Guía Docente 2015 -16

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Guía Docente 2015 -16
Deontología y Legislación de la
Comunicación
Deontology and Legislation of the Communication
Grado en Comunicación Audiovisual
Presencial
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Telf.: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu – www.ucam.edu
Deontología y Legislación de la Comunicación
Rev. 10
21/04/2015 10:18
Índice
Deontología y Legislación de la Comunicación................................................................3 Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3 Requisitos Previos ..............................................................................................................3 Objetivos de la asignatura ..................................................................................................3 Competencias ......................................................................................................................4 Metodología .........................................................................................................................5 Temario.................................................................................................................................6 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios......................................................8 Sistema de evaluación ........................................................................................................8 Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................9 Web relacionadas ..............................................................................................................10 Recomendaciones para el estudio ...................................................................................11 Material didáctico ..............................................................................................................11 Tutorías ..............................................................................................................................11 2
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Deontología y Legislación de la Comunicación
Deontología y Legislación de la Comunicación
Módulo: Aspectos psicosociales y deontológicos
Materia: Deontología y legislación de la comunicación
Carácter: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
Unidad Temporal: Tercer curso, 2º cuatrimestre.
Profesor/a de la asignatura:
Isabel Sarabia Andúgar (isarabia@ucam.edu)
http://personas.ucam.edu/isabel-sarabia-andugar
Juan Antonio de Heras (jadeheras@ucam.edu)
http://personas.ucam.edu/juan-antonio-de-heras-tudela
Horario de atención a los alumnos/as: Martes 16:00-17:30.
Profesor coordinador del curso: Jose Manuel Noguera Vivo
Profesor coordinador de la materia: Josefina Sánchez Martínez
Breve descripción de la asignatura
La asignatura de “Deontología y legislación de la comunicación” está estructurada en dos partes
muy diferenciadas mediante las cuales se dota al alumno de un conocimiento teórico y práctico de
los fundamentos del derecho relacionados, de un lado, con el ejercicio profesional del comunicador
(periodista, publicitario, comunicador audiovisual….) y, de otro, con el desarrollo de la actividad de
los diferentes sectores de la industria de la comunicación (prensa, radio, televisión, cine,
Internet…).
Brief Description
This subject is organized in two different parts. In one of them the students acquire knowledge and
skills about the ethical principles to be applied to their practice as communicator in the audiovisual
area, in the field of journalism or in advertising space. In other one, the students learn how to
manage the intellectual property rights as author, and what are the legislative rules in the
communication industries as press, radio, television, film or advertising.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos
Objetivos de la asignatura
Junto al objetivo general de capacitar para una mejor comprensión de los principios éticos que
conforman la base de la conducta humana y de los valores morales que involucran, el alumno
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obtendrá una visión general de la construcción del actual marco normativo que reconoce la
existencia, como derechos fundamentales, de la libertad de expresión y de información, brindando
a los mismos una especial protección frente a los poderes públicos. Esta aproximación se realizará
desde una doble perspectiva, conociendo los principales hitos que han protagonizado la lucha por
los derechos humanos tanto en el ámbito internacional -con detenimiento en la regulación europeacomo en España, hasta llegar a la vigente constitución de 1978.
Se analizará, con detenimiento, la interpretación que el Tribunal Constitucional ofrece en cuanto a
la significación y alcance de estos derechos, como base para el estudio de los correlativos deberes
de diligencia profesional que son exigibles al informador, además de estudiar los límites que la
propia Constitución determina, como son el derecho al honor, a la intimidad, a la propia imagen y la
especial protección de la juventud y de la infancia.
Sobre la base de estos derechos fundamentales, se expondrán los pasos que desde el ámbito
profesional y empresarial se vienen dando para avanzar en mecanismos de autocontrol ético, a
partir de la aprobación de códigos deontológicos tanto en lo referente al periodismo y la
comunicación audiovisual, como en lo relativo a la publicidad. El objetivo es dotar a los alumnos de
la capacidad de análisis necesaria para abordar situaciones a las que pueden verse enfrentados en
el futuro ejercicio de su profesión, conociendo los valores fundamentales a preservar y la manera
adecuada de garantizarlos, a partir de una buena praxis.
Asimismo, y después de ilustrar al alumno en las reglas y los mecanismos para la gestión de los
derechos de la propiedad intelectual de sus obras, se dibuja el marco jurídico de cada una de las
industrias de la comunicación (radio, televisión, cine, música en las que se encuentran las
empresas en las que el alumno desarrollará su actividad.
Competencias
Competencias transversales
T1.Capacidad de toma de decisiones
T3.Capacidad de organización y planificación
T4.Capacidad de análisis y síntesis
T6.Capacidad de gestión de la información
T9.Capacidad para trabajar en equipo
T12.Capacidad de racionamiento crítico
Competencias específicas
D5.Conocimiento de la ética y deontología profesional así como del ordenamiento jurídico de la
información
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D11.Conocimiento teórico-práctico de los mecanismos legislativos de incidencia en el audiovisual o
la comunicación
P26. Capacidad para conocer las fuentes de financiación públicas, privadas y los programas de
apoyo al sector audiovisual.
P37. Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de
comunicación y sus modernas formas combinadas o nuevos soportes digitales
A1. Mantener una actitud continua de aprendizaje y mejora
A4. Colaborar y cooperar con otros profesionales
A7. Trabajar con responsabilidad y afán de servicio
A9. Reconocer y respetar las normas éticas y deontológicas
A13. Adaptarse sistemáticamente a los cambios
A14. Adoptar una actitud metódica y ordenada
Metodología
Metodología
Horas
Exposición teórica
25
Trabajo en grupo
20
Evaluación
5
Tutoría
10
Estudio personal
40
Preparación de trabajos
30
Actividades de
aprendizaje virtual
TOTAL
20
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
60 horas (40 %)
150
90 horas (60 %)
60
90
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Temario
PARTE I: Deontología
1. El derecho a la información y la libertad de expresión como derechos fundamentales.
1.1. El concepto jurídico de 'derecho fundamental' y su reconocimiento universal.
1.2. La construcción del derecho a la información en España. Evolución e influencias.
2. El actual régimen jurídico español de la comunicación.
2.1. Los derechos fundamentales en la Constitución española de 1978
2.2. Diferencia entre libertad de expresión y derecho de información
2.3. El profesional de la información en la Constitución Española. Secreto profesional y cláusula de
conciencia.
2.4. Hechos noticiables, concepto constitucional de veracidad y deber de diligencia del informador.
2.5. La singularidad del denominado “reportaje neutral”.
3. Los límites del derecho a la información y a la libertad de expresión.
3.1. La protección jurídica del derecho al honor, a la intimidad y a la propia imagen
3.2. La protección de la juventud y de la infancia.
3.3. Ponderación de derechos, cuando estos entran en conflicto. Teoría de la posición “preferente”.
3.4. Los delitos de injurias y calumnias
3.5. Regulación de Derecho de Rectificación
4. La función de los códigos deontológicos en la comunicación
4.1. Código deontológico Europeo de la Profesión Periodística
4.2. Colegios de periodistas y FAPE. La Comisión de arbitraje, Quejas y Deontología.
4.3. Regulación deontológica de la publicidad. Colegios de publicitarios, Jurado de autocontrol de la
Publicidad y Código Ético de Confianza Online
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4.4. Autorregulación en el sector audiovisual.
PARTE II: Legislación de la comunicación
5. Los derechos de autor.
5.1. Derechos de la propiedad intelectual
5.2. Gestión de los derechos de la propiedad intelectual
5.3 La propiedad intelectual en los diferentes ámbitos de comunicación (periodismo, audiovisual y
publicidad)
5.4. Evolución de la legislación en torno a los derechos de la propiedad intelectual
6. El régimen jurídico de la actividad audiovisual (cine, radio y televisión)
6.1 La regulación del cine : la ley del cine y su reglamento
6.2. La radio en la Ley General de la comunicación audiovisual
6.3. Evolución de la Ley General de la Comunicación audiovisual
7. Régimen jurídico de la publicidad
7.1. Los orígenes de la normativa sobre publicidad en España
7.2. Regulación de la publicidad: fuentes legales.
7.3. Las limitaciones a la publicidad
8. Régimen jurídico de la prensa y las agencias de información
8.1 Regulación del sector editorial
8.2. Regulación de la actividad de las agencias de información.
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Programa de la enseñanza práctica
A lo largo de la asignatura los alumnos deberán desarrollo diferentes trabajos de investigación
relacionados con las dos partes de la asignatura. En lo que se refiere al bloque de Deontología, los
estudiantes se adentrarán en casos reales planteados y resueltos por el Jurado de Autocontrol de
la Publicidad como por la Comisión de Arbitraje, Quejas y Deontología, que engloba la actividad de
comunicación audiovisual y periodismo. El análisis de estos casos será complementado con
ejercicios en el aula en los que los alumnos deberán adoptar el rol de estos organismos, de cara a
favorecer su capacidad de análisis y argumentación. El trabajo se complementará con visitas a
agencias de publicidad y medios de comunicación. Respecto al área de Legislación de la
Comunicación, los alumnos explorarán la realidad y pulsarán la actualidad con el fin de conocer el
modo de aplicación y los efectos de las normas establecidas por los poderes públicos. Este
ejercicio obligará al alumno no sólo a buscar fuentes oficiales, fiables sobre las que construir su
investigación poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en la asignatura de “Gestión de
trabajos académicos” sino también le exigirá la preparación de presentaciones en las que deberá
aplicar las competencias de la asignatura “Comunicación oral” cursada en segundo año.
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios
Esta asignatura integra la materia “Deontología y legislación de la comunicación”, que forma parte
del módulo Aspectos Psicosociales y deontológicos. En lo que se refiere al contenido, esta
asignatura evoluciona desde contenidos anteriores como “Estructura de las instituciones políticas”
de segundo curso o “Estructura de las industrias de la comunicación” de tercer curso. Asimismo es
un contenido esencial para completar la asignatura “Autoempleo y proyectos audiovisuales”.
Sistema de evaluación
Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte teórica:
50% (integrada por exámenes y desarrollo de investigaciones)
- Parte práctica:
40% (integrada por el desarrollo de trabajos prácticos, presentación y
seguimiento de las investigaciones de los compañeros de asignatura)
10% del total de la nota. Consistirá en pruebas prácticas, trabajos, ejercicios
o exposiciones.
Convocatoria de Septiembre:
- Parte teórica:
60 % del total de la nota saldrá de la parte teórica del examen.
- Parte práctica:
30% de un trabajo de investigación dirigido por los profesores
10% de la calificación obtenida en la parte práctica durante el curso.
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Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Azurmendi Adarraga, A (2011). Derecho de la comunicación. Editorial Bosch. [Unidades 1-8]
Baleguer Callejón, M.L (2013) Derecho de la información y de la Comunicación. Editorial Tecnos.
[Unidades 1-4]
Bel Mallén, I (2003) Derecho de la información. Editorial Ariel. [Unidades 1-3]
Boix Palop, A, Vidal Beltrán, JM (2014) La nueva regulación del audiovisual: medios, derecho y
libertades. Edit. Aranzadi [Unidad 6]
Carreras Serra, L (2010) Las normas jurídicas de los periodistas. Editorial UOC [Unidades 1-3]
Carretero Gonzalez, C (2013) El derecho en los medios de comunicación. Edit. Aranzadi.[Unidades
6-8]
Encabo Vera, M. A (2013) Periodismo y derecho de autor. Edit. Reus [Unidad 8]
Espin Alba, I (coord.) (2014) Propiedad intelectual en el siglo XXI: nuevos continentes y su
incidencia en el derecho de autor. Edit. Reus [Unidad 5]
García Castillejo, A. (2012) Régimen jurídico y mercado de la televisión en abierto en España. Edit.
UOC [Unidad 7]
Gavara de Cara, JC (2013) Autorregulación de los medios de comunicación como sistema de
control. Edit. JMB Bosch.[Unidad 6-8]
Guichot, Emilio (2015) Derecho de la comunicación Edit. Iustel [Unidad 6-8]
Linde Paniagua, E (2013) Derecho audiovisual. Edit. Colex. [Unidad 6]
Lázaro Sánchez, E (coord.) (2012) Derecho de la publicidad. Edit. Séneca. [Unidad 7]
Macías Castillo, A. (2011) Legislación audiovisual y publicitaria [Unidades 6-8]
Bibliografía complementaria
Aznar, H (1999) Ética y periodismo. Códigos, estatutos y otros documentos de autorregulación.
Editorial Paidós. [Unidad 4]
Bercovitz Rodriguez-Cano, R (2013) Legislación sobre propiedad intelectual. Edit. Tecnos
Blázquez, N (2000) El desafío ético de la información. Editorial San Esteban.
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Corredoira y Alfonso (L) (2013) Libertad de expresión e información en Internet. Amenazas y
protección de los derechos personales. Edit. Cuadernos y debates.
García Castillejo, A. (2012) Régimen jurídico y mercado de la televisión de pago en España. Edit.
UOC
Johns, A (2013) Piratería. Las luchas por la propiedad intelectual de Gutenberg a Gates. Edit. Akal.
Loreti, D (2014) El derecho a comunicar. Los conflictos en torno a la libertad de expresión en las
sociedades contemporáneas. Editorial Siglo Veintinuo.
López Jiménez, D (2013) La publicidad en Internet, Regulación y autorregulación. Edit. Aranzadi.
Martínez Otero, JM (2014) Protección jurídica de los Menores en el Entorno Audiovisual. Edit.
Aranzadi
Plaza, Cristanto (2015) Ensayo sobre la regulación tecnológica. Edit. Taurus. Barcelona
Sadaba, I (et alt) (2013) Tragedia del copyright. Bien común, propiedad intellectual y crisis de la
industria cultural. Edit. Virus
Vallés Coperiro del VillaR (2005) Curso de Derecho de la Comunicación Social. Edit. Tirant Lo
Blanch
VVAA. (2013) Anuario de Propiedad intelectual. Edit. Reus
VVAA (2012) Manual de Derecho constitucional. Editorial Tecnos.[Unidades 1-4]
URIAS, J. 82009) Lecciones de Derecho de la Información, 2ª ed, Tecnos, Madrid, 2009.
Informes
Comisión de Arbitraje, Quejas y Deontología del periodismo: Informe/resolución 2014/92
Recomendaciones éticas o deontológicas para el tratamiento periodístico y mediático de los
menores de edad.
Web relacionadas
www.boe.es
www.congreso.es
www.derecom.com
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www.autocontroles
www.fape.es
www.comisiondequejas.com
www.publicolegiocv.es
www.periodistasrm.es
Recomendaciones para el estudio
Se recomienda el estudio de la asignatura partiendo de la docencia que se impartirá en clase y
completándola con el conocimiento de las fuentes legislativas de referencia que se citarán y
explicarán. La asistencia a las clases prácticas es esencial para la mejor compresión y asunción de
los contenidos teóricos.
Material didáctico
No se aplica.
Tutorías
La tutoría estará orientada a:
a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos
b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las
metodologías
c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias
transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a
la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante.
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