UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Curso Pensamiento filosófico colombiano 401208 Pensamiento filosófico colombiano 401208 Guía para el desarrollo del Trabajo Colaborativo Temáticas revisadas: Unidad 2: Pensamiento en Colombia del siglo XIX Estrategia de aprendizaje: Participación activa en el foro colaborativo y elaboración de una matriz en torno a las corrientes y representantes del pensamiento filosófico colombiano del siglo XIX. Actividad Individual: 1. Leer con espíritu crítico la Unidad 2 del módulo de Pensamiento filosófico colombiano. Si tiene alguna duda por favor comunicarla a través del foro “Dudas e inquietudes”, que se encuentra dentro del foro de la actividad. 2. Participación con aportes dentro del foro “trabajo intelectual del equipo”. Estrategia de aprendizaje: Participación activa en el foro colaborativo y elaboración de un cuadro comparativo con las Escuelas y corrientes del pensamiento que han orientado la pregunta en torno a ¿Cómo es que el ser humano conoce? Actividad Individual: 3. Leer con espíritu crítico la Unidad 2 del módulo del Curso Pensamiento filosófico colombiano. Si tiene alguna duda por favor comunicarla a través del foro “Dudas e inquietudes”, que se encuentra dentro del foro de la actividad. 4. Participación con aportes dentro del foro “trabajo intelectual del equipo”. Actividad Grupal: 1. Con base en la lectura y ejercicios previos del Módulo, construya una matriz conceptual –cuadro comparativo- en torno a las corrientes, los representantes, características, obras y aportes del pensamiento del siglo XIX a la filosofía en Colombia. Corrientes Representantes Características Obras ¿Qué es lo valioso del autor para abordar los UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Curso Pensamiento filosófico colombiano 401208 problemas contemporáneos en Colombia? 2. Responda a las siguientes preguntas: ¿Cuáles eran las discusiones filosóficas más relevantes en el siglo XIX? ¿Qué sentido tiene pensar en las problemáticas del siglo XIX a partir de la realidad social, política e histórica para Colombia en el siglo XIX? Especificaciones del documento final del trabajo: 1. El producto deberá ser construido dentro del foro colaborativo en el tema Trabajo Intelectual del Equipo y enviado por el espacio de TAREA, diseñado para esta actividad. 2. El documento final debe tener las siguientes características formales y de contenido: normas básicas para la construcción del contenido i. ii. iii. iv. v. vi. Estar construido de acuerdo a las normas APA Interlineado sencillo Letra times New Roman .10 Usar fuentes bibliográficas de 1er y 2do orden. Las definiciones no deben superar los 10 renglones. Contener 3 páginas (primera: portada, segunda: matriz y tercera: respuestas a las preguntas planteadas en el 2do punto de la actividad grupal) vii. El archivo debe nombrarse como: trabajo_colaborativo_2_(nombre del grupo): por ejemplo: trabajo_ colaborativo_2_0001 Productos esperados: Desarrollo de la lectura señalada. Entrega del trabajo final en un documento Word , de acuerdo a los criterios señalados Las cuartillas deben tener fondo blanco Nota: si se utiliza información de algún texto o de a algún autor, es necesario incluir la referencia bibliográfica de conformidad con las normas APA. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Curso Pensamiento filosófico colombiano 401208 Curso Pensamiento filosófico colombiano Rúbrica para el desarrollo del Trabajo colaborativo A continuación encontrarán el desglose de los ítems que se tendrán en cuenta para la valoración del producto entregado: RÚBRICA DE EVALUACIÓN Ítems Evaluados Valoración baja El participante nunca aportó de manera pertinente a la actividad. Valoración Media Aunque el participante aporta un 30% en la discusión, no son pertinentes u oportunas sus intervenciones. Valoración Alta El participante aportó de manera adecuada al desarrollo de la actividad. Máximo puntaje 3 Puntos (3) Puntos (0) Participación individual del participante en el foro El participante no justifica las ideas que expone para aportar a la actividad planteada. Puntos (0) Contenido del trabajo Puntos (1) Aunque el participante explica sus razones sobre sus ideas acerca de la actividad planteada, éstas son solo opiniones. No reconoce ni diferencia los distintos argumentos que las sustentan. Puntos (1) El desarrollo de la Aunque se desarrolla actividad no la matriz solicitada, corresponde con está incompleta o falta lo solicitado. algún punto de la actividad por Puntos (0) desarrollar. El participante establece diferencia entre los argumentos sobre la actividad planteada, los ordena, los relaciona y produce una conclusión. 3 Puntos (3) El producto está 10 presentado de acuerdo a lo solicitado e incluye todos los puntos. Puntos (10) Estructura del trabajo El participante no tuvo en cuenta el orden planteado en la guía para la construcción de la matriz. Puntos (5) Aunque el trabajo presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos El trabajo se presenta en la matriz planteada dentro de la guía de actividades. Puntos (3) 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Curso Pensamiento filosófico colombiano 401208 Puntos (1) Puntos (0) El nombre del archivo de la matriz no corresponde con lo solicitado. El nombre del archivo de la matriz está de acuerdo con lo solicitado en la guía de actividades. Puntos (0) El archivo se presenta en otro formato diferente a Word Puntos (3) El archivo se presenta en Word. Referencias Las definiciones corresponden a 10 renglones. Puntos (0) El producto presenta deficiencias en la redacción y errores Ortográficos. No hay errores de ortografía pero el documento presenta una mediana Articulación de las ideas. Puntos (0) Puntos (1) Se maneja de forma inadecuada las citas y referencias en normas APA. 3 Puntos (3) Puntos (0) Las definiciones superan los 10 renglones. Redacción y ortografía 3 Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo o no están en normas APA. Puntos (3) La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas y no se encuentran errores Ortográficos. Puntos (3) El manejo de citas y referencias es satisfactorio. 3 3 3 Puntos (3) Puntos (0) Puntos (1) TOTAL PUNTOS Éxitos en esta experiencia de aprendizaje! 34