CRA FUENTEADAJA Nª 11 CURSO12-13 IAL EDITOR RAQUEL Otro curso más, y van 11, sale un nuevo ejemplar de nuestra revista, un pequeño escaparate de todo lo que ha ocurrido en el CRA, ¡qué difícil mostrar en tan poco espacio todo lo que ha pasado! Con nuestro el objetivo de este curso “R que R”, Reciclar, Reducir y Reutilizar, llegan nuevos tiempos para la revista, se actualiza y empieza a ser el corazón de nuestra página web. Durante el primer trimestre, todo el CRA se reunió en Muñana para una buena causa, recaudar dinero para la ONG “Save the Children”, con motivo del “Día de los Derechos y Deberes del Niño”. Estuvimos muy bien acompañados por la Guardia Civil, que una vez más nos enseñaron como trabajan. En la fiesta de Navidad, descubrimos los actores y actrices que tenemos, con el gran musical que preparó nuestra María. Los alumnos de 5º y 6º compartieron su estancia en Naturávila con alumn@s del CEIP Gran Duque de Alba de Piedrahita. buen sabor de boca. Las profesoras y alumnos de 5º y 6º han estado muy ocupad@s este curso, sin importarles el trabajo que les iba a suponer, cuando ya estaba programado todo el trabajo del curso, se implicaron en un gran proyecto de intercambio cultural entre escolares de Latinoamérica y España , “Escuelas Amigas”, han tenido la oportunidad de compartir muchas actividades con niñ@s de Zaragoza y de México. Una experiencia única, que seguro les ha dejado muy Llegó la Semana Cultural y aprovechamos para disfrutar reciclando, los de infantil nos enseñaron como hacer papel y juguetes, los de 1º, 2º y 3º a crear, con materiales casi para tirar; con los de 4º, 5º y 6º creamos con las manos en la masa. Y los padres de éste curso dejaron sus huellas en las paredes del cole de Muñana. ¡Qué gusto poder contar con ellos para cualquier cosa! MUCHAS GRACIAS A TODOS. Teníamos ganas de excursión, y nos fuimos a Ávila, los de 4º, 5º y 6º a un teatro en Inglés y a preparar su trabajo para mostrárselo a los compañeros de Escuelas Amigas. Los de 1º,2º y 3º a un concierto didáctico y a la Biblioteca. Los de infantil disfrutaron de su visita a los bomberos y a la Biblioteca Municipal, donde siempre nos tratan muy bien y nuestros alumn@s están encantados de repetir. En el día del Libro, nuestro rey fue “El Principito” ¡Cómo le hemos conocido! De pequeños a mayores y esto nos llevó a todo el colegio a Madrid. Sí, nos fuimos tod@s a ver el musical del Principito y luego a CosmoCaixa y llegamos a casa agotad@s! Terminamos el curso en La Torre, donde las madres volverán a demostrar que por sus hij@s son capaces de transformarse en grandes artistas. Seguro que será un día de risas, alegrías y emociones, pero también de tristeza por despedir a todos los chicos y chicas de 6º que dejan el CRA. Os he visto crecer, y dejamos el cole a la vez, para iniciar una nueva etapa. La vida se va construyendo con las distintas etapas por las que pasa una persona y éstas nos van marcando y nos van llenando los rincones de nuestro corazón. Me llevo una experiencia muy buena, me llevo amigas para siempre. He aprendido mucho de todos: niñ@s, compañer@s y familias. Hasta de los malos momentos, que alguno ha habido “todo forma parte de la vida”. En esta andadura nunca he estado sola, todo el claustro ha estado conmigo. En éste camino de forma especial ha estado Belén, nuestra jefa de estudios, sin ella no hubiera sido la misma directora. Y ahora toma las riendas las mejores manos, las de María. A todos, niñ@s, compañer@s, personal del comedor y del transporte, sólo me sale MUCHAS GRACIAS y sólo me llevo los buenos momentos vividos en el CRA Fuenteadaja. IA MAR S A PRI O M A V NOS SONSOLES 5 AÑOS Este año ya acabamos educación infantil, han sido tres años en los que nos hemos conocido y hemos hecho buenos amigos. Ya sabemos leer, escribir, sumar, restar, poesías y mucho más. Nos vamos a acordar mucho de esta etapa tan bonita, aquí os dejamos lo que pensamos sobre ello y vais a ver como hemos crecido y cuanto hemos cambiado. UN DÍA R O P S CINERO MAY CO 3-4 AÑOS Hoy cocinamos..... ¡PIZZA! Los niños de Educación Infantil nos hemos convertido en cocineros por un día, y hemos elaborado unas riquísimas pizzas. Es una receta muy fácil y divertida, poned atención que pos vamos a INGREDIENTES (para una pizza grande para 4 personas): - Para la masa: 4OO gramos de harina. 12 gramos de levadura fresca de panadería. 1/2 vaso de agua templada 2 cucharadas grandes de aceite. Una pizca de sal Después le podéis echar lo que más os guste, nosotros las hicimos variadas, utilizando jamón de york, aceitunas, atún , queso, tomate frito, orégano, bacon... ELABORACIÓN: PASO 1: deshacemos la levadura PASO 2: Mezcla- en el vaso de agua templada. mos en un bol el resto de ingredientes (el harina, el aceite, la levadura disuelta en el agua, y la pizca de sal al gusto). PASO 3: amasarlo ANTES todo hasta que todos los ingredientes estén bien integrados, hacer una bola y dejarlo reposar durante 1 hora a temperatura ambiente. *Truco: subirá antes si lo colocamos en un lugar DESPUÉS PASO 4: extender la masa ayudándonos de un rodillo o con las manos, haciendo la forma que queramos. PASO 5: echarle los ingredientes que queramos encima bien extendidos. PASO 6: Hornear durante 20-30 minutos a 180º o hasta que veamos que ya está lista (precalentando el horno antes) *PÍDELE AYUDA A UNA PERSONA MAYOR* ÚLTIMO PASO: ¡Nos la comemos! Ummmmmmm mm.... ¡Qué aproveche! Nº 11, curso 2.012/2.013 EMAS O P S O NUESTR CONCHi 1º Primaria CRA FUENTEADAJA Nº 11, curso 2.012/2.013 C.R.A “FUENTEADAJA” Nº 11, curso 2.012/2.013 UESTRO N O D I S ASÍ HA CURSO NADIA RAQUEL 2º 3º Primaria ¡SUBIMOS ESCALERAS PORQUE ¡ CLASE NUEVA! ESTUDIAMOS CONO MATE Y LENGUA ¡DESCUBRIMOS NUEVOS CUENTOS! RELIGIÓN INGLÉS PLÁSTICA .. MÚSICA ¡ Y MUCHAS COSAS MAS ... ! 12 C.R.A “FUENTEADAJA” Nº 11, curso 2.012/2.013 EN NAVIDADES HICIMOS UN BELÉN CON MATERIALES RECICLADOS LEEMOS EL PRINCIPITO ¡HOY ES EL DÍA DEL LIBRO! ¡QUE FLOR TAN CAPRICHOSA! ¿OS GUSTAN NUESTROS CAMELLOS? SEMANA CULTURAL HACEMOS PAPEL RECICLADO TARROS DE SAL TINTES CON ROTUS VIEJOS JUGUETES RECICLADOS ... ¡QUE MIEDO DABA LA SERPIENTE! REALIZAMOS UN RESCATE CARRERA SOLIDARIA ¡QUE GRACIOSO ERA EL AVIADOR! ¡NOS VAMOS DE EXCURSIÓN! C.R.A “FUENTEADAJA” 13 Nº 11, curso 2.012/2.013 Nuestro blog de “Escuelas Amigas” Un blog es un sitio web que se *Mirar los comentarios que actualiza han subido otros colegios. de una foto de la excursión recopila artículos apareciendo *Leerlos y ver cuál nos gusta a Ávila. Para ello utilizamos primero el más reciente. Cada para comentar. el programa “Jigsaw planet” autor tiene la libertad de pu- *Una vez elegido el que que- donde blicar lo que quiera. remos comentar, clicamos en número de piezas del puzzle En el blog de “Escuelas amigas” “comentario”. y la forma de las mismas. cada colegio publica una activi- *Escribimos dad y los demás pueden co- que queremos hacer y des- vete a resolverlos. mentarla. pués clicamos en “subir”. ¡Demuestra tu habilidad! periódicamente y Para comentar en el blog tenemos que seguir los siguientes pasos: el comentario Nosotros hicimos el puzzle puedes elegir Visita nuestro blog y atré- Una de las actividades que hemos tenido que hacer es subir un puzzle. Trabajo realizado por María, Juan Manuel, Pablo Jiménez, Andrea y David (Alumnos 5º-6º Primaria de Muñana) C.R.A “FUENTEADAJA” 14 el Curso 2.012/ 2.013 “Escuelas Amigas” ¡Realizamos una VIDEOCONFERENCIA! El día 28 de febrero los alumn@s de 4ºa 6ºde Muñana y los alumnos de las aulas de Villatoro y La Torre realizamos una videoconferencia con los niñ@s del CEIP Tenerías (de Zaragoza) y del CEIP General Plutarco Elías Ca- Os preguntaréis qué es Escuelas Amigas. Os contaremos lles (de Tapachula, México) por que es un proyecto en el que participamos colegios de Es- encontrarnos a una gran distan- paña y Latinoamérica. En él realizamos actividades que cia. Ésta es una de las primeras publicamos en un blog que tenemos en común. actividades de “Escuelas Amigas” que tenemos que realizar. Nos fuimos presentando por pequeños grupos. Primero hicimos una presentación general de cada equipo, después uno a uno fuimos hablando de cada uno de nosotr@s, de cómo somos, de nuestras aficiones y gustos. Cada uno de los miembros del equipo teníamos una tarea. Mediante la videoconferencia nos comunicamos a través de la red, hablamos y nos vemos con ayuda de un ordenador, de una web-cam y de un micrófono. La realizamos con un programa llamado “Hangouts “ de Google +. La videoconferencia esta englobada en la actividad que se titula “nos presentamos” en la que tod@s nos damos a Previo a todo esto hicimos un trabajo en equipo, elaboramos un guión, escribiendo en él lo que queríamos decir. Además cada equipo investigamos sobre un tema de nuestro entorno, para explicar dónde estamos; cómo es nuestro clima; cómo en nuestra gastronomía, cómo es nuestro folklore y cómo son nuestros juegos. Pudimos contar algunos chistes y hablar de actividades que hemos realizado. Terminamos planteando y respondiendo algunas preguntas. La experiencia fue muy interesante, nos gustó mucho, era algo nuevo y estábamos nerviosos, pero lo hicimos muy bien. Si tenéis más curiosidad podéis visitar nuestro blog. La dirección es la siguiente: http://escuelasamigas.fundaciontelefonica.com/ equipo066/ Trabajo realizado por Lorena, Antonio, Óscar, Fadua y Nadia. (5º y 6º Muñana) C.R.A “FUENTEADAJA” 15 Nº 10, curso 2.012/2.013 ¡DE EXCURSIÓN POR ÁVILA! El día 12 de marzo los alumnos de 4º, 5º y 6º nos fuimos de excursión a 2º. Teatro en Inglés en el auditorio de San Ávila acompañados de las profeso- Francisco. ras Belén, Isabel, Rebeca y Marisol. A lo largo del día realizamos 3 actividades: La obra contaba la historia de Marco Polo, un mercader italiano que recorrió el mundo. Un día llegó a China y se enamoró de la princesa Kaidu. Los personajes 1º. Visita a los Cuatro Postes. hablaban en inglés y cantaban canciones. Nos hicimos fotos muy divertidas y reali- 3º. Ruta guiada por la muralla. zamos una panorámica de la ciudad y la A través de la Casa de las Carnicerías muralla vista desde allí. A continuación, accedimos a la muralla, que fue construi- fuimos hasta el Centro de Recepción de da entre los años 1160 y 1180. Visitantes, donde había un mural enor- Nos contaron la leyenda de Jimena me de Ávila de noche. De allí fuimos al jardín, arco y Basílica de San Vicente. Nos hicimos fotos en distintos monumentos de Ávila para después subirlas Blázquez y algunas anécdotas y detalles de la muralla que desconocíamos. Después, comimos en el Parque de San Vicente, donde estuvimos jugando hasta que llegó el autobús. ¡Nos lo pasamos genial! Trabajo realizado por: Jezabel, Alba, Eduardo y Lucía Alumn@s de 4º a 6º de Primaria de Muñana C.R.A “FUENTEADAJA” 16 Nº 11, curso 2.012/2.013 BLÁZQU OS. JIMENA R E R B M O S A DE LOS “LA LE YEND La segunda actividad EZ” de “Escuelas Amigas“ titulada “Érase una vez“, consistía en seleccionar una leyenda o cuento de la zona para compartirlo con todos los demás. Nosotr@s elegimos la leyenda de “Los sombreros” o de “Jimena Blázquez”. Esta leyenda se sitúa en la Edad Media de la Historia de España. A partir de la leyenda, l@s A continuación, fotografiamos los dibujos alumn@s realizamos un cómic por separado para hacer un cómic audiovi- desde nuestro punto de vista. sual utilizando el programa de Power-point. Para ello formamos equipos y secuenciamos la historia en distintas escenas. Cada equipo tenía que decidir cuántas viñetas iba a tener cada escena, qué personajes iban a aparecer y qué iba a decir cada uno. Una vez elaborado el guión, nos dispusimos a elaborar las ilustraciones. Cada miembro del equipo se encargaba de una tarea (dibujar, colorear…). Después, escribimos los diálogos y añadimos la música. Antes de subirlo al blog, que era el último paso, había que adaptarlo al pro- Trabajo realizado por: Armina, Pablo M.; Gema y Pedro. Alumn@s de 4º a 6º de primaria (Muñana) C.R.A “FUENTEADAJA” 17 Salían a jugar y todas las tardes se iba a rezar a la Virgen Jugaban a las canicas, al potro, a los alfileres y a las tabas. Nos dijeron que no tenían muñecas y que la primera que tuvo Fausti se la regaló su hermano después de casarse, las muñecas las hacían con palos, tampoco tenían bicis, La primera bici que hubo en el pueblo fue la que le regaló Lumi a su hermano cuando empezó a trabajar en Madrid. La primera televisión que hubo en el pueblo la trajo un sacerdote y se veía a la hora que él decía. Tenían que pagar una peseta para poder verla. Al preguntarles si viajaban a otros lugares, nos dijeron: “No viajábamos a otros pueblos, como mucho a Muñana o Santa María. Nos desplazábamos andando o en burro.” El único coche que había lo tenía Gerardo. Le llamaban “La Rubia” y llevaba a las personas a Ávila. SOBRE LA VIDA EN EL PUEBLO ANTES Dijeron que el pueblo no estaba asfaltado. Las casas eran peores que ahora, ya que no tenían agua ni electricidad. El abuelo de Vanesa y Gabriel, trajo el agua al pueblo cuando fue alcalde. Ellas creen que en estos años ha cambiado la unión de la familia. Antes había más unión. Ellas no se iban a la cama hasta que decían buenas noches a toda su familia. Eran unos 200 habitantes. Trabajaban en el campo y hacían la matanza. Tenían muchas vacas, muchos burros y muchos cerdos. Lo de los cerdos es muy curioso; como eran todos negros, para diferenciar unos de otros les ponían un lazo de diferente color en la cola. Cada día les tocaba llevar a pastar a los cerdos a una persona diferente. ASI VE DANIELA A NUESTRAS ENTREVISTADAS. ¿QUE OS PARECE? FAUSTI Y LUMI Nº 11, curso 2.012/2.013 SOY AL R SOCI D ED O EMPREN KIKA Villatoro La videoconferencia empezó con retraso porque, como siempre, surgieron problemillas de última hora: CEIP Tenerías (Zaragoza) no lograba conectarse a tiempo, E.P. General Plutarco Elías Calles (Tapachula) intentaban llegar a tiempo madrugando más de lo habitual, pues allí eran las ocho de la mañana y además estaban en plena alerta de tornados. Pero al fin empezamos, todos conectados, volvimos a vernos todos. La Torre nos deleito con un estupendo rap escrito por ellos en el cual nos daba unos grandes consejos para reducir el consumo de papel. E.P. General Plutarco Elías Calles nos enseñaron como reutilizar objetos, que en un principio, consideramos basura para crear nuevos objetos. Los que más nos gustaron fueron: un pulpo hecho con los rollos de papel higiénico; un pingüino, la rana y una araña hechas con una botella de refresco; descubrimos, también que también hacen pulseras con las chapas de las latas de refresco. La valoración de la actividad ha sido muy positiva pero...como siempre, ahora que tenemos controladas los programas para ponernos todos en contacto…¡¡¡¡SE NOS ACABA ELCURSO!!!! A lo mejor conseguimos conectarnos todos otro día y así despedirnos; Muñana nos aconsejó sobre la reducción de generar basuras y cómo podemos, desde nuestras casas, ayudar. Nosotros, Villatoro, os vamos a dejar una serie de consejos para la reducción de energía y agua en nuestras casas. Ya que todo repercutirá positivamente en el medio ambiente. CEIP Tenerías no habló de la reducción de papel y nos enseñó cómo habían hecho su propio papel reciclado. El rap de La Torre: Los alumnos de La Torre nos deleitaron con este rap que nos enseña a reducir papel Escucha este rap y aprenderás a reducir. Es muy importante para vivir. Cuida el planeta no lo trates mal, sé responsable reduce más y más. Estribillo. Reduzco yo. Reduces tú. Nosotros reducimos. ¿Y vosotros que decís? Ten cuidado con el papel no gastes mucho y verás que bien. Los periódicos viejos no los debes tirar úsalos para forrar. Estribillo Reduzco yo. C.R.A.“FUENTEADAJA” Reduces tú. Nosotros reducimos. ¿Y vosotros que decís? Usa un periódico para leer, no lo tires te vendrá bien. Las hojas escritas no las debes tirar para borrador las puedes 20 Nº 11, curso 2.012/2.013 Muñana: Los alumnos, cuarto, quinto y sexto, nos han hablado de los problemas que surgen cuando creamos grandes cantidades de basura y no reciclamos: La basura es el material no cambio de mentalidad para deseado considerado como cambiar nuestros hábitos desecho y que se necesita con pequeñas medidas. eliminar. vasos u otros objetos) No tirar tanta comida tanto en casa como en los restaurantes y aprovecharla. Usar más los puntos limpios en ¿Qué podemos hacer con la lugar de tirar todo en los verLa forma en que nos desbasura que generamos en tederos. echamos de la basura a nuestras propias casas? menudo no es la adecuada, Alguna de la mejor solución es No echar basura en los mares y en los ríos. porque contamina el suelo, separar los envases Conservar el paisaje no tirando Llevar bolsas de compra para agua o aire. Nos dedicamos la basura. únicamente a que los dese- evitar hacer un gasto excesivo Crear más puntos limpios en de bolsas que posteriormente chos “desaparezcan de todas las comarcas. se arrojan a los basureros. nuestra vista sin contemReutilizar el papel para menplar el absoluto vías reales sajes, dibujos, cuentas… y así NOTICIAS: de solución del problema, reducir el gasto de papel. CURIOSIDAD: cada familia abuel mejor residuo es el que Reutilizar cajas para guardar lense deposita no se produce. objetos. No tirar todo lo que nos sobra al día una mePara que las soluciones se- a la basura (Ej: No desaprovedia de 6kg de an reales es necesario un char residuos. Ello supone al año 90.000 toneladas de desecho. Villatoro: ¿Cómo reducir el consumo de energía y agua? El consumo de energía es necesario para el desarrollo económico y social. Gracias a la energía es posible disfrutar de un estilo de vida que sin ella sería imposible. A pesar de ello existen importantes razones para reducir el consumo de energía: el agotamiento de las energías no renovables, la inseguridad en el abastecimiento de energía y los impactos negativos sobre el medio ambiente. Los problemas medios ambientales nos afectan a todos, se han recogido muestras de contaminación en lugares tan lejanos como la ANTARTIDA. El agua es una sustancia que se puede encuentra en varios estados (sólido, líquido y gaseoso) y el ciclo del agua nos indica que es una energía renovable lo que implica que no se va a acabar pero la problemática radica en la contaminación de las aguas. El agua contaminada produce la muere de 2.200 millonese personas, la mayoría niños, por falta de acceso a agua potable, al saneamiento inadecuada de la misma o a la insalubridad. Nuestras propuestas para reducir el consumo, y que desde casa se pueden llegar a cabo, son: ENERGÍA: C.R.A. “FUENTEADAJA” Ajustar el brillo del monitor del ordenador: cuanto más brillante esté más energía consumirá. Desenchufar los cargadores de los móviles, videoconsolas, etc. una vez que las hayamos cargados, ya que sigue gastando energía. Utilizar los electrodomésticos con responsabilidad: abrir la nevera una vez sepamos que vamos a coger en vez de abrirla y mirar a ver que cogemos. Utilizar bombillas debajo consumo y no apagarlas si vamos a estar entrando y saliendo de una habitación porque con- Nº 11, curso 2.012/2.013 EDUCA E D N Ó RINC NADIA Los alumnos y alumnas del CRA Fuenteadaja han trabajado mucho este curso mejorando Favorece tu desarrollo y crecimiento corporal Desarrolla tu sistema inmunológico, por lo que tienes menos enfermedades. Mejora tu sistema cardeovascular y tu sistema respiratorio C.R.A “FUENTEADAJA” 22 Nº 11, curso 2.012/2.013 Ayuda a regular tu peso y previene la obesidad. Te ayuda a descargar tensiones y a descansar mejor Es una buena forma de hacer amigos. C.R.A “FUENTEADAJA” 23 Nº 11, curso 2.012/2.013 LET’S WORK EL RINCÓN DE INGLÉS MARIS OL ANIMALS: ON THE FARM ANIMALS: AT THE ZOO C.R.A “FUENTEADAJA” 24 Nº 11, curso 2.012/2.013 LET’S WORK WITH ANIMALS! A POEM CAN YOU DRAMATISE THIS POEM? It is night in the jumble in Africa. In the night a lion roars. An elephant trumpets in the distance. A monkey chatters in the trees. A dog howls. Then, silence. Suddenly, a bird sings. The sun rises. It is morning in the jungle in Africa. COLOUR THE ANIMALS C.R.A “FUENTEADAJA” 25 Nº 11, curso 2.012/2.013 MARCO POLO Marco Polo was a handsome young man. He was an italian sailor. His father, Niccolo Polo was a merchant who had travelled to China and Marco Polo dreamed of going there someday too. One day he boarded his boat and sailed for China. There he fell in love with a beautiful princess. Her father was very rich and powerful in China. Her father was Kublaikhan. They got married and were very happy. C.R.A “FUENTEADAJA” Nº 11, curso 2.012/2.013 RELI E D N Ó EL RINC ESTHER NUESTRO BELÉN RECICLADO Este año con motivo del objetivo del centro: R que R (reciclar, reducir y reutilizar) hemos hecho un Belén muy especial en nuestro cole: un Belén reciclado, en el que hemos usado materiales Ya vienen los Reyes Magos ya utilizados que hemos ido trayendo entre todos tales como: envases, cartones, telas, El Belén lo hemos dividido en diferentes escenas: La corchos, Anunciación, La Visitación, el empadronamiento, la búsquealambres, tapones, papel, da de posada, el Nacimiento, el anuncio a los pastores, cortezas, hojas de árbo- Herodes y la visita de los Reyes Magos. Nos hemos reparles…. tido el trabajo entre todas las aulas y ha quedado de la siguiente manera: Los niños de La Torre se encargaron de hacer los personajes de las dos primeras escenas y los niños de Villatoro se encargaron de realizar los personajes de la tercera y cuarta escena, para ello utilizaron actimeles para hacer los cuerpos, lana para el pelo, telas y papel para la ropa. En Muñana los niños de Infantil hicieron las casas con los cartones de leche, papel y tierra. Los de primero, segundo y tercero hicieron los animales: ovejas, camellos, patos, cerdos y también las plantas, para ello utilizaron los cartones de los huevos, papel de diferentes texturas, lanas, algodón... Los de cuarto, quinto y sexto realizaron el resto de los personajes: soldados, reyes magos, pescadores, pastores…. C.R.A “FUENTEADAJA” 27 En estas fotos se puede observar cómo nos quedó el Belén: ¡UNA PRECIOSIDAD! Vino mucha gente a verlo y todos quedaron encantados y es que aunque nos ha llevado trabajo, lo más importante es que además de hacerlo con materiales reciclados, lo hemos hecho con mucho cariño y hemos compartido mucha ilusión además de muchas ganas. Nº 11, curso 2.012/2.013 ÓN EL RINC DE AL JOS É MANUEL ADIVINANZAS inanza v i d a , a Adivin rba titiritera, , e Soy hi por la pared s po reja que tre redo por las es. e en que m i color verde ym s los río n a n i an, term En mí los barcos v mío, í e y por m es el nombr s. rto o má o c n , y e u n m tras tie e l s e Ap r t ren de el s len iguie El gu nte cie a s tra : con lo e ba s aqu lad tá e e r bue l q illo nla n d ue l s de drilla ese o d d c nla ese rista o, dril nla l, lad dril l or ser e á. C.R.A “FUENTEADAJA” Nº 11, curso 2.012/2.013 ¿Cuántos símbolos hay? C.R.A “FUENTEADAJA” Nº 11, curso 2.012/2.013 E PT D N Ó C EL RIN REBECA En Otoño, hicimos estos simpáticos búhos. Mirad que fantástico Árbol de Navidad hicimos con nuestras manos. Leemos cuentos con marionetas… Escribimos en la caja mágica... ¡Jugamos, trabajamos, pero sobre todo… APRENDEMOS RIENDO! C.R.A “FUENTEADAJA” 31 Nº 11, curso 2.012/2.013 En Otoño, hicimos estos simpáticos búhos. Mirad que fantástico Árbol de Navidad hicimos con nuestras manos. ¡Jugamos, trabajamos, pero sobre todo... ... aprendemos riendo! C.R.A “FUENTEADAJA” 32 CA E MÚSI D N Ó C EL RIN MARÍA Los musicales Hemos visto Mary Poopins…¡cómo nos ha gustado!. Hemos aprendido la importancia de la música en e l cine y como en muchas ocasiones la música es más importante que la imagen y lo demás gira en torno a ella. Ha sido muy emocionante...mejor dicho… SUPERCALIFRAGILISTICOESPIALIDOSO Con los alumnos mayores hemos llorado una barbaridad con SONRISAS Y LÁGRIMAS...después aprendido la partitura de EDELWEIS LO MEJOR… ¡DECORAR EL AULA!... ¿somos unos artistas o no? Nº 11, curso 2.012/2.013 S RECETA VERÓNICA LIBRO DULCE Ingredientes para el bizcocho: - Un yogur - Harina 3 - Azúcar 2 - Huevo 3 - Aceite 1 - Levadura Ingredientes para la crema: - 1/5 litro de leche Preparación del bizcocho: Se mezclan en un bol, un yogur, el azúcar, los huevos, el aceite y la levadura mezclada con la harina y se bate. Se vierte en un recipiente rectangular o cuadrado previamente engrasado y se mete en el horno precalentado, a 180ºC unos 45 minutos. Preparación de la crema: Se aparta un poco de leche en un recipiente y el resto se pone a calentar con la rama de canela. En la leche fría se echan las yemas, la maicena y se disuelve bien sin dejar grumos. En la leche caliente, cuando hierva, se añade la ralladura de limón y la mezcla del recipiente poco a poco sin dejar de remover y cuando vuelva a hervir, se añade el azúcar y se deja un poquito hervir. Cuando lo retiramos del fuego, quitamos la rama de canela. Se separa un poco de crema, para darla un poco de color con el colorante. Preparación de la tarta: El bizcocho se parte en tres para rellenar la primera capa con cre- C.R.A “FUENTEADAJA” Nº 11, curso 2.012/2.013 TOR AS TU G jo ra1b, anºde1l t l e d n a bre lumeFech Nom Vo Título del artículo principal Ingr e - 2 b dientes : - Mo razos de hela use de gitano. c d - Na a. (Tar hocolat r e - 3 p ta mont ina de 2 a ieza l.) s de da. pan de le che. Preparación: Se forra un bol con papel film, procurando no dejar muchas arrugas. Se cortan en rodajas más o menos de 1 cm. los brazos de gitano y se colocan sobre el papel cubriendo paredes y base. En otro bol se mezcla la Mouse con la nata y se vierte sobre el bol con las rodajas procurando que se rellenen bien los huecos. Se ponen más rodajas sobre la Mouse y se cubre con papel film. Se mete en el congelador, preferiblemente un día. Cuando se vaya a servir, sacar del congelador y desmoldar en un plato, quitando el papel. Se parten por la mitad el pan de leche y se colocan una mitad de cabeza, haciendo una abertura para la boca y los dos ojos unos puntitos de chocolate. Otra mitad se da forma triangular para la cola y el resto las patas. C.R.A. “FUENTEADAJA” ES PADRES S O L N CRIBE Mª ANGELES A los profesores Están pasando malos tiempos para nuestros profesores, siendo tan imprescindibles para enseñar a los niños, donde saldrán grandes hombres. Son la llave del futuro para toda la sociedad, desde la primera enseñanza hasta la universidad. ¿Dónde va esta democracia Le han quitado la autoridad abusando de su libertad, los niños ya no respetan´ sin pensar en la cultura por culpa de algunos padres que es la base principal? que allí van a protestar. i el niño saca malas notas Algunos niños mayorcitos la culpa es del maestro, no les pueden reprender, yo diría de los padres aunque no sepan estar porque no les enseñaron en el centro o en la clase, a obedecer con respeto. porque les toca perder. La falta de comunicación se ha perdido en la familia, perdiendo así la confianza de preguntas y respuestas, necesarias día a día. Padres no perdáis el tiempo el futuro de vuestros hijos, lo tenéis en vuestras manos dadle autoridad al maestro. El niño es como el árbol que nace y va creciendo, hay que saberlo cuidar para que nunca se tuerza, CONOCER CONCIENCIAR COMPREMETERSE A mí me interesa más mi conciencia que la opinión de los otros. Amar no es solamente querer; es, sobre todo, comprender y perdonar. Aprendemos más recibiendo la crítica que juzgando. Ayuda a tus semejantes a levantar su carga, pero no a llevarla. Buscando el bien de nuestros semejantes encontraremos el nuestro. Cambia tu vida para cambiar el mundo. Comprenderlo todo es perdonarlo todo. Cuando no se puede tener lo que se quiere, es hora de empezar a querer lo que se tiene. Cuando no tengas otra cosa que hacer, puedes plantar un árbol; irá creciendo mientras tú duermes. Cuando quieres cambiar tus circunstancias, primero tienes que cambiar tu forma de pensar. Dar un vaso de agua a cambio de un vaso de agua no es nada; la verdadera grandeza consiste en devolver el bien por el mal. El amor es la única cosa que crece cuando se reparte. El deber es lo que esperamos que hagan los demás, no lo que hacemos nosotros mismos. El educador que comienza demasiado pronto a castigar corre el riesgo de no acabar jamás de castigar. El hombre nunca sabe de lo que es capaz hasta que lo intenta. El mejor modo de terminar muchas cosas es hacerlas una a una. El que no valora la vida no se la merece. El único egoísmo aceptable es el procurar que todos estén bien para estar uno mejor. El viaje más importante que podemos hacer en la vida es el de conocer a otro en el camino. Físicamente, no sabemos disfrutar de lo que somos. Hay que empezar diciéndose: “soy especial”. Pero hoy todo el mundo quiere cambiar, ser otro, cuando la clave es reconocer que todos somos únicos. He aprendido que una vida no vale nada, pero también que nada vale una vida. Hemos nacido para unirnos con nuestros semejantes y vivir en comunidad con la raza humana. La empatía y la solidaridad con los demás nos hacen ser más felices y son claves para la paz y el progreso de la humanidad. La humanidad se divide en dos clases: los que hacen el bien y los que hacen el mal. La obra humana más bella es la de ser útil al prójimo. La tierra provee lo suficiente para satisfacer las necesidades de cada persona, pero no para satisfacer la codicia de cada persona. La vida me ha enseñado a perdonar mucho, pero nunca a esperar perdón. POEMAS EL COLE Soy un niño que al colegio va, aprendo a leer y escribir y a sumar y restar. Mis profes me quieren y me enseñan a respetar, a leer cuentos y poesías y también a jugar. Tenemos un patio grande con árboles y arenero, porterías y canastas, para cuando salimos al recreo. También tenemos un gimnasio con espalderas y balones, una biblioteca, pizarra digital, y una clase con ordenadores. Allí juego con mis amigos y adivinanzas aprendo que se las cuento a mi abuela y dice `hijo, yo no te entiendo. Me gusta ir al cole, no me cuesta madrugar, y cuando me den vacaciones VERÓNICA DON LIBRO HELADO Estaba el señor Don Libro sentadito en su sillón, con un ojo pasaba la hoja con el otro ve televisión. Estaba el señor Don Libro aburrido en su sillón, esperando que viniera… a leerle algún niño lector. Don Libro era un tío sabio, que sabía de luna y de sol, que sabia de tierras y mares, de cuentos y aves, de peces de todo color. Estaba el señor Don Libro tiritando en su sillón, vino un niño, le cogió en sus manos y el libro entró en calor. Gloria Fuertes. ES PADRES S O L N CRIBE MARCOS ES PADRES S O L N CRIBE BEGOÑA ES PADRES S O L N CRIBE Mª JESÚS ES PADRES S O L CRIBEN YOLANDA HASTA PRONTO Podéis ver más fotos de las actividades en la web de centro