CURSO APRENDER HACIENDO. LOS TALLERES EN LA ESCUELA Plantilla para el diseño del taller Condiciones de forma: Letra: Arial • Tamaño: 12 • Interlineado: Sencillo • Texto: Justificado • Títulos: Mayúscula Negrita • Subtítulos: Minúscula Negrita Presentar el taller impreso de forma individual en hojas A4 (requisito de AREMyC) Enviar copia del taller al email del tutor Nombrar el archivo: ApellidoNombres-DNI-AMET2015 Por ejemplo: PEREZJUANJOSE-89999999 –AMET2015 Carátula (1° Página) Apellido y Nombre de los docentes (máximo 3-tres-) DNI Email Teléfono Escuela (en caso de estar en actividad) Encuesta inicial: (2° Página) Diseñar una encuesta inicial CERRADA en la que se propongan 3 talleres COMBINADOS, por la cual el alumno deba optar por uno de ellos. Desarrollo (3° Página) Para este trabajo desarrollaremos 1 –uno – de los talleres propuestos. Diseño del taller: El taller debe ser COMBINADO (dos o más áreas) Indicar si será abierto-cerrado o mixto Indicar si será horizontal o vertical Indicar los posibles responsables del taller, indicando las funciones de los mismos. Indicar las materias o áreas que participarán del taller Objetivo: Redactar el objetivo del taller Recomendación: formular los objetivos en términos de capacidad y conducta, fundamentándolo en que: a) La capacidad orienta la enseñanza. b) La conducta orienta la evaluación. c) La referencia a ambos componentes asegura congruencia entre la enseñanza y la evaluación. Contenidos Mencionar los contenidos a abordar por áreas Actividades: (3° y 4° Página) Redactar actividades para 8 encuentros de dos horas de duración cada uno Seleccionar actividades según: B4- Actividades orientadas con encuentros unitarios seriados B5- Actividades orientadas con fichas de autogestión independientes B6- Actividades orientadas con fichas de autogestión seriadas Recordar incluir actividades: Iniciales Intermedias Finales Indicar cuáles serán de: Aprendizaje Reajuste Integración Consolidación Refuerzo Evaluación Indicar cuáles serán de: Obligatorias Sugeridas Optativas Diferenciadas Adicionales Actividades Consigna precisa Actividad 1 Inicio Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5 De ajuste Actividad 6 Actividad 7 Actividad 8 De cierre clara y Recursos y lugar físico Responsable Cronograma (5° Página) Realizar un posible cronograma del taller con una duración de 8 semanas con 1 encuentro por semana de 2 horas de duración cada uno Fecha Encuentro Tipo de actividad 1 Inicio 2 3 4 5 Ajuste 6 7 8 Cierre 6° Página Recursos Humanos: Docentes participantes Materiales: analógicos y tecnológicos Espacios físicos a utilizar En el aula SUM Patio Laboratorio Sala de Computación Biblioteca Evaluación Diseñar la Guía de observación de los alumnos (7° página) Diseñar la encuesta final para los alumnos participantes del taller (8° página) Fundamentación del taller (9° página) Se incluirá brevemente la fundamentación de taller, en la que se mencione los beneficios de la participación del mismo, y el tipo de competencias que se desarrollarán en el mismo.