P.+P.+P.+HORTALIZAS+3°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE”
Reconocimiento oficial No. 000300 de mayo 7 de 2003.
NID. 223807001981 - NIT.812007524 - Núcleo Educativo No. 35.
Email ee_22380700198101 @hotmail.com
San Clemente Km. 14 – Vía Urrá. – Tierralta- Córdoba
PROYECTOS PEDAGOGICOS
PRODUCTIVOS
HORTALIZAS
ELABORADO POR DOCENTES: HECTOR BEGAMBRE
EMILCE DEL TORO
FRANCIA ESPITIA
ARNIDIS PETRO
WADID ROMERO
APLICADO AL GRADO: TERCERO (3°) E. B. P.
TIEMPO PROBABLE: DE FEBRERO A NOVIEMBRE DE 2010
LEMA:
VIDA, TRABAJO, FE Y ESPERANZA
PEI Institución Educativa San Clemente
Proyectos Pedagógicos Productivos 2010
Núcleo Educativo No. 035 - Registro DANE: 223807001981
PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO “LAS HORTALIZAS, UN ESPACIO DE INTEGRACIÓN PARA EL
APRENDIZAJE”
JUSTIFICACIÓN
Las instituciones educativas están llamadas a vivenciar procesos que permitan la transformación del entorno
social donde están inmersas. Por ello, deben liderar acciones que permitan a los niños y a sus padres el
cambio de actitud en torno a problemas que como en el caso de la ausencia de patios productivos o huertas
escolares (sembrados caseros de hortalizas y verduras) genera mayores costos a la canasta familiar y
contribuyen además a que la alimentación, por ellos consumida, carezca de la variedad de nutrientes
necesarios para un buen desarrollo biológico adecuado, se constituye entonces el proyecto de la “Huerta
Escolar – Patios Productivos, espacio de interacción para el aprendizaje”, es una herramienta de gran
importancia, puesto que permitirá que los estudiantes empiecen a generar conciencia en torno a la importancia
de la misma y porque además, con los productos obtenidos se pueden enriquecer la calidad de alimentos
preparados en el restaurante escolar.
OBJETIVOS
GENERAL
- Implementar los proyectos pedagógicos productivos con el grado 3°, como una contribución a la adecuada
alimentación y buscando la concientización de niños y adultos acerca de la importancia de la huerta y
patios productivos.
ESPECÍFICOS
- Adecuar el terreno para la siembra
-
Motivar a los niños para que la huerta sea un espacio de aprendizaje
-
Generar conciencia entorno a la importancia de la huerta y patios productivos como una contribución a la
sana alimentación.
INTENSIDAD HORARIA:
COMPETENCIAS:
SEMANAL
ANUAL
-
:
:
Una (1) hora
Treinta y cuatro (34) horas
Cognitiva: Porque genera un conocimiento.
Actitudinal
Socializadora
LOGROS:
-
Identifica la huerta escolar como un recurso pedagógico.
Reconoce la importancia de la huerta escolar y patios productivos para una alimentación sana.
Realiza cultivos de diferentes hortalizas.
INDICADORES DE LOGROS:
-
Conoce la importancia del cultivo de diferentes hortalizas.
Valora los diferentes cultivos.
Aplica la huerta escolar como una herramienta básica para su aprendizaje.
TIEMPO PROBABLE:
Un (1) año.
Proyectos Pedagógicos Productivos 2010
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PEI Institución Educativa San Clemente
Proyectos Pedagógicos Productivos 2010
Núcleo Educativo No. 035 - Registro DANE: 223807001981
LOCALIZACIÓN:
Cada una de las sedes donde se orienta el grado 3°
TEMAS AFINES:
-
Seres vivos.
Seres inertes.
Ciclo del agua.
El metro.
Sumas,
restas
multiplicación.
- La tierra.
- Las estaciones.
- El amor.
- .
PLAN OPERATIVO:
No.
-
y
FECHA
Responsabilidad.
Sentido de pertenencia.
La oración.
El cuento.
Verso.
Rima.
Aumentativo y diminutivo.
Uso de las mayúsculas y
minúsculas.
ACTIVIDAD
1
Febrero 18/10
Reunión de padres de familia
2
Marzo 01/10
Limpieza del terreno
3
Marzo 08/10
Preparación del terreno
4
Marzo 15/10
Consecución de semilla
5
Marzo 29/10
Siembra
6
Resto del año
Mantenimiento
-
RECURSOS
Humano
-
Humano
Pala
Machete
Humano
Estiércol
Agua
Humano
Semilla
Abonos
Agua
Plantas
Agua
Abonos
Limpieza
-
La creación.
Frutas en inglés.
Colores
primarios
–
secundarios.
Avances tecnológicos.
Normas y comportamiento
en las plantas.
Desplazamiento
en
diferentes
direcciones
RESPONSABLE
Docentes del grado 3° y
padres de familia
Docentes del grado 3° y
estudiantes
Docentes del grado 3° y
estudiantes
Docentes del grado 3° y
estudiantes
Docentes del grado 3° y
estudiantes
Docentes del grado 3° y
estudiantes
EVALUACIÓN:
Se hará continua y permanente, en la medida en que se realiza una determinada actividad esta se evaluará,
dejando así evidencias para hacer un correcto seguimiento.
Proyectos Pedagógicos Productivos 2010
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