Plan de Trabajo IES. Santísima Trinidad (Baeza)

IES. SANTÍSIMA TRINIDAD (BAEZA)
PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
CURSO 14.15
Introducción
El IES Santísima Trinidad de Baeza está integrado en el conjunto de institutos
históricos. Es continuador de una larga tradición académica que se remonta al siglo
XVI, concretamente al año 1538, en el que el Papa Paulo III concedió la Bula para la
fundación de la Universidad en el edificio que en parte ocupa actualmente el IES.
Heredera directa de esta tradición es nuestra Biblioteca, que ocupa un extremo del
edifico y está adosada a la Capilla de San Juan Evangelista. El acceso a la misma se
realiza a través del claustro porticado de la antigua universidad. Se trata de un espacio
de unos ochenta metros cuadrados y ventana al exterior, con estanterías acristaladas de
época y un mobiliario y acondicionamientos recientes acordes a la estética del entorno.
Cuenta con un aforo limitado a 28 plazas, y ello dificulta en algunas ocasiones cumplir
con la demanda de este servicio por parte del alumnado. Las plazas se reparten en 14
pupitres con flexos individuales, lo que sumado a los cuatro focos colocados en las
esquinas de la bóveda aseguran una iluminación artificial perfecta. Junto a la sala
principal se encuentra el archivo histórico, de acceso restringido a investigadores, en el
que se encuentran volúmenes antiguos y documentos de diferentes materias. Este
entorno y las citadas características dotan a nuestra biblioteca de una singularidad que
a veces puede entrar en conflicto con el concepto actual de biblioteca de centro, en el
que predomina la luminosidad y la versatilidad de espacios, pero su atractivo históricoartístico la hacen única por encima de otras consideraciones.
Tareas de los responsables de la gestión de la biblioteca
Nuestra biblioteca cuenta con un profesor responsable y un equipo de apoyo
formado por profesores que colaboran en su apertura y funcionamiento.
Se realizan labores de:
1.-Apertura y control de la sala durante los recreos.
2.-Catalogación de ejemplares nuevos.
3.-Atención a los préstamos y devoluciones.
4.-Control de ejemplares prestados para su uso en sala.
5.-Colocación de fondos.
6.-Apoyo en la gestión de las adquisiciones de material bibliográfico.
7.-Asesoramiento de lecturas para aquellos alumnos o dependencias del Centro
que lo solicitan.
8.-Cumplimentación y supervisión de la Memoria de Autoevaluación.
9.-Difusión en el ámbito de la comunidad escolar de aquellas novedades
bibliográficas que resulten de interés.
11.-Colaboración con el Plan de Lectura actualmente vigente en nuestro Centro.
Actuaciones previstas para el presente curso académico
Además de mantener e implementar las tareas arriba citadas, nos proponemos
1.-Profundizar en conocimientos y prestaciones del programa Abies, que es el
programa de gestión de bibliotecas escolares que utilizamos.
2.-Hacer más efectivo el apoyo de la biblioteca a planes y proyectos educativos
en los que nuestro Centro está inscrito. Este apoyo se concretará especialmente en
ciertas celebraciones:
-Día 30 de enero. Día de la Paz. En sintonía con el Plan de Igualdad
entre Hombres y Mujeres y el programa Escuela Espacio de Paz.
-Día 28 de febrero. Día de Andalucía. En colaboración con el
Departamento de Lengua Castellana y Literatura.
-Día 23 de abril. Celebración del Día del Libro. En colaboración con
Jefatura de Estudios y el Departamento de Lengua Castellana y Literatura.
3.- Trabajar en el apoyo a la diversidad, compensación e integración. Para ello
se recabarán documentos, manuales y adaptaciones curriculares vinculadas con el
currículum de nuestro alumnado para que la biblioteca se convierta también en vía de
acceso a materiales adaptados. Irán acompañados de información específica y tendrán
su espacio en una estantería preparada a tal efecto.
4.- Abrir la biblioteca a toda la comunidad educativa en el horario de apertura
establecido. A tal fin se comunicará a las familias que podrán hacer uso de esta
instalación así como de disponer de los fondos bibliográficos en las mismas condiciones
que nuestros alumnos. Dicha comunicación irá acompañada de un folleto ilustrativo
para que se puedan conocer de primera mano tanto la biblioteca como los servicios que
ésta presta.
5.- Adquisición e fondos bibliográficos, sobre todo relacionados con colecciones
juveniles de narrativa, que es el sector más demandado por nuestros alumnos.
Evaluación
A la finalización del presente curso académico se hará una valoración de lo
conseguido y en función de la misma se plantearán las actuaciones para los siguientes
cursos. Igualmente se formalizará un cuestionario que se hará llegar al sector de los
alumnos para tener unos indicativos más precisos. Esta evaluación se desarrollará a lo
largo del mes de junio.