1 GUà A 1 2º MEDIO ARTES MUSICALES LICEO LASTARRIA

LICEO “JOSÉ VICTORINO LASTARRIA”
MIGUEL CLARO 32
PROVIDENCIA
Página web: cdslastarria.cl
DEPARTAMENTO DE ARTES MUSICALES
GUÍA DE APRENDIZAJE
(Las preguntas formuladas en esta guía y sus correspondientes respuestas deben transcribirse
a una hoja en formato Word, colocando además en ésta, su nombre completo y curso. En
ASUNTO del mail debe colocar su: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y CURSO
Ejemplo: LOPEZ MENDOZA 3A)
Sector: Artes Musicales
Nivel: 2º Medio
Profesor(a):Yuri Reyes Mancini
Mail del profesor(a) encargado
nivel:yuriman5@hotmail.com
Plazo de envío a profesor(a) encargado (a)
por parte del alumno:7-9-2011
Fecha de envío a UTP:28-8-2011
Unidad Temática: Identidades musicales y grupos humanos
Contenido(s): Difusión de los tipos de música en el entorno
Instrucciones: Lee cuidadosamente el siguiente glosario.
GLOSARIO
Música docta o culta: Expresión artística y cultural nacida en Europa.
Comprende entre la época medieval y la contemporánea. Ejemplos:
Ópera: Género de música teatral en el que una escena es musicalizada
(acompañamiento instrumental) o cantada.
Sinfonía: Obra para orquesta dividida en 4 movimientos, cada uno con tiempo y
estructura diferente.
Música popular: Conjunto de géneros y estilos musicales que a diferencia de
la música tradicional o folclórica, no se identifica con naciones o etnias
específicas. Se comercializa y difunde gracias a los medios de comunicación
de masas. Comprende desde el siglo XVIII en adelante. Ejemplos:
Jazz: Género musical nacido a finales del siglo XIX en Estados Unidos, que se
expandió por todo el siglo XX y resulta de la fusión de la música de color y la
Europea.
Rock: Género musical del siglo XX y de la época contemporánea. Este y todos
sus derivados provienen del rock and roll.
Pop: Combinación de distintos géneros musicales que son altamente populares
dentro de una sociedad. Está hecha principalmente para ser comercializada.
Comprende del año 1950 hasta la actualidad.
www.cdsprovidencia.cl/cradocente
Música tradicional o folclórica: Música típica de un lugar o región, que se
transmite de generación en generación, como una parte mas de los valores y
cultura de un pueblo. Ejempos:
Cueca: Danza típica tradicional de Chile desde el año 1979. Es un baile de
parejas sueltas, en el que se representa el cortejo amoroso entre un hombre y
una mujer.
Tango: Género musical y danza típica de Argentina de naturaleza urbana y
sensual. Diseñada a partir de un abrazo entre un hombre y una mujer.
ACTIVIDAD
a) Escucha con atención los diferentes tipos de música que se oyen en el
entorno donde vives.
b) Escucha atentamente los tipos de música de otro entorno, que no sea en el
que tú vives.
c) ¿Qué tipo de música escuchaste en estos entornos?
d) Realiza una comparación musical de estos entornos, reflexiona y escríbela.
d) ¿Qué tipo de música escucha nuestra familia?
e) ¿Cuáles son los artistas preferidos de mi familia?
*Bibliografía y sitios de apoyo
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_culta
http://www.youtube.com/watch?v=xCdjLzgOdTY
http://www.youtube.com/watch?v=98onMuGnQBA
http://www.youtube.com/watch?v=LhrvQAHfh2s&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=F9QXehvKbZs
http://www.youtube.com/watch?v=ceH2LPbqI40
http://www.youtube.com/watch?v=bXhQNRsH3uc
EVALUACIÓN
1) Crea y escribe la letra para una canción, con un mínimo de 20 líneas,
inspirada en el entorno donde vives, señalando el estilo que te gustaría que
tuviera para ser musicalizada e indica el motivo de tu elección.
2) ¿Qué relación existe entre los diferentes tipos de música de tu entorno y las
personas?
3) ¿Qué influencia de la música o de los estilos musicales percibes en las
personas?
www.cdsprovidencia.cl/cradocente