Chapter 27: The Renaissance Begins Crear el Marco

Name: ________________________________ Date: _____________ Period: ____
Chapter 27: The Renaissance Begins
Crear el Marco - El Renacimiento y la Reforma Protestante en Europa
Comprender la geografía política de Europa desde el siglo XIV hasta el siglo XVII te ayudará a
contextualizar mejor tus próximos estudios acerca de dos períodos cruciales: el Renacimiento y
la Reforma Protestante.
Gran parte del poder en Europa desde el siglo XIV hasta el siglo XVII se acumuló tres grandes
áreas: las ciudades-estado de Italia, los Estados Pontificios y el Sacro Imperio Romano.
Durante estos años, Italia no era el país unificado que es hoy. En cambio, era un conjunto de
ciudades-estado o grandes ciudades autónomas y rodeadas de granjas y comunidades. Desde el
siglo XIV hasta el siglo XVII, muchas de estas ciudades-estado independientes prosperaron.
Lugares como Florencia, Venecia y Milán aumentaron su poder e influencia debido
principalmente al incremento en el comercio y la banca.
La ciudad de Roma también era una ciudad próspera e importante. Era parte de un área conocida
como los Estados Pontificios. Estos territorios en el centro de Italia eran controlados por el papa,
líder espiritual de la Iglesia Católica Romana. Sin embargo, en el siglo XVI, la vida en Europa
estaba cambiando y el poder de la iglesia y los Estados Pontificios comenzaba a debilitarse.
1
Hacia el norte de los Estados Pontificios y las ciudades-estado italianas se hallaba el Sacro
Imperio Romano. Este imperio, establecido por el rey Carlomagno en el siglo VIII, llegó a
abarcar durante el Renacimiento un gran terreno que se extendía hasta el Mar del Norte. Sus
fronteras cambiaban a menudo, a medida que se ganaban y se perdían territorios. Dentro del
Sacro Imperio Romano, los príncipes poderosos gobernaban territorios más pequeños. Sin
embargo, la influencia del imperio en su totalidad comenzaba a debilitarse, a pesar de los
reiterados intentos de los sucesivos emperadores por obtener ventaja sobre el papa y la iglesia.
Sección 1 - Introducción
Al final de la Edad Media, un gran florecimiento de la cultura llamado Renacimiento surgió en
Italia. En este capítulo vas a aprender lo que es el Renacimiento y cómo comenzó.
La palabra Renacimiento, de origen francés, significa “volver a nacer”. Los historiadores usan la
palabra para describir la renovación del interés en el arte clásico y el saber que tuvo lugar entre
los años 1300 y 1600 E.C. aproximadamente. "Clásico" se refiere a las culturas antiguas de
Grecia y Roma. Aunque no hubo una ruptura marcada con la Edad Media, el Renacimiento
cambió, con el tiempo, muchos aspectos de la vida de la gente.
La sociedad de la Europa medieval estaba basada en el feudalismo. La mayoría de la población
vivía en señoríos feudales. La Iglesia Católica Romana exhortaba al pueblo a pensar más en su
vida después de la muerte que en la vida cotidiana aquí en la tierra. Con la excepción del clero,
poca gente tenía educación.
2
Para la Edad Media Tardía, ya estaban sucediendo cambios que ayudaron a preparar el terreno
para el Renacimiento. Hubo un fuerte incremento en el comercio y el intercambio. Las ciudades
crecieron y se enriquecieron. Los mercaderes enriquecidos y los banqueros contribuyeron al
desarrollo de las artes y de la educación. El renovado interés en la cultura clásica provocó un
torrente de nuevas ideas. Los modelos griegos y romanos inspiraron nuevos estilos en la
arquitectura, nuevos enfoques en las artes y nuevas formas de pensar.
Surgió en Italia una filosofía llamada humanismo. Los humanistas creían en el valor y el
potencial de cada individuo. Trataron de encontrar un equilibrio entre la fe religiosa y la fe en el
poder de la mente humana. Los humanistas adquirieron un nuevo interés en la sociedad humana
y el mundo de la naturaleza. Esta forma de pensar dio paso a una verdadera explosión de
creatividad durante el Renacimiento.
En este capítulo, explorarás las diferencias entre el Renacimiento y la Edad Media y la época
clásica. Más tarde leerás sobre importantes cambios en el modo de vivir de los europeos que
dieron lugar al Renacimiento.
Sección 2 - ¿Qué Fue el Renacimiento?
El Renacimiento surgió en Italia a mediados del siglo XIV y se extendió a otras partes de
Europa en los siglos XV y XVI. Veamos con más detalle este “gran renacer” del interés en el
arte clásico y el saber. Después exploraremos la relación entre el Renacimiento y el mundo
clásico.
3
Un Nuevo Interés por el Mundo Clásico El Renacimiento comenzó con el redescubrimiento
del mundo clásico de las antiguas Grecia y Roma. Después de la caída de Roma en el siglo V
E.C., la cultura clásica no se olvidó completamente. El clero y la Iglesia Católica Romana
contribuyeron a mantener el conocimiento del mundo antiguo a través de copias de los
documentos del período clásico que habían sobrevivido. Sin embargo, este conocimiento fue
compartido relativamente por poca gente durante la mayor parte de la Edad Media.
Durante la Edad Media Tardía, los mercaderes y los cruzados traían mercancías e ideas del
Oriente, incluyendo conocimientos del mundo clásico que habían sido preservados por el
imperio bizantino. Los europeos también leían las obras clásicas que les habían llegado a través
de los eruditos islámicos.
Esta corriente de ideas condujo al redescubrimiento de las culturas griega y romana. Los eruditos
comenzaron a coleccionar y leer los antiguos manuscritos que se conservaban en los
monasterios. Los artistas y arquitectos estudiaban las estatuas y los edificios clásicos. Este nuevo
interés por la cultura clásica condujo a un gran florecimiento del arte y el saber que llamamos el
Renacimiento.
La Exploración del Resurgimiento de las Ideas Clásicas a Través del Arte Podemos seguir la
conexión entre el mundo clásico y el Renacimiento a través del arte. Exploremos algunas de las
características del arte en las épocas clásica, medieval y renacentista.
El Arte ClásicoEl período clásico se extiende desde el año 500 A.E.C. al 500 E.C.,
aproximadamente. Los artistas clásicos de Grecia y Roma crearon esculturas, cerámicas, murales
y mosaicos. La intención de una gran parte de su arte fue el mostrar la importancia del pueblo y
de los gobernantes, así como la de los dioses y diosas. Aquí ofrecemos algunas características
adicionales del arte clásico:
4
• Los artistas valoraban el equilibrio y la armonía.
• Las imágenes eran realistas, pero a menudo eran idealizadas o más perfectas que en la vida real.
• Las imágenes estaban desnudas o cubiertas con togas, o mantos.
• Los cuerpos se representaban en acción dando la impresión de movimiento.
• Los rostros tenían gestos de calma y no mostraban emoción.
• Las escenas mostraban figuras heroicas o gente común haciendo sus tareas cotidianas.
• Las pinturas mostraban poco fondo y les faltaba el sentido de perspectiva. La perspectiva es
una técnica visual que se utiliza para mostrar personas y objetos más cercanos o lejanos y para
dar una sensación de profundidad realista a una escena.
El Arte Medieval El período medieval se extendió desde el siglo VI al XIV E.C.,
aproximadamente. Los artistas medievales crearon vitrales, esculturas, manuscritos ilustrados,
pinturas y tapices. Una gran parte del arte medieval tenía como finalidad la enseñanza de la
religión a la gente que no sabía leer o escribir. Aquí indicamos las características adicionales del
arte medieval:
• La mayor parte del arte tenía un carácter religioso, mostrando a Jesús, a los santos y a
personajes de la Biblia.
• Las figuras más importantes en los cuadros parecían ser siempre más grandes que aquellas que
las rodean.
• Las figuras tenían un aspecto rígido y daban poca sensación de movimiento.
5
• Las figuras estaban vestidas completamente con ropas que parecían almidonadas.
• Las caras tenían un aspecto serio mostrando muy poca emoción.
• Las figuras de los cuadros se representaban en dos dimensiones, es decir, parecían planas.
• Los colores de los cuadros eran brillantes.
• Los fondos por lo general tenían sólo un color, a menudo dorado o azul.
El Arte del Renacimiento El Renacimiento se extendió desde el siglo XIV hasta principios del
XVII. Los artistas del Renacimiento crearon esculturas, murales, dibujos y pinturas. Una gran
parte del arte del Renacimiento tenía como finalidad mostrar la importancia de las personas y la
naturaleza, no solamente ideas religiosas. Los artistas también comenzaron a usar nuevas
técnicas. Aquí presentamos algunas características adicionales del arte del Renacimiento:
• Los artistas mostraban tanto escenas religiosas como no religiosas.
• El arte reflejaba un gran interés por la naturaleza.
• Las figuras parecían vivas y se realizaban en tres dimensiones, reflejando un creciente
conocimiento de la anatomía.
• Los cuerpos se mostraban en acción.
• Las figuras aparecían tanto desnudas como vestidas.
• Las escenas mostraban a personas de la vida real haciendo sus tareas cotidianas.
• Los rostros reflejaban los sentimientos que experimentaban las personas.
• Los colores armonizaban bien con la naturaleza y el tipo de luz.
6
• Las pinturas eran a menudo simétricas, o equilibradas, con los lados
derecho e izquierdo mostrando elementos similares o idénticos.
• Los fondos presentaban perspectiva, agregando profundidad.
Si comparas estos tres estilos, puedes observar que los artistas del Renacimiento se inspiraban
más en el arte clásico que en el medieval. Siguiendo a los artistas clásicos, los pintores y
escultores del Renacimiento mostraban temas que no eran siempre religiosos. Intentaban
representar a las personas en situaciones comunes, ocupados en sus tareas cotidianas. También
intentaban capturar el modo en que las cosas aparecen en el mundo real.
El arte del Renacimiento refleja un nuevo interés por el mundo clásico. ¿Qué cambios fueron
producidos por este resurgimiento de la cultura clásica?
Sección 3 - El Crecimiento del Comercio y del Intercambio
Una de las razones del florecimiento de la cultura del Renacimiento reside en el crecimiento del
comercio y del intercambio. El comercio trajo consigo nuevas ideas, así como nuevos productos
a Europa. La vibrante economía dio lugar a ciudades prósperas y nuevas clases sociales que
poseían la riqueza suficiente para patrocinar las artes y el saber.
Aumento de las Relaciones entre Oriente y Occidente Comenzado en el siglo XI, las Cruzadas
reforzaron los contactos entre la Europa occidental y las culturas bizantina y musulmana. Los
comerciantes traían mercancías e ideas del Oriente que contribuyeron a reanimar el interés en la
cultura clásica. En el siglo XIII, las conquistas de los mongoles en Asia hicieron más seguras las
rutas para que los comerciantes viajaran por la Ruta de la seda hacia China. Los relatos del
explorador italiano Marco Polo motivaron todavía un mayor interés en el Oriente. Arte,
7
comestibles y productos de lujo, tales como la seda y las especias, se transportaban a través de
las rutas que conectaban Europa con África y Asia.
Ciudades italianas como Venecia y Génova estaban estratégicamente situadas en las rutas
comerciales que conectaban el resto de la Europa occidental con el Oriente. Se convirtieron en
activos centros de comercio y negocios que atraían a comerciantes y clientes. Lo mismo se puede
decir de ciudades más al norte, tales como Brujas y Bruselas. Barcos cargueros llevaban
mercancías a Inglaterra, Escandinavia y a lo que hoy llamamos Rusia a través del Canal de la
Mancha, el Mar Báltico y el Mar del Norte. Los pueblos a lo largo de las rutas que conectaban el
sur y el norte de Europa, tales como Colonia y Maguncia en Alemania, proporcionaban
alojamiento y otros servicios a los comerciantes que viajaban.
Una nueva economía El incremento en el comercio resultó en un nuevo tipo de economía.
Durante la Edad Media, la gente intercambiaba mercancías. Durante el Renacimiento, la gente
comenzó a usar monedas para comprar mercancías, creando así una economía monetaria. Las
monedas provenían de muchos lugares, así que se necesitaban cambistas para convertir un tipo
de moneda en otro.
Como resultado de toda esta actividad, los artesanos, los mercaderes y los banqueros adquirieron
una mayor importancia en la sociedad. Los artesanos producían artículos que los mercaderes
vendían por toda Europa. Los banqueros cambiaban la moneda, prestaban dinero a los
comerciantes y a los gobernantes, y financiaban sus propios negocios.
Algunos mercaderes y banqueros se volvieron extremadamente ricos. Con sus abundantes
riquezas contribuyeron a aumentar la belleza de sus ciudades. Los mecenas ricos comisionaron,
es decir, ordenaron y pagaron, nuevos edificios y obras de arte. También contribuyeron a fundar
universidades. Las ciudades prósperas del Renacimiento se convirtieron en centros de educación
y cultura.
Sección 4 - La Influencia de las Ciudades-Estado Italianas
8
El Renacimiento surgió en el norte y centro de Italia. Una de las razones por las que comenzó allí
fue la prosperidad de las ciudades-estado italianas.
Durante la Edad Media Tardía, la mayor parte de la Europa occidental estaba constituida por
feudos gobernados por nobles. Por encima de los nobles se encontraban los monarcas. En Italia,
sin embargo, los pueblos prósperos dieron lugar al desarrollo de ciudades-estado independientes.
Cada ciudad-estado consistía en una poderosa ciudad central y el territorio que la rodeaba, que
podía incluir otros pueblos.
Las ciudades-estado italianas administraban y ejercían su propio comercio, recaudaban sus
propios impuestos, y promulgaban sus propias leyes. Algunas ciudades-estado, tales como
Florencia, eran repúblicas que estaban gobernadas por consejos elegidos por el pueblo.
En teoría, el poder en las repúblicas pertenecía al pueblo. En realidad, muchas veces quedaba en
manos de mercaderes ricos. Durante la Edad Media, los gremios de los artesanos y comerciantes
se hicieron muy poderosos. Durante el Renacimiento, grupos de miembros de los gremios,
llamados juntas, gobernaban a menudo las ciudades-estado italianas. Se suponía que estas juntas
debían cambiar sus miembros con frecuencia. Sin embargo, las familias ricas a menudo se
apoderaban del control durante largos períodos de tiempo. Como resultado, algunas de las
ciudades-estado estaban gobernadas por una sola familia rica, como la familia Médici en
Florencia.
Las ciudades-estado italianas se hicieron extraordinariamente ricas como consecuencia del
comercio. La posición central de Italia en el Mediterráneo situó a sus ciudades en medio de las
rutas del comercio que conectaban lugares lejanos con el resto de la Europa occidental. Gente de
toda Europa llegaba al norte de Italia para comprar, vender y hacer negocios bancarios.
Algunas ciudades-estado italianas desarrollaron ciertas especialidades. Florencia se convirtió en
un centro de producción textil y de negocios bancarios. Milán producía artículos de metal y
armaduras. La ciudad portuaria de Génova era un centro comercial de marfil y oro procedente
del norte de África. Venecia, la ciudad-estado más poderosa de Italia, poseía cientos de barcos
que dominaban las rutas comerciales en el mar Mediterráneo. La seda, las especias y los
perfumes de Asia entraban constantemente en Venecia.
La riqueza de las ciudades-estado contribuyó a un gran desarrollo de las artes y la educación.
Familias acaudaladas pagaban la creación de estatuas, pinturas, hermosos edificios y elegantes
avenidas. Construían nuevos centros de educación, tales como universidades y hospitales. Desde
las ciudades-estado de Italia las ideas del Renacimiento se extendieron por el resto de Europa.
Sección 5 - El Crecimiento del Humanismo
9
El interés por aprender durante el Renacimiento fue estimulado por el humanismo. Este modo
de pensar buscó equilibrar la fe religiosa con el énfasis en la dignidad del individuo y el interés
en la naturaleza y la sociedad humana.
El humanismo surgió primero en Italia como resultado de un nuevo interés en la cultura clásica.
Muchos de los primeros humanistas buscaron ansiosamente libros de la antigua Grecia y Roma,
monedas y otros artefactos que pudieran ayudarles a estudiar el mundo clásico.
Uno de los primeros humanistas fue un poeta italiano llamado Francesco Petrarca. Petrarca
amaba especialmente los libros antiguos. Los buscaba por toda Europa y animaba a sus amigos a
que le trajeran cualquier libro que encontraran. Finalmente, formó una gran colección de
antiguos escritos latinos y griegos que ponía a disposición de otros eruditos.
Eruditos de toda Europa viajaban a Italia para aprender las nuevas ideas que estaban inspiradas
en la cultura clásica. Estudiaron temas como el arte, la arquitectura, el gobierno y la lengua.
Leían la historia y la poesía clásicas. Comenzaron a hacer preguntas penetrantes. ¿Qué es lo que
más les atraía a los artistas clásicos en el cuerpo humano? ¿Cómo construyeron los romanos sus
edificios?
En sus estudios de la cultura clásica, los humanistas descubrieron una nueva forma de ver la
vida. Comenzaron a crear una filosofía basada en la importancia y la dignidad de cada individuo.
Los humanistas creían que cada persona tiene la capacidad de controlar su propia vida y alcanzar
la grandeza. En la educación, insistieron en el estudio de las humanidades, un grupo de temas
que se concentran sobre todo en la cultura y la vida humana. Estos temas incluían gramática,
retórica (el estudio del lenguaje convincente), historia, poesía y ética (el estudio de los valores
morales y el comportamiento).
Los humanistas trataron de poner en práctica las ideas del mundo antiguo. Los arquitectos, por
ejemplo, estudiaban las ruinas de Grecia y Roma. Luego diseñaban edificios con columnas,
arcos, y patios interiores como los de los edificios clásicos.
Los humanistas no imitaban simplemente los logros del pasado. También trataban de
perfeccionar las obras de los griegos y los romanos. En las universidades, los eruditos
10
comenzaron a enseñar métodos de observación y experimentación. Los científicos del
Renacimiento propusieron nuevas ideas acerca de las estrellas y los planetas. Los artistas y
estudiantes de medicina estudiaban con todo detalle la anatomía del cuerpo humano. Los poetas
escribían sobre temas religiosos y sobre las experiencias de cada día. Los escritores produjeron
obras de historia y estudios sobre temas políticos.
La influencia de los ideales clásicos cambió las ideas acerca del gobierno. Los humanistas
separaron el estado y su derecho a gobernar, de la iglesia. De este modo, contribuyeron a
establecer las bases del pensamiento moderno sobre la política y el gobierno.
Los ideales humanistas también afectaron el pensamiento de la gente sobre la posición social de
las personas. En los tiempos feudales, las personas nacían dentro de cierto nivel social. Si alguien
nacía campesino, él o ella tendría siempre un estatus social menor que un noble. Los pensadores
del Renacimiento, sin embargo, daban mayor importancia a los logros individuales que a la clase
social o la familia de la persona. Este énfasis en el individualismo constituyó un enorme cambio
con respecto al modo de pensar medieval.
Algunas veces las nuevas ideas de los humanistas pusieron a éstos en conflicto con la Iglesia
Católica. La Iglesia enseñaba que las leyes habían sido hechas por Dios y que aquellos que no las
obedecían eran pecadores. Exhortaba a la gente a seguir sus enseñanzas sin protestar para que así
pudieran salvar sus almas. Para la Iglesia, la vida después de la muerte era más importante que la
vida en este mundo. Los humanistas, en contraste, creían que la gente debía usar su mente e
inteligencia para cuestionar todo. La mayoría trataba de encontrar un equilibrio entre la fe
religiosa y su énfasis en la vida eterna, con un interés activo en la vida cotidiana. Algunos
desafiaron directamente las enseñanzas más veneradas por la Iglesia. Un humanista italiano,
Giordano Bruno, pagó por sus ideas siendo quemado en la hoguera.
Resumen
En este capítulo, exploraste los inicios del periodo en Europa que siguió a la Edad Media,
llamado Renacimiento.
¿Qué Fue el Renacimiento? El Renacimiento dio lugar a un enorme florecimiento del arte y el
saber inspirado por el redescubrimiento de las culturas clásicas de Grecia y Roma. Surgió en
Italia alrededor del 1300 y se extendió por toda Europa. Duró hasta el 1600, aproximadamente.
11
El Crecimiento del Comercio y del Intercambio La ubicación de Italia la convirtió en el punto
de intercambio perfecto en el comercio entre Europa y Asia, que comenzó a aumentar en ese
momento. El crecimiento del comercio y el intercambio creó ciudades prósperas y dio paso a
clases sociales con la riqueza suficiente para apoyar la educación y las artes.
La Influencia de las Ciudades-Estado Italianas El desarrollo económico y el poder individual
de las ciudades-estado italianas contribuyeron a la diseminación de las ideas del Renacimiento.
Líderes civiles e individuos ricos pagaban por las obras de arte y construyeron nuevos centros
educativos.
El Crecimiento del Humanismo La nueva filosofía humanista estimuló el interés en aprender y
nuevas maneras de pensar. Humanistas como Francesco Petrarca intentaron encontrar un
equilibrio entre la fe religiosa y el énfasis en el individualismo, las fuerzas de la naturaleza y la
sociedad humana. Intentaron separar las funciones del gobierno de las de la Iglesia.
Glossary
City-states:
an independent state consisting of a city and its surrounding territory
Classical art: influenced by the styles and techniques of ancient Greece and Rome
Humanism: a philosophy that tries to balance religious faith with an emphasis on individual
dignity and an interest in nature and human society
Humanities: collectively, areas of study that focus on human life and culture, such as history,
literature, and ethics
Individualism: the belief in the importance of an individual’s achievements and dignity
Renaissance: a great flowering of culture, based on classical Greek and Roman ideas and art,
that began in Italy in the Late Middle Ages and spread throughout Europe
Republics: a form of government in which citizens elect representatives to rule for them
12