLER DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Objetivo de aprendizaje:
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Ejercicio 1. Recepción de denuncias.
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Ejercicio 2. Planeación de la investigación.
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Ejercicio 3. Ejercicios del desarrollo de la investigación.
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Fuentes de información:
į ALMADA GALLARDO, RAMÓN DAVID. GLOSARIO DE TÉRMINOS POLICIALES. ED. FUNDAP. MÉXICO
2005.
į AUBRY, ARTHUR S. TÉCNICA DEL INTERROGATORIO POLICÍACO. MÉXICO, LIMUSA, 2000.
į DIENSTEIN, WILLIAM. MANUAL TÉCNICO DEL INVESTIGADOR POLICIACO. MÉXICO, LIMUSANORIEGA, 1994.
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AND COMMON WEALTH OFFICE.
į INSTITUTO DE CAPACITACIÓN DE LA P.G.R. MANUAL DE CAPACITACIÓN. ÁREA DE ADIESTRAMIENTO
POLICIAL. MÉXICO, ICAP, 1993.
į INSTITUTO DE CAPACITACIÓN. ÁREA DE ADIESTRAMIENTO TÉCNICO POLICIAL. MÉXICO, ICAP,
1994.
į KOESTCHE, HELMUT. TÉCNICAS MODERNAS DE LA INVESTIGACIÓN POLICIAL. MÉXICO, INACIPE,
1991.
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TÉCNICAS DE ENTREVISTA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
Unidad 1: Introducción
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Unidad 2. El entrevistador.
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Unidad 3. Tipos de entrevistados.
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Unidad 4. Expresiones claves de engaño.
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Unidad 5. Escenario o localización de la entrevista.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 6. Instrumentos auxiliares en la entrevista.
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Unidad 7. Fases de la entrevista.
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Unidad 8. Tipos de entrevista.
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ÎĚÇĚÇơPQOR@QRO>A>Ěơ
ÎĚÇĚÈơLơBPQOR@QRO>A>Ěơ
ÎĚÈơ_@KF@>ơFK_PF@>
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Unidad 9. Técnicas de la entrevista.
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ÏĚÈơ_@KF@>ơABơ@LKCOLKQ>@FjKĚơ
ÏĚÉơ_@KF@>ơABIơ>DO>ALĚơ
ÏĚÊơ_@KF@>ơABIơABP>DO>ALĚơ
ÏĚËơ_@KF@>ơABIơPFIBK@FLĚơ
Fuentes de información:
į CÓDIGO FEDERAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 30 DE AGOSTO DE 1934. ACTUALIZADO AL 14-03-2014. ESTE CÓDIGO QUEDARÁ
ABROGADO POR DOF 05-03-2014
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 5-MARZO-2014.
į CÓDIGO PENAL ESTATAL Y FEDERAL.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į CONSTITUCIÓN ESTATAL.
į KOETZSCHE, HELMUT. TÉCNICAS MODERNAS DE INVESTIGACIÓN POLICIAL. MÉXICO, INACIPE,
1992.
į LEYES ORGÁNICAS DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA Y FISCALÍAS DEL PAÍS
į MORGAN H. HENRY Y COGGER JHON W. EL MANUAL DEL ENTREVISTADOR. ED. EL MANUAL
MODERNO, 1ª REIMP. 2008.
į VANDERSBOSCH, CHARLES G. MANUAL AVANZADO DE INVESTIGACIÓN POLICIAL. TOMOS 1 A 5.
MÉXICO, LIMUSA, 1993.
į YESCHKE CHARLES L. TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO. MÉXICO, LIMUSA,
2010. ơơơơơơ
ÏÆ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
PRESERVACIÓN Y PROCESAMIENTO DEL LUGAR DE LOS HECHOS Y/O DEL HALLAZGO
RO>@FjKĜơÌÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
MIF@>OXơI>PơQ_@KF@>PơM>O>ơMOBPBOS>OơBIơIRD>OơABơILPơEB@ELPơVŌLơABIơE>II>WDLơVơAFPQFKDRFOXơ
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>@QLPơABơ@LKQOLIơKB@BP>OFLPơM>O>ơD>O>KQFW>OơI>ơFKQBDOFA>AơABơILPơFKAF@FLPĚ
Contenidos:
Unidad 1. Protección y preservación del lugar de los hechos.
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ÇĚÈơKQBOSFKFBKQBPơBKơBIơIRD>OơABơILPơEB@ELPĚ
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ÇĚÊơOFJBOơOBPMLKAFBKQBĜơRK@FLKBPơVơOBPMLKP>?FIFA>ABPĚ
Unidad 2. Protocolo general para el procesamiento del lugar de los hechos/hallazgo:
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ÈĚÈơLLOAFK>@FjKơKQBOFKPQFQR@FLK>IơBKơBIơIRD>OơABơILPơEB@ELPŌE>II>WDLĚ
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ÈĚÎơBS>KQ>JFBKQLơABơFKAF@FLPĚ
ÈĚÏơJ?>I>GBơABơFKAF@FLPĜơ_@KF@>PơVơJ>QBOF>IBPĚ
Unidad 3. Registro de las actividades dentro de la preservación y procesamiento del
lugar de los hechos/hallazgo.
Unidad 4. La evidencia y la cadena de custodia:
ÊĚÇơLK@BMQLơABơ@>ABK>ơABơ@RPQLAF>Ě
ÊĚÈơLKPB@RBK@F>PơBKơBIơMOL@BAFJFBKQLơMBK>IĚ
Unidad 5. Ejercicios de preservación y procesamiento de indicios o evidencias.
ËĚÇơGBO@F@FLPơABơMOBPBOS>@FjKĚ
ËĚÈơGBO@F@FLPơABơMOL@BP>JFBKQLơABơFKAF@FLPơLơBSFABK@F>PĚ
ơ
Fuentes de información:
į AGUILAR RUIZ, MIGUEL OSCAR. MANUAL PARA LA INVESTIGACIÓN DEL LUGAR DE LOS HECHOS.
COLECCIÓN CRIMINALÍSTICA. MÉXICO, INACIPE, 2003.
į CÓDIGO FEDERAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 30 DE AGOSTO DE 1934. ACTUALIZADO AL 14-03-2014. ESTE CÓDIGO QUEDARÁ
ABROGADO POR DOF 05-03-2014
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 5-MARZO-2014.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÏÇ
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į
CÓDIGO PENAL FEDERAL Y ESTATAL.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
CONSTITUCIÓN ESTATAL.
DE ANTON Y BARBERA FRANCISCO DE LUIS Y TUREGANO JUAN. POLICÍA CIENTÍFICA. ED. TIRANT
LO BLANCH. 5 ED. MÉXICO D.F.
DIRECCIÓN GENERAL DE COORDINACIÓN DE SERVICIOS PERICIALES. MANUAL PARA LA
INVESTIGACIÓN DEL LUGAR DE LOS HECHOS. EDITADO POR EL INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS
PENALES, MÉXICO, 2003.
DIRECCIÓN GENERAL DE COORDINACIÓN DE SERVICIOS PERICIALES. MANUAL METODOLÓGICO
PARA LA INVESTIGACIÓN CRIMINALÍSTICA DE LOS HOMICIDIOS DE MUJERES EN CIUDAD JUÁREZ.
EDITADO POR EL INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS PENALES, MÉXICO, 2004.
LEY GENERAL DE VÍCTIMAS. PUBLICADA EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 09-01-2013.
ACTUALIZADA AL 03-05-2013.
LEY GENERAL PARA PREVENIR, SANCIONAR Y ERRADICAR LOS DELITOS EN MATERIA DE TRATA DE
PERSONAS Y PARA LA PROTECCIÓN Y ASISTENCIA A LAS VÍCTIMAS DE ESTOS DELITOS. PUBLICADA
EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 14-06-2012. ACTUALIZADA AL 19-03-2014
LEYES ORGÁNICAS DE LAS PROCURADURÍAS Y FISCALÍAS DEL PAÍS.
MONTIEL SOSA, JUVENTINO. CRIMINALÍSTICA. TOMO I, II, III Y IV. ED. LIMUSA. 2000.
MORENO GONZÁLEZ, RAFAEL. MANUAL DE INTRODUCCIÓN A LA CRIMINALÍSTICA. ED. PORRÚA.
1990.
INTERVENCIÓN Y ASEGURAMIENTO
RO>@FjKĜơÊËơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:ơ
JMIB>OXơ I>Pơ Q_@KF@>Pơ ?XPF@>Pơ ABơ FKQBOSBK@FjKơ Vơ >PBDRO>JFBKQLơ >MIF@>KALơ ABơ CLOJ>ơ
IBDcQFJ>ěơO>@FLK>IěơMOLDOBPFS>ơVơAFCBOBK@F>A>ěơILPơKFSBIBPơABơI>ơCRBOW>ơMq?IF@>Ě
ơ
Contenidos:
Unidad 1. Uso legítimo de la fuerza.
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ÇĚÈơOFK@FMFLPơXPF@LPơPL?OBơBIơJMIBLơABơI>ơRBOW>ơVơPLơABơOJ>PơABơRBDLơ
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ÇĚÉơFK>IFA>AơVơOFK@FMFLPơ>MIF@>?IBPơ>IơRPLơABơI>ơCRBOW>Ě
ÇĚÉĚÇơBD>IFA>AĚ
ÇĚÉĚÈơB@BPFA>AĚ
ÇĚÉĚÉơ>@FLK>IFA>AĚ
ÇĚÉĚÊơOLMLO@FLK>IFA>AĚ
ÇĚÉĚËơPQOF@Q>ơB@BPFA>AĚ
Unidad 2. Causas que legitiman y limitan el uso de la fuerza pública.
Unidad 3. Niveles del uso racional de la fuerza.
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ÉĚÈơ>RP>PơNRBơGRPQF~@>KơBIơFK@OBJBKQLơABơI>ơCRBOW>Ě
ÉĚÉơLKAF@FLKBPơNRBơABQBOJFK>Kơ>ơI>ơKB@BPFA>AơABơAFPJFKRFOơBIơRPLơABơI>ơCRBOW>Ě
Unidad 4. Principios esenciales del uso legítimo de la fuerza.
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ÊĚÈơ_QLALPơABơ>MIF@>@FjKĚ
ÊĚÉơ>?I>ơABơ>MIF@>@FjKơABơILPơMRKQLPơABơMOBPFjKĚ
ÏÈ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
Unidad 5. Correspondencia entre fuerza y resistencia.
ËĚÇơFSBIBPơABơOBPFPQBK@F>ơVơQ_@KF@>ơ>MIF@>?IBĚ
ËĚÈơFO@RKPQ>K@F>PơNRBơIBDFQFJ>KơVơGRPQF~@>KơBIơRPLơABơ>OJ>PơABơCRBDLĚ
ËĚÉơBDcQFJ>ơABCBKP>Ě
ËĚÊơRJMIFJFBKQLơABIơAB?BOĚ
Unidad 6. Empleo de la fuerza.
ÌĚÇơFSBIBPơABơCRBOW>Ě
ÌĚÈơBCBKP>ơMBOPLK>IĚ
ÌĚÉơRKQLPơABơMOBPFjKĚ
ÌĚÊơGBO@F@FLPơMOX@QF@LPĚ
Unidad 7. Técnicas detención y esposamiento.
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ÍĚÈơ_@KF@>PơABơBPMLP>JFBKQLĚ
ÍĚÈĚÇơOFK@FMFLơABơQOF>KDRI>@FjKĚ
ÍĚÈĚÈơPMLP>JFBKQLơPFKơ>MLVLĚ
ÍĚÈĚÉơPMLP>JFBKQLơMLOơALPơ>DBKQBPĚ
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ÍĚÈĚÌơPMLP>JFBKQLơOXMFALĚ
ÍĚÈĚÍơPMLP>JFBKQLơPRGBQLơBKơBIơPRBILĚ
ÍĚÉơ_@KF@>PơABơABQBK@FjKĚ
ÍĚÉĚÇơI>DO>K@F>Ě
ÍĚÉĚÈơ>PLơRODBKQBĚ
ÍĚÊơGBO@F@FLPơMOX@QF@LPĚ
Unidad 8. Procedimiento sugerido para el uso de armas de fuego.
Unidad 9. Introducción a la actividad de intervención.
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ÏĚÈơLK@BMQLPơDBKBO>IBPĜơ
ÏĚÈĚÇơIơAFPBiLơABơLMBO>QFSLĚ
ÏĚÈĚÈơMBO>QFSLĚ
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ÏĚÈĚÌơPQO>QBDF>Ě
ÏĚÈĚÍơFPFjKĚ
ÏĚÈĚÎơ>KALĚ
ÏĚÈĚÏơRQLOFA>AĚ
Unidad 10. Bases para efectuar una intervención.
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ÇÆĚÈơLOơJ>KA>JFBKQLPơGRAF@F>IBPĚ
ÇÆĚÉơLOơJ>KA>JFBKQLPơJFKFPQBOF>IBPĚ
ÇÆĚÊơLOơPBDROFA>AơK>@FLK>IĚ
ÇÆĚËơLOơPBDROFA>AơMq?IF@>Ě
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÏÉ
ÇÆĚÌơ KXIFPFPơ ABơ @>PLPơ ABơ ABOB@ELPơ ERJ>KLPơ NRBơ FKSLIR@OBKơ Q_@KF@>Pơ ABơ
FKQBOSBK@FjKĚ
Unidad 11. Aspectos importantes de una intervención.
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ÇÇĚÈơOD>KFW>@FjKĚ
ÇÇĚÉơ>@QLOBPơABơOFBPDLĚ
ÇÇĚÊơLJ>ơABơAB@FPFLKBPĚ
Unidad 12. Fases de una intervención.
ÇÈĚÇơ>PBơMOBM>O>QLOF>Ě
ÇÈĚÈơ>PBơBGB@RQLOF>Ě
Unidad 13. Orden de operaciones: situación, misión, administración, control y
ejecución.
Unidad 14. La importancia de las tácticas de una intervención.
ÇÊĚÇơLKL@FJFBKQLPơQX@QF@LPĚ
ÇÊĚÈơ>?FIFA>Aơ@LKơI>Pơ>OJ>PĚ
ÇÊĚÉơ@QFQRAĚ
ÇÊĚÊơ>ơ@LKAF@FjKơJBKQ>IĚ
ÇÊĚÊĚÇơLKAF@FjKơJBKQ>Iơ?I>K@>Ě
ÇÊĚÊĚÈơLKAF@FjKơJBKQ>Iơ>J>OFII>Ě
ÇÊĚÊĚÉơLKAF@FjKơJBKQ>IơK>O>KG>Ě
ÇÊĚÊĚÊơLKAF@FjKơJBKQ>IơOLG>Ě
ÇÊĚÊĚËơLKAF@FjKơJBKQ>IơKBDO>Ě
ÇÊĚËơGBO@F@FLPĚ
Unidad 15. Registro de inmuebles.
ÇËĚÇơ>ILOFW>@FjKơABơOFBPDLPĚ
ÇËĚÇĚÇơOB>ơMOL?IBJ>Ě
ÇËĚÇĚÈơOB>ơABơOBPMLKP>?FIFA>AĚ
ÇËĚÈơ>QBLP
ÇËĚÉơKPMB@@FLKBP
ÇËĚÊơPBDRO>JFBKQLP
ÇËĚËơGBO@F@FLPơMOX@QF@LPĚ
Unidad 16. Técnicas de intervención.
ÇÌĚÇơORMLPơBPMB@F>IBPơABơFKQBOSBK@FjKĚ
ÇÌĚÈơKQOLAR@@FjKơ>ơI>ơ?>Q>II>ơ@BOO>A>ơABơBAF~@FLPĚ
ÇÌĚÉơB@LKL@FJFBKQLơ?XPF@LĚ
ÇÌĚÊơLJRKF@>@FjKĚ
ÇÌĚËơLIRJBKơABơCRBDLĚ
ÇÌĚÌơR?FBOQ>ơVơ>?OFDLĚ
ÇÌĚÍơLSFJFBKQLơVơABPMBGBơABơE>?FQ>@FLKBPĚ
ÇÌĚÎơPLơABơCO>K@LQFO>ALOBPĚ
ÇÌĚÏơFQR>@FjKěơFPFjKěơGB@R@FjKěơBOSF@FLPěơLMLOQBěơLJ>KALơVơBi>IĚ
ÇÌĚÇÆơOFK@FMFLPơABơ@LJ?>QBơ@BO@>KLĚ
ÇÌĚÇÇơRKA>JBKQLPơABơ@LJ?>QBơ@BO@>KLĚ
ÏÊ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
ÇÌĚÇÈơFMLPơABơ>P>IQLPĚ
ÇÌĚÇÉơ_IRI>ơABơ@LJ?>QBĚ
ÇÌĚÇÊơFMLPơABơBKQO>A>Ě
ÇÌĚÇËơO>PI>ALơBơFKQBOK>JFBKQLơABơI>ơLơABIơ>MOBEBKAFALĚ
ÇÌĚÇÌơGBO@F@FLPơMOX@QF@LPĚ
Unidad 17. Revisión para la detección de narcóticos.
Unidad 18. Aseguramiento.
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ÇÎĚÈơOJ>PĚ
ÇÎĚÉơBOPLK>PĚ
ÇÎĚÊơBEc@RILPĚ
ÇÎĚËơKJRB?IBPĚ
ÇÎĚÌơFKBOLĚơ
ÇÎĚÍơQOLPơL?GBQLPơOBI>@FLK>ALPơ@LKơBIơEB@ELĚơ
Unidad 19. Ejercicios de técnicas de intervención, detención, aseguramiento y
esposamiento con el uso legítimo de la fuerza.
Fuentes de información:
į
į
į
į
į
į
į
į
į
į
į
į
į
į
AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, GUÍA TÉCNICA DE PROTECCIÓN A FUNCIONARIOS, 2003.
AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, GUÍA TÉCNICA DE ANÁLISIS TÁCTICO, 2005.
AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, GUÍA TÉCNICA DE SOMETIMIENTO Y ESPOSAMIENTO, 2005.
AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, GUÍA TÉCNICA PARA EL USO LÍCITO DE LA FUERZA. 2003.
AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACIÓN, GUÍA TÉCNICA PARA OPERATIVOS DE ALTO IMPACTO, 2004.
CÓDIGO FEDERAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 30 DE AGOSTO DE 1934. ACTUALIZADO AL 14-03-2014. ESTE CÓDIGO QUEDARÁ
ABROGADO POR DOF 05-03-2014
CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 5-MARZO-2014.
LEY DE SEGURIDAD NACIONAL.
LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y EXPLOSIVOS.
LEY GENERAL DE VÍCTIMAS.
LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA.
LEY GENERAL PARA PREVENIR, SANCIONAR Y ERRADICAR LOS DELITOS EN MATERIA DE TRATA DE
PERSONAS Y PARA LA PROTECCIÓN Y ASISTENCIA A LAS VÍCTIMAS DE ESTOS DELITOS.
PRINCIPIOS BÁSICOS SOBRE EL EMPLEO DE LA FUERZA Y DE ARMAS DE FUEGO POR LOS
FUNCIONARIOS ENCARGADOS DE HACER CUMPLIR LA LEY. ADOPCIÓN: OCTAVO CONGRESO DE
LAS NACIONES UNIDAS SOBRE PREVENCIÓN DEL DELITO Y TRATAMIENTO DEL DELINCUENTE. LA
HABANA, CUBA, 07 DE SEPTIEMBRE DE 1990.
REGLAMENTOS DE LAS LEYES ORGÁNICAS DE LAS PROCURADURÍAS Y FISCALÍAS DEL PAÍS.
ơ
CONOCIMIENTO Y MANEJO DE ARMAMENTO
RO>@FjKĜơÌÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
JMIB>OXơILPơ@LKL@FJFBKQLPơVơI>PơE>?FIFA>ABPơ>ANRFOFA>PơM>O>ơBIơRPLơPBDROLơVơBCB@QFSLơ
ABơ I>ơ MFPQLI>ơ JLABILơ Ĵ>ơ AB~KFOơ MLOơ I>ơ KPQFQR@FjKơ ABơ OL@RO>@FjKơ ABơ RPQF@F>ơ Vơ FP@>Ic>ơ
OBPMB@QFS>ĵơBKơBIơ@RJMIFJFBKQLơABơPRPơCRK@FLKBPĚ
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÏË
Contenidos:
Unidad 1. Nomenclatura.
Unidad 2. Datos numéricos.
Unidad 3. Arme y desarme.
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Unidad 4. Simulador de tiro fats iv.
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Unidad 5. Prácticas de tiro a fuego real.
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@>M>@FA>ABPơCcPF@>PơVơI>PơE>?FIFA>ABPơFABKQF~@>A>PơBKơILPơM>OQF@FM>KQBPĵ
Fuentes de información:
į GLOCK. INSTRUCCIONES DE MANEJO. GLOCK SEMIAUTOMATIC PISTOLS. VIENA, AUSTRIA. SF.
į LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y EXPLOSIVOS.
į PRINCIPIOS BÁSICOS SOBRE EL EMPLEO DE LA FUERZA Y DE ARMAS DE FUEGO POR LOS
FUNCIONARIOS ENCARGADOS DE HACER CUMPLIR LA LEY. ADOPCIÓN: OCTAVO CONGRESO DE
LAS NACIONES UNIDAS SOBRE PREVENCIÓN DEL DELITO Y TRATAMIENTO DEL DELINCUENTE. LA
HABANA, CUBA, 07 DE SEPTIEMBRE DE 1990.
į SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL. INSTRUCTIVO DE TIRO Y PROCEDIMIENTOS DE MEDIDAS
DE SEGURIDAD. MÉXICO, SEDENA, 1997.
į SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL. MANUAL DE BALÍSTICA ELEMENTAL. MÉXICO, SEDENA,
1993.
į SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL. MANUAL DE OPERACIONES EN CAMPAÑA. MÉXICO,
SEDENA, 1993.
ACONDICIONAMIENTO FÌSICO Y DEFENSA PERSONAL
RO>@FjKĜơBơCLOJ>ơQO>KPSBOP>IơJFBKQO>PơAROBơBIơ@ROPLơABơCLOJ>@FjKơFKF@F>IĚ
Objetivo de aprendizaje:
ANRFOFOXơRK>ơ@>M>@FA>Aơ?>PBơABơ>A>MQ>@FjKơ>IơBGBO@F@FLơCcPF@LơNRBơIBơMBOJFQFOXơ@LKQ>Oơ@LKơ
OBPFPQBK@F>ěơCRBOW>ěơSBIL@FA>AơVơ€BUF?FIFA>AěơM>O>ơ>MIF@>OơI>PơQ_@KF@>PơABơABCBKP>ơMBOPLK>Iơ
ABơCLOJ>ơDO>AR>IơVơO>@FLK>Iơ>IơKFSBIơABơOBPFPQBK@F>ơABIơLMLKBKQBĚ
Contenidos:
Unidad 1. Introducción al acondicionamiento físico.
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
ÇĚÈơ>ơFJMLOQ>K@F>ơABơI>ơOBPMFO>@FjKĚ
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ÇĚÉĚÈơOFK@FM>IĚơBP>OOLIILơABơRK>ơ@>M>@FA>AĚ
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Unidad 2. Preparación general.
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ÈĚÇĚÈơBPMI>W>JFBKQLPơ@LOQLPĚ
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Unidad 3. Movimientos básicos de la defensa personal.
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Unidad 4. Movimientos específicos de la defensa operativa.
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ÊĚËơ_@KF@>PơM>O>ơBIơRPLơABơ@>KA>ALPơABơJ>KLĚ
Fuentes de información:
į TORRES SOLÍS, JOSÉ ANTONIO. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. 2 ED. ED. TRILLAS. MÉXICO
2009.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÏÍ
ÁREA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
ATENCIÓN PROFESIONAL AL USUARIO DEL SERVICIO PÚBLICO DE PROCURACIÓN
DE JUSTICIA
RO>@FjKĜơÈÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ LKL@BOơ BIơ FJMLOQ>KQBơ @LJMOLJFPLơ NRBơ QFBKBKơ BIơ PQ>ALơ Vơ ILPơ PBOSFALOBPơ
Mq?IF@LPơ>KQBơI>ơPL@FBA>AěơM>O>ơBPQ>?IB@BOơRKơPBOSF@FLơABơMOL@RO>@FjKơABơGRPQF@F>ơ
MOLCBPFLK>IěơMOLKQ>ěơBUMBAFQ>ěơB~@>WơBơFJM>O@F>IĚ
Ļơ LKL@BOơ I>ơ FJMLOQ>K@F>ơ NRBơ QFBKBKơ I>ơ _QF@>ơ Vơ ILPơ S>ILOBPơ BKơ I>ơ >QBK@FjKơ
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Contenidos:
Unidad 1. Compromiso del Estado con la justicia.
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Unidad 2. Valores de ética del servicio público del sistema de procuración de justicia.
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
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Unidad 2. El profesionalismo en el trato al público.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÏÏ
LIDERAZGO E INTEGRACIÓN DE GRUPOS
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
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į TEMAS DE PSICOLOGÍA (ENTREVISTA Y GRUPOS). BUENOS AIRES, NUEVA VISIÓN, 1976.
MOTIVACIÓN LABORAL Y MANEJO DE ESTRÉS
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Motivación laboral y control de estrés.
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į DOMÍNGUEZ, MAGDALENA: ET. AL. (1988). “AUTOESTIMA: CLAVE DEL ÉXITO PERSONAL”. MÉXICO:
MANUAL MODERNO.
į GONZÁLEZ ORDI, H.: (1997) “EL PROCESO DE LA RELAJACIÓN: ASPECTOS ANTECEDENTES,
MEDIADORES Y CONSECUENCIAS DE LA TÉCNICAS DE TENSIÓN-DISTENSIÓN, RESPIRACIÓN Y
SUGESTIÓN”, ANSIEDAD Y ESTRÉS, 3(2-3), 155-175.
į LAZARUS, R.: (2000) “ESTRÉS Y EMOCIÓN: MANEJO E IMPLICACIONES EN NUESTRA SALUD”,
DESCLEÉ DE BROUWER, BILBAO. CAP. 2: ESTRÉS Y EMOCIÓN, CAP. 3: ESTRÉS PSICOLÓGICO Y
VALORACIÓN Y CAP. 5: MANEJO.
į NUTTIM, J. TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN HUMANA. EDIT. PAIDÓS.
į POSTIGO, J.M. Y MEDINA, P.J.: (1994) “PSICOLOGÍA DE LA SALUD”, LUMEN, BS. AS. CAP. 4: ESTRÉS:
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į ROSSI, ROBERTO (2001). PARA SUPERAR EL ESTRÉS. LA PSICOLOGÍA APLICADA A LA CALIDAD DE
VIDA. BARCELONA: DE VECCHI.
į SANSÓN, METER G. (1991). EL ESTRÉS PARA EL ÉXITO”, MÉXICO: SITESA.
į SUINN, R.: (1993) ENTRENAMIENTO EN MANEJO DE LA ANSIEDAD, DESCLÉE DE BROUWER, BILBAO.
APÉNDICE C: INSTRUCCIONES DEL ENTRENAMIENTO EN RELAJACIÓN Y APÉNDICE D: RELAJACIÓN
SIN TENSIÓN.
INFORMÁTICA APLICADA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Introducción a la Informática.
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FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
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Unidad 2. Procesamiento de documentos con Microsoft Word XP.
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Unidad 3. Hoja de cálculo Microsoft Excel XP.
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Unidad 4. Presentaciones con PowerPoint XP.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 5. Redes de Cómputo e Internet.
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Fuentes de información:
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ABRIL, PATRICIA. ACTIVIDADES INFORMÁTICAS CON EXCEL Y WORD. OMICRON SYSTEM
BARRAL, MONICA. EXCEL Y WORD PARA ABOGADOS. OMICRON SYSTEM.
BERK, KENNETH. ANÁLISIS DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL. THOMSON
BLANCO SOLE, JAIME Y BERNAUS PEREZ, ALBERT Y ARBOLES GIMENEZ, SERGIO, OFFICE XP CURSO
DE OFIMATICA. INFOR BOOKS.
GRAUER, ROBERT. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA CON OFFICE XP. PEARSON
PICKERING, ROBIN. COMPUTACIÓN INTERACTIVA. MC GRAW HILL
RAYA, L.- MARTÍN, A.- RODRIGO, V. SISTEMAS INFORMÁTICOS
MULTIUSUARIO Y EN RED. RA-MA 2006.
SAGMAN, STEPHEN. GUIA DE APRENDIZAJE MS. OFFICE XP. PEARSON
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ÁREA DE ESPECIALIZACIÒN
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
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Objetivo de aprendizaje:
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ContenidosĜơ
ơ
Unidad 1. La investigación criminal.
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Unidad 2. Metodología de la investigación.
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ÇÆÊ
FORMACIÓN INICIAL DE POLICÍA DE INVESTIGACIÓN
II
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Unidad 3. Gestión organizacional y coordinación operativa.
Unidad 4. Estrategia criminal.
Unidad 5. Análisis del comportamiento y la perfilación criminal:
ËĚÇơLARPơLMBO>KAFĚ
Unidad 6. Registro de información:
ÌĚÇơKCLOJBơMLIF@F>IơVơOBDFPQOLơ~K>IĚ
Unidad 7. Fuentes de información: víctimas u ofendidos, testigos, imputado y
ciencias forenses aplicables a la investigación.
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Unidad 8. Definición de la participación en la investigación:
ÎĚÇơFKFPQBOFLơq?IF@LĚ
ÎĚÈơLIF@c>Ě
ÎĚÉơBOSF@FLPơMBOF@F>IBPĚơ
Fuentes de información:
ơ
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES. PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA
FEDERACIÓN EL 5-MARZO-2014.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. PUBLICADA EN EL DIARIO
OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 05-02-1917. ACTUALIZADA AL 10-02-2014.
į LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA. PUBLICADA EN EL DIARIO OFICIAL
DE LA FEDERACIÓN EL 02-01-2009. ACTUALIZADA 29-10-2013.
į LEY ORGÁNICA DE LA PROCURADURÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA. PUBLICADA EN EL DIARIO
OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 29-05-2009. ACTUALIZADA AL 03-05-2013.
į REGLAMENTO DE LA LEY ORGÁNICA DE LA PROCURADURÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA. PUBLICADO
EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 23-07-2012. FE DE ERRATAS DOF 21-09-2012.
į REGLAMENTO DEL SERVICIO DE CARRERA DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA FEDERAL. PUBLICADO EN
EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 26-01-2005.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÆË
ANÁLISIS CRIMINAL
RO>@FjKĜơÇÈÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
ABKQF~@>OXơBIơJLARPơLMBO>KAFơABIơFJMRQ>ALơ>ơQO>S_PơABIơ>KXIFPFPơABơPRơ@LKAR@Q>ơ@OFJFK>Iơ
M>O>ơ ABJLPQO>Oơ I>ơ BUFPQBK@F>ơ ABIơ ABIFQLơ Vơ I>ơ OBPMLKP>?FIFA>Aơ ABơ NRFBKơ M>OQF@FMjơ BKơ PRơ
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Contenidos:
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Unidad 1. Análisis Criminal en el Sistema Penal Acusatorio.
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Unidad 2. Análisis para la investigación criminal.
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ÈĚÉơFPBiLơABơ~@E>Pơ@OFJFK>IBPơVơ@ROOc@RI>PơABơLOD>KFW>@FLKBPĚ
Unidad 3. Análisis del fenómeno delictivo.
Unidad 4. Metodología para el diseño del diagnóstico delictivo local, regional, estatal
y federal.
Unidad 5. Diseño de mapas y gráficos de movilidad, topográficos y de ubicación.
Unidad 6. Administración y sistematización de la información.
ÌĚÇơFPBiLơABơBPQO>QBDF>PơBKơBIơJ>KBGLơABơFKCLOJ>@FjKĚ
ÌĚÈơLIcQF@>PơVơJB@>KFPJLPơABơMOLQB@@FjKơABơFKCLOJ>@FjKĚ
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ơ
Fuentes de información:
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. PUBLICADA EN EL DIARIO
OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 05-02-1917. ACTUALIZADA AL 10-02-2014.
į LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA. PUBLICADA EN EL DIARIO OFICIAL
DE LA FEDERACIÓN EL 02-01-2009. ACTUALIZADA 29-10-2013.
į LEYES ORGÁNICAS DE LAS PROCURADURÍAS Y FISCALÍAS DEL PAÍS.
į REGLAMENTO DE LAS LEYES ORGÁNICAS DE LAS PROCURADURÍAS Y FISCALÍAS DEL PAÍS.
į REGLAMENTO DEL SERVICIO DE CARRERA DE LAS PROCURADURÍAS Y FISCALÍAS DEL PAÍS.
ÇÆÌ
ANEXO III
PROGRAMA DE
FORMACIÓN INICIAL
PARA MINISTERIO PÚBLICO
ÇÆÎ
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
INTRODUCCIÓN
IơFKFPQBOFLơq?IF@LơQFBKBơI>ơCRK@FjKơABơD>O>KQFW>Oơ>ơILPơ@FRA>A>KLPơRK>ơMOL@RO>@FjKơABơ
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Kơ BPBơ PBKQFALěơ I>ơ CLOJ>@FjKơ FKF@F>Iơ QFBKBơ BIơ MOLMjPFQLơ ABơ BPQ>?IB@BOơ I>Pơ ?>PBPơ M>O>ơ RKơ
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PFJFPJLơVơABOFS>ALơABơI>ơOBCLOJ>ơ@LKPQFQR@FLK>IơABơGRKFLơABơÈÆÆÎěơPBơE>@BơKB@BP>OFLơ
?OFKA>Oơ >ơ I>Pơ KRBS>Pơ DBKBO>@FLKBPơ ABơ FKFPQBOFLPơ q?IF@LPơ I>Pơ EBOO>JFBKQ>Pơ QBjOF@Lơ Vơ
JBQLALIjDF@>Pơ KB@BP>OF>Pơ M>O>ơ A>Oơ OBPMRBPQ>ơ >ơ ILPơ KRBSLPơ OBQLPơ NRBơ PBơ ABOFS>Kơ ABIơ
FPQBJ>ơBK>Iơ@RP>QLOFLĚ
ơ
FUNDAMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
IơMOBPBKQBơ@ROPLơPBơCRKA>JBKQ>ơBKơILPơPFDRFBKQBPơLOABK>JFBKQLPĜ
- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
IơOQc@RILơÈÇơBUMOBP>ơILơPFDRFBKQBĜơğ>ơPBDROFA>AơMq?IF@>ơBPơRK>ơCRK@FjKơ>ơ@>ODLơABơI>ơ
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ABơILPơABIFQLPĝơI>ơFKSBPQFD>@FjKơVơMBOPB@R@FjKơM>O>ơE>@BOI>ơBCB@QFS>ěơ>Pcơ@LJLơI>ơP>K@FjKơABơ
I>PơFKCO>@@FLKBPơ>AJFKFPQO>QFS>PěơBKơILPơQ_OJFKLPơABơI>ơIBVěơBKơI>PơOBPMB@QFS>Pơ@LJMBQBK@F>Pơ
NRBơBPQ>ơLKPQFQR@FjKơPBi>I>Ěơ>ơ>@QR>@FjKơABơI>PơFKPQFQR@FLKBPơABơPBDROFA>AơMq?IF@>ơPBơ
OBDFOXơMLOơILPơMOFK@FMFLPơABơIBD>IFA>AěơL?GBQFSFA>AěơB~@FBK@F>ěơMOLCBPFLK>IFPJLěơELKO>ABWơVơ
OBPMBQLơ>ơILPơABOB@ELPơERJ>KLPĚĚĚĠ
>PơFKPQFQR@FLKBPơABơPBDROFA>AơMq?IF@>ơPBOXKơABơ@>OX@QBOơ@FSFIěơAFP@FMIFK>ALơVơMOLCBPFLK>IĚơ
IơFKFPQBOFLơq?IF@LơVơI>PơFKPQFQR@FLKBPơMLIF@F>IBPơABơILPơQOBPơjOABKBPơABơDL?FBOKLơAB?BOXKơ
@LLOAFK>OPBơBKQOBơPcơM>O>ơ@RJMIFOơ ILPơ L?GBQFSLPơABơI>ơPBDROFA>AơMq?IF@>ơ Vơ@LKCLOJ>OXKơ
BIơ FPQBJ>ơ >@FLK>Iơ ABơ BDROFA>Aơ q?IF@>ěơ NRBơ BPQ>OXơ PRGBQLơ >ơ I>Pơ PFDRFBKQBPơ ?>PBPơ
JcKFJ>PĜĞĠ
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÆÏ
>ơBABO>@FjKěơBIơFPQOFQLơBABO>IěơILPơPQ>ALPơVơILPơRKF@FMFLPơPBơ@LLOAFK>OXKơBKơQ_OJFKLPơ
NRBơI>ơIBVơPBi>IBěơM>O>ơBPQ>?IB@BOơRKơFPQBJ>ơ>@FLK>IơABơPBDROFA>Aơq?IF@>ĠĚ
- Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública:
Iơ OQc@RILơ ÊÏĚįơ ğIơ BOSF@FLơ ABơ >OOBO>ơ BKơ I>Pơ KPQFQR@FLKBPơ ABơ OL@RO>@FjKơ ABơ RPQF@F>ěơ
@LJMOBKABOXơILơOBI>QFSLơ>IơFKFPQBOFLơq?IF@LơVơ>ơILPơBOFQLPĚĠ
IơOQc@RILơËÆĚįơğIơBOSF@FLơABơ>OOBO>ơFKFPQBOF>IơVơBOF@F>Iơ@LJMOBKABOXơI>PơBQ>M>PơABơ
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IơOQc@RILơÌÇĚįơğIơOLDO>J>ơB@QLOơABơOLCBPFLK>IFW>@FjKơBPơBIơFKPQORJBKQLơBKơBIơNRBơ
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Iơ OQc@RILơ ÌÈĚįơ ğLPơ MI>KBPơ ABơ BPQRAFLPơ PBơ FKQBDO>OXKơ MLOơ BIơ @LKGRKQLơ ABơ @LKQBKFALPơ
QBjOF@LPơVơMOX@QF@LPơBPQOR@QRO>ALPơBKơRKFA>ABPơAFAX@QF@>PơABơBKPBi>KW>ơVơ>MOBKAFW>GBěơ
BKơILPơNRBơPBơFK@IRV>KơQ>IIBOBPơABơOBPLIR@FjKơABơ@>PLPĚĠ
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
Ļơ LKQOF?RFOơ BKơ I>ơ CLOJ>@FjKơ ABơ >PMFO>KQBPơ >ơ DBKQBPơ ABIơ FKFPQBOFLơ q?IF@Lěơơ
MOLMLO@FLKXKALIBPơI>PơEBOO>JFBKQ>PơGROcAF@LįJBQLALIjDF@>PơNRBơOBNRFBO>KơM>O>ơBIơ
ABPBJMBiLơABơI>ơCRK@FjKơJFKFPQBOF>IĚ
OBJETIVOS CURRICULARES DEL CURSO
ĻơOFKA>Oơ>ơILPơM>OQF@FM>KQBPơRK>ơCLOJ>@FjKơFKQBDO>Iěơ@LKơ@LKQBKFALPơQBJXQF@LPơNRBơ
MLPF?FIFQBKơ BIơ CLOQ>IB@FJFBKQLơ ABơ ILPơ @LKL@FJFBKQLPơ Q_@KF@LįGROcAF@LPơ KB@BP>OFLPơ
M>O>ơBIơBGBO@F@FLơABơI>ơI>?LOơJFKFPQBOF>Iěơ@LKCLOJBơ>ơI>PơIBVBPơNRBơCRKA>JBKQ>KơPRPơ
CRK@FLKBPĚ
Ļơ BP>OOLII>Oơ ILPơ @LKL@FJFBKQLPơ Vơ CLJBKQ>Oơ I>Pơ E>?FIFA>ABPơ KB@BP>OF>Pơ M>O>ơ BIơ
>AB@R>ALơABP>OOLIILơABơI>ơCRK@FjKơJFKFPQBOF>Iěơ>Pcơ@LJLơBIơJ>KALơVơ@LKAR@@FjKơABơI>ơ
FKSBPQFD>@FjKơABKQOLơABIơMOL@BAFJFBKQLơMBK>IĚ
Ļơ K@BKQFS>Oơ ILPơ S>ILOBPơ NRBơ IBPơ MBOJFQ>Kơ >PRJFOơ ABơ J>KBO>ơ @LKP@FBKQBơ Vơ
@LJMOLJBQFA>ơI>PơCRK@FLKBPơVơOBPMLKP>?FIFA>ABPơABIơDBKQBơABIơFKFPQBOFLơq?IF@LĚ
ĻơOLSBBOơ>ơILPơM>OQF@FM>KQBPơABơILPơ@LKL@FJFBKQLPơJBQLALIjDF@LPơBơFKPQORJBKQ>IBPơ
NRBơ IBPơ MBOJFQ>Kơ ABPBJMBi>Oơ @LKơ B~@>@F>ơ PRPơ I>?LOBPơ ABơ FKSBPQFD>@FjKơ Vơ
MBOPB@R@FjKơMBK>Iěơ>MBD>A>Pơ>ơILPơMOFK@FMFLPơ@LKPQFQR@FLK>IBPơABơIBD>IFA>AěơB~@FBK@F>ěơ
MOLCBPFLK>IFPJLơVơELKO>ABWĚ
Ļơ OLMF@F>Oơ BIơ ABP>OOLIILơ ABơ RKơ MBKP>JFBKQLơ OB€BUFSLơ BKơ ILPơ CRQROLPơ DBKQBPơ ABIơ
FKFPQBOFLơ q?IF@Lơ Vơ @LJMOBKABOơ I>ơ QO>P@BKABK@F>ơ NRBơ QFBKBKơ PRPơ CRK@FLKBPơ BKơ
J>QBOF>ơ ABơ MOL@RO>@FjKơ ABơ GRPQF@F>ơ Vơ @LJLơ OBMOBPBKQ>KQBơ ABơ I>ơ PL@FBA>Aěơ BKơ PRơ
OBPMB@QFSLơXJ?FQLěơ>Pcơ@LJLơABơ>@QR>Oơ@LKCLOJBơ>IơJ>O@LơGROcAF@LơBPQ>?IB@FALơVơ@LKơ
MIBKLơOBPMBQLơ>ơILPơABOB@ELPơABơI>PơMBOPLK>PĚ
ÇÇÆ
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
Ļơ KAR@FOơ >ơ ILPơ M>OQF@FM>KQBPơ BKơ BIơ XJ?FQLơ FKPQFQR@FLK>Iơ JBAF>KQBơ RK>ơ BUMBOFBK@F>ơ
MOX@QF@>ơAFOB@Q>JBKQBơBKơBIơ@>JMLơI>?LO>IĚ
ĻơBP>OOLII>OơI>Pơ@LJMBQBK@F>PơM>O>ơI>ơDBPQFjKơB~@FBKQBơABIơQO>?>GLĚ
PERFIL DE INGRESO
IơMBOPLK>IơJFKFPQBOF>IơAB?BOXơ@LKQ>Oơ@LKơILPơPFDRFBKQBPơOBNRFPFQLPơM>O>ơMLABOơ
FKQBDO>OPBĜ
Escolaridad:
F@BK@F>ALPơBKơBOB@ELĚ
Conocimientos:
LPơ@LKL@FJFBKQLPơNRBơPBơBPMBO>ơMLPB>KơILPơ>PMFO>KQBPěơPBơCRKA>JBKQ>ơBKơI>ơ
@LJMBQBK@F>ơMOLCBPFLK>IěơI>ơ@R>IơPBOXơSBOF~@>A>ơ>ơQO>S_PơABơRKơBU>JBKơBKơBIơ
@R>IơPBơBS>IR>OXơI>PơKL@FLKBPơCRKA>JBKQ>IBPơBKơI>PơPFDRFBKQBPơJ>QBOF>PĜơ
ơ
ĻơOFK@FMFLPơ?XPF@LPơABơI>ơ>@QFSFA>AơJFKFPQBOF>IĚ
ơ
ĻơBOB@ELơMBK>IơVơABơMOL@BAFJFBKQLPơMBK>IBPĚ
ơ
ĻơBOB@ELPơERJ>KLPĚ
ơ
Ļơ>O>KQc>Pơ@LKPQFQR@FLK>IBPơVơ>JM>OLĚ
Valores:
LIFA>OFA>Aěơ?FBKơ@LJqKơVơOBPMBQLĚơ
Actitudes:
FPMLPF@FjKơM>O>ơBIơQO>?>GLěơPBOSF@FLěơQLIBO>K@F>ěơ@LK@FBK@F>ơABIơBKQLOKLơALKABơ
@LKSFSBěơLOFBKQ>@FjKơ>IơILDOLĚơ
Habilidades:
KLơ ABơ ILPơ MOLMjPFQLPơ ABơ BPQBơ MOLDO>J>ơ ABơ @>M>@FQ>@FjKơ BPơ @LKQOF?RFOơ >Iơ
ABP>OOLIILơ ABơ I>Pơ E>?FIFA>ABPơ NRBơ OBNRFBOBơ RKơ JFKFPQBOFLơ Mq?IF@Lơ M>O>ơ OB>IFW>Oơ
PRPơ CRK@FLKBPěơ MLOơ BIILơ PBơ QFBKBơ MOBSFPQLěơ I>ơ >MIF@>@FjKơ ABơ FKPQORJBKQLPơ ABơ
BS>IR>@FjKơ NRBơ KLPơ MBOJFQ>Kơ BS>IR>Oơ I>Pơ E>?FIFA>ABPơ ABP>OOLII>A>Pơ MLOơ ILPơ
>PMFO>KQBPěơ>Pcơ@LJLơ>NRBII>PơOBI>@FLK>A>Pơ@LKơI>ơ@LJRKF@>@FjKơVơBIơJ>KBGLơABơ
BNRFMLPơABơ@jJMRQLơVơM>NRBQBOc>ơơ?XPF@>ơĴLC~@BĵĚ
ơ
PERFIL DE EGRESO
IơBDOBP>OơBIơ>PMFO>KQBơPBOXơ@>M>WơABĜơ
ĵơBPBJMBi>OơI>ơCRK@FjKơIBD>IơABơ@LKAR@@FjKơVơJ>KALơABơI>ơFKSBPQFD>@FjKěơ>Pcơ
@LJLơ BIơ BGBO@F@FLơ ABơ I>ơ >@@FjKơ MBK>Iơ >KQBơ BIơ jOD>KLơ GROFPAF@@FLK>Iěơ >MIF@>KALơ
I>ơ IBVơ MBK>Iơ PRPQ>KQFS>ơ Vơ >AGBQFS>ơ >Iơ @>PLơ @LK@OBQLěơ >Pcơ @LJLơ I>Pơ @FBK@F>Pơ
Vơ AFP@FMIFK>Pơ >RUFIF>OBPěơ JBAF>KQBơ BIơ RPLơ ABơ J_QLALPěơ Q_@KF@>Pơ Vơ BPQO>QBDF>Pơ
IBD>IBPơVơS>ILOBPơ>ANRFOFALPơARO>KQBơPRơCLOJ>@FjKěơ@LKơ?>PBơBKơI>ơ_QF@>ěơBIơGRF@FLơ
OB€BUFSLơVơ>K>IcQF@LơBKơBIơXJ?FQLơABơI>ơOL@RO>@FjKơABơ
RPQF@F>Ě
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
111
ĵơBDFOơPRơ>@QR>@FjKơ?>GLơILPơMOFK@FMFLPơABơIBD>IFA>AěơB~@FBK@F>ěơMOLCBPFLK>IFPJLěơ
ELKO>ABWơVơOBPMBQLơ>ơILPơABOB@ELPơERJ>KLPĚơ
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS:
ĻơGBO@BOơI>ơAFOB@@FjKěơ@LKAR@@FjKơVơJ>KALơABơI>ơFKSBPQFD>@FjKĚ
ĻơJFQFOơABQBOJFK>@FjKơOBPMB@QLơ>IơBGBO@F@FLơABơI>ơ>@@FjKơMBK>IĚ
Ļơ PQ>?IB@BOơ I>ơ MBOPB@R@FjKơ MBK>Iơ Vơ PRPQBKQ>Oơ I>ơ >@RP>@FjKơ >KQBơ BIơ jOD>KLơ
GROFPAF@@FLK>IĚ
KơDBKBO>Iěơ@RJMIFOơMOLCBPFLK>IJBKQBơ@LKơI>PơCRK@FLKBPơFKEBOBKQBPơ>Iơ@RJMIFJFBKQLơABơ
I>PơCRK@FLKBPơVơ>QOF?R@FLKBPơBK@LJBKA>A>PơMLOơIBVơ>IơFKFPQBOFLơq?IF@LĚ
CARACTERÍSTICAS CURRICULARES
SISTEMA Y MODALIDAD
ơ
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@LKQBKFALPơOBI>QFSLPơ>ơI>ơBPMB@F>IFW>@FjKơABIơMOL@BAFJFBKQLơMBK>Iơ>@RP>QLOFLĚ
DURACIÓN: 680 horas.
AREAS DEL CONOCIMIENTODURACIÓN
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OB>ơABơCLOJ>@FjKơ@LJMIBJBKQ>OF>
OB>ơABơBPMB@F>IFW>@FjK
TOTAL:
ơ
ơ
ơ
SISTEMA DE EVALUACIÓN (ACREDITACIÓN DEL ALUMNO)
ÈÆÇ
164
ÉÇË
680 horas
Criterios:
Ļơ Bơ BS>IR>OXKơ I>Pơ @LJMBQBK@F>Pơ >ANRFOFA>Pơ BKơ @>A>ơ RK>ơ ABơ I>Pơ >PFDK>QRO>Pơ ABIơ
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OLIơNRBơABPBJMBi>ơBIơ>DBKQBơABIơJFKFPQBOFLơMq?IF@LěơBQ@Ěơ
112
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
ĻơLJMOLJFPLơVơAFPMLPF@FjKơNRBơJRBPQOBơBIơ>PMFO>KQBĚ
Ļơ>OQF@FM>@FjKơBKơ@I>PBPĚ
ĻơRc>ơABơL?PBOS>@FjKĚ
Procedimientos:
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AB?BOXơ MOBPBKQ>Oơ >KQBPơ ABơ FKF@F>Oơ I>ơ FJM>OQF@FjKơ ABơ I>ơ J>QBOF>ơ ILPơ @RBPQFLK>OFLPěơ
FKPQORJBKQLPơLơ@OFQBOFLPơM>O>ơBS>IR>OơI>ơJ>QBOF>ěơILPơ@R>IBPơAB?BOXKơBPQ>Oơ?>P>ALPơ
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Ļơ>ơ@>IF~@>@FjKơPBơFKQBDO>OXơBKơRKơËÆšơMLOơBIơ>PBPLOơVěơBIơLQOLơËÆšơMLOơBIơDBKQBơ
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Escala de Calificación:
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BUMBAFA>ơMLOơI>ơ>RQLOFA>Aơ@LOOBPMLKAFBKQBĚ
Evaluación al Personal Docente:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÇÉ
PLAN CURRÍCULAR
AREA DEL CONOCIMIENTO - Formación básica
ÉTICO PROFESIONAL
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GRPQF@F>
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TOTAL
JURÍDICA
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BOB@ELPơERJ>KLP
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JM>OL
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ÊÆ
ÈÆ
15
ÇÆ
85
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24
24
TOTAL 116
AREA DEL CONOCIMIENTO - Complementaria
COMPLEMENTARIA
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OFJFKLILDc>Ě
PQOR@QRO>ơVơAFKXJF@>ơABơI>ơABIFK@RBK@F>ơLOD>KFW>A>Ěơ
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TOTAL
ÈÆ
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24
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15
ÇÆ
25
164
AREA DEL CONOCIMIENTO - Especializada
PROCEDIMIENTO PENAL MIXTO
BQLALILDc>ơVơQ_@KF@>PơABơI>ơFKSBPQFD>@FjKơ@OFJFK>IĚơơơ
SBOFDR>@FjKơOBSF>ơVơPRơFKQBDO>@FjKĚ
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114
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ËÆ
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
B@ROPLPơBKơBIơMOL@BAFJFBKQLơMBK>IĚ
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PROCEDIMIENTO PENAL ACUSATORIO
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OL@BAFJFBKQLơBK>IĜơQ>M>ơABơ
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>IIBOơABơIFQFD>@FjKơBKơGRF@FLĚơơ
>IIBOơ ABơ >ODRJBKQ>@FjKơ Bơ FKQBOMOBQ>@FjKơ GROcAF@>ơ BKơ BIơ PFPQBJ>ơ
MBK>Iơ>@RP>QLOFLĚơ
ơ
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TOTAL
III
25
ÉÆ
ÇÆÆ
315
ÇÆ
ÈÆ
ÊÆ
ÈÆ
ÈÆ
ÈÆ
ÉÆ
25
ÉÆ
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315
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@>A>ơPFPQBJ>ơMBK>IĚ
PROGRAMA DE ESTUDIOS
BÁSICA
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE
JUSTICIA
RO>@FjKĜơÊÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
K>IFW>Oơ I>ơ BPQOR@QRO>ơ LODXKF@LįCRK@FLK>Iơ ABơ I>ơ OL@RO>AROc>ơ BKBO>Iơ ABơ
RPQF@F>ěơABơJ>KBO>ơNRBơILPơM>OQF@FM>KQBPơBPQ_KơBKơ@LKAF@FLKBPơABơơơABP@OF?FOơ
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PRPơCRK@FLKBPơVơ>QOF?R@FLKBPĚơơ
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DBKQBơABIơFKFPQBOFLơq?IF@LĚ
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
115
Contenidos:
Unidad 1. Introducción a la seguridad pública.
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ÇĚÈơFKBPơVơCRK@FLKBPĚ
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ÇĚÊơIơFPQBJ>ơ>@FLK>IơVơPQ>Q>IơABơBDROFA>Aơq?IF@>Ě
ÇĚËơRK@FLKBPĚ
ÇĚÌơQOF?R@FLKBPĚ
ÇĚÍơJ?FQLơABơ@LLOAFK>@FjKĚơBVơBKBO>IơABIơFPQBJ>ơ>@FLK>IơABơBDROFA>Aơ
q?IF@>Ěơ
Unidad 2. Estructura y organización de las instituciones de procuración de justicia.
ÈĚÇơQOF?R@FLKBPĚ
ÈĚÈơJ?FQLơGROFPAF@@FLK>IơABơ@LJMBQBK@F>Ě
ÈĚÉơPQOR@QRO>ơLODXKF@>ơVơCRK@FLKBPơABơI>PơMOFK@FM>IBPơXOB>PĚ
ÈĚÊơFPFjKơVơSFPFjKơFKPQFQR@FLK>IĚ
ÈĚËơ>O@Lơ
ROcAF@LơĴ@LKPQFQR@FLK>IơVơIBD>IĵĚ
Unidad 3. El Ministerio Público.
ÉĚÇơLK@BMQLĚ
ÉĚÈơRKA>JBKQLPơ@LKPQFQR@FLK>IBPĚ
ÉĚÉơQOF?R@FLKBPĚ
ÉĚÉĚÇơOL@BAFJFBKQLơBK>IơFUQLĚ
ÉĚÉĚÈơOL@BAFJFBKQLơBK>Iơ@RP>QLOFLĚ
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RPQF@F>ơM>O>ơ>ALIBP@BKQBPĚơ
ÉĚÊơJ?FQLơABơ@LJMBQBK@F>Ě
ÉĚËơOFK@FMFLPơABơ>@QR>@FjKĚ
ÉĚÌơIơMBOFQLơ@LJLơPLMLOQBơQ_@KF@LơABơI>ơFKSBPQFD>@FjKĚ
ÉĚÍơ>ơMLIF@c>ơABơFKSBPQFD>@FjKơVơMBOFQLPĚ
ơ
Fuentes de información:
į ARRIAGA FLORES, ARTURO. DERECHO PROCEDIMENTAL PENAL MEXICANO. MÉXICO, CABALLEROS
DEL DERECHO, A. C., SP
į CASTILLO SOBERANES, MIGUEL ANGEL. EL MONOPOLIO DEL EJERCICIO DE LA ACCIÓN PENAL DEL
MINISTERIO PÚBLICO EN MÉXICO. 2° ED., MÉXICO, INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS,
UNAM, 1993.
į CÓDIGO PENAL DEL ESTADO.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
į GARDUÑO, JORGE. EL MINISTERIO PÚBLICO EN LA INVESTIGACIÓN DE DELITOS. MÉXICO, NORIEGA.
į GONZÁLEZ RUÍZ, SAMUEL Y OTROS. SEGURIDAD PÚBLICA EN MÉXICO; PROBLEMAS, PERSPECTIVAS
Y PROPUESTAS. MÉXICO, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, 1994.
į LEY DEL SISTEMA DE SEGURIDAD PÚBLICA DEL ESTADO.
į LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA.
į LEY ORGÁNICA DE LA PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA DEL ESTADO Y SU REGLAMENTO.
į LEY ORGÁNICA Y REGLAMENTO INTERIOR DE LA PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA (DE LA
ENTIDAD FEDERATIVA/DISTRITO FEDERAL).
į SANDOVAL ULLOA, JOSÉ. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD
PÚBLICA. MÉXICO, SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN, 1997.
116
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
ÉTICA PROFESIONAL EN LA ACTUACIÓN MINISTERIAL
RO>@FjKĜơÈÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
ANRFOFOơ BIơ @LJMOLJFPLơ M>O>ơ BIơ @RJMIFJFBKQLơ ABơ PRơ >@QR>@FjKơ ABơ J>KBO>ơ _QF@>ơ Vơ
OBPMLKP>?IBĚơABKQF~@>OơILPơMOFK@FMFLPơVơS>ILOBPơJBAF>KQBơILPơ@R>IBPơOBDFOXơPRơ>@QR>@FjKơ
M>O>ơBIơABPBJMBiLơB~@FBKQBơVơMOLCBPFLK>IơABơPRPơCRK@FLKBPĚ
Contenidos:
Unidad 1. Ética Profesional.
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ÇĚÊĚÇĚÈơ@QFQRABPơABIơPBOSFALOơMq?IF@Lơ>PRJFA>PơMLOơI>ơ@LQFAF>KFA>Aơ
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ÇĚËơjAFDLơABơ_QF@>ơABơILPơPBOSFALOBPơMq?IF@LPĚ
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ÇĚËĚÊơJM>O@F>IFA>AĚ
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ÇĚËĚÌơO>KPM>OBK@F>Ě
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ÇĚËĚÏơBKBOLPFA>AĚ
ÇĚËĚÇÆơDR>IA>AĚ
ÇĚËĚÇÇơBPMBQLĚ
ÇĚËĚÇÈơFABO>WDLĚ
Fuentes de información:
į ARISTÓTELES. ÉTICA A NICÓMACO / ÉTICA NICOMAQUEA (VARIAS EDICIONES: PORRÚA, ESPASACALPE, GREDOS, ETC.)
į FAGOTHEY, A. ÉTICA (TEORÍA Y APLICACIÓN). MÉXICO, INTERAMERICANA, 1990.
į GONZÁLEZ VALENZUELA, JULIANA. ÉTICA Y LIBERTAD. 2A. ED., MÉXICO, UNAM-FCE, 1992, 347 P.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÇÍ
į INVITACIÓN A LA ÉTICA. BARCELONA, ARIEL, 1999, 909 P
į SAVATER, FERNANDO. ÉTICA PARA AMADOR. MÉXICO, ARIEL, 1994.
į VARGAS ALVARADO, EDUARDO. MEDICINA FORENSE Y DEONTOLOGÍA MÉDICA. MÉXICO, TRILLAS,
1996 [1ª. REIMP., 1998], 385 P.
į VIANO, CARLO AUGUSTO. ÉTICA. BARCELONA, LABOR, 1977, 242 P.
į WARNOCK, MARY. ÉTICA CONTEMPORÁNEA. MADRID, LABOR, 1967, 175 P.
ÁMBITO DE RESPONSABILIDADES EN SU CALIDAD DE SERVIDOR PÚBLICO
RO>@FjKĜơÇËơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
ABKQF~@>OơI>PơOBPMLKP>?FIFA>ABPơVơP>K@FLKBPơ>AJFKFPQO>QFS>PơVŌLơMBK>IBPơBKơNRBơMRBABKơ
FK@ROOFOơI>PơVơILPơPBOSFALOBPơMq?IF@LPơBKơBIơBGBO@F@FLơABơPRPơCRK@FLKBPĚ
Contenidos:
Unidad 1. La responsabilidad como precepto de la sanción personal.
ÇĚÇơOFK@FMFLPơVơL?IFD>@FLKBPơNRBơOFDBKơBIơPBOSF@FLơMq?IF@LĚ
ÇĚÈơBPMLKP>?FIFA>Aơ>AJFKFPQO>QFS>Ě
ÇĚÈĚÇơ >ơ OBPMLKP>?FIFA>Aơ >AJFKFPQO>QFS>ơ PBDqKơ I>ơ BVơ ODXKF@>ơ ABơ I>ơ
KPQFQR@FjKơABơOL@RO>@FjKơABơ
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ÇĚÈĚÈơ>ơOBPMLKP>?FIFA>Aơ>AJFKFPQO>QFS>ơPBDqKơI>ơBVơABơBPMLKP>?FIFA>ABPơ
AJFKFPQO>QFS>PơABơILPơBOSFALOBPơq?IF@LPĚ
ÇĚÈĚÉơ>K@FLKBPơ>AJFKFPQO>QFS>PĚ
ÇĚÉơBPMLKP>?FIFA>AơMBK>IĚ
ÇĚÊơBDFPQOLơ>QOFJLKF>IĚ
Unidad 2. Marco jurídico y normativo de la función ministerial.
ÈĚÇơ>O@LơGROcAF@LơSFDBKQBĚ
ÈĚÈơBVơBKBO>IơABIơFPQBJ>ơ>@FLK>IơABơBDROFA>Aơq?IF@>Ě
ÈĚÉơBVơODXKF@>ơABơI>PơKPQFQR@FLKBPơABơOL@RO>@FjKơABơ
RPQF@F>ơơVơFP@>Ic>PơABIơ
M>cPơVơPRPơBDI>JBKQLPĚơ
Fuentes de información:
į DELGADILLO GUTIÉRREZ, LUIS HUMBERTO. EL SISTEMA DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES
PÚBLICOS. PORRÚA, MÉXICO, 1996.
į LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA.
į LEYES DE RESPONSABILIDADES DE SERVIDORES PÚBLICOS.
į LEYES ORGÁNICAS DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA Y SU REGLAMENTOS.
PERSPECTIVA DE GÉNERO Y ACTUACIÒN MINISTERIAL
RO>@FjKĜơÇÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
OLMLO@FLK>Oơ @LKL@FJFBKQLPơ ?XPF@LPơ PL?OBơ MBOPMB@QFS>ơ ABơ D_KBOLěơ @LKơ BPMB@F>Iơ
>QBK@FjKơBKơI>PơJ>QBOF>PơABơABOB@ELPơERJ>KLPěơ>@@BPLơ>ơI>ơGRPQF@F>ơVơBOO>AF@>@FjKơ
ABơI>ơSFLIBK@F>ěơ>Pcơ@LJLơFKQOLVB@Q>OơMOX@QF@>Pơ@LKơjMQF@>ơABơD_KBOLơM>O>ơNRBơPB>ơ
@>M>WơABơ>MIF@>OI>PơBKơơPRơCRK@FjKơJFKFPQBOF>IĚ
ÇÇÎ
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
Contenidos:
Unidad 1. Conceptos básicos sobre género.
ÇĚÇơKQB@BABKQBPơABơILPơBPQRAFLPơABơD_KBOLĚ
ÇĚÈơLK@BMQLơABơD_KBOLĚ
ÇĚÈĚÇơB€BUFLKBPơMOBIFJFK>OBPĚ
ÇĚÈĚÈơOX@QF@>PơABơAFCBOBK@F>@FjKơMLOơD_KBOLĚ
Unidad 2. La violencia contra las mujeres.
ÈĚÇơ>O@LơKLOJ>QFSLĚ
ÈĚÇĚÇơLKSBK@FjKơM>O>ơI>ơIFJFK>@FjKơABơI>ơFP@OFJFK>@FjKơLKQO>ơI>ơRGBOơ
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ÈĚÇĚÇĚÈơ B@LJBKA>@FjKơ BKBO>Iơ KqJBOLơ ÇÏơ PL?OBơ I>ơ SFLIBK@F>ơ
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ÈĚÇĚÈơLKSBK@FjKơKQBO>JBOF@>K>ơM>O>ơOBSBKFOěơ>K@FLK>OơVơOO>AF@>OơI>ơ
FLIBK@F>ơ@LKQO>ơI>ơRGBOěơBIBJơLơ>OXĚ
ÈĚÈơBVơBKBO>IơM>O>ơBIơ@@BPLơ>ơRK>ơFA>ơF?OBơABơFLIBK@F>ơABơI>PơRGBOBPơABơ
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Unidad 3. Estudio de casos paradigmáticos sobre violencia contra las mujeres.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
Contenidos:
Unidad 1. Principios y fundamentos de los derechos humanos
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Unidad 2. Los derechos humanos en la Constitución.
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VICTIMOLOGÍA
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Contenidos:
Unidad 1. Victimología.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
125
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AMPARO
RO>@FjKĜơÈÊơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Intervención del Ministerio Público en el juicio de amparo.
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ÇĚÍĚÈơB@I>J>@FjKĚ
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126
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
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MÉXICO.
į ÁREA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
POLÍTICA CRIMINAL
RO>@FjKĜơÈÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
ABKQF~@>Oơ BIơ @LK@BMQLơ ABơ MLIcQF@>ơ @OFJFK>Iěơ PRPơ JBQLALILDc>Pơ Vơ Q_@KF@>Pěơ >Pcơ
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Contenidos:
Unidad 1. Política criminal
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÈÍ
CRIMINOLOGÍA
RO>@FjKĜơÉÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Criminología.
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
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ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LA DELINCUENCIA ORGANIZADA
RO>@FjKĜơÈÊơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Estructura y dinámica de la delincuencia organizada.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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DESARROLLO DE POTENCIALIDADES HUMANAS
RO>@FjKĜơÈÆơELO>PĚơ
Objetivo de aprendizaje:ơ
LJMOBKABOơI>ơFJMLOQ>K@F>ơABơILPơ>PMB@QLPơCRKA>JBKQ>IBPơABơI>ơMBOPLK>IFA>AěơI>ơ
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
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Contenidos:
Unidad 1. Dinámica de la personalidad.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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ATENCIÓN PROFESIONAL AL USUARIO DEL SERVICIO PÚBLICO DE PROCURACIÓN
DE JUSTICIA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Compromiso del Estado con la justicia.
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Unidad 2. Valores de ética del servicio público del sistema de procuración de justicia.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 2. El profesionalismo en el trato al público.
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LIDERAZGO E INTEGRACIÓN DE GRUPOS
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
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MOTIVACIÓN LABORAL Y MANEJO DE ESTRÉS
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Objetivo de aprendizaje:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Contenidos:
Unidad 1. Motivación Laboral y Control de estrés.
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APÉNDICE C: INSTRUCCIONES DEL ENTRENAMIENTO EN RELAJACIÓN Y APÉNDICE D: RELAJACIÓN
SIN TENSIÓN.
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
INFORMÁTICA APLICADA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Introducción a la Informática.
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Unidad 2. Procesamiento de documentos con Microsoft Word XP.
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Unidad 3. Hoja de cálculo Microsoft Excel XP.
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Unidad 4. Presentaciones con PowerPoint XP.
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Unidad 5. Redes de Cómputo e Internet.
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Fuentes de información:
į ABRIL, PATRICIA. ACTIVIDADES INFORMÁTICAS CON EXCEL Y WORD. OMICRON SYSTEM
į BARRAL, MONICA. EXCEL Y WORD PARA ABOGADOS. OMICRON SYSTEM.
į BERK, KENNETH. ANÁLISIS DE DATOS CON MICROSOFT EXCEL. THOMSON
į BLANCO SOLE, JAIME Y BERNAUS PEREZ, ALBERT Y ARBOLES GIMENEZ, SERGIO, OFFICE XP CURSO
DE OFIMATICA. INFOR BOOKS.
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
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III
GRAUER, ROBERT. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA CON OFFICE XP. PEARSON
PICKERING, ROBIN. COMPUTACIÓN INTERACTIVA. MC GRAW HILL
RAYA, L.- MARTÍN, A.- RODRIGO, V. SISTEMAS INFORMÁTICOS
MULTIUSUARIO Y EN RED. RA-MA 2006.
SAGMAN, STEPHEN. GUIA DE APRENDIZAJE MS. OFFICE XP. PEARSON
ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN
PROCEDIMIENTO PENAL MIXTO
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL
Duración: 40 horas.
Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Metodología y técnicas de la investigación criminal.
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Fuentes de información:
į AUBRY, ARTHUR S. JR. Y CAPUTO, RODOLPH R.
POLICÍACO. MÉXICO, LIMUSA, 1971, 5A. REIMP., 1988.
TÉCNICA DEL INTERROGATORIO
į COHEN, MORRIS Y ERNEST NAGEL. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA Y AL MÉTODO CIENTÍFICO.
BUENOS AIRES, AMORRORTU, 1968, 7ª. REIMP., 1990, 2 VOLS.
į HORGAN, JOHN J. INVESTIGACIÓN PENAL. MÉXICO, CECSA, 1982.
į SOTELO REGIL, LUIS F. LA INVESTIGACIÓN DEL CRIMEN. MÉXICO, LIMUSA, 1974 (REIMP. DE 1984).
AVERIGUACIÓN PREVIA
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Objetivo de aprendizaje:
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Contenidos:
Unidad 1. Etapas del procedimiento penal mixto.
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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144
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
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PROCESO PENAL
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
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146
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
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Fuentes de información:
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MÉXICO.
RECURSOS EN EL PROCEDIMIENTO PENAL
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Recursos en el procedimiento penal.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Fuentes de información:
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į GÓMEZ LARA, CIPRIANO. TEORÍA GENERAL DEL PROCESO. 10 ED. PORRÚA. MÉXICO. 2013.
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TALLER DE ARGUMENTACIÓN E INTERPRETACIÓN JURÍDICA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Taller de argumentación e interpretación jurídica.
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
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Fuentes de información:
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TALLER DE LA FUNCIÓN MINISTERIAL EN EL PROCEDIMIENTO PENAL MIXTO
RO>@FjKĜơÇÆÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
LPơ >IRJKLPơ MBOJ>KB@BOXKơ BKơ I>Pơ MOLMF>Pơ OL@RO>AROc>Pơ BKBO>IBPơ ABơ RPQF@F>ơ
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ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN
PROCEDIMIENTO PENAL ACUSATORIO
PANORAMA DE LA REFORMA AL PROCEDIMIENTO PENAL Y ASPECTOS GENERALES
DEL SISTEMA ACUSATORIO.
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Panorama de la reforma al procedimiento penal y aspectos generales del
sistema acusatorio.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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ÇĚÎơOL@BAFJFBKQLPơBPMB@F>IBPĜ
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MOL@BAFJFBKQLơMBK>Iơ>@RP>QLOFLơBKơ_UF@LĚ
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į GUÍA DE CONSULTA DE LA REFORMA CONSTITUCIONAL DE SEGURIDAD Y JUSTICIA. ¿EN QUÉ
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ACADÉMICA. AÑO IX NO. 17. JULIO 2011. FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA SALLE.
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į SARRE, MIGUEL. COMENTARIO AL ARTÍCULO 18 CONSTITUCIONAL (ADULTOS) SOBRE
EJECUCIÓN DE SANCIONES Y MEDIDAS PENALES PRIVATIVAS DE LA LIBERTAD, SEGÚN REFORMAS
CONSTITUCIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Y LOS NUEVOS CRITERIOS DE LA
SUPREMA CORTE. CONSTITUCIÓN COMENTADA SOBRE DERECHOS HUMANOS. JURISPRUDENCIA
CONSTITUCIONAL E INTERAMERICANA. COORDINACIÓN: JOSÉ LUIS CABALLERO OCHOA Y
ÇËÆ
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
EDUARDO FERRER MAC-GREGOR. PROGRAMA ESTADO DE DERECHO DE LA FUNDACIÓN KONRAD
ADENAUER. MÉXICO, 2012. HTTP://T.CO/FFE26U8C
PROCEDIMIENTO PENAL: ETAPA DE INVESTIGACIÓN.
RO>@FjKĜơÈÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
ABKQF~@>OXơBIơL?GBQLơVơI>PơMOFK@FM>IBPơơ@>O>@QBOcPQF@>PơABơI>ơBQ>M>ơABơFKSBPQFD>@FjKĚ
ABKQF~@>OXơI>PơCRK@FLKBPơNRBơABPBJMBi>OXKơBIơ>DBKQBơABIơFKFPQBOFLơq?IF@LěơMLIF@c>ơ
VơMBOFQLơARO>KQBơI>ơBQ>M>ơABơFKSBPQFD>@FjKĚ
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Contenidos:
Unidad 1. Etapa de investigación.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Fuentes de información:
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ACADÉMICA. AÑO IX NO. 17. JULIO 2011. FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA SALLE.
MÉXICO.
į SARRE, MIGUEL. COMENTARIO AL ARTÍCULO 18 CONSTITUCIONAL (ADULTOS) SOBRE
EJECUCIÓN DE SANCIONES Y MEDIDAS PENALES PRIVATIVAS DE LA LIBERTAD, SEGÚN REFORMAS
CONSTITUCIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Y LOS NUEVOS CRITERIOS DE LA
SUPREMA CORTE. CONSTITUCIÓN COMENTADA SOBRE DERECHOS HUMANOS. JURISPRUDENCIA
CONSTITUCIONAL E INTERAMERICANA. COORDINACIÓN: JOSÉ LUIS CABALLERO OCHOA Y
EDUARDO FERRER MAC-GREGOR. PROGRAMA ESTADO DE DERECHO DE LA FUNDACIÓN KONRAD
ADENAUER. MÉXICO, 2012. HTTP://T.CO/FFE26U8C
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Metodología y técnicas de la investigación criminal.
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PROCEDIMIENTO PENAL: ETAPA INTERMEDIA
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Objetivo de aprendizaje:
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
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Fuentes de información:
į BAYTELMAN A. ANDRÉS Y DUCE J. MAURICIO. LITIGACIÓN PENAL, JUICIO ORAL Y PRUEBA. ED.
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. D.F. MÉXICO, 2005.
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į DESAFÍOS DEL MINISTERIO PÚBLICO EN AMÉRICA LATINA. CEJA. NOVIEMBRE 2005.
į DUCE, MAURICIO Y RIEGO, CRISTIÁN. “LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN EN EL NUEVO SISTEMA
PROCESAL PENAL” Y “LAS RAZONES PARA LA ADOPCIÓN DEL MODELO DEL MINISTERIO PÚBLICO
INVESTIGADOR”, EN INTRODUCCIÓN AL NUEVO SISTEMA PROCESAL PENAL. VOLUMEN I, ED.
UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES, SANTIAGO, 2002.
į GUÍA DE CONSULTA DE LA REFORMA CONSTITUCIONAL DE SEGURIDAD Y JUSTICIA. ¿EN QUÉ
CONSISTE LA REFORMA? TEXTO CONSTITUCIONAL COMPARADO. ANTES Y DESPUÉS DE LA
REFORMA, GOBIERNO FEDERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, MÉXICO, JULIO, 2008.
į HORVITZ LENNON MARÍA INÉS Y LÓPEZ JULIÁN. DERECHO PROCESAL PENAL CHILENO TOMO I Y II.
EDITORIAL JURÍDICA DE CHILE. 2002.
į MAIER JULIO, ROXIN CLAUS, OTROS. EL MINISTERIO PÚBLICO EN EL PROCESO PENAL. 1A EDICIÓN
JUNIO 1993. ADHOC, ARGENTINA.
į REVISTA SEMESTRAL “NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PENAL”. EDITADA POR SETEC. TODOS SUS
VOLÚMENES A PARTIR DE 2010.
į RUIZ TORRES HUMBERTO ENRIQUE. LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE JUSTICIA ORAL EN
AMÉRICA LATINA. REVISTA ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA
SALLE. AÑO VII NO. 14 ENERO 2010. MÉXICO.
į SANTOS AZUELA, HÉCTOR. GENEALOGÍA Y ESTRUCTURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. REVISTA
ACADÉMICA. AÑO IX NO. 17. JULIO 2011. FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA SALLE.
MÉXICO.
į SARRE, MIGUEL. COMENTARIO AL ARTÍCULO 18 CONSTITUCIONAL (ADULTOS) SOBRE
EJECUCIÓN DE SANCIONES Y MEDIDAS PENALES PRIVATIVAS DE LA LIBERTAD, SEGÚN REFORMAS
CONSTITUCIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Y LOS NUEVOS CRITERIOS DE LA
SUPREMA CORTE. CONSTITUCIÓN COMENTADA SOBRE DERECHOS HUMANOS. JURISPRUDENCIA
CONSTITUCIONAL E INTERAMERICANA. COORDINACIÓN: JOSÉ LUIS CABALLERO OCHOA Y
EDUARDO FERRER MAC-GREGOR. PROGRAMA ESTADO DE DERECHO DE LA FUNDACIÓN KONRAD
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ÇĚÇÆơPLơABơ>MLVLơFIRPQO>QFSLơBKơGRF@FLĚ
Fuentes de información:
į BAYTELMAN A. ANDRÉS Y DUCE J. MAURICIO. LITIGACIÓN PENAL, JUICIO ORAL Y PRUEBA. ED.
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. D.F. MÉXICO, 2005.
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į DESAFÍOS DEL MINISTERIO PÚBLICO EN AMÉRICA LATINA. CEJA. NOVIEMBRE 2005.
į DUCE, MAURICIO Y RIEGO, CRISTIÁN. “LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN EN EL NUEVO SISTEMA
PROCESAL PENAL” Y “LAS RAZONES PARA LA ADOPCIÓN DEL MODELO DEL MINISTERIO PÚBLICO
INVESTIGADOR”, EN INTRODUCCIÓN AL NUEVO SISTEMA PROCESAL PENAL. VOLUMEN I, ED.
UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES, SANTIAGO, 2002.
į GUÍA DE CONSULTA DE LA REFORMA CONSTITUCIONAL DE SEGURIDAD Y JUSTICIA. ¿EN QUÉ
CONSISTE LA REFORMA? TEXTO CONSTITUCIONAL COMPARADO. ANTES Y DESPUÉS DE LA
REFORMA, GOBIERNO FEDERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, MÉXICO, JULIO, 2008.
į HORVITZ LENNON MARÍA INÉS Y LÓPEZ JULIÁN. DERECHO PROCESAL PENAL CHILENO TOMO I Y II.
EDITORIAL JURÍDICA DE CHILE. 2002.
į MAIER JULIO, ROXIN CLAUS, OTROS. EL MINISTERIO PÚBLICO EN EL PROCESO PENAL. 1A EDICIÓN
JUNIO 1993. ADHOC, ARGENTINA.
į REVISTA SEMESTRAL “NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PENAL”. EDITADA POR SETEC. TODOS SUS
VOLÚMENES A PARTIR DE 2010.
į RUIZ TORRES HUMBERTO ENRIQUE. LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE JUSTICIA ORAL EN
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇËÍ
AMÉRICA LATINA. REVISTA ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA
SALLE. AÑO VII NO. 14 ENERO 2010. MÉXICO.
į SANTOS AZUELA, HÉCTOR. GENEALOGÍA Y ESTRUCTURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. REVISTA
ACADÉMICA. AÑO IX NO. 17. JULIO 2011. FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA SALLE.
MÉXICO.
į SARRE, MIGUEL. COMENTARIO AL ARTÍCULO 18 CONSTITUCIONAL (ADULTOS) SOBRE
EJECUCIÓN DE SANCIONES Y MEDIDAS PENALES PRIVATIVAS DE LA LIBERTAD, SEGÚN REFORMAS
CONSTITUCIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Y LOS NUEVOS CRITERIOS DE LA
SUPREMA CORTE. CONSTITUCIÓN COMENTADA SOBRE DERECHOS HUMANOS. JURISPRUDENCIA
CONSTITUCIONAL E INTERAMERICANA. COORDINACIÓN: JOSÉ LUIS CABALLERO OCHOA Y
EDUARDO FERRER MAC-GREGOR. PROGRAMA ESTADO DE DERECHO DE LA FUNDACIÓN KONRAD
ADENAUER. MÉXICO, 2012. HTTP://T.CO/FFE26U8C
SISTEMA RECURSIVO.
RO>@FjKĜơÈÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
Unidad 1. Sistema recursivo.
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Fuentes de información:
į BAYTELMAN A. ANDRÉS Y DUCE J. MAURICIO. LITIGACIÓN PENAL, JUICIO ORAL Y PRUEBA. ED.
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. D.F. MÉXICO, 2005.
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į DESAFÍOS DEL MINISTERIO PÚBLICO EN AMÉRICA LATINA. CEJA. NOVIEMBRE 2005.
į DUCE, MAURICIO Y RIEGO, CRISTIÁN. “LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN EN EL NUEVO SISTEMA
PROCESAL PENAL” Y “LAS RAZONES PARA LA ADOPCIÓN DEL MODELO DEL MINISTERIO PÚBLICO
INVESTIGADOR”, EN INTRODUCCIÓN AL NUEVO SISTEMA PROCESAL PENAL. VOLUMEN I, ED.
UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES, SANTIAGO, 2002.
į GUÍA DE CONSULTA DE LA REFORMA CONSTITUCIONAL DE SEGURIDAD Y JUSTICIA. ¿EN QUÉ
CONSISTE LA REFORMA? TEXTO CONSTITUCIONAL COMPARADO. ANTES Y DESPUÉS DE LA
REFORMA, GOBIERNO FEDERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, MÉXICO, JULIO, 2008.
į HORVITZ LENNON MARÍA INÉS Y LÓPEZ JULIÁN. DERECHO PROCESAL PENAL CHILENO TOMO I Y II.
EDITORIAL JURÍDICA DE CHILE. 2002.
į MAIER JULIO, ROXIN CLAUS, OTROS. EL MINISTERIO PÚBLICO EN EL PROCESO PENAL. 1A EDICIÓN
JUNIO 1993. ADHOC, ARGENTINA.
į REVISTA SEMESTRAL “NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PENAL”. EDITADA POR SETEC. TODOS SUS
VOLÚMENES A PARTIR DE 2010.
į RUIZ TORRES HUMBERTO ENRIQUE. LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE JUSTICIA ORAL EN
AMÉRICA LATINA. REVISTA ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA
SALLE. AÑO VII NO. 14 ENERO 2010. MÉXICO.
į SANTOS AZUELA, HÉCTOR. GENEALOGÍA Y ESTRUCTURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. REVISTA
ACADÉMICA. AÑO IX NO. 17. JULIO 2011. FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA SALLE.
ÇËÎ
FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
MÉXICO.
į SARRE, MIGUEL. COMENTARIO AL ARTÍCULO 18 CONSTITUCIONAL (ADULTOS) SOBRE
EJECUCIÓN DE SANCIONES Y MEDIDAS PENALES PRIVATIVAS DE LA LIBERTAD, SEGÚN REFORMAS
CONSTITUCIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Y LOS NUEVOS CRITERIOS DE LA
SUPREMA CORTE. CONSTITUCIÓN COMENTADA SOBRE DERECHOS HUMANOS. JURISPRUDENCIA
CONSTITUCIONAL E INTERAMERICANA. COORDINACIÓN: JOSÉ LUIS CABALLERO OCHOA Y
EDUARDO FERRER MAC-GREGOR. PROGRAMA ESTADO DE DERECHO DE LA FUNDACIÓN KONRAD
ADENAUER. MÉXICO, 2012. HTTP://T.CO/FFE26U8C
TALLER DE LITIGACIÓN ARGUMENTATIVA: AUDIENCIA INICIAL E INTERMEDIA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Taller de litigación argumentativa: Audiencia inicial.
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Unidad 2. Taller de litigación argumentativa: Audiencia intermedia.
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Fuentes de información:
į BAYTELMAN A. ANDRÉS Y DUCE J. MAURICIO. LITIGACIÓN PENAL, JUICIO ORAL Y PRUEBA. ED.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇËÏ
į
į
į
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į
į
į
į
į
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. D.F. MÉXICO, 2005.
CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
DESAFÍOS DEL MINISTERIO PÚBLICO EN AMÉRICA LATINA. CEJA. NOVIEMBRE 2005.
DUCE, MAURICIO Y RIEGO, CRISTIÁN. “LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN EN EL NUEVO SISTEMA
PROCESAL PENAL” Y “LAS RAZONES PARA LA ADOPCIÓN DEL MODELO DEL MINISTERIO PÚBLICO
INVESTIGADOR”, EN INTRODUCCIÓN AL NUEVO SISTEMA PROCESAL PENAL. VOLUMEN I, ED.
UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES, SANTIAGO, 2002.
GUÍA DE CONSULTA DE LA REFORMA CONSTITUCIONAL DE SEGURIDAD Y JUSTICIA. ¿EN QUÉ
CONSISTE LA REFORMA? TEXTO CONSTITUCIONAL COMPARADO. ANTES Y DESPUÉS DE LA
REFORMA, GOBIERNO FEDERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, MÉXICO, JULIO, 2008.
HORVITZ LENNON MARÍA INÉS Y LÓPEZ JULIÁN. DERECHO PROCESAL PENAL CHILENO TOMO I Y II.
EDITORIAL JURÍDICA DE CHILE. 2002.
MAIER JULIO, ROXIN CLAUS, OTROS. EL MINISTERIO PÚBLICO EN EL PROCESO PENAL. 1A EDICIÓN
JUNIO 1993. ADHOC, ARGENTINA.
REVISTA SEMESTRAL “NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PENAL”. EDITADA POR SETEC. TODOS SUS
VOLÚMENES A PARTIR DE 2010.
RUIZ TORRES HUMBERTO ENRIQUE. LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE JUSTICIA ORAL EN
AMÉRICA LATINA. REVISTA ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA
SALLE. AÑO VII NO. 14 ENERO 2010. MÉXICO.
SANTOS AZUELA, HÉCTOR. GENEALOGÍA Y ESTRUCTURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. REVISTA
ACADÉMICA. AÑO IX NO. 17. JULIO 2011. FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA SALLE.
MÉXICO.
SARRE, MIGUEL. COMENTARIO AL ARTÍCULO 18 CONSTITUCIONAL (ADULTOS) SOBRE
EJECUCIÓN DE SANCIONES Y MEDIDAS PENALES PRIVATIVAS DE LA LIBERTAD, SEGÚN REFORMAS
CONSTITUCIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Y LOS NUEVOS CRITERIOS DE LA
SUPREMA CORTE. CONSTITUCIÓN COMENTADA SOBRE DERECHOS HUMANOS. JURISPRUDENCIA
CONSTITUCIONAL E INTERAMERICANA. COORDINACIÓN: JOSÉ LUIS CABALLERO OCHOA Y
EDUARDO FERRER MAC-GREGOR. PROGRAMA ESTADO DE DERECHO DE LA FUNDACIÓN KONRAD
ADENAUER. MÉXICO, 2012. HTTP://T.CO/FFE26U8C
TALLER DE LITIGACIÓN EN JUICIO
RO>@FjKĜơÈËơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ BP>OOLII>OXơ E>?FIFA>ABPơ ABơ IFQFD>@FjKơ BKơ GRF@FLơ M>O>ơ ơ >@OBAFQ>Oơ BIơ QFMLơ MBK>Iơ Vơ I>ơ
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BKơGRF@FLơM>O>ơPRơS>ILO>@FjKơMLOơBIơQOF?RK>IơABơBKGRF@F>JFBKQLĚ
Contenidos:
Unidad 1.Taller de habilidades de litigación en juicio.
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FORMACIÓN INICIAL PARA MINISTERIO PÚBLICO
III
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Fuentes de información:
į BAYTELMAN A. ANDRÉS Y DUCE J. MAURICIO. LITIGACIÓN PENAL, JUICIO ORAL Y PRUEBA. ED.
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. D.F. MÉXICO, 2005.
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į DESAFÍOS DEL MINISTERIO PÚBLICO EN AMÉRICA LATINA. CEJA. NOVIEMBRE 2005.
į DUCE, MAURICIO Y RIEGO, CRISTIÁN. “LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN EN EL NUEVO SISTEMA
PROCESAL PENAL” Y “LAS RAZONES PARA LA ADOPCIÓN DEL MODELO DEL MINISTERIO PÚBLICO
INVESTIGADOR”, EN INTRODUCCIÓN AL NUEVO SISTEMA PROCESAL PENAL. VOLUMEN I, ED.
UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES, SANTIAGO, 2002.
į GUÍA DE CONSULTA DE LA REFORMA CONSTITUCIONAL DE SEGURIDAD Y JUSTICIA. ¿EN QUÉ
CONSISTE LA REFORMA? TEXTO CONSTITUCIONAL COMPARADO. ANTES Y DESPUÉS DE LA
REFORMA, GOBIERNO FEDERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, MÉXICO, JULIO, 2008.
į HORVITZ LENNON MARÍA INÉS Y LÓPEZ JULIÁN. DERECHO PROCESAL PENAL CHILENO TOMO I Y II.
EDITORIAL JURÍDICA DE CHILE. 2002.
į MAIER JULIO, ROXIN CLAUS, OTROS. EL MINISTERIO PÚBLICO EN EL PROCESO PENAL. 1A EDICIÓN
JUNIO 1993. ADHOC, ARGENTINA.
į REVISTA SEMESTRAL “NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PENAL”. EDITADA POR SETEC. TODOS SUS
VOLÚMENES A PARTIR DE 2010.
į RUIZ TORRES HUMBERTO ENRIQUE. LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE JUSTICIA ORAL EN
AMÉRICA LATINA. REVISTA ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA
SALLE. AÑO VII NO. 14 ENERO 2010. MÉXICO.
į SANTOS AZUELA, HÉCTOR. GENEALOGÍA Y ESTRUCTURA DE LOS DERECHOS HUMANOS. REVISTA
ACADÉMICA. AÑO IX NO. 17. JULIO 2011. FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LA SALLE.
MÉXICO.
į SARRE, MIGUEL. COMENTARIO AL ARTÍCULO 18 CONSTITUCIONAL (ADULTOS) SOBRE
EJECUCIÓN DE SANCIONES Y MEDIDAS PENALES PRIVATIVAS DE LA LIBERTAD, SEGÚN REFORMAS
CONSTITUCIONALES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Y LOS NUEVOS CRITERIOS DE LA
SUPREMA CORTE. CONSTITUCIÓN COMENTADA SOBRE DERECHOS HUMANOS. JURISPRUDENCIA
CONSTITUCIONAL E INTERAMERICANA. COORDINACIÓN: JOSÉ LUIS CABALLERO OCHOA Y
EDUARDO FERRER MAC-GREGOR. PROGRAMA ESTADO DE DERECHO DE LA FUNDACIÓN KONRAD
ADENAUER. MÉXICO, 2012. HTTP://T.CO/FFE26U8C
TALLER DE ARGUMENTACION E INTERPRETACIÓN JURÍDICA EN EL SISTEMA PENAL
ACUSATORIO
RO>@FjKĜơÉÆơELO>P
Objetivo de aprendizaje:
Ļơ ABKQF~@>OXơILPơBIBJBKQLPơABơI>ơ>ODRJBKQ>@FjKơM>O>ơ>MIF@>OILPơBKơI>ơ@LKPQOR@@FjKơABơ
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
161
BPQXKA>OBPơFKQBOK>@FLK>IBPơBKơJ>QBOF>ơABơABOB@ELPơERJ>KLPĚ
Contenidos:
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Unidad 1. Taller de argumentación e interpretación jurídica en el sistema penal
acusatorio.
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Fuentes de información:
į BAYTELMAN A. ANDRÉS Y DUCE J. MAURICIO. LITIGACIÓN PENAL, JUICIO ORAL Y PRUEBA. ED.
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. D.F. MÉXICO, 2005.
į CÓDIGO NACIONAL DE PROCEDIMIENTOS PENALES.
į CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
į DESAFÍOS DEL MINISTERIO PÚBLICO EN AMÉRICA LATINA. CEJA. NOVIEMBRE 2005.
į DUCE, MAURICIO Y RIEGO, CRISTIÁN. “LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN EN EL NUEVO SISTEMA
PROCESAL PENAL” Y “LAS RAZONES PARA LA ADOPCIÓN DEL MODELO DEL MINISTERIO PÚBLICO
INVESTIGADOR”, EN INTRODUCCIÓN AL NUEVO SISTEMA PROCESAL PENAL. VOLUMEN I, ED.
UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES, SANTIAGO, 2002.
į HORVITZ LENNON MARÍA INÉS Y LÓPEZ JULIÁN. DERECHO PROCESAL PENAL CHILENO TOMO I Y II.
EDITORIAL JURÍDICA DE CHILE. 2002.
į MAIER JULIO, ROXIN CLAUS, OTROS. EL MINISTERIO PÚBLICO EN EL PROCESO PENAL. 1A EDICIÓN
JUNIO 1993. ADHOC, ARGENTINA.
į BEDOLLA SIERRA, LUIS FERNANDO. LA ARGUMENTACIÓN JUR´DICIA EN EL SISTEMA PENAL
ACUSATORIO. EDITORIAL FISCALÍA GENERAL DE LA NACIÓN. AÑO 2007. COLOMBIA.
į ATIENZA, MANUEL. LA RAZONES DEL DERECHO: TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURIDICA.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE MÉXICO. AÑO 2005.
TALLER DE LA FUNCIÓN MINISTERIAL EN EL PROCEDIMIENTO PENAL ACUSATORIO
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Objetivo de aprendizaje:
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162
ANEXO IV
PROGRAMA DE
FORMACIÓN INICIAL
PARA PERITO
164
FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
PRESENTACIÓN
Fundamento Teórico
Iơ MBOFQLơ BPơ BIơ PBOSFALOơ Mq?IF@Lơ ABMBKAFBKQBơ ABơ I>Pơ KPQFQR@FLKBPơ ABơ OL@RO>@FjKơ ABơ
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ơ
FUNDAMENTACIÓN
Marco Legal
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- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
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- Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
165
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LINEAMIENTOS ORGANIZACIONALES
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AREAS DEL CONOCIMIENTO
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DURACIÓN
655
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ÌÆ
TOTAL: 745 horas
CARACTERÍSTICAS CURRICULARES
Objetivos Generales.
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166
FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
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Sistema de Evaluación.
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Criterios.
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ơ
Procedimientos.
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Instrumentos.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÌÍ
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Constancia que se otorga.
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PERFIL DE INGRESO
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PERFIL DE EGRESO
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Habilidades adquiridas:
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
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MAPA CURRICULAR
AREA DEL CONOCIMIENTO - Formación básica
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JURÍDICA
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TOTAL
FORENSE
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TOTAL
FORENSE
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OFJFK>IcPQF@>ơ>S>KW>A>
ÊÆ
15
15
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80
ÈÆ
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ÈÆ
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80
ÉÆ
ÉÆ
ÉÆ
90
45
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ÇÆÆ
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÌÏ
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TOTAL
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TOTAL
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30
TOTAL
ÌÆ
ÌÆ
ÌÆ
ÌÆ
ÌÆ
ÌÆ
ÌÆ
60*
AREA DEL CONOCIMIENTO - Formación complementaria
COMPLEMENTARIA
B@KLILDc>PơABơI>ơFKCLOJ>@FjKơVơ@LJRKF@>@FjKơĴĵ
AREA DEL CONOCIMIENTO - Especializada
FORENSE
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AFP@FMIFK>Ě
PERITOS PROFESIONALES
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BK_QF@>ơLOBKPB
LUF@LILDc>ơLOBKPB
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RAFLơVơFABL
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ÌÆ
FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
B@ELPơABơOXKPFQL
RcJF@>ơLOBKPB
KQOLMLILDc>ơLOBKPB
KQLJLILDc>ơLOBKPB
IV
ÌÆ
TOTAL
60*
PROGRAMA DE ESTUDIOS
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE PROCURACIÓN DE
JUSTICIA
RO>@FjKĜơÊÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Introducción a la seguridad pública.
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Unidad 2. Estructura y organización de las instituciones de procuración de justicia.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 3. El Área de Servicios Periciales.
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ÉTICA PROFESIONAL
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Ética Profesional.
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
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ÁMBITO DE RESPONSABILIDADES EN SU CALIDAD DE SERVIDOR PÚBLICO
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Objetivo de aprendizaje:
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ContenidosĜ
Unidad 1. La responsabilidad como precepto de la sanción personal.
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Unidad 2. Marco jurídico y normativo de la función pericial.
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Fuentes de información:
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Leyes Orgánicas de las Instituciones de Procuración de Justicia y su Reglamentos.
Leyes de Responsabilidades de Servidores Públicos.
DELGADILLO GUTIERREZ, LUIS HUMBERTO. El sistema de responsabilidades de los servidores
públicos. Porrúa, México, 1996.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÍÉ
PERSPECTIVA DE GÉNERO Y CIENCIAS FORENSES
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Conceptos básicos sobre género.
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Unidad 2. La violencia contra las mujeres
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Unidad 3. Estudio de casos paradigmáticos sobre violencia contra las mujeres.
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÍË
Legislación
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Jurisprudencia
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NOCIONES DE DERECHO PENAL
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Objetivo de aprendizaje:
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
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Contenidos:
Unidad 1. Aspectos Generales.
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Unidad 2. Teoría del delito.
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Unidad 3. Formas imperfectas de ejecución del delito.
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Unidad 4. Delitos de omisión.
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Unidad 5. Delitos culposos.
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Unidad 6. Autoría y Participación.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Fuentes de Información:
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PAVÓN VASCONCELOS, FRANCISCO. Derecho Penal Mexicano. 13ª ed. (debidamente corregida y
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PORTE PETIT CANDAUDAP, CELESTINO. Programa de derecho penal, parte general. México, Trillas,
1997
ASPECTOS GENERALES DEL PROCEDIMIENTO PENAL Y LA PRUEBA PERICIAL
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Objetivo de aprendizaje:
Iơ@LK@IRFOơI>Pơ>@QFSFA>ABPơABơBPQBơ@ROPLơILPơM>OQF@FM>KQBPơMLAOXKĜ
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Contenidos:
Unidad 1. Aspectos generales del procedimiento penal.
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ÇĚÉơFKBPơABIơMOL@BPLơMBK>IĚ
ÇÍÎ
FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
ÇĚÊơRGBQLPơABơI>ơOBI>@FjKơGROcAF@LơMOL@BP>IĚ
Unidad 2. Preparación del ejercicio de la acción penal: la averiguación previa.
ÈĚÇơLK@BMQLơVơ~K>IFA>AĚ
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Unidad 3. La acción penal.
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Unidad 4. Averiguación Previa y Proceso Penal.
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Unidad 5. La prueba pericial.
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DERECHOS HUMANOS Y ACTUACIÓN PERICIAL
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Fundamentos y garantías individuales principios de los derechos humanos.
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ÇĚÇĚÇơKFSBOP>IBPơBơFK>IFBK>?IBPĚ
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 2. Los derechos humanos en la constitución.
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ÈĚÌĚÈơ>O>KQc>PơABơFDR>IA>AĚ
ÈĚÌĚÉơ>O>KQc>PơABơPBDROFA>AĚ
Fuentes de información:
ơ
į BEUCHOT, MAURICIO,Filosofía y Derechos Humanos. Los Derechos Humanos y su fundamentación
filosófica, México, Siglo XXI, 1993.
į BIDART CAMPOS, GERMÁN J.,Teoría general de los derechos humanos, México, UNAM, 1989.
į BRINGAS SÁNCHEZ, ENRIQUE, Los derechos humanos en la Constitución y en los tratados
internacionales, México, Porrúa, 2001.
į BURGOA ORIHUELA, IGNACIO, Las garantías individuales, México, Porrúa, 2003.
į CORCUERA CABEZUT, SANTIAGO. Derecho constitucional y derecho internacional de los derechos
humanos. México, Oxford UniversityPress, 2001
į DEL CASTILLO DEL VALLE, Alberto, Garantías individuales y amparo en materia penal. México, Duero,
2003.
į DESPOUY, LEANDRO, Los derechos humanos y los estados de excepción, México, UNAM, 1999.
į GARCÍA RAMÍREZ, SERGIO, La Reforma Constitucional sobre Derechos Humanos (2009-2011), Ed.
Porrúa, México, 2011.
į GARCÍA RAMÍREZ. SERGIO, Los derechos humanos y la jurisdicción interamericana/Sergio García
Ramírez, México, UNAM, 2002.
į Proceso penal y derechos humanos, 2ª ed., México, Porrúa/ UNAM, 1993.
VICTIMOLOGÍA
Duración: 20 horas.
Objetivo de aprendizaje:
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
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MBOF@F>IĚơ
Contenidos:
Unidad 1. Antecedentes, principios y métodos victimológicos.
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Unidad 2. Trato a víctimas y manejo de crisis.
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ÈĚÈơKQBOSBK@FjKơBKơ@OFPFPĚ
ơ
Fuentes de información:
į Ley General de Víctimas.
į Ley General para Prevenir, Sancionar y Erradicar los delitos en materia de trata de personas y para la
protección y asistencia a las víctimas de estos delitos.
į RODRÍGUEZ MANZANERA LUIS. Victimología Porrúa, México, 2010.
ASPECTOS GENERALES DEL PROCEDIMIENTO PENAL ACUSATORIO
Duración: 30 horas.
Objetivo de aprendizaje:
ABKQF~@>O>ơ ILPơ >PMB@QLPơ DBKBO>IBPơ ABIơ MOL@BAFJFBKQLơ MBK>Iơ >@RP>QLOFLơ ABPABơ I>ơ
MBOPMB@QFS>ơMBOF@F>IĚ
Unidad 1. Aspectos Generales del Sistema de Justicia Penal Acusatorio: Actuación
Pericial.
ÇĚÇơ BCLOJ>ơ LKPQFQR@FLK>Iơ BKơ J>QBOF>ơ ABơ PBDROFA>Aơ Vơ GRPQF@F>ơ ABơ GRKFLơ ABơ
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Unidad 2. Características y principios que rigen el procedimiento penal acusatorio y
oral:
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Unidad 3. Principios del debido proceso penal:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 4. Principios del régimen probatorio:
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Unidad 5. Sujetos del procedimiento penal:
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LA INVESTIGACIÒN EN EL PROCEDIMIENTO PENAL ACUSATORIO
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Objetivo de aprendizaje:
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ÇĚÊĚÈơKCLOJBơVơLMFKFjKĚ
LA DECLARACION DEL PERITO EN LA AUDIENCIA DE JUICIO
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Objetivo de aprendizaje:
BP>ELD>OXơI>ơMORB?>ơMBOF@F>IơBKơGRF@FLơ@LKơ?>PBơBKơBIơ@LKQBKFALơABơPRơAF@Q>JBKĚ
BPMLKABOXơ>PBOQFS>JBKQBơ>ơI>PơMOBDRKQ>PơNRBơPBơIBơCLOJRIBKơPL?OBơPRơBUMBOQF@F>ơVơ
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
PRơAF@Q>JBKơM>O>ơPRPQBKQ>OơI>ơQBLOc>ơABIơ@>PLĚ
B@I>O>OXơ>KQBơBIơjOD>KLơGROFPAF@@FLK>IơơI>Pơ@LK@IRPFLKBPơABIơAF@Q>JBKơBJFQFALĚ
Contenidos:
Unidad 1.ơIơMBOFQLơBKơI>ơ>RAFBK@F>ơABơ
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ÇĚÇĚÈơOBM>O>@FjKơABIơMBOFQLơM>O>ơPRơ@LJM>OB@BK@F>ơBKơGRF@FLĚ
Unidad 2.ơRAFBK@F>ơABơGRF@FLĜơPQOR@QRO>ơVơABP>OOLIILĚ
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ÈĚÈĚÊơMLVLơQ_@KF@LơBơFIRPQO>QFSLĚ
ÈĚÉơLKQO>FKQBOOLD>QLOFLơVơL?GB@FLKBPĚ
Fuentes de información:
į UNODC. Investigación de delitos. Publicación de las Naciones Unidas. Nueva York. 2010.
į Protocolos de cadena de custodia. 2ª Ed. Instituto Nacional de Ciencias Penales. México 2012.
į Protocolo de cadena de custodia. Dirección General de Coordinación de Servicios Periciales. P.G.R.
México 2012.
į Mecanismos de protección y preservación de evidencia: cadena de custodia. SEGOB. México 2012.
į Moreno González, Rafael. Manual de introducción a la criminalística. 10ª edición. Porrúa, México,
2002.
į Manual de buenas prácticas en la escena del crimen. Grupo Iberoamericano de trabajo en la escena
del crimen. Instituto Nacional de Ciencias Penales. México 2012.
į Las 50 preguntas sobre la cadena de custodia federal. INACIPE. México. 2010.
į Baytelman A. Andrés y Duce J. Mauricio. Litigación Penal, juicio oral y prueba. Ed. Fondo de Cultura
Económica. D.F. México, 2005.
į Duce, Mauricio y Riego, Cristián. “La Etapa de Investigación en el Nuevo Sistema Procesal Penal” y “Las
Razones para la Adopción del Modelo del Ministerio Público Investigador”, En Introducción al Nuevo
Sistema Procesal Penal. Volumen I, Ed. Universidad Diego Portales, Santiago, 2002.
į Guía de Consulta de la Reforma Constitucional de Seguridad y Justicia. ¿En qué consiste la Reforma?
Texto Constitucional Comparado. Antes y después de la reforma, Gobierno Federal de los Estados
Unidos Mexicanos, México, Julio, 2008.
į Iguarán Arana, Mario Germán y Otros. “Sistema Penal Acusatorio”. Experiencias Innovadoras Positivas
de Fiscalías en Iberoamérica Memorias-, Fiscalía General de La Nación, Bogotá, Colombia, 2008.
į Manual de Procedimientos de Fiscalía en el Sistema Penal Acusatorio, Fiscalía General de la Nación,
Bogotá, Colombia, 2008.
į Libro “Cultura Constitucional, Cultura de Libertades” Editado Por Setec. Todos sus volúmenes a partir
de 2010.
į Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
į Código Nacional de Procedimientos Penales.
į Denmark Bob, Ethical Investigation: A practical guide for Police Officers. England.
INTRODUCCIÓN A LA CRIMINALÍSTICA
Duración: 45 horas.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÎÉ
Objetivo de aprendizaje:
Iơ~K>IFW>OơBIơ@ROPLěơILPơM>OQF@FM>KQBPơMLAOXKĜ
LJMOBKABOơBIơL?GBQLơABơBPQRAFLěơMOLMjPFQLPơVơL?GBQFSLPơABơI>ơ@OFJFK>IcPQF@>ěơ@LJLơ
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BPQRAFLơABơILPơFKAF@FLPơLơBSFABK@F>PơABIơEB@ELơABIF@QFSLĚ
Contenidos:
Unidad 1. Fundamentación de la criminalística.
ÇĚÇơLK@BMQLěơAB~KF@FjKơVơAFSFPFjKơABơI>ơOFJFK>IcPQF@>Ě
ÇĚÈơ?GBQLơVơ~KBPơABơI>ơOFJFK>IcPQF@>Ě
ÇĚÉơOFDBKơVơABP>OOLIILơEFPQjOF@LĚ
ÇĚÊơFBK@F>PơVơAFP@FMIFK>PơNRBơPRPQBKQ>KơI>ơOFJFK>IcPQF@>Ě
ÇĚËơBOB@ELơBK>IơVơOFJFKLILDc>Ě
ÇĚÌơOQBPơVơ~@FLPĚ
ÇĚÍơFP@FMIFK>PơVơO>J>Pơ@OFJFK>IcPQF@>PơĴOLCBPFLK>IBPơVơ_@KF@>PĵĚ
ÇĚÎĚÇơ OLCBPFLK>IBPơ ĴBAF@FK>ěơ KQOLMLILDc>ěơ ALKQLILDc>ěơ PF@LILDc>ěơ
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ÇĚÎĚÈơ _@KF@>Pơ Ĵ>IcPQF@>ěơ OXKPFQLơ QBOOBPQOBěơ >@QFILP@LMc>ěơ >IR>@FjKěơ
L@RJBKQLP@LMc>ěơ O>CLP@LMc>ěơ LQLDO>Cc>ěơ FOLQ_@KF>ěơ BQO>QLơ E>?I>ALěơ
BPMB@F>IFA>ABPơAFSBOP>PĵĚ
ơ
Unidad 2. Aspectos metodológicos de la criminalística.
ÈĚÇơKQBOSBK@FjKơBKơBIơIRD>OơABơILPơEB@ELPĝơ@LK@BMQR>IFW>@FjKĚ
ÈĚÈơBOFQLPơNRBơFKQBOSFBKBKơVơBNRFMLơ?XPF@LơABơQO>?>GLĚ
ÈĚÉơOFK@FMFLPơCRKA>JBKQ>IBPơVơJBQLALILDc>ơ>ơPBDRFOơBKơI>ơFKQBOSBK@FjKĚ
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
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Unidad 3. Indicios.
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ÉĚÇÌơQOLPơQFMLPơABơFKAF@FLPơĴAL@RJBKQLPěơEBOO>JFBKQ>PěơBQ@ĚĵĚ
Unidad 4. Técnicas de investigación en el laboratorio.
ÊĚÇơORB?>ơABơ>OOFPLKơLơLAFWLK>QLơABơLAFLĚ
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ÊĚÍơORB?>PơABơ>KXIFPFPơQLUF@LIjDF@LĚ
ÊĚÎơORB?>PơFKPQORJBKQ>IBPĚ
Fuentes de información:
į Fernando Corrales Arenal, “Sistemas modernos de impresión” en revista: Ciencia Policial, N°. 41,
Madrid, Ministerio del Interior, Instituto de estudios de Policía, marzo-abril de 1998, pp.43 a 74.
į CREUS, CARLOS. Falsificación de documentos en general. Buenos Aires, Astrea ediciones, 1994.
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į ZONDERMAN, JOHN. Laboratorio de Criminalística. México, Limusa, 1986.
LABORATORIO
RO>@FjKĜơÎÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje.
Iơ@LK@IRFOơBIơMOLDO>J>ơABơBPQBơ@ROPLěơILPơM>OQF@FM>KQBPơQBKAOXKơRK>ơSFPFjKơDIL?>Iơ
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Contenidos:
Unidad 1. Los servicios periciales y el laboratorio de criminalística.
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
Unidad 2. El laboratorio de criminalística.
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Unidad 3. Áreas criminalísticas del laboratorio.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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CRIMINALÍSTICA AVANZADA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
Unidad 1. Sistema automático de identificación dactilar: AFIS/SAID
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Unidad 2. Identificación por medio de la voz.
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Unidad 3. Técnicas instrumentales para el análisis de evidencias.
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
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Unidad 4. Identificación por el ADN.
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Unidad 5. El análisis por activación de neutrones (aplicaciones de la física nuclear).
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Unidad 6. Retrato Hablado.
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Unidad 7. Odontología Forense.
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Unidad 8. Antropología Forense.
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Unidad 9. Transito Terrestre.
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Unidad 10. Incendios y explosivos.
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į Carlos Delgado Romero, “Pasaporte vocal; utilidad de la estratificación del uso lingüístico”, en revista:
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į
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į
į
į
į
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Ciencia Policial, N°. 40, Madrid, Ministerio del Interior, Instituto de Estudios de Policía, enero-febrero
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FISHER, ROBERT. Techniques of crime scene investigation. New York, Prentice Hall, 1994.
GALVIS GALVIS, VENANCIO. La voz como prueba judicial. Bogotá, Plaza & Janes, 1988.
Juan Antonio García Navarro, “Sistema automático de identificación dactilar (SAID)”, en revista:
Ciencia Policial, N°. 40, Madrid, Ministerio del Interior, Instituto de estudios de Policía, enero-febrero
de 1998, pp. 39 a 56.
P. Gill; A. J. Jeffrey y D. J. Werrett, “Forensic Aplication of DNA”, Natura, 1985.
MONTIEL SOSA, JUVENTINO. Criminalística. México, Limusa, 3 tomos: t.1, 1984 (reimp. 1997), 237
p.; t. 2, 1985 (reimp. de 1997), 237 p.; t. 3, 1997 (3ª. Reimp.)
MORENO GONZÁLEZ, RAFAEL L. Manual de introducción a la criminalística. 6ª. ed., México, Porrúa,
1990.
PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA DEL DISTRITO FEDERAL, “Manual de métodos y técnicas
empleadas en Servicios Periciales”, en: Historia General de la Procuraduría General de Justicia del
Distrito Federal. Tomo V; México, Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal, 1996, pp.
127-199.
REYES CALDERÓN, JOSÉ ADOLFO. Tratado de Criminalística. México, Cárdenas, Editor- Distribuidor,
1998, 512 p.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos:
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FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
Unidad 1. La ciencia y el conocimiento científico.
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Unidad 2. Los métodos de la ciencia.
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Unidad 3. El proceso de la investigación.
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Unidad 4. Técnicas e instrumentos de investigación.
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Unidad 5. Aplicaciones metodológicas.
ËĚÇơPQRAFLơABơ@>PLPĚ
ËĚÈơFPBiLơABơRKơMOLVB@QLĚ
Fuentes de información:
į BAENA PAEZ, GUILLERMINA. Instrumentos de investigación; manual para elaborar trabajos de
investigación y tésis profesionales. 12ª. ed., México, Editores Mexicanos Unidos, 1984.
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Amorrortu, 1968, 7ª. Reimp., 1990, 2 vols.
į KOETZSCHE, HELMUT. Técnicas modernas de investigación policial. México, Instituto Nacional de
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Ciencias Penales, 1991.
į MONTIEL SOSA, JUVENTINO. Criminalística. México, Limusa, 3 tomos: t.1, 1984 (reimp. 1997), 237
p.; t.2, 1985 (reimp. de 1997), 237 p.; t. 3, 1997 (3ª. Reimp.), 274 p.*
į MORENO GONZALEZ, RAFAEL. La investigación criminalística. México, Porrúa, 1988.
į ------- Manual de introducción a la criminalística. 6ª. ed., México, Porrúa, 1990. *
į ------- Notas de un criminalista. 2ª. edición aumentada; México, Porrúa, 1996, 245 p.*
į ------- Ensayos medico forenses y criminalísticos. 4ª. Ed., prólogo de Celestino Porte Petit; Mëxico,
Porrúa, 1997, 194 p. (consultar particularmente: “Metodología general de la investigación
criminalística”; “Apoyo técnico y científico en la investigación de delitos” y “La comprobación científica
en la investigación criminalística”, pp. 11 a 47.)
į PROCURADURIA GENERAL DE JUSTICIA (PUEBLA). Guía técnica (agentes subalternos del Ministerio
Público). Puebla, Gobierno del Estado de Puebla, 1997.
į REYES CALDERÓN, JOSÉ ADOLFO. Tratado de Criminalística. México, Cárdenas, Editor- Distribuidor,
1998, 512 p.*
į SAFERSTEIN, RICHARD. Handbook of forensic science. New York, Prentice Hall, 1992. *
į SELLTIZ; WRIGNTSMAN; COOK. Métodos de investigación en las relaciones sociales. 9a. ed., Madrid,
Rialp, 1980.
į SNYDER, LEMOYNE. Investigación de homicidios. México, Limusa, 1969.
į SODERMAN, H. y O’CONNEL, J. Métodos modernos de investigación policial. México, Limusa, 1986.
PRESERVACIÓN Y PROCESAMIENTO DEL LUGAR DE LOS HECHOS/HALLAZGO
RO>@FjKĜơÊÆơELO>PĚ
Objetivos de aprendizaje:
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FKCLOJ>@FjKơOBIBS>KQBơ>Iơ@>PLĚ
Contenidos:
Unidad 1. Protección y preservación del lugar de los hechos.
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Unidad 2. Protocolo general para el procesamiento del lugar de los hechos/hallazgo:
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ÇÏÈ
FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
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Unidad 3. La cadena de custodia.
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ELABORACIÓN DE INFORMES Y DICTÁMENES PERICIALES
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Objetivo de aprendizaje:
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ContenidosĜ
Unidad 1. Aspectos básicos de ortografía y redacción.
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Unidad 2. El informe pericial.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÏÉ
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Unidad 3. El dictamen pericial.
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ÉĚÌơB@LJBKA>@FLKBPơM>O>ơBI>?LO>OơRKơ?RBKơAF@Q>JBKĚ
Fuentes de información:
į BASULTO, HILDA. Curso de redacción dinámica. México, Trillas, 1983.
į DICCIONARIO LAROUSSE PRÁCTICO (Selección didáctica). México, Ediciones Larousse, 1995, 6
vols.: Español–Inglés; Dudas e incorrecciones del idioma; Esencial de la lengua española; Sinónimos y
Antónimos; Gramática-Conjugación; Ortografía.*
į MONTIEL SOSA, JUVENTINO. Criminalística. México, Limusa, 3 tomos: t. 1, 1984 (reimp. 1997), 237
p.; t. 2, 1985 (reimp. de 1997), 237 p.; t.3, 1997 (3ª. Reimp.), 274 p. [Consultar particularmente el
tomo 3, capítulo 32)
į MORENO GONZÁLEZ, RAFAEL L. Notas de un criminalista, 2ª. ed. aumentada; México, Porrúa, 1996,
246 p.
į MUÑOZ AGUAYO, MANUEL. Escribir bien. Manual de redacción. México, editorial Concepto, 1984
į OROPEZA MARTÍNEZ, ROBERTO. Taller de redacción. México, editorial Esfinge, 1992.
į PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA DEL DISTRITO FEDRAL, “Manual de métodos y técnicas
empleadas en Servicios Periciales”, en: Historia General de la Procuraduría General de Justicia del
Distrito Federal. Tomo V; México, Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal, 1996, pp.
127-199.
į QUIRÓZ CUARÓN, ALFONSO. Medicina forense, 8ª Ed., México, Porrúa, 1996, 1123 p.
į REYES CALDERÓN, JOSÉ ADOLFO. Tratado de Criminalística. México, Cárdenas, Editor- Distribuidor,
1998, 512 p.
į RAMÍREZ ALEJANDRO. Ortografía práctica. México, Interamericana, 1988.
į SERAFINI, MARIA TERESA. Como redactar un tema; Didáctica de la escritura. México, Paidós, 1991.
į Manual para la Investigación del Lugar de los Hechos y las Guías metodológicas. PGR - INACIPE
ơ
CRIMINALÍSTICA DE CAMPO
RO>@FjKĜơËÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
Iơ@LK@IRFOơBIơMOL@BPLơABơBKPBi>KW>į>MOBKAFW>GBěơILPơM>OQF@FM>KQBPơBPQ>OXKơ>MQLPơM>O>Ĝ
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ÇÏÊ
FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
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ContenidosĜ
Unidad 1. Fundamentos de criminalística de campo.
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Unidad 2. Estudio de los métodos y técnicas de apoyo al trabajo del criminalista de
campo.
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Unidad 3. Metodología de la investigación criminalística en el lugar de los hechos.
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ÉĚÍơ KQBOSBK@FjKơ ABIơ @OFJFK>IFPQ>ơ BKơ ELJF@FAFLPơ MOLAR@FALPơ MLOơ EB@ELPơ ABơ
QOXKPFQLĚ
Fuentes de información:
į CALDER, J. y J. GARRET. Manual del fotográfo en 35 mm. León, Everest, 1995.
į CIAPANNA, C. Trucos y técnicas especiales en fotografía. México, Daimon, 1990FISHER, ROBERT.
Techniques of crime scene investigation. New York, Prentice Hall, 1994.
į HEDGECO, J. El retrato. Barcelona, Cúpula, 1991.
į ------ . Nuevo manual de fotografía. Barcelona, Cúpula, 1991.
į ------ . Guía completa de fotografía. Barcelona, Cúpula, 1991.
į LUIS Y TURÉGANO, JUAN VICENTE. Policía científica. Valencia, Universidad de Valencia, 1990.
į José María Martínez Berciano, “La Policía científica y los medios de prueba”, en revista: Ciencia Policial,
N°. 40, Madrid, Ministerio del Interior, Instituto de Estudios de Policía, enero-febrero de 1998, pp. 7 a
38.
į MONTIEL SOSA, JUVENTINO. Criminalística. México, Limusa, 3 tomos: t. 1, 1984 (reimp. 1997), 237
p.; t. 2, 1985 (reimp. de 1997), 237 p.; t.3, 1997 (3ª. Reimp.), 274 p.
į -------- Manual de criminalística. Mexico, Limusa-Ciencia y Técnología, 1991, 4 vols.
į MORENO GONZÁLEZ, RAFAEL L. Manual de introducción a la criminalística. 6ª. ed., México, Porrúa,
1990.
į ---------- Balística forense, 8ª. ed., México, Porrúa, 1996.
į PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA DEL ESTADO DE PUEBLA. Guía técnica (agentes subalternos
del Ministerio Público). Puebla, Dirección de Formación y Capacitación, 1997.
į REYES CALDERÓN, JOSÉ ADOLFO. Tratado de Criminalística. México, Cárdenas, Editor- Distribuidor,
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÏË
1998, 512 p.
į RICO, GERARDO y DIEGO DE ANDA. La fotografía forense en la peritación legal. México, Trillas, 1991
į Antonio Rodríguez Núñez y Ovidio Adolfo Busta Olivar, “Balística forense”, en revista: Ciencia Policial,
N°. 41, Madrid, Ministerio del Interior, Instituto de Estudios de Policía, marzo-abril de 1998, pp. 75 a
95.
į SAFERSTEIN, RICHARD. Handbook of forensic science. New York, Prentice Hall, 1992.
į VANDERBOSH, CHARLES G. Investigación de delito. México, Limusa, 1971, reimpresión de 1991.
į ZONDERMAN, JOHN. Laboratorio de Criminalística. México, Limusa.
PRÁCTICA FORENSE PERICIAL
RO>@FjKĜơÈÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
OLMLO@FLK>Oơ>Iơ>IRJKLơILPơBIBJBKQLPơ@FBKQc~@LPơVơGROcAF@LPěơM>O>ơBIơABPBJMBiLơABơ
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LKQBKFALPĜơ
Unidad 1. Fundamentación de las conclusiones del dictamen.
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Unidad 2. Conocimiento de las fuentes de apoyo del perito.
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Unidad 3. Desarrollo de las Actuaciones Periciales.
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Unidad 4. Solución de Casos Prácticos.
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ÁREA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)
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Objetivo de aprendizaje:
OLMLO@FLK>Oơ >ơ ILPơ M>OQF@FM>KQBPơ ILPơ @LKL@FJFBKQLPơ ?XPF@LPơ PL?OBơ BIơ RPLơ ABơ I>ơ
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ContenidosĜơ
ÇÏÌ
FORMACIÓN INICIAL PARA PERITO
IV
Unidad 1. Introducción a la Informática.
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Unidad 2. Operación y manejo de un equipo de cómputo.
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Unidad 3. Procesamiento de documentos con Microsoft Word XP.
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Unidad 4. Hoja de cálculo Microsoft Excel XP.
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Unidad 5. Hoja de cálculo Microsoft PowerPoint XP.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÇÏÍ
Fuentes de información:
į RAYA, L.- MARTÍN, A.- RODRIGO, V. Sistemas Informáticos Multiusuario y en Red. RA-MA 2006.
AREA DE ESPECIALIZACIÓN
PERITOS TÉCNICOS
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PERITOS PROFESIONALES
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60*
ANEXO V
PROGRAMA DE
FORMACIÓN INICIAL
PARA OFICIALES DE GUARDA Y CUSTODIA
DEL SISTEMA PENITENCIARIO
ÈÆÆ
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
INTRODUCCIÓN
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FUNDAMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
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- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
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- Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, Eje 1. Estado de Derecho y seguridad
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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- Programa Sectorial de Seguridad Pública 2007-2012
1.6. Sistema penitenciario.
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2.1. Alineación de las capacidades del estado mexicano contra la
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2.4. Sistema penitenciario.
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4.3.3. Estrategia 3.
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· Línea de Acción 2.
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
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V
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
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PERFIL DE INGRESO
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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PERFIL DE EGRESO
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CARACTERÍSTICAS CURRICULARES
Sede:
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Ámbito de la Seguridad Pública:
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Personal a quien va dirigido:
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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Modalidad:
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Número de participantes por grupo:
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Duración del Curso:
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AREAS DEL CONOCIMIENTO
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Total:
DURACIÓN
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ÈÊÎơELO>P
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471 horas
SISTEMA DE EVALUACIÓN (Acreditación del alumno)
Criterios
Procedimiento:
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Instrumentos:
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Escala de Calificación:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Acreditación:
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Evaluación al Personal Docente:
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PLAN CURRICULAR
ÁREA BÁSICA
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TOTAL
20 hrs
ÁREA JURÍDICA
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ÇÆơEOP
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TOTAL
108 EOP
ÁREA DE SEGURIDAD Y CUSTODIA
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ÈËơEOP
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
ÏĚơO>PI>ALơABơFKQBOKLP
ÇËơEOP
ÇÆĚơBDcQFJ>ơABCBKP>
ÇÆơEOP
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TOTAL
V
248 EOP
ÁREA COMPLEMENTARIA
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ÈÆơEOP
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ÈÆơEOP
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ÇËơEOP
TOTAL
55 EOP
ANEXO -FUNCIONES BÁSICAS DEL CUSTODIO(MANUAL DE OPERACIONES)
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Total 40 hrs
Gran Total 471 hrs
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÈÆÏ
PROGRAMA DE ESTUDIOS
ÁREA BÁSICA
BASES DE LA FUNCIÓN PENITENCIARIA
RO>@FjKĜơÈÆơELO>P
Objetivo de Aprendizaje:
ABKQF~@>OơILPơCRKA>JBKQLPơNRBơKLOJ>KơI>ơBGB@R@FjKơABơI>ơMBK>ěơI>ơIBVơABơKLOJ>PơJcKFJ>Pơ
M>O>ơI>ơOBFKPBO@FjKơPL@F>IơABơPBKQBK@F>ALP1ěơBKC>QFW>KALơBKơILơOBI>QFSLơ>ơI>Pơ@>O>@QBOcPQF@>Pơ
ABIơQFMLơABơQO>Q>JFBKQLěơ>Pcơ@LJLơBIơ>KXIFPFPơABơI>PơMOL?IBJXQF@>PơJXPơ@LJRKBPơNRBơPBơ
MOBPBKQ>KơBKơILPơ@BKQOLPơMBKFQBK@F>OFLPĚ
Contenidos
Unidad I. Modelo de ejecución de penas
ĚÇĚơ>ơBQ>M>ơABơFKSBPQFD>@FjKơCLOJ>IFW>A>ơBKơBIơOL@BPLơBK>IơBUF@>KL
ĚÈĚơGB@R@FjKơABơI>PơMBK>PơVơPRPơJBAFA>PơABơPBDROFA>A
Unidad II. Clasificación en los Centros de Reinserción Social
ĚÇĚơLK@BMQLPơDBKBO>IBPơABơI>ơ@I>PF~@>@FjK
ĚÈĚơ_QLALơABơLMBO>@FjKơM>O>ơI>ơ@I>PF~@>@FjK
ĚÉĚơQFIFA>AơABơI>ơ@I>PF~@>@FjK
Unidad III. Características de distribución
ĚÇĚơPQOR@QRO>ơDBKBO>IơABơI>ơMOFPFjK
ĚÈĚơ>ơLOD>KFW>@FjKơABơI>PơFKPQ>I>@FLKBP
ĚÉơABKQF~@>@FjKơVơOBPDR>OALơABơMRKQLPơABơWLK>PơSRIKBO>?IBP
ĚÊĚơ>PơXOB>Pơ@LJRKBPơABơJ>VLOơQO>KPFQLơM>O>ơI>ơML?I>@FjKơFKQBOK>
Unidad IV. Organización y funcionamiento
ĚÇĚơPQOR@QRO>ơLODXKF@>ơABIơ@BKQOL2Ě
ĚÈĚơ>KR>IơABơLOD>KFW>@FjK
Unidad V. Problemas comunes en los centros de reinserción social
ĚÇĚơL?OBML?I>@FjK
ĚÈĚơORMLPơVơM>KAFII>PơĴ>RQLDL?FBOKLĵ
ĚÉĚơRQLIBPFLKBP
Fuentes de Información:
į
į
į
į
į
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
LEY QUE ESTABLECE LAS NORMAS MÍNIMAS SOBRE READAPTACIÓN SOCIAL DE SENTENCIADOS
REGLAMENTO DE RECLUSORIOS Y CENTROS DE READAPTACIÓN SOCIAL.
MENDOZA BREMAUNTZ, EMMA. Derecho Penitenciario. México, Mc Graw Hill, 1999, 304 p.
HERNÁNDEZ CUEVAS, J. MAXIMINO Y OTROS. Prisiones. Estudio prospectivo de su realidad nacional.
México, Secretaría de Gobernación, Programa Nacional de Capacitación Penitenciaria, 1994.
į BERGALLI, ROBERTO. Control social punitivo, sistema penal e instancias de aplicación. Policía,
1
ÈÇÆ
ơįơ>ơBCLOJ>ơLKPQFQR@FLK>IơABIơÇÎơABơGRKFLơABơÈÆÆÎěơPBi>I>ơğĞơ@LJLơJBAFLPơM>O>ơILDO>OơI>ơOBFKPBO@FjKơABIơPBKQBK@F>ALơ
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2
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RBWơABơBGB@R@FjKơABơMBK>PĚ
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
ơ
V
Jurisdicción y Cárcel. Barcelona, Editorial María Jesús Bosch, S. L., 1996, 122 p.
į SÁNCHEZ GALINDO, ANTONIO. Penitenciarismo (La prisión y su manejo). INACIPE. México. 1991.
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Nacional de Ciencias Penales (INACIPE), 1984.
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Penitenciarios. Comisión Nacional de Derechos Humanos. 1990.
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Económica, 1989. (Biblioteca de Psicología y Psicoanálisis)
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(Tesis de maestría). México, Instituto Nacional de Ciencias Penales (INACIPE), 1993.
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į Camps, Victoria (ed.). Historia de la ética. Barcelona, Crítica, 1988, 3 vols.
ÁREA JURÍDICA
DERECHO PENITENCIARIO
RO>@FjKĜơÉÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:ơ
Iơ ~K>IFW>Oơ I>ơ >PFDK>QRO>ěơ ILPơ M>OQF@FM>KQBPơ BPQ>OXKơ BKơ @LKAF@FLKBPơ ABơ @LJMOBKABOơ BIơ
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Contenidos
Unidad I. Origen del Derecho Penitenciario
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Unidad II. El Derecho del Estado a Castigar
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ĚÈĚơIơABOB@ELơABIơJXPơCRBOQB
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
211
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Unidad III. El Derecho Positivo de Ejecución Penal
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Unidad IV. Situación Actual del Penitenciarismo en México
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Unidad V. Planteamiento de un Nuevo Sistema de Penalización Basado en los Valores
Modernos
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ĚÌĚơLOJ>@FjKơMOLCBPFLK>IơABIơMBOPLK>IơABơMOFPFLKBP
212
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
Fuentes de Información:
į MARCO DEL PONT K., LUIS. Derecho Penitenciario. Edit. Cárdenas y distribuidor. México. 1984.
į TAMARIT SUMALLA, J. M.: Curso de Derecho penitenciario. Valencia, 2001
į COLÍN SÁNCHEZ, GUILLERMO. Derecho Mexicano de procedimientos penales. 15ª. ed.; México,
Porrúa, 1995.ơ
REFORMA Y/O ADICIONES AL MARCO JURÍDICO EN SISTEMA PENITENCIARIO
RO>@FjKĜơÇËơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
Iơ ~K>IFW>Oơ I>ơ >PFDK>QRO>ěơ ơ ILPơ M>OQF@FM>KQBPơ @LKL@BOXKơ PL?OBơ I>ơ KLOJ>QFS>ơ GROcAF@>ơ ABIơ
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Contenidos
Unidad I. Principios Constitucionales de Actuación y sus Reformas
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ĚÈĚơOQF@RILơÈÇơ@LKPQFQR@FLK>IơĴOBSFPFjKơVơ>KXIFPFPĵ
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RPQF@F>ơBKơBIơFPQBJ>ơBKFQBK@F>OFLơ
Unidad II. Legislación en Materia Penitenciaria
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Unidad III. El Sistema Nacional de Seguridad Pública
ĚÇĚơ>O@LơGROcAF@L
ĚÈĚơ?GBQLơVơMOLMjPFQL
ĚÉĚơPQOR@QRO>ơVơCRK@FLKBP
Unidad IV. El Sistema Estatal de Seguridad Pública
ĚÇĚơ>O@LơGROcAF@L
ĚÈĚơ?GBQLơVơMOLMjPFQL
ĚÉĚơPQOR@QRO>ơVơCRK@FLKBP
Fuentes de Información:
į
į
į
į
į
Ley que establece las normas mínimas sobre readaptación social de sentenciados.
Reglamento de reclusorios y centros de readaptación social.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Ley de Ejecución de Sentenciados( Federal y Estatal)
Leyes de Seguridad Pública
ơ
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÈÇÉ
POLÍTICA CRIMINAL Y PENITENCIARISMO
RO>@FjKĜơÇÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
Iơ ~K>IFW>Oơ I>ơ >PFDK>QRO>ěơ ILPơ M>OQF@FM>KQBPơ PBOXKơ @>M>@BPơ ABơ BKQBKABOơ BIơ @LK@BMQLơ ABơ
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Contenidos
Unidad I. Fundamentos de Política Criminológica
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Unidad II. Diseño y Elaboración de Políticas Criminológicas
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Unidad III. Políticas Criminológicas en la Práctica
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Unidad IV. Evaluación de Políticas Criminológicas
ĚÇơơS>IR>@FjKơABIơMOL@BPL
ĚÈơơS>IR>@FjKơABơILPơL?GBQFSLP
Fuentes de Información:
į
į
į
į
GARCÍA CORDERO, FERNANDO. Política criminal. México, Manuel Porrúa, 1987.
MORENO HERNÁNDEZ MOISES. ”Algunas Bases para la Política Criminal”. México: UAM.
SEFERIN. “Conceptos Fundamentales Sobre Planificación de Política Criminal”. México: INALUD.
Penal y La Política Criminal en el Umbral del Siglo XXI”. México: Inacipe. Memorias de una Ponencia.ơ
ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
RO>@FjKĜơÇÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
Iơ~K>IFW>OơI>ơ>PFDK>QRO>ěơILPơM>OQF@FM>KQBPơ@LKL@BOXKơBIơJ>O@LơBKơBIơNRBơPBơABP>OOLII>ơBIơ
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Contenidos
Unidad I. Generalidad de la Argumentación
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ĚÈĚơLJMLPF@FjKơABơ>ODRJBKQLP
ĚÉĚơ>I>@F>PơVơAB~KF@FLKBP
214
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
Unidad II. Fundamentos Lingüísticos de la Lógica Jurídica
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Unidad III. Argumentación Jurídica
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ĚÊĚơFILDFPJLơ
ROcAF@L
ĚËĚơBKP>JFBKQLơ
ROcAF@L
Fuentes de Información:
į CASTELLANOS TENA FERNANDO. Lineamientos elementales de derecho penal Ed. Porrúa, México,
1994.
į COLÍN SÁNCHEZ, GUILLERMO. Derecho Mexicano de procedimientos penales. 15ª. ed.; México,
Porrúa, 1995.
LOS DERECHOS HUMANOS EN EL SISTEMA PENITENCIARIO
RO>@FjKĜơÇËơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
Iơ ~K>IFW>Oơ I>ơ >PFDK>QRO>ěơ ILPơ M>OQF@FM>KQBPơ QBKAOXKơ RKơ M>KLO>J>ơ DBKBO>Iơ PL?OBơ I>ơ
FJMLOQ>K@F>ơABơILPơBOB@ELPơRJ>KLPơBKơBIơ@LKQBUQLơABơI>ơOBFKPBO@FjKơPL@F>IĚơ
Contenidos
Unidad I. Control Formal de los Derechos Humanos
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Unidad II. Organismos de Defensa de los Derechos Humanos
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
215
ĚÈĚÇĚơ>O@LơGROcAF@LơVơ@LJMBQBK@F>
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ĚÉĚÇĚơ>O@LơGROcAF@Lěơ@LJMBQBK@F>ơVơ>QOF?R@FLKBP
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Unidad III. Sistema Penitenciario y Derechos Humanos
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ĚÈơLPơABOB@ELPơABơI>PơMBOPLK>PơMOFS>A>PơABơPRơIF?BOQ>A
ĚÉơB?BOBPơVơABOB@ELPơABIơMBOPLK>IơABơPBDROFA>A
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MBKFQBK@F>OFL
ĚÌơ RK@FjKơ ABơ SFDFI>K@F>ơ ABơ I>Pơ LJFPFLKBPơ ABơ BOB@ELPơ RJ>KLPơ BKơ BIơ
PFPQBJ>ơMBKFQBK@F>OFL
Fuentes de Información:
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į SÁNCHEZ GALINDO, ANTONIO. Manual de Conocimientos Básicos para el Personal de Centros
Penitenciarios. Comisión Nacional de Derechos Humanos. 1990.
į SÁNCHEZ GALINDO, ANTONIO. Penitenciarismo (La prisión y su manejo). INACIPE. México. 1991.
ơ
PENOLOGÍA Y SISTEMAS PENITENCIARIOS
RO>@FjKĜơÇÆơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
Iơ ~K>IFW>Oơ I>ơ >PFDK>QRO>ěơ ILPơ M>OQF@FM>KQBPơ @LJMOBKABOXKơ BIơ @LK@BMQLơ ABơ MBK>ěơ PRPơ
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Contenidos
Unidad I. Penología y Sistemas Penitenciarios
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216
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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Unidad II. Centros del Sistema Penitenciario Nacional
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ĚÈĚơBKQOLPơABơBFKPBO@FjKơL@F>I
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ĚÊĚơLILKF>ơBK>IơBABO>IơABơI>PơPI>Pơ>Oc>P
ĚËĚơBKQOLơBABO>IơABơBE>?FIFQ>@FjKơPF@LPL@F>Iơ
Fuentes de Información:
į GARCÍA VALDÉS CARLOS. Legislación Penitenciaria. Edit. Tecnos. España. 1992.
į Manual de conocimientos Básicos para el Personal de Centros Penitenciarios. Edit. C.N.D.H. México.
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į Ramírez Delgado Juan Manuel. Penología. Edit. Porrúa, México, 2OOO
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÈÇÍ
AUTORÍA Y PARTICIPACIÓN EN INFRACCIONES REGLAMENTARIAS
RO>@FjKĜơÇÎơELO>PĚ
Objetivo de aprendizaje:
Iơ~K>IFW>OơI>ơ>PFDK>QRO>ěơILPơM>OQF@FM>KQBPơ@LKL@BOXKơI>ơAFPQFK@FjKơNRBơE>VơBKQOBơ>RQLOc>ơ
Vơ M>OQF@FM>@FjKơ ABơ I>Pơ FKCO>@@FLKBPơ NRBơ OBDRI>OJBKQBơ PLKơ @LJBQFA>Pơ BKơ ILPơ @BKQOLPơ
MBKFQBK@F>OFLPơVơILPơScK@RILPơNRBơIIBD>Kơ>ơMOBPBKQ>OPBơBKQOBơBIơMBOPLK>IơMBKFQBK@F>OFLơVơILPơ
PBKQBK@F>ALPěơFKCOFKDFBKALơI>PơAFPMLPF@FLKBPơBPQ>?IB@FA>PơBKơILPơ@BKQOLPơMBKFQBK@F>OFLPĚ
Contenidos
Unidad I. La Teoría del Delito
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Unidad II. La Autoría
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Unidad III. La Participación
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Fuentes de Información:
į ZAFFARONI, EUGENIO RAÚL, “Teoría del Delito”, Buenos Aires, Ediar, 1973.
į TULIO RUIZ, “La Estructura del Delito”, Bogotá, Temis, 1978.
į SÁNCHEZ GALINDO, ANTONIO. Manual de Conocimientos Básicos para el personal de Centros
Penitenciarios. Comisión Nacional de Derechos Humanos. México, 1990
ơ
ÁREA DE SEGURIDAD Y CUSTODIA
INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD PÚBLICA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
Unidad I. Puntos esenciales que rigen el marco conceptual del sistema penitenciario
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Unidad II. El Sistema Nacional de Seguridad Pública
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Unidad III. El Sistema Estatal de Seguridad Pública
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Unidad IV. Instituciones encargadas de la Seguridad Pública
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Fuentes de Información:
į GONZÁLEZ RUÍZ, SAMUEL; ERNESTO LÓPEZ PORTILLO V. y JOSÉ ARTURO YÁÑEZ. La seguridad
pública en México. Problemas, perspectivas y propuestas. México, Universidad Nacional Autónoma
de México, 1994, 194 p.
į SANDOVAL ULLOA, JOSÉ. Introducción al estudio del Sistema Nacional de Seguridad Pública. México,
Secretaría de Gobernación, 1997.
VIGILANCIA Y CONTROL DE SISTEMAS PENITENCIARIOS
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos
Unidad I. Conceptos Básicos
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad II. Tipos de Seguridad
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Unidad III. Clasificación de los Centros Penitenciarios conforme al Grado de Riesgo
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Unidad IV. Técnicas y Procedimientos de Revisión
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Unidad V. Control de entrada y salida
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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Unidad VI. Movimientos en el interior del centro
Unidad VII. Pase de lista de internos
Fuentes de Información:
į LUIS GARRIDO GUZMÁN, “Medidas de seguridad y vigilancia: registros, cacheos, recuentos y
pesquisas”, Comentarios a la Legislación Penal, (Tomo VI, Vol. 1), Manuel COBO DEL ROSAL (Dir.),
Editorial Revista de Derecho Privado, Madrid, 1986, págs. 365 a 369.
į CANTU, HECTOR RENÉ. El trabajo policiaco, tercera parte. Disturbios civiles. Un punto de vista sobre
el control y algunas generalidades sobre armamento y equipos especiales. México, 1985.
ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE INFORMES
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos
Unidad I. Aspectos básicos
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
221
Unidad II. Documentación para el servicio
Unidad III. Documentación administrativa
Fuentes de Información:
į GONZÁLEZ DE LA VEGA, RENÉ, AGUILAR RUIZ, MIGUEL OSCAR, SALAS CHÁVEZ, GUSTAVO R.,
ARENAS VILLANUEVA, JOSÉ ANTONIO. La Investigación Criminal, Ed. Porrúa, 2004.
OPERACIÓN DE EQUIPOS DE RADIOCOMUNICACIÓN
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos
Unidad I. Nociones básicas de comunicación
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Unidad II. Frecuencias y canales de radiocomunicación
Unidad III. Características y operación de los equipos de radiocomunicación Policial
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Unidad IV. Envío-recepción de mensajes en clave, reglas básicas de operación
Unidad V. Cuidados y mantenimiento de los equipos de radio transmisión
Unidad VI. Empleo de otros medios de comunicación
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Fuentes de Información:
į COLEGIO DE POLICÍA (QUERÉTARO). Manual de técnicas de radio-comunicación.
į SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL (MÉXICO). Manual de tácticas del servicio de transmisiones.
México, SEDENA, 1991.
į SEGURA GARRIDO, AJAX. Manual de táctica general. Aguascalientes, Academia de Policía del Estado
de Aguascalientes, s.f.
222
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN DE DROGAS
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos
Unidad I. Aspectos Básicos
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Unidad II. Detección de Drogas
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Fuentes de Información:
į DEPARTAMENT OF STATE UNITED. Investigación de Narcóticos, Monterrey Nuevo León, 2003.
į ACADEMIA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA. Manual del Curso-Taller Identificación de Sustancias
Peligrosas, Drogas y Explosivos para Policía Preventiva. Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional
de Seguridad Pública, 2004.
TÉCNICAS DE CONTROL
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos
Unidad I. El Uso racional de la fuerza
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224
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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Unidad II. Aplicación de Técnicas de Control, Reducción y Conducción
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ĚÊĚơ_@KF@>PơABơLKQOLIơVơLKAR@@FjKơRQFIFW>KALơBIơ?>PQjKơįÈÊ
Fuentes de Información:
į González Castillo, Guillermo. Manual de Táctica Penitenciaria. Aguascalientes, Academia de Policía
del Estado de Aguascalientes, 1994.
į Barreda Solórzano, Luis de la; Los derechos humanos. México, CONACULTA, 1999, 63 p. (Colección
Tercer Milenio)
į Burgoa Orihuela, Ignacio. Las Garantías Individuales. 24a. edición, México, Porrúa, 1992.
į Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal. Los derechos humanos y los policías preventivos.
México, Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, 1993,
į Diaz Müller, Luis. Manual de Derechos Humanos. México, Comisión Nacional de Derechos Humanos,
1991.
į Gómez Alcalá, Rodolfo Vidal. La ley como límite de los derechos fundamentales. México, Porrúa, 1997,
289 p.
į Organización de las Naciones Unidas. Derechos humanos y Aplicación de la Ley. Manual de Capacitación
en Derechos Humanos para la Policía. Nueva York, Organización de las Naciones Unidas, 1996, 242 p.
CONTROL Y MANEJO DE INTERNOS
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Objetivo de aprendizaje:
Iơ~K>IFW>OơI>ơ>PFDK>QRO>ěơILPơM>OQF@FM>KQBPơ@LKL@BOXKơILPơMOFK@FMFLPơNRBơOFDBKơBIơ@LKQOLIơVơ
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Contenidos
Unidad I. Generalidades
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Unidad II. Manejo de Internos en las Instalaciones Técnicas
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
225
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Unidad III. Manejo de los Disturbios en Prisión
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Unidad IV. Ejecución de prácticas
Fuente de Información:
į COLEGIO DE POLICIA (EDO. DE MÉXICO. Manual básico de procedimientos en caso de alteración del
orden público. Toluca, Méx., Dirección General de Seguridad Pública y Tránsito del Estado, 1985.
CONTROL DE MOTINES Y EVASIÓN DE SENTENCIADOS
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos
Unidad I. Generalidades
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226
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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Unidad II. Manejo de Motines y Disturbios
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Unidad III. Formación Básica para el Control de Motines y Disturbios
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Fuentes de Información:
į GONZÁLEZ LÓPEZ, ENRIQUE. Manual básico de armamento, tiro y nociones de balística. Toluca,
Dirección General de Seguridad Pública y Tránsito, Colegio de Policía, 1987.
į SÁNCHEZ GALINDO, ANTONIO. Manual de Conocimientos Básicos para el personal de Centros
Penitenciarios. Comisión Nacional de Derechos Humanos. México, 1990.
į ACADEMIA DE POLICIA (PUEBLA). Apuntes de mantenimiento y restablecimiento del orden público.
(Curso Básico de Formación Policial). Puebla, Dirección General de Seguridad Pública, Academia de
Policía, S.F., 107 F.
ơ
TRASLADO DE INTERNOS
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Objetivo de aprendizaje:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Contenidos
Unidad I. Traslado de Internos
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Unidad II. Técnicas de Manejo Vehicular
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Fuente de Información:
į PILAR GONZÁLEZ VICENTE, “Traslado de internos”, Poder Judicial (Nº especial III). Vigilancia
Penitenciaria. IV reunión de Jueces de Vigilancia Penitenciaria, 9/12 marzo de 1988.
ơ
LEGÍTIMA DEFENSA
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos
Unidad I. Conceptos Generales
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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Unidad II. Excluyentes del Delito
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Unidad III. Uso de Instrumentos en legítima defensa
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Fuentes de Información:
į
į
į
į
Código Federal de Procedimientos Penales.
Código de Procedimientos Penales del Estado.
Código Penal Federal.
Contreras Navarrete, Laura. La seguridad instrumental en los centros de readaptación social. Tesis
(inédita) para optar por el grado de maestro de ciencias penales. Instituto Nacional de Ciencias
Penales. México. 1992.
ARMAMENTO Y TIRO ESPECIALIZADO
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Objetivo de aprendizaje:
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Contenidos
Unidad I. Fundamentos Básicos de las Armas
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Unidad II. Reconocimiento del Armamento Orgánico
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad III. Aspectos Básicos de Balística
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Unidad IV. Acciones Preparatorias de Tiro
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Unidad V. Prácticas de Tiro
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Fuentes de Información:
ơ
į HUBNER, SIEGFRIED F. Tiros de combate y defensa personal. Barcelona, Ediciones Técnicas Rede, S.
A., 1984. ** (Es indispensable su consulta)
į LÓPEZ DE ESCALERA TORNER, JUAN. Tratado de balística pura y balística forense. México, Talleres
Gráficos de la Nación, 1987.
į GARCÍA RAMÍREZ, EFRAÍN. Armas: análisis jurídico de los delitos contemplados en la Ley Federal de
Armas de Fuego y Explosivos. México, Sista, 1995.
ÁREA COMPLEMENTARIA
INSTRUCCIÓN Y DISCIPLINA
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Objetivo de aprendizaje:
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
Contenidos
Unidad I. Aspectos generales de la instrucción
Unidad II. Instrucción y disciplina
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Unidad III. Giros a pie firme
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Unidad IV. Marchas
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Unidad V. Giros para marchar
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Unidad VI. Giros marchando
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Unidad VII. Giros para hacer alto
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Unidad VIII. Instrucción de conjunto
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad IX. La Bandera Nacional
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Unidad X. El Himno Nacional Mexicano
Unidad XI. El Escudo Nacional
Unidad XII. El saludo
Unidad XIII. Demostración de respeto
Fuentes de Información:
į SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL. Manual de instrucción de orden cerrado de Infantería.
México, SEDENA.
į SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL. Manual de ceremonial militar. México, Secretaría de la
Defensa Nacional (SEDENA).
į SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL. Manual de instrucción de orden cerrado. México, Secretaría
de la Defensa Nacional (SEDENA).
į LEY Y REGLAMENTO PARA EL USO DE LOS SIMBOLOS PATRIOS. (Himno, Escudo y Bandera Nacional).
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ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
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Objetivo de aprendizaje:ơ
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Contenidos
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
Unidad I. Aspectos Básicos del Acondicionamiento Físico
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Unidad II. Desarrollo Integral de Cualidades Motrices
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ĚËĚįơRQFK>PơABơBGBO@F@FLPơVơOBI>G>JFBKQL
Fuentes de Información:
į PUIGUERT, M. ROSA. Atlas de gimnasia. México, Editorial Jover.
į SUAUDEAU, RENE. Los nuevos métodos de educación física. Buenos Aires, Ed. Paidós.
į SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL. Manual de educación física y deportes. México, SEDENA, t.
1. (Manuales del Ejercito Mexicano)
PROTECCIÓN CIVIL Y PRIMEROS AUXILIOS EN LOS CENTROS PENITENCIARIOS
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Objetivo de aprendizaje:
OLMLO@FLK>Oơ ILPơ @LKL@FJFBKQLPơ ABơ MOLQB@@FjKơ @FSFIěơ >ơ ~Kơ ABơ NRBơ BIơ M>OQF@FM>KQBơ MRBA>ơ
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Contenidos
I. Definición de protección civil y de primeros auxilios
II. Identificación de fenómenos que pueden afectar a los centros de reinserción social
III. Diagnóstico de riesgo en los centros de reinserción social
IV. Simulacro
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V. Aplicación de los signos vitales para la valoración del sentenciado
VI. El método ABC, en los siguientes casos:
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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VII. Reanimación Cardio Pulmonar (RCP)
VIII. Atención que debe darse ante:
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Fuentes de Información:
į Secretaría de Gobernación. Manual de Inducción para Brigadistas Comunitarios de Protección Civil,
(Dirección de Capacitación del Centro Nacional de Prevención de Desastres), 1ª. Edición, 2004.
į Cervantes, Eduardo. Primeros Auxilios, la oportunidad de salvar una vida, 4° ed., México, Trillas, 1996.
į Manual de Vendajes en Enfermería, México, Trillas, 1996.
į Evans, Philip. Enciclopedia Médica Familiar, León, España, Everest, 1987.
į Hackett, W. J. Y G. P. Robbins. Manual de Seguridad y Primeros Auxilios, México, Alfaomega, 1992.
į Hasbach, Ernesto. Manual de Emergencias, México, Trillas, 1996.
į Kapit, Winn; Lawrence M. Elson. Anatomía cromodinámica, Atlas anatómico para colorear, México,
Fernández editores, 1998.
į Kindersley, D. Socorrismo Básico, Barcelona, Grijalbo, 1986.
į Manual de Enfermería Doméstica, Barcelona, Grijalbo, 1986.
į oZamudio Tiburcio, Álvaro Y Alejandro Grifé Coromina. Manual de Urgencias de la Cruz Roja, 2° ed.,
México, Trillas, 1996.
ANEXO
FUNCIONES BÁSICAS DEL CUSTODIO (MANUAL DE OPERACIONES)ĺ
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Objetivo de aprendizaje:
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FUNCIÓN 1: RECEPCIÓN DE NUEVOS INGRESOS DE INTERNOS
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
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FUNCIÓN 2: PROCESO DE LIBERTAD DE UN INTERNO
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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FUNCIÓN 3: EXCARCELACIONES
3.1 EXCARCELACIÓN TEMPORAL DE INTERNOS POR
ASISTENCIA MÉDICA DE URGENCIA.
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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3.2 EXCARCELACIONES TEMPORAL DE INTERNOS POR ASISTENCIA MÉDICA
PROGRAMADAS
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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3.3. EXCARCELACIÓN A JUZGADOS DEL FUERO COMÚN Y FEDERAL
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FUNCIÓN 4: TRASLADO DE INTERNOS A OTROS CENTROS
4.1 RECEPCIÓN DE INTERNOS
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4.2 ENTREGA DE INTERNOS
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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FUNCIÓN 5: CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA DE VISITANTES
5.1 VISITA FAMILIAR A INTERNOS Y VISITA CONYUGAL
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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ÈÊÆ
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
5.2 VISITA DE ASISTENCIA LEGAL
(ABOGADOS PARTICULARES Y DEFENSORES DE OFICIO)
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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5.3 VISITAS CARCELARIAS (DE JUZGADOS, DE CONSULADOS PROCURADURÍA DE
DERECHOS HUMANOS Y GRUPOS DE AUTOAYUDA)
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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5.4 VISITA DE SERVICIOS FÚNEBRES
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
241
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5.5 VISITA A ÁREAS DE GOBIERNO
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FUNCIÓN 6: CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA DE PROVEEDORES
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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242
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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FUNCIÓN 7: CONTROL DE TRABAJADORES EXTERNOS
PARA SERVICIO DEL CENTRO
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÈÊÉ
ơ
FUNCIÓN 8: TRANSFERENCIA DE BASURA
(CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA DE RECOLECTOR DE BASURA)
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FUNCIÓN 9: TRANSFERENCIA DE RESIDUOS INFECTOCONTAGIOSOS.
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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244
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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FUNCIÓN 10: NAVES INDUSTRIALES (TALLERES DEL CENTRO)
10.1 CONTROL DE ENTRADA DE MATERIA PRIMA
Y SALIDA DE PRODUCTO TERMINADO
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
245
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10.2 CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA DE EMPRESARIOS.
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FUNCIÓN 11: EMPLEADOS DEL CENTRO (CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA)
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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246
FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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FUNCIÓN 12: MOVIMIENTOS DE INTERNOS EN EL INTERIOR DEL CENTRO.
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FUNCIÓN 13: PASE DE LISTA DE INTERNOS.
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FUNCIÓN 14: CONTROL DE ACCESOS
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÈÊÍ
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FUNCIÓN 15: CONTROL DE LLAVES
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FUNCIÓN 16: DISTRIBUCIÓN DE ALIMENTOS
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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FUNCIÓN 17: DISTRIBUCIÓN DE MEDICAMENTO
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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ơ
FUNCIÓN 18: CONTROL Y VIGILANCIA DE SERVIDORES
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FUNCIÓN 19: REPORTE DE INCIDENCIAS Y PARTE INFORMATIVO
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÈÊÏ
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FUNCIÓN 20: SISTEMAS DE VIGILANCIA (FIJA, MOVIL, ESPECIAL Y ALTERNA)
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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FORMACIÓN INICIAL PARA OFICIALES DE GUARDIA
Y CUSTODIA DEL SISTEMA PENITENCIARIO
V
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BOF~@>ơBIơ?RBKơCRK@FLK>JFBKQLơABơBNRFMLơVơI>Pơ@LKPFDK>PơBPQ>?IB@FA>PĚ
ơ
FUNCIÓN 21: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA
(RADIOCOMUNICACIÓN Y USO DE CLAVES)
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
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PQ>?IB@BơI>ơ@LJRKF@>@FjKơ@LKơ@R>INRFBOơ@LOMLO>@FjKơBKơ@>PLơABơOBNRBOFOPBĚ
FUNCIÓN 22: PLAN DE CONTIGENCIA (RIÑA CAMPAL, AMOTINAMIENTO,
INTENTO DE EVASIÓN DE INTERNOS, DESASTRES NATURALES Y ATAQUES
EXTERNOS).
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
Iơ DBKQBơ NRBơ QBKD>ơ BIơ MOFJBOơ @LKL@FJFBKQLơ ABơ RKơ EB@ELơ NRBơ PBơ P>ID>ơ ABơ ILơ KLOJ>Iơ
FKCLOJ>ơFKJBAF>Q>JBKQBơ>Iơ
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FUNCIÓN 23: CONTROL Y MANEJO DE ARMAS
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
IơDBKQBơ>PFDK>ALơ>IơR>OQLơABơOJ>PěơL?PBOS>ơI>Pơ@LKPFDK>PơBPQ>?IB@FA>PơM>O>ơ@LKQOLIơ
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
251
BOF~@>ơI>ơQLQ>IFA>AơVơBIơBPQ>ALơABIơBNRFMLơBUFPQBKQBĚ
KQOBD>ơBNRFMLơ>ơILPơDBKQBPơABPFDK>ALPơ>ơABPBJMBi>OơMRBPQLPơNRBơOBNRFBO>KơABơ>OJ>Pơ
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RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS BÁSICOS
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252
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FK>Pơ
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>OQR@ELP
OJ>P
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ANEXO VI
PROGRAMA DE
FORMACIÓN INICIAL
PARA POLICÍA FEDERAL
254
FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA FEDERAL
VI
1.1 ANEXO VI. MAPAS CURRICULARES DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN INICIAL
POLICIA FEDERAL.
BơAFSFABơBKơÉơMOL@BPLPĜ
ÇĚơ LOJ>@FjKơ?XPF@>
ÈĚơ >OB>PơMLIF@F>IBP
ÉĚơ RK@FLKBPơBPMB@F>IFW>A>Pơ
TAREAS
FORMACIÓN
BÁSICA
TAREAS
POLICIALES
FUNCIONES
ESPECIALIZADAS
Garantizar,
mantener y
restablecer el
orden y la paz
públicos.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
255
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BÁSICA
TAREAS
POLICIALES
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ESPECIALIZADAS
Investigación
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256
FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA FEDERAL
TAREAS
Investigación
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BÁSICA
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POLICIALES
VI
FUNCIONES
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BÁSICA
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POLICIALES
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ESPECIALIZADAS
Aplicación de
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
261
TAREAS
FORMACIÓN
BÁSICA
TAREAS
POLICIALES
Antidrogas
FUNCIONES
ESPECIALIZADAS
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aeroportuarias
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262
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ELO>PĚ
FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA FEDERAL
TAREAS
Control de vías
terrestres,
aeroportuarias
y fronteras
FORMACIÓN
BÁSICA
TAREAS
POLICIALES
FUNCIONES
ESPECIALIZADAS
>AFL@LJRKF@>@FjKơ
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ELO>PĚ
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÈÌÉ
TAREAS
FORMACIÓN
BÁSICA
TAREAS
POLICIALES
Control de vías
terrestres,
aeroportuarias
y fronteras
FUNCIONES
ESPECIALIZADAS
GB@R@FjKơABơ@@FLKBPơ
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264
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FORMACIÓN INICIAL PARA POLICÍA FEDERAL
TAREAS
FORMACIÓN
BÁSICA
Control de vías
terrestres,
aeroportuarias
y fronteras
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POLICIALES
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FUNCIONES
ESPECIALIZADAS
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
265
266
ANEXO VII
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
EN MATERIA DE COORDINACIÓN OPERATIVA
EN EL SISTEMA ACUSATORIO EN LAS INSTITUCIONES
DE SEGURIDAD PÚBLICA
ÈÌÎ
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN MATERIA DE
COORDINACIÓN OPERATIVA EN EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VII
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BKQOLơABIơJ>O@LơKLOJ>QFSLơ>MIF@>?IBơBKơILơOBCBOBKQBơ>IơjAFDLơ>@FLK>IơABơOL@BAFJFBKQLơ
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@LKAR@@FjKơVơBIơJ>KALơABơI>ơFKSBPQFD>@FjKơABơILPơABIFQLPěơM>O>ơILơ@R>IơAB?BOXơ@LLOAFK>Oơ>ơ
I>PơLIF@c>PơVơ>ơILPơMBOFQLPơARO>KQBơI>ơJFPJ>ĝơĚơOABK>OơLơPRMBOSFP>OěơPBDqKơPB>ơBIơ@>PLěơI>ơ
>MIF@>@FjKơVơBGB@R@FjKơABơI>PơJBAFA>PơKB@BP>OF>PơM>O>ơFJMBAFOơNRBơPBơMFBOA>KěơABPQORV>Kơ
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OABK>Oơ>ơI>ơLIF@c>ơVơ>ơPRPơ>RUFIF>OBPěơBKơBIơXJ?FQLơABơPRơ@LJMBQBK@F>ěơI>ơMOX@QF@>ơABơ
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@LJLơ>K>IFW>OơI>PơNRBơAF@E>Pơ>RQLOFA>ABPơER?FBOBKơMO>@QF@>ALĝơĚơKPQORFOơ>ơI>PơLIF@c>Pơ
PL?OBơI>ơIBD>IFA>AěơMBOQFKBK@F>ěơPR~@FBK@F>ơVơ@LKQRKABK@F>ơABơILPơFKAF@FLPơOB@LIB@Q>ALPơ
LơMLOơOB@LIB@Q>Oěơ>Pcơ@LJLơI>PơABJXPơ>@QFSFA>ABPơVơAFIFDBK@F>PơNRBơAB?BKơPBOơIIBS>A>Pơ>ơ
@>?LơABKQOLơABơI>ơFKSBPQFD>@FjKĞĠĝơ
1
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2
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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VII
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Al finalizar el proceso de capacitación el participante:
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Duración de la actividad: 135 horas
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 2. Fundamentos de la
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PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN MATERIA DE
COORDINACIÓN OPERATIVA EN EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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Unidad 3. Las Instituciones
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Policiales en el procedimiento penal ILPơL?GBQFSLPơVơ
acusatorio.
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ANEXO VIII
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
ÈÎÈ
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
ANTECEDENTES
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Programa Sectorial
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Evaluación: Aplicación del examen de conocimientos escrito.
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Unidad 2. Panorama de la reforma
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Unidad 3. Etapa de investigación.
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Unidad 4. Taller de litigación
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VIII
Evaluación: Rúbrica.
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Evaluación: Rúbrica.
Aplicación de técnicas de litigación argumentativa en la audiencia intermedia.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 8. Etapa de juicio.
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Evaluación: Aplicación de examen de conocimientos escrito.
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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Unidad 9. Taller de habilidades de
litigación en juicio.
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Evaluación: Rúbrica.
Habilidades de litigación.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Unidad 10. Sistema recursivo.
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Evaluación: Rúbrica.
Habilidades de litigación.
ÉÇÈ
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
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Ediciones Situm. Año 2013.
Ļơ >OOBěơFDRBIĚơLJBKQ>OFLơ>IơOQc@RILơÇÎơ@LKPQFQR@FLK>IơĴ>ARIQLPĵơPL?OBơBGB@R@FjKơABơP>K@FLKBPơVơ
medidas penales privativas de la libertad, según reformas constitucionales en materia de Derechos
Humanos y los nuevos criterios de la Suprema Corte. Constitución comentada sobre Derechos
Humanos. Jurisprudencia Constitucional e Interamericana. Coordinación: José Luis Caballero Ochoa
y Eduardo Ferrer Mac-Gregor. Programa Estado de Derecho de la Fundación Konrad Adenauer.
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Ļơ _IBWơLAOcDRBWěơKOFNRBĚơğ>ơMORB?>ơABơOBCBOBK@F>ơVơPRPơBU@BM@FLKBPĠĚơÇÄơAF@FjKĚơAFQLOF>IơKQBO
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Duración de la actividad: 140 horas
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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Unidad 2. Taller de investigación
criminal conjunta: Ministerio
Público, perito, policía.
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Evaluación: Rúbrica.
ÉÇÌ
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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Unidad 3. Taller de medidas
cautelares y salidas
alternas.
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Evaluación: Rúbrica.
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Unidad 4. Taller de
argumentación e
interpretación jurídica en el
sistema penal acusatorio.
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Evaluación: Rúbrica.
ÉÇÎ
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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?GBQFSLơBPMB@c~@L
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Unidad 5. Curso-taller de ejecución
de penas y medidas de seguridad.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉÇÏ
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Unidad 5. Curso-taller de ejecución
de penas y medidas de seguridad.
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Evaluación: Rúbrica.
ÉÈÆ
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
B. Policía de investigación:
Programa de actualización
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Objetivo particular:
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PFPQBJ>ơVơM>OQF@FM>KALơBKơGRF@FLơ@LJLơJBAFLơABơMORB?>Ě
Duración de la actividad: 180 horas
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Unidad 1. Sensibilización al cambio
y ética profesional.
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Evaluación: Examen de conocimientos escrito.
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Unidad 2. Aspectos generales
del sistema de justicia penal
acusatorio: Actuación policial.
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Unidad 3. La investigación criminal:
Metodología científica y operativa.
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Unidad 4 Actos de investigación y
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Evaluación: Examen de conocimientos. Rúbrica.
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Unidad 5. Fuentes de información:
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Unidad 6. Taller práctico de
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Evaluación: Rúbrica.
ÉÈÌ
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
Referencias bibliográficas:
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Colombia 2008.
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Editores. Reimpresión, Edición 2010.
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Nación, Bogotá, Colombia, 2008.
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de Investigación, Universidad Externado de Colombia, Bogotá, Colombia, 2009.
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Estudio del Proceso Penal) Editorial Jurídica de Chile, Santiago, Chile, 2001.
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edición, Editorial Publicaciones Puertorriqueñas, Puerto Rico, 2009.
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Edición. Editorial. Año 2005.
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Año IX No. 17. Julio 2011.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Programa de especialización
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Objetivo particular:
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Duración de la actividad: 90 horas
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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Unidad 1 Análisis criminal en el
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Unidad 2. Crónica policial.
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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Unidad 3. Taller de investigación
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Evaluación: Rúbrica.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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C. Perito:
Programa de actualización
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Objetivo particular:
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Duración de la actividad: 120 horas
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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?GBQFSLơBPMB@c~@L
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Unidad 1. Sensibilización al cambio
y ética profesional.
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CRK@FLKBPĚ
Evaluación: Examen de conocimientos escrito.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉÉÉ
LKQBKFALơQBJXQF@L
?GBQFSLơBPMB@c~@L
Unidad 2. Aspectos generales
del sistema de justicia penal
acusatorio: Actuación pericial.
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Evaluación: Examen de conocimientos escrito.
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
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Unidad 3. La investigación en el
sistema acusatorio.
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Evaluación: Examen escrito y Rúbrica.
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Unidad 4. La declaración del perito
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Evaluación: Rúbrica.
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Unidad 6. Taller práctico de
solución de casos criminales.
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VIII
Evaluación: Examen escrito y rúbrica.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Edición. Editorial. Año 2005.
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
Programa de especialización
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Evaluación: Rúbrica.
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
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Ministerio Público orientador:
Programa de actualización
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Objetivo particular:
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Duración de la actividad: 90 horas
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Evaluación: Examen de conocimientos escrito.
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VIII
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Unidad 3. Salidas alternas.
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Evaluación: Aplicación del examen de conocimientos escrito.
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
Referencias bibliográficas:
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medidas penales privativas de la libertad, según reformas constitucionales en materia de Derechos
Humanos y los nuevos criterios de la Suprema Corte. Constitución comentada sobre Derechos
Humanos. Jurisprudencia Constitucional e Interamericana. Coordinación: José Luis Caballero Ochoa
y Eduardo Ferrer Mac-Gregor. Programa Estado de Derecho de la Fundación Konrad Adenauer.
México, 2012. http://t.co/FFE26u8c.
El participante adquirirá los conocimientos y desarrollará las habilidades que le permitan comprender
y definir las distintas determinaciones ministeriales.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Programa de especialización
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Duración de la actividad: 30 horas
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Unidad 1. Taller: Determinaciones
ministeriales.
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
E. Especialista en métodos alternos:
Programa de actualización
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Duración de la actividad: 180 horas
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Unidad 2. Aspectos generales
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Unidad 3. Mecanismos alternativos
de solución de controversias.
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Evaluación. Aplicación del examen de conocimientos escrito y rubrica
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Unidad 4. La conciliación y
mediación penal.
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Evaluación. Aplicación del examen de conocimientos escrito y rubrica
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Unidad 5. Justicia restaurativa.
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de Chile, Chile, 2007.
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de Chile, Chile, 2007.
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Económica, México, 1999.
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Editorial Club Universitario, España, 2011.
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
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de una Justicia Participativa, México, UNAM.
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Monografías, España, 2002.
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Familia y Educación, España, 2009.
Ļơ BI>KLěơ>?OFBIěơLPơB@>KFPJLPơABơBPLIR@FjKơIQBOK>QFS>ơABơLK€F@QLPěơR>ABOKLơM>O>ơBIơB@QLOơ
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Acuerdos, Gedisa Editorial, España, 2003.
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Conciliación, Grupo Editorial Patria, Primera Reimpresión, México 2011.
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México, D.F. 2010.
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Nuevo Proceso Penal chileno, 2005, chile, N° 8.
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Instituto de Mediación de México, S.C. Hermosillo, Sonora, México.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Objetivos particulares:
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Instituciones de Seguridad Pública: Municipal, Estatal y
Federal.
*SEMAR y SEDENA en su actuación como primer
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Al finalizar el proceso de capacitación el participante:
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Duración de la actividad: 135 horas
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
VIII
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Unidad 2. Fundamentos de la
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Unidad 3. Las Instituciones
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ANEXO 2
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Agente del Ministerio Público
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COMPETENCIA
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CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
Agente del Ministerio Público
COMPETENCIA
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Agente del Ministerio Público
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COMPETENCIA
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CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
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ACTITUDES / VALORES
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VIII
ACTITUDES / VALORES
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PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
Policía de Investigación
COMPETENCIA
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CONOCIMIENTOS
ACTITUDES / VALORES
Ser
HABILIDADES
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Saber
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉÌÏ
Policía de Investigación
COMPETENCIA
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CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
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Saber
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ACTITUDES / VALORES
Ser
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ÉÍÆ
ĻơP@R@E>Oơ@LKơ>QBK@FjKơơ>ơI>PơM>OQBPĚơ
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN
SISTEMA PENAL ACUSATORIO
VIII
Peritos
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COMPETENCIA
MBOPLK>PơLơEB@ELPơOBI>@FLK>ALPơ@LKơI>ơFKSBPQFD>@FjKĚ
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
Saber hacer
Saber
ACTITUDES / VALORES
Ser
Ļơ Iơ MBOFQLơ @LJLơ PLMLOQBơ Q_@KF@Lơ Ļơ ABKQF~@>Oơ I>Pơ CRK@FLKBPơ NRBơ Ļơ
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Ļơ LLOAFK>@FjKơ Vơ AFOB@@FjKơ ABơ I>ơ Ļơ B>IFW>Oơ ILPơ AFPQFKQLPơ MBOFQ>GBPơ FKEBOBKQBPơ>Iơ@>ODLĚ
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EB@ELơABIF@QFSLĚ
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉÍÇ
Peritos
COMPETENCIA
ÈĚơBKAFOơAB@I>O>@FjKơPL?OBơI>Pơ@LKPFABO>@FLKBPơVơOBPRIQ>ALPơABIơAF@Q>JBKơBKơ
I>ơ>RAFBK@F>ơABơGRF@FLĚ
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
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ACTITUDES / VALORES
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Ļơ LKQBPQ>Oơ ABơ J>KBO>ơ @LKDORBKQBơ OBPMBQRLPLơ ARO>KQBơ I>ơ >RAFBK@F>ơ ABơ
ĻơPLơABơ>MLVLơFIRPQO>QFSLơBKơGRF@FLĚ
I>Pơ MOBDRKQ>Pơ NRBơ IBơ CLOJRIBKơ I>Pơ GRF@FLĚ
M>OQBPěơ ơ >ơ ~Kơ ABơ MBOPR>AFOơ >Iơ jOD>KLơ Ļơ @QR>Oơ @LKơ PBDROFA>Aơ ARO>KQBơ PRơ
GROFPAF@@FLK>Iơ ơ PL?OBơ I>ơ @OBAF?FIFA>Aơ Vơ M>OQF@FM>@FjKơBKơI>Pơ>RAFBK@F>PĚơ
BUMBOQFPơABơPRơAB@I>O>@FjKĚ
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ÉÍÈ
ĻơP@R@E>Oơ@LKơ>QBK@FjKơơ>ơI>PơM>OQBPĚơ
ANEXO IX
CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉÍÊ
CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
RESENTACIÓN
>ơ BVơ BKBO>Iơ ABIơ FPQBJ>ơ >@FLK>Iơ ABơ BDROFA>Aơ q?IF@>ơ AB~KBơ >Iơ OLDO>J>ơ B@QLOơ
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Misión del Programa Rector de Profesionalización
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MBKFQBK@F>OFLơNRBơMBOJFQ>ơ>ơILPơBIBJBKQLPơBIơABPBJMBiLơB~@>WơABơPRPơCRK@FLKBPĚơ
Visión del Programa Rector de Profesionalización
LOJ>OơBIBJBKQLPơBKơI>PơKPQFQR@FLKBPơABơBDROFA>Aơq?IF@>ěơMOL@RO>@FjKơABơGRPQF@F>ơVơ
PFPQBJ>ơMBKFQBK@F>OFLơNRBơPB>Kơ@LJMBQBKQBPěơ>IQ>JBKQBơ@>M>@FQ>ALPěơ@LKơ~OJBơPBKQFALơ
ABơ@LJMOLJFPLơ@LKơI>ơ@FRA>A>Kc>ơVơNRBơQO>?>GBKơ@LKơ@LKAF@FLKBPơI>?LO>IBPơAFDK>PơABơ
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Objetivo general:
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BPQOR@QRO>ALPơ BKơ RKFA>ABPơ AFAX@QF@>Pơ ABơ BKPBi>KW>ơ >MOBKAFW>GBơ NRBơ @LKPLIFABKơ I>ơ
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉÍË
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I. FORMACIÓN INICIAL Y FORMACIÓN CONTINUA
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
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Esquema de Formación Continua
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉÍÍ
Estrategia 1.1. Actualizar y homologar los contenidos de formación inicial para fortalecer
las capacidades de las Instituciones policiales, de procuración de justicia y del sistema
penitenciario.
Estrategia 1.2: Homologar y jerarquizar los contenidos de formación continua para
fortalecer las capacidades de las Instituciones policiales, de procuración de justicia y del
sistema penitenciario.
I.1. Requisitos para el ingreso
I.1.1. Requisitos para el ingreso de aspirantes a formación inicial
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I.1.2. Requisitos para el ingreso del personal a formación continua
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
I.2. Validación y registro de los planes y programas de estudio para formación inicial
y continua.
I.2.1. Elementos metodológicos
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METODOLÓGICOS
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉÍÏ
I.2.2. Procedimiento de validación y registro
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
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I.2.3 Requisitos que deberá cumplir la Ficha de Validación.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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I.2.4 De los cursos en el extranjero.
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
I.3. Instancias encargadas de la formación
I.3.1. Formación inicial
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I.3.2. Formación continua
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I.4 Del control y seguimiento
I.4.1. De los Recursos
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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I.4.2. Del procedimiento de verificación y seguimiento
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II. FORMACIÓN DE MANDOS
INTRODUCCIÓN
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Estrategia 2.1.: Establecer un Centro Nacional de Formación de Mandos, como instancia
rectora para la elaboración y aprobación de los planes y programas de estudio
Estrategia 2.2.: Desarrollar un Programa de Formación y Capacitación para Mandos
Policiales, de Procuración de Justicia y Sistema Penitenciario de acuerdo con el nivel,
perfil y funciones de sus elementos
Estrategia 2.3.: Fortalecer la coordinación con las diversas instancias de educación
superior y sistemas de investigación y formación de docentes.
II.1. Lineamientos para la elaboración de programas de formación de mandos
įơ IơMBO~IơABIơ>PMFO>KQBơ>ơI>ơCLOJ>@FjKơM>O>ơJ>KALPơFK@IRVBěơBKQOBơLQOLPơOBNRBOFJFBKQLPĜơ
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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II.2. Lineamientos para estudiantes y docentes de los programas de formación de
mandos:
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II.3. Investigación Académica y Científica para la formación de mandos
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
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III. VINCULACIÓN ENTRE EL PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN Y EL
SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA
INTRODUCCIÓN
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Estrategia3.1. Promover la elaboración de los instrumentos jurídico- administrativos en
los tres niveles de gobierno para su implementación en las Instituciones policiales.
Estrategia 3.2.: Establecer los mecanismos y acciones pertinentes que promuevan la
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
ÉÎÍ
vinculación entre la formación y la carrera profesional.
Estrategia 3.3.: Impulsar la implementación de un sistema homologado enfocado
al desarrollo, estabilidad y seguridad del personal de las Instituciones policiales y de
procuración de justicia en los tres niveles de gobierno.
III.1. Fases del desarrollo policial
Planeación
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Reclutamiento
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Certificación
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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IX
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Formación inicial
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Ingreso
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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Régimen disciplinario
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III.2. Registro de Instrumentos Jurídico-administrativos
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
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III.3. Nivelación académica
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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III.4. El Servicio Profesional de Carrera en las Instituciones policiales
III.4.1. Niveles jerárquicos en la función policial
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
Trayectorias académicas
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Trayectoria académica policial
En correspondencia de
FUNCIÓN
TIPO DE
ACTIVIDAD
GRADO
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operativo
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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La promoción en las Instituciones policiales
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Mandos: De Inspector a Comisario Jefe
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Oficiales: De Suboficial a Subinspector
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Escala Básica: De Policía Tercero a Policía Primero
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
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III.4.2. El Servicio Profesional de Carrera en las Instituciones de procuración de justicia
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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NUEVA GESTIÓN DE LA
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
IV. FORMACIÓN DE DOCENTES
INTRODUCCIÓN
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Estrategia 4.1. Promover la acreditación y certificación del personal docente e instructores
para Seguridad Pública y procuración de justicia, así como su incorporación en el registro en
el Registro Nacional de Docentes e Instructores a nivel nacional.
Estrategia 4.2. Desarrollo de programas para la formación de docentes.
IV.1. Propuesta de Programa de Capacitación Docentes
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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IV.2. Registro Nacional de Docentes
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
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IV.3. Proceso para integrar el Registro Nacional de Docentes e Instructores en
Materia de Seguridad Pública
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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V. SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
INTRODUCCIÓN
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Estrategia 5.1. Promover la creación de un modelo pedagógico homologado de educación
a distancia con contenidos comunes y pertinentes para las Instituciones policiales y de
procuración de justicia.
V.1. LINEAMIENTOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
V.1.1. Características generales del modelo de educación a distancia.
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
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IX
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CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
VI. SISTEMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INTRODUCCIÓN
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Estrategia 6.1.: Desarrollar un sistema de investigación científica y académica que
contribuya a mejorar las políticas en materia de capacitación y combate y prevención
del delito de las Instituciones policiales y procuración de justicia.
V.1. Lineamientos generales para el sistema de investigación.
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PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
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VII. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
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IX
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Estrategia 7.1.: Diseñar un sistema de evaluación por competencias profesionales acorde
con la necesidad de fortalecer el ejercicio profesional de los elementos de Seguridad
Pública en el ámbito de sus funciones.
Estrategia 7.2. Construir un sistema de indicadores para evaluar de manera homologada
la calidad en el desempeño de las funciones encomendadas.
VII.1. Lineamientos generales para el sistema de evaluación de competencias.
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ANEXO 1 - ENTIDAD FEDERATIVA
FICHA DE VALIDACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
ANEXO 2 - MUNICIPIO
FICHA DE VALIDACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
INSTRUCTIVO DE LLENADO.
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Nota: Es importante no eliminar los textos entre paréntesis que se encuentran en el
apartado de firmas de esta ficha de validación, a fin de que se identifique fácilmente
la función que desarrolla el funcionario que la suscribe.
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ANEXO 3 - VERIFICACIÓN ENTIDAD FEDERATIVA
FICHA DE VALIDACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
ANEXO 3 - VERIFICACIÓN MUNICIPIO
FICHA DE VALIDACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIÓN
IX
INSTRUCTIVO DE LLENADO.
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Nota: Es importante no eliminar los textos entre paréntesis que se encuentran en el
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la función que desarrolla el funcionario que la suscribe.
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