taller n° 5: genética y evolución - Universidad Central de Venezuela

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE AGRONOMÍA
CURSO PROPEDÉUTICO 2-2012
ELEMENTOS DE BIOLOGÍA
TALLER N° 5: GENÉTICA Y EVOLUCIÓN
INTEGRANTES APELLIDOS, NOMBRES Y CÉDULA DE IDENTIDAD:
1._____________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________________
1. Expliquen la relación entre el ADN, los genes y las proteínas.
2. Expliquen a través de un ejemplo la definición de fenotipo.
3. Escriban dos diferencias entre la Primera y la Segunda Ley de Mendel.
4. Determinen las proporciones fenotípicas y genotípicas del cruce entre un hombre de sangre tipo (A) y una mujer
de sangre tipo (AB). Expliquen si esta pareja pueden tener hijos de sangre tipo (o).
5. Expliquen a través de un ejemplo la Teoría de la Evolución de los seres vivos.
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CURSO PROPEDÉUTICO 2-2012
ELEMENTOS DE BIOLOGÍA
TALLER N° 5: GENÉTICA Y EVOLUCIÓN
INTEGRANTES APELLIDOS, NOMBRES Y CÉDULA DE IDENTIDAD:
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1. Expliquen la importancia del ADN para los seres vivos.
2. Expliquen la importancia de los trabajos de Gregorio Mendel en el estudio de la herencia.
3. Escriban dos diferencias entre homocigoto y heterocigoto.
4. Explique a través de un ejemplo la Teoría de la Evolución de Lamarck.
5. Determinen las proporciones fenotípicas y genotípicas en la Primera y Segunda Generación del cruce entre una
planta de clavel de flores rojas con una de flores blancas. Esta característica es codominante.
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ELEMENTOS DE BIOLOGÍA
TALLER N° 5: GENÉTICA Y EVOLUCIÓN
INTEGRANTES APELLIDOS, NOMBRES Y CÉDULA DE IDENTIDAD:
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1. Expliquen la relación entre ADN, genes y material hereditario.
2. Expliquen la importancia del ADN.
3. Expliquen a través de un ejemplo la Codominancia.
4. Expliquen a través de un ejemplo la Teoría de la Evolución de Charles Darwin.
5. Determinen las proporciones fenotípicas y genotípicas en la primera y segunda generación filial, del cruce entre
una planta de guisantes de semillas amarillas (AA) con otra de semillas verdes (aa).
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ELEMENTOS DE BIOLOGÍA
TALLER N° 5: GENÉTICA Y EVOLUCIÓN
INTEGRANTES APELLIDOS, NOMBRES Y CÉDULA DE IDENTIDAD:
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1. Expliquen la relación entre el código genético, el ADN y las proteínas.
2. Expliquen a través de un ejemplo la Primera Ley de Mendel.
3. Expliquen la relación entre variabilidad y biodiversidad.
4. Escriban tres semejanzas entre los trabajos sobrela evolución de los seres vivos de Charles Darwin y Jean B.
Lamarck.
5. Determinen las proporciones fenotípicas y genotípicas en la primera y segunda generación filial, del cruce entre
una planta de guisantes de semillas lisas (RR) con otra de semillas rugosas (rr).
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CURSO PROPEDÉUTICO 2-2012
ELEMENTOS DE BIOLOGÍA
TALLER N° 5: GENÉTICA Y EVOLUCIÓN
INTEGRANTES APELLIDOS, NOMBRES Y CÉDULA DE IDENTIDAD:
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1. Expliquen por qué los seres vivos somos diferentes desde el punto de vista del ADN.
2. Expliquen por qué los hijos se parecen a los padres y abuelos.
3. Escriban dos diferencias entre los trabajos de Darwin y Lamarck.
4. Expliquen la importancia de los genes en la herencia y la genética de los seres vivos.
5. Determinen las proporciones fenotípicas y genotípicas en la primera y segunda generación filial, del cruce entre
una planta de guisantes de frutos lisos (FF) con otra de frutos constreñidos (ff).
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CURSO PROPEDÉUTICO 2-2012
ELEMENTOS DE BIOLOGÍA
TALLER N° 5: GENÉTICA Y EVOLUCIÓN
INTEGRANTES APELLIDOS, NOMBRES Y CÉDULA DE IDENTIDAD:
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3._____________________________________________________________________________
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1. Expliquen la relación entre los cromosomas, el genotipo y los genes.
2. Expliquen a través de un ejemplo la Segunda Ley de Mendel.
3. Expliquen en qué consiste la Teoría de la Evolución.
4. Expliquen a través de un ejemplo la Teoría de la Selección Natural.
5. Determinen las proporciones fenotípicas y genotípicas en la primera y segunda generación filial, del cruce entre
una planta de pimentón de frutos rojos (RR) con otra de frutos amarillos (rr).