ASIGNATURA: Matemática TRIMESTRE: III Resultados / Logros de Aprendizaje Identifica en un problema la noción de segmentos proporcionales. Aplica el concepto de segmentos proporcionales en la solución de problemas geométricos. Utiliza las propiedades de las figuras para interpretar y resolver situaciones particulares. Usa el Teorema de Thales para resolver problemas de aplicaciones. Escribe la solución de los problemas en el lenguaje matemático y justifica el proceso seguido en la solución. MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROGRAMACIÓN SEMANAL ÁREA: Geometría DOCENTES: Angel Muñoz, Arcesio Sánchez, Cesar García, Ernesto de Pascuale. SEMANA: 17 de Septiembre al 21 de Septiembre de 2012 HORAS SEMANALES: 5 Horas GRADO: 10° Contenidos Conceptuales: Teorema de Thales Orígenes Segmentos Proporcionales Principios de proporcionalidad Aplicaciones Procedimentales: Aplicación del teorema de Thales para calcular medias de segmentos o distancias desconocidas. Actitudinales: Gusto e interés por enfrentarse con situaciones geométricas Competencias Metodología De Enseñanza ACTIVIDADES ESTRATEGIAS Resuelve De inicio: Exposición problemas Lectura de la propuestos canción siguiendo "Teorema de razonamiento Thales" de Les lógico y Luthiers. procesos sistemáticos De desarrollo: que conlleven a Biografía de Investigación la solución de Thales de Demostración situaciones Mileto : Solución de concretas de su problemas Observación y Utilización de entorno. comprobación mnemotécnico de la validez del teorema de Thales de Mileto: Resolución de 3 ejercicios sobre el teorema de Thales Observación de problemas resueltos en la vida cotidiana. Invención de un problema similar. TÉCNICAS Monografías Diálogos Videos Estrategias De Evaluación DIAGNÓSTICA: Luvia De Ideas Preguntas Análisis de trabajo Talleres Grupales FORMATIVA: Investigación Talleres Grupales SUMATIVA: Ejercicios cortos. De cierre: Actividad final: caso práctico Recursos: Videos Libros Tableros Monografías Proyectos. Solución de problemas. Resolución de problemas.