Centro Móvil de Educación Ambiental

Inventario de Buenas Experiencias de Gestión Ambiental Local
1. Nombre del proyecto: Centro móvil de educación ambienta de la
CONAF XI Región
2. Area temática: Biodiversidad
3. Antecedentes
El centro móvil de educación ambiental es una iniciativa líder en su género a nivel
de metodologías de educación y conservación ambiental implementadas en la
región de Aysén. La región de Aysén se caracteriza por ser un territorio de más de
11 millones de hectáreas con una población que no supera los 0,9 habitantes por
kilómetro cuadrado. El 48% son áreas Silvestres Protegidas del Estado, y otra
importante cantidad son espacios naturales de privados y el Estado. Sin embargo la
población valora estos espacios de distintas maneras, que muchas veces no se
armonizan con el manejo que CONAF realiza de ellos.
El centro móvil ha llegado a 4 mil personas en 23 localidades distintas de la región
de Aysén, con más de 120 presentaciones en un período de 4 meses, demostrando
que la comunidad tiene interés de participar en los procesos participativos y en
acciones concretas relacionadas con las Áreas Silvestres Protegidas. Mediante una
metodología lúdica, dinámica, flexible se ha podido llegar a una importante
población y grupos etáreos distintos. El desarrollo de material educativo, videos,
juegos, y de difusión ha permitido complementar los planes y objetivos
transversales de la educación Chilena, ligada a las Áreas Silvestres Protegidas.
Esta iniciativa se encuentra inserta dentro del marco del Proyecto Biodiversidad de
Aysén (experiencia conjunta entre CONAF y Raleigh International que contempla la
activa participación de los y Museos de Historia Natural de Londres y Santiago, y la
asesoría del UNEP – WCMC, Centro de Monitoreo para la Conservación Mundial con
sede en Cambridge, Reino Unido).
El área geográfica del proyecto cubre cinco Áreas Silvestres Protegidas: el Parque
Nacional Laguna San Rafael, y la Reservas Nacionales Lago Jeinemeni, Lago
Cochrane, Las Guaitecas y Katalalixar. Esta iniciativa de investigación cuenta con el
financiamiento de la Comisión Europea, como parte de una iniciativa del programa
“medio ambiente en países en vías de Desarrollo”. La iniciativa del centro móvil se
concreta gracias a los aportes realizados por un grupo de consultores quienes
sugieren esta idea, la que posteriormente se implementa y expandir hasta la
experiencia actual.
4. Localización: XI Región de Aysén. Se desarrolla en 23 localidades de la región
(Mañihuales, Cochrane, Lago Verde, La Junta, Coyhaique, Puerto Aysén, Villa
Ortega, Cerro Castillo, Ibáñez, Río Tranquilo, Guadal, Murta, Mallin Grande, Chile
Chico, Bertrand, El Blanco, Balmaceda, Valle Simpson, Lago Atravesado, el Claro,
Puyuhuapi, Cisnes).
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5. Tipo de comuna: Urbanas, rurales y mixtas
6. Ejes temáticos
Esta iniciativa pretende acercar a las comunidades vecinas a las Áreas Silvestres
Protegidas del Estado, e ir incorporando los planes de manejo, oportunidades, valor
e importancia de los espacios naturales protegidos para nuestra calidad de vida.
7. Fecha de inicio: Septiembre 2003
8. Fecha de término: Febrero 2004
9. En ejecución: SI
10. Objetivos
§ Mejorar la capacidad de CONAF para manejar en forma sustentable las
Áreas Silvestres Protegidas, mediante sus tres líneas de acción: investigar,
capacitar y educar.
§
El objetivo del centro móvil de educación ambiental es educar a la
comunidad regional, sobre la existencia del territorio protegido para la
conservación y preservación de la naturaleza, incorporando además
conceptos referidos a la biodiversidad.
Objetivos específicos
- Educar y sensibilizar sobre la existencia de las Áreas Silvestres Protegidas, su
importancia, valor y aporte para nuestra calidad de vida.
- Incentivar el aumento de visitantes a las Áreas Silvestres Protegidas de la XI
región, ofreciendo experiencias significativas en lo educativo, recreativo, descanso
y aventura.
- Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de su vinculación con estos
espacios naturales y de la inserción de ellos en su lenguaje cotidiano.
- Educar a profesores y estudiantes, entregando materiales acordes con la
realidad ambiental del territorio de Aysén.
- Formar un ciudadano comprometido y participe de las estrategias de
conservación existentes en las Áreas Silvestres Protegidas de nuestra región.
- Acercar a los habitantes de la región al conocimiento sobre la importancia del
Sistema Nacional de Áreas Silvestres Protegidas del Estado (SNASPE) y promover
acciones puntuales para el mejoramiento de su calidad de vida, que reviertan en la
protección y conservación de estas áreas.
- Desarrollar a través de una metodología participativa, lúdica, personalizada,
dinámica y enfocada al cambio de actitudes y al compromiso socio ambiental
frente a las dinámicas naturales, sociales y culturales que ocurren en las Áreas
Silvestres Protegidas de la región de Aysén.
11. Contextualización
La región de Aysén tiene una densidad poblacional cercana a los 0,9 habitantes por
kilómetro cuadrado, el 48% de este territorio es administrado por la Corporación
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Nacional Forestal en la categoría de Parque Nacional, Reserva Nacional y
Monumentos Naturales. 19 áreas silvestres Protegidas cubren esta parte de Chile.
Las comunidades vecinas y cercanas a estos sectores viven desconectadas de este
territorio, desconocen su importancia, valoración, significado y aporte que hacen al
desarrollo humano.
Muchos de estos habitantes cuentan con confusos conocimientos sobre la flora,
fauna y su territorio, muy pocas veces visitan o conocen de la existencia de las
Áreas Silvestres protegidas administradas por CONAF. Por otra parte, esta misma
población considera que las áreas administradas por CONAF no son para ellos, y
que son para los extranjeros y turistas que las visitan.
En la educación formal los contenidos enseñados no incluyen aspectos propios de
nuestra región. Para la Corporación Nacional Forestal es un desafío el trabajar en
forma cercana y cooperativa con las comunidades y su territorio. Partiendo de la
premisa de si los habitantes de esta región carecen de esta información será difícil
que colaboren, ayuden, contribuyan, opinen, participen en la toma de decisiones e
implementen acciones concretas en el entorno de estos espacios naturales.
El entregar a la comunidad local resultados de 3 años de investigación en las Áreas
Silvestres Protegidas de una manera simple y donde las personas entiendan que
estas aportan a su propio desarrollo y calidad de vida.
Esta iniciativa se gesta en el proyecto Biodiversidad de Aysén como resultado de un
estudio realizado a nivel regional que se efectuó con el objeto de detectar el
conocimiento de la población sobre las ASP y a su vez proponer herramientas que
permitieran educar y sensibilizar a los habitantes de la región, como miembros
importantes de la comunidad que ayuden a manejar en forma sustentable las ASP
del Estado.
12. Participantes
Niños, Niñas, Mujeres, Hombres, Funcionarios públicos y privados, público en
general, dirigentes sociales.
Participación en dos congresos Internacionales de Educación Ambiental.
- San Martín de los Andes Argentina – Noviembre 2003
- Santiago de Chile – Enero 2004
13. Resultados
§ Desde la implementación del centro móvil en septiembre de 2003 se han
recorrido 23 localidades de la región de Aysén, desarrollando 120
presentaciones y actividades de más de una hora de duración con párvulos
escolares, estudiantes de liceos, comunidad organizada, autoridades,
profesores, operadores turísticos, campesinos, entre otros.
§
Se ha difundido a cerca de 4 mil personas el lenguaje, temática, importancia
y valor de las áreas silvestres protegidas.
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§
23 localidades de la región de Aysén visitadas (Mañihuales, Cochrane, Lago
Verde, La Junta, Coyhaique, Puerto Aysén, Villa Ortega, Cerro Castillo,
Ibáñez, Río Tranquilo, Guadal, Murta, Mallin Grande, Chile Chico, Bertrand,
El Blanco, Balmaceda, Valle Simpson, Lago Atravesado, el Claro, Puyuhuapi,
Cisnes).
14. Estrategia utilizada
Este centro móvil tiene la característica de poder ser instalado en cualquier parte
de la región (plazas, escuelas, calles, gimnasios, ASP, otros), permitiendo realizar
educación formal e informal con información sobre las ASP de la región y
resultados de las investigaciones del proyecto Biodiversidad de Aysén.
§ Esta iniciativa permite desarrollar actividades para niños, jóvenes y adultos
de carácter educativo y recreativo, conversaciones, dialogo, encuentros,
presentaciones, muestra de fotografías, videos, música, etc.
§ Realizar excursiones a áreas silvestres, no necesariamente del SNASPE,
pero si idealmente, que ofrezcan una oportunidad de acercamiento,
aprendizaje y disfrute de la naturaleza.
§ Realizar en las localidades que se visitarán talleres y trabajos junto a
profesores, dirigentes y autoridades locales y operadores de turismo. De
modo de que estén orientados hacia las características, valor, importancia y
objetivos de las ASP en la región de Aysén.
§ Incentivar y promover dentro de las instituciones regionales la necesidad de
crear un plan de educación ambiental coordinado y con fondos
permanentes.
§ Desarrollo de un modelo educativo con énfasis en experiencias vivenciales y
participativas.
§ Involucrar como protagonistas de las actividades educativas a los
Guardaparques del SNASPE.
§ Generación de material educativo e informativo
que desarrolle en la
comunidad regional un sentido de pertenencia hacia los espacios naturales y
protegidos de la región.
15. Facilitadores y obstaculizadores
Facilidades
§ Trabajo con guardaparques de CONAF, los cuales presentan un alto
compromiso y dedicación en las visitas a las escuelas y en la producción de
materiales educativos.
§ Contar con un presupuesto adecuado para iniciar estas actividades en forma
constante.
§ Equipo de trabajo creativo, flexibles y con capacidad para recibir
retroalimentación que facilita la creación de instancias educativas
innovadoras, alegres, positivas, lúdicas y que mejoran la inserción de los
contenidos en el diario vivir.
Obstáculos
§ Trabajar con un sistema que no está adaptado al dinamismo, flexibilidad,
rapidez que se requiere para una iniciativa como ésta.
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§
Se ha observado la utilización de esta experiencia como una oportunidad de
“propaganda”.
16. Aciertos y errores
Aciertos
§ Instalación de un sistema educativo sobre las Áreas Silvestres Protegidas
del Estado, administrados por CONAF de la XI Región. Los conocimientos se
entregan en forma lúdica y positiva, aportando transversalmente al proceso
educativo de las escuelas, es decir, se incorporan en matemáticas, lenguaje,
historia, artes, educación física, inglés y otras asignaturas, la información
sobre las áreas protegidas.
§ Producir materiales pertinentes y de apoyo a las actividades.
Errores
§ No haber incorporado en forma participativa a los profesores en las visitas
de los ejecutores del proyecto a las escuelas.
§ No haber contado con una persona que apoyara la gestión de preparar las
visitas. Dificultades en la distribución del material.
17. Materiales elaborados y/o utilizados
2 vídeos (1 referido a las ASP de 17 minutos y otro sobre la experiencia educativa
del centro móvil de 8 minutos)
17 folletos informativos y educativos en Inglés y Español. Algunos son:
- No Deje Rastro (Ingles y Español)
- SANSPE de Aysén (Ingles y Español)
- Reserva Nacional Tamango (Ingles y Español)
- Reserva Nacional Las Guaitecas
- Reserva Nacional Lago Jeinimeni (Ingles y Español)
- Reserva Nacional Katalalixar
- Reserva Nacional Coyhaique
- Reserva Nacional Cerro Castillo
- Monumento Natural Dos Lagunas
- Parque Nacional Laguna San Rafael (Ingles y Español)
- Parque Nacional Queulat
1 carpeta con 5 ambientes coloreables
1 cuento para colorear
1 juego de tablero
1 juego memorice de flora y fauna regional
1 póster Aysén donde los andes se juntan con el mar
1 póster abecedario con flora y fauna regional
1 calcomanía
1 librito Áreas Silvestres Protegidas conservando la biodiversidad
2 Calendarios 2003-2004
1 póster coloreable. Aysén donde los andes se junta con el mar.
1 exposición compuesta de 16 paneles y Centro móvil (materiales)
2 Exposiciones de 15 paneles
1 Póster con Mapa regional y sus Áreas Silvestres Protegidas
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18. Metodología
Se realizan visitas a escuelas, grupos de guías, grupos de profesores, autoridades
locales y habitantes de localidades, radio, etc. Estas visitas duran entre 45 minutos
a una hora y media con cada grupo.
La metodología utilizada fue de carácter lúdico, interactivo y personalizado, siendo
el eje central de las actividades una exposición temática sobre las Áreas Silvestres
Protegidas de Aysén, manejo del Fuego, Huemules, flora, fauna, resultado de
Investigaciones científicas y la Biodiversidad.
A partir de la exposición se generan actividades, juegos, cuestionarios, lecciones de
ortografía, comprensión de lectura, búsqueda de palabras desconocidas, cálculos
matemáticos y otros, con el fin de reforzar la entrega de conocimientos.
Dependiendo de la disponibilidad de tiempo se emplea un juego de tablero de las
ASP regionales, material para colorear y un vídeo. Todo esto se apoya con música y
material pertinente tanto a profesores como a alumnos. Finalmente, en cada lugar
visitado se pide que escriban sus impresiones y recomendaciones en un libro de
visitas. Esta actividad es guiada por un profesor y un grupo de guardaparques (1 a
3 profesionales de la CONAF).
19. Costos (Directos e indirectos)
El Costo de la Iniciativa o área del proyecto en tema de educación asciende a:
- Sueldo:
$ 12.240.000
- Producción de materiales:
$ 35.000.000
- Funcionamiento centro móvil: $ 2.000.000
- Otros:
$ 2.000.000
TOTAL:
$ 51.240.000
20. Recomendaciones para replicar la experiencia
§ En primer lugar, cabe señalar que este tipo de iniciativas motivan el interés
y el conocimiento respecto de la conservación de las Áreas Silvestres
protegidas. También permiten construir agentes de cambio y opinión en
torno al manejo sustentable de las mismas.
§ En términos prácticos, se sugiere la aclaración inmediata de consultas y la
entrega de la información más relevante. Involucrar a los profesores en las
visitas a las escuelas a fin de motivar su interés y compromiso con este
tema .
§ Realizar más salidas a terreno con autoridades, funcionarios públic os y
privados; para de esta forma trabajar en terreno y conocer los desafíos
propios de estos territorios.
§ Considerar la flexibilidad como patrón de trabajo que permita adaptarse a
los nuevos escenarios y dificultades que surgidas en el camino.
§ Esta iniciativa debe continuar como metodología educativa e incluir a otros
actores del área ambiental como son ONG, SAG, CONAMA, Dirección de
Aguas, Bienes Nacionales, Etc.
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DATOS DEL RESPONSABLE DE LA EXPERIENCIA
Francisco Vio Giacaman (encargado del Proyecto)
Víctor Cornejo Macaya (contraparte de CONAF)
DIRECCION (email, dirección postal)
Casilla 111 – Coyhaique
fvio@conaf.cl
panchovio@poetic.com
Los Coigues s/n
Coyhaique
vcornejo@conaf.cl
NOMBRE
FONO
09-8631540
67-212125 -
FAX
067-212130
67-212148