ECOLOGÍA URBANA COMPETENCIAS OBJETIVOS DE LA

ECOLOGÍA URBANA
COMPETENCIAS
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
La asignatura busca, de suyo, introducir a los estudiantes en la disciplina de la ecología urbana, que
promueve la integración del conocimiento del medio (clima, gea, hidrología, suelo, vegetación, fauna,
paisaje, relaciones entre sociedad y medio ambiente,…) en los procesos de planificación y diseño urbano
a escalas complementarias.
Se busca a través de ella contribuir a cumplir todos los objetivos genéricos expresados en la memoria
de verificación del título.
De entre los objetivos generales del título, esta asignatura incide con mayor detenimiento en los que se
detallan a continuación:
1. Aptitud para crear proyectos arquitectónicos que satisfagan a su vez las exigencias estéticas y
técnicas.
4. Conocimiento adecuado del urbanismo, la planificación y las técnicas aplicadas en el proceso de
planificación.
5. Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre éstos y su entorno,
así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las
necesidades y la escala humanas.
6. Capacidad de comprender la profesión de arquitecto y su función en la sociedad, en particular,
elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores sociales
Responde también a los objetivos generales propuestos por el Libro Blanco, en especial:
b) Aplicar la acreditada capacidad histórica de renovación de contenidos y métodos de enseñanza que la
arquitectura posee a la incorporación al espacio europeo de educación superior y al perfeccionamiento
de su adaptación a la sociedad, la cultura y la técnica contemporáneas y el desarrollo sostenible.
Y, por último a los objetivos generales que la Universidad de Navarra se propone que alcancen sus
graduados y graduadas en Arquitectura en lo relativo a valores profesionales y actitudes y
comportamientos éticos, en especial:
1. Reconocer los elementos esenciales del ejercicio de la profesión de arquitecto, incluyendo los
principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el servicio al cliente
y a la sociedad.
2. Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones
éticas derivadas de la construcción de espacios habitables que preserven la dignidad de sus usuarios.
3. Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del cliente, a sus creencias y cultura.
4. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia
profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos
conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
5. Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales, no sólo arquitectos, adquiriendo
habilidades de trabajo en equipo.
De entre las competencias transversales previstas en la memoria del título, esta asignatura cultiva en
especial la número 23: “Sensibilidad hacia temas medioambientales” y la número 34: “Conocimiento
reflexivo sobre los componentes de la personalidad humana y sus relaciones con el entorno en sus
distintas dimensiones”, sin dejar de contribuir a muchas otras que no se detallan aquí.
De entre las competencias específicas previstas en la memoria del título, esta asignatura cultiva en
especial las siguientes del módulo proyectual:
Aptitud para:
4. Elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos;
8. Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento térmico y acústico, el
control climático, el rendimiento energético y la iluminación natural;
Capacidad para:
12. Diseñar y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanización, jardinería y paisaje;
14. Elaborar estudios medioambientales, paisajísticos y de corrección de impactos ambientales.
Conocimiento adecuado de:
19. La ecología, la sostenibilidad y los principios de conservación de recursos energéticos y
medioambientales;
20. Las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus
fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos;
25. Los fundamentos metodológicos del planeamiento urbano y la ordenación territorial y metropolitana;
26. Los mecanismos de redacción y gestión de los planes urbanísticos a cualquier escala.